游記作文四年級要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的游記作文四年級樣本能讓你事半功倍，下面分享【游記作文四年級(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

游記作文四年級篇1

今天，我在我們的語文課本中，看到了一張這樣的照片：上海火車南站被日本侵略者轟炸成了廢墟，尸體布滿了各個角落;一個小孩正坐在地上號啕大哭，他的臉上、手上、身體上全是血，一副慘不忍睹的景象。可日本鬼子還在投擲炸彈，似乎要把所剩無幾的活人趕盡殺絕。

看到這張圖片時，我的眼前浮現出這樣一番情景：當日本侵略者還沒有來到這兒時，這兒的車站還是一片繁華，當大家得知日本鬼子要來的消息，立刻爭先恐后來到車站，急不可待地想早點兒離開這個地方。當火車馬上就要開動時，日本的轟炸機來了。人們一見到轟炸機，亂成一團，被踩死的人數也數不出來。轟炸機又擲下了成百上千顆炸彈，隨著“轟—轟—轟……”的巨響聲，無數朵“炸彈之花”綻放在地面上，不計其數的人又倒在了血泊之中。一個小男孩和他的爸爸媽媽一起飛奔著跑開了，一枚炸彈飛了過來，小男孩的媽媽被打中了，臨死前，她說：“孩子他爸，照顧好……照顧好孩子!”說完，就再也醒不來了。她，也倒在了血泊中，也成為了又一個死去的生命。

小男孩的爸爸趕緊帶著他，躲到了一個隱蔽的角落中，剛藏好，又飛來了一枚炸彈，將小男孩的爸爸炸得血肉模糊，沒過多久，他就死了。

這時，小男孩已是血跡斑斑、衣衫襤褸。他一邊向別處爬，一邊號啕大哭：“爸爸——媽媽——你們在哪兒?”他的傷口在流血，我想：他的心也應該在流血吧!他的傷口在疼痛，我想：他的心，也應該在疼痛吧!真是個可憐的孩子!

日本侵略者們，你們也是有血有肉的人，你們也是擁有爸爸媽媽的人，為什么不能好好對待別人?你們怎么忍心讓母親失去兒子?你們怎么忍心讓妻子失去丈夫?你們怎么忍心讓孩子失去父親?因為世界不和平，我們才倡導和平，讓和平之花在世界的每一個角落緩緩開放吧!要和平，不要戰爭!

游記作文四年級篇2

今天，是我和姐姐第一次去買菜。

媽媽給了我們錢，說：＂要注意安全哦。＂我們說：＂知道了。＂

一路上，我的心在撲通撲通地跳。來到菜市場，我都目瞪口呆了，各種各樣的蔬菜放在我面前，有西蘭花、芫茜、冬瓜……還有許多嘈雜聲呢！

我回憶起媽媽要我買的菜，哦！要買魚。我走進市場左看看，右望望，嘿，找到了！我走過去，正準備對賣魚的叔叔說話，一位阿姨便先說了一步。阿姨買完了魚，我又準備說，誰知，又有一位阿姨要買。5分鐘過去了，我還沒買到，我著急了，對著叔叔大聲說：＂叔叔，請給我一塊鮮魚肉！＂叔叔笑瞇瞇地說：＂你要多少呀？＂＂4元。＂我回答說。叔叔弄好了魚，用袋子好了給我，我付了錢并說了一聲＂謝謝＂就走了。

我又想到要買菜，對了，還有芫茜！我找到了買我所需要的地方，就跟那位婆婆要了一點。當我走出市場時，天空下起了牛毛似的雨，我跟姐姐說：＂我們快走吧！＂接著，我們騎著自行車，飛快地奔回家。

騎到半路，雨就更大了，我們到了一棵樹下遮雨，但是好久都不見天空好轉。為不拖延時間，我和姐姐頂著風冒著雨沖回家。

回到了家，我們倆的衣服都濕透了，糟了，媽媽肯定會罵我們。誰知，媽媽并沒有我想象中的那樣，只是呵呵地笑了，我們也笑了。

這真是難忘的一天！

游記作文四年級篇3

我家的魚缸里面有6條小金魚。一條是白身子紅尾的，一條是紅身子的，一條是鼓眼睛的，兩條是五色的。還有一條銀灰色的。它們在魚缸里游呀游，可愛極了。它們愛吃魚蟲，可是，沒有魚蟲時，吃些小米也是津津有味的。只要看見小米撒在水中，就爭恐后地游過來，搶著吃。吃飽了以后，擺去著大尾自由自在地游戲。

有一次，我看見一條小五色花魚趴在魚缸角上不動了，我以為它死了，傷心地哭了。可是爸爸卻說小魚沒死，我有些不信，爸爸仿佛看透了我的心思，對我說：“魚的生理習性和其他動物不一樣，死的時候魚的身體會變色，水也會發出一股難聞的味兒。”我聽了爸爸的話，才松了一口氣。

在魚缸里，爸爸放了放多從北河回來的卵石。小金魚有時在石上休息，有時在珊瑚下面鉆來鉆去，有意思極了。

我打心里喜歡這些小金魚。

游記作文四年級篇4

這個寒假我最為難忘的一件事就是與媽媽一起下棋。下圍棋是一門學問，我自認為對這門學問頗有研究，可真正到了高手對弈的時候卻深深感到自己的才疏學淺。

我記得寒假里，我在做完了當天的寒假作業后百無聊賴。我看到了象棋盒就想到了下棋，我就請媽媽一起來玩。論技術，我還是不錯的。從各個方面來說，我也不會十幾把連輸吧!的確，一個晚上我還未贏過一次。幾次我剛剛落子就發現錯誤，可媽媽說什么也不能讓我悔棋。從這里，我明白了覆水難收的道理。后來媽媽告訴我為什么贏家總是她，你是我的孩子，我太了解你的性格。所以你的一步一出，我就知道你后面怎么走了。

人生如下棋，棋逢對手好似一種快樂，若能勝就更是一種喜悅。所以，你要先了解這個人的思考方式，知己知彼才能百戰百勝。你要走這一步的時候想好后三步。對手想到三步你就必須想到四步，這才能出奇制勝。媽媽的話讓我增長了不少知識。

是啊，人生如棋，每一步不都是要踏踏實實，認認真真的嗎?

游記作文四年級篇5

新型多功能眼鏡

什么?眼睛近視了?戴眼鏡吧!眼鏡戴上了，雖然讓人能看清東西，卻給人帶來了不少麻煩。眼鏡起霧了，眼鏡有灰了，眼鏡磨花了……如果視力上升或下降又要重新配眼鏡。唉!真是又費神又費錢。怎么才能解決這個問題呢?我想設計一種新型多功能眼鏡。

新型多功能眼鏡的鏡片能吸收人體輝光，輝光越強，它就越硬，還能自動發出超聲波清洗，自帶吸霧功能，根據離障礙物的遠近自動調節。這鏡片還有一個很厲害的功能——發出虛擬保護罩!這個虛擬保護罩就想科幻片里一樣，但