2023年3月25日晚8點，學校組織黨員干部到會議室集中收看榜樣七；通過一個半小時的學習，大家對榜樣人物的先進事跡和精神追求肅然起敬；今天小編在這給大家整理了一些榜樣七專題觀后感作文(精選5篇)，我們一起來看看吧!

榜樣七專題觀后感作文精選篇1

堅定的信仰造就偉大的時代，榜樣的力量引領著前進的方向?！栋駱?》(___周年特別節目)將于2021年12月8日晚間8點檔在中央電視臺綜合頻道(cctv—1)首播，適時在中央電視臺新聞頻道(cctv—13)等重播。

榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業，造福一方百姓，引領時代前行。

在《榜樣》專題節目中，有很多畫面都一直深刻在心中。

每一個誓言都能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻，又攥住信念。愿奉獻自己，照亮他人，溫暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現在實際行動中，他們用同樣的方式來表達對黨的愛，對祖國的愛。

不忘初心，繼續前進。我們組工干部要跟隨著榜樣的引領向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵著我們，做一名合格的黨員，用自己的行動來表達對身邊人的愛，對群眾的愛。用行動詮釋中國共產黨人堅定的理想信念，以俯首甘為孺子牛的態度，想民之所想，勤勉敬業，為民實干，亮出共產黨人樂于奉獻的精神風采。

“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。榜樣的力量是強大的，一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發人們向善的、美的、好的方向進取，最能點燃人們心中的夢想。當我們看到榜樣時，要主動自覺的學習、靠近、看齊。同時，當看到他人不足之處時，要做到自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

“以人為鏡，可以明得失。”榜樣是一面鏡子，是一個方向，更是一種正能量。觀看《榜樣》，學習榜樣，對照榜樣找差距，彌補自身的不足，做正能量積極的傳遞者，堅守信念、樂于奉獻、勇于擔當、不斷開拓創新，展現共產黨人的本色，生動詮釋全心全意為人民服務的內涵。

榜樣給我們鼓舞和啟示，給我們無盡的力量和勇氣，讓我們更加堅定信仰。黨員干部特別是黨員領導干部向榜樣學習，向榜樣看齊，讓榜樣化作最堅定的信仰。只有這樣，才能獲得源源不斷的動力，才能在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦專研、樂于奉獻，干出不平凡的成就。為實現偉大的中國夢添磚加瓦。

榜樣七專題觀后感作文精選篇2

榜樣是楷模，是以身作則，是擁有堅定的信仰，用一生的時間，堅定不移，造就一番事業，造福一方百姓，引領時代前行。在《榜樣》專題節目中，有很多畫面都一直深刻在心中。每一個誓言能看到他人的初心，他人的信仰，他人的堅持。每一雙手都有一個動人的故事，他們那雙可愛的手，握住奉獻，又攥住信念。愿奉獻自己，照亮他人，溫暖整個世界。他們這無言的愛，閃爍在眼神里，流露在眉宇間，體現在實際行動中，他們用奉獻來表達對祖國的愛，對黨的忠誠。

“以人為鏡”，榜樣是一面鏡子，是一個方向，更是一種正能量。一個人、一句話，一個故事，雖然看似平凡簡單，但往往最能激發人們向善的、美的、好的方向進取，最能點燃人們心中的夢想。當看到榜樣時，我最多的是自我反省、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

不忘初心，繼續前進。作為一名社區工作者，我要跟隨著榜樣的引領，向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵做一名合格的黨員，用自己的行動來表達對群眾的關心與關愛。想民之所想，憂民之所憂，從群眾中來，到群眾中去，腳踏實地，為民辦實事，亮出社區人樂于奉獻的風采。

榜樣七專題觀后感作文精選篇3

榜樣是一道標桿，是一面鏡子，是一面旗幟，是查擺不足，是努力學習和工作的方向。相信榜樣的力量和黨的誓言，節目通過事跡再現八位黨員，他們的人生故事雖各不相同，但他們的榜樣榜樣精神，使我深受觸動。譜寫了共產黨員不忘初心、牢記使命、擔當奉獻的時代精神。

雖然我還不是一名共產黨員，但節目請到的王亞平、王傳喜、林占熺、路生梅、孟昆玉、艾愛國、張玉滾、武大靖等優秀黨員向我展示了榜樣的力量，無論是企業家、科學家、醫生、教育工作者、環保專家、和社會公益人士等，他們也是一個個平凡的基層黨員卻身先示范。

中國首位女性宇航員王亞平，通過堅定的信念和刻苦學習和訓練，得到了她該有高光時刻。愛探索鉆研的艾愛國他練就了如火純青的焊接技術，他積極學習突破一次又一次的技術難題，把無私精神做到了淋漓盡致，為“傳幫帶”樹下了標桿。向黨承諾為人民服務的路生梅，她從優越的環境主動下到了艱苦的環境中，環境的落差沒有擊敗她，反而堅定了她留下來的決心，她從先診所建設到了大醫院。把她堅定的理想和信念更出色的兌現。

作為一名積極分子我要以榜樣為標準，在思想上以服務群眾為宗旨，以黨中央為核心，做黨的政策宣傳者，路線的倡導者，方針的執行者。這些事跡更加感染了我想加入中國共產，做有擔當的青年，筑牢了我的終身信仰。

榜樣七專題觀后感作文精選篇4

中共中央組織部、中央廣播電視總臺聯合錄制了《榜樣6》。節目通過典型事跡再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。作為青年干部，我們要學榜樣之“樣”，在全面建設社會主義現代化國家新征程上奮勇爭先、建功立業。

學榜樣“信念堅定”的模樣，做“有擔當”的青年。

扎根邊防的戍邊英雄祁發寶，為國鑄盾的科研專家陳定昌，鑿壁開渠的“當代愚公”黃大發……時代榜樣在大戰大考中積極響應“動員令”，在實踐歷練中“千磨萬擊”，在重大考驗中“千錘百煉”。在中華民族偉大復興進入不可逆轉的關鍵時期，青年干部要學榜樣之“樣”，用至堅的理想信念趕考新征程，從政的初心一刻也不能偏移，在趕考征程上一刻也不能迷航，在疫情防控、抗洪救災等考場上淬煉思想之“純”、激勵斗志之“堅”，始終堅定理想信念，不斷筑牢思想之基，不斷增強推進工作、推動落實的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把思想的堤壩筑牢筑實。

學榜樣“攻堅克難”的模樣，做“有力量”的青年。

斗爭沒有休止符。魏德友、孫金娣等榜樣勇于斗爭、善于斗爭，為國家的發展建設貢獻了卓越力量。斗爭猶如洶涌澎湃的海上行船，要勇于逆流而上才不會被前進道路上的“巨浪”吞噬，要繼續開拓進取才能繪就更壯闊的“新畫卷”。在新的趕考路上，青年干部要學榜樣之“樣”，勇于與外部環境進行堅決斗爭，做到“越是艱險越向前”，把斗爭長期堅持下去、不斷推進下去，凝聚起“百折不撓”的沖鋒力量。對待自我的要求不能松懈，不能自降標準，要堅持人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就旗幟鮮明地反對什么、“亮劍”什么，以迎難而上的勇氣和壯士斷腕的決心奪取斗爭的勝利。

學榜樣“為民奉獻”的模樣，做“有作為”的青年。

“水不過去、拿命來鋪”的誓言響徹耳畔，彰顯著為民的真摯初心和深厚情懷。時代榜樣為民初心堅定不移、一以貫之，在為民造福的道路上傾注了心血汗水。為民謀福是青年干部的宗旨使命，要學榜樣之“樣”，強化使命感和責任感，切實保障和改善民生，緊抓群眾關心關切的教育、醫療、住房、就業等各方面工作，把工作做到群眾心坎里，把為民初心鐫刻在心、落實在行。在為民實踐中把具體的舉措想在前面、想得細致，把功夫下在前頭、下在日常，在為民奮斗中不懼風雨、不畏艱難、不言放棄，把群眾的事情做細、做實、做好，主動擔當作為，扛起時代重任，積蓄為群眾分憂解難的磅礴合力，增進群眾的幸福感與獲得感。

榜樣七專題觀后感作文精選篇5

張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領她們走出大山。在她身上，體現出一名共產黨員勇擔為社會主義事業培養合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時期一名優秀共產黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質。

一個心愿：為社會主義事業培養合格接班人

60歲后，能夠干什么?

多數人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。但在張桂梅眼中，60歲則是煥發生機活力的又一個起點，培養山區貧困家庭女學生的“第二春”。

“我一定要讓華坪女子高級中學的學生考上清華、北大，為社會主義事業培養合格的接班人?！苯衲?2歲的張桂梅激情滿懷地向記者“規劃”著未來。

隨著年歲的增長，張桂梅非但沒有放緩將貧困山區女學生帶出大山的節奏，反而增加了和孩子們在一起的時間。

“每天5點半起床的張老師，便開始了一天的忙碌。”麗江華坪女子高中教師韋堂云說，每天早上，叫完學生集合后，張老師回到辦公室一邊啃饅頭一邊開始處理日常事務，等忙完手里的活，她還要去各個教室檢查，常常沒有一個完整的早餐時間。

很多人問張桂梅，華坪女子高中建校以來，你已經幫助了1500多名山區貧困學子走出大山，還把自己獲得的70多萬元獎金全部捐獻給貧困山區，麗江華坪女子高中也連續10年獲得了麗江市高考綜合第一的好成績，如今都這把年紀了，有必要這么拼嗎?

“我沒時間了，多搶一點時間，多培養一個合格的社會主義事業接班人，就是多作一份貢獻，特別是要培養出考上清華、北大的學生。”張桂梅說。

身體本就不好，還長時間超負荷工作，張桂梅全身時常疼得動不了，可她卻瞞著所有人，吃點止痛藥，稍好一些，又投入到緊張的工作中。

今年3月，張桂梅再一次住院。醫生要求靜養。這對視時間如生命的張桂梅來說，簡直和病痛一樣難受：“靜養，把我照顧管理學生的權利都奪走了，這樣干待著，太浪費時間!”

好不容易熬過了3天3夜，張桂梅稍微緩過勁來，沒等醫院同意出院，她就自己偷偷跑回學校?！昂⒆涌忌虾脤W校，就是最好的藥!我一定要培養出能上清華、北大的女學生。”說話間，張桂梅的眼睛里閃爍著充滿希望的光芒。

共產黨員的初心和使命讓張桂梅忘記了病痛，忘記了年齡，使她渾身充滿了力量。為了學生，她長期帶病堅持工作，幾次暈倒在講臺上，而每一次張桂梅都以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上，始終堅持把學生的學習、生活和命運放在心坎上。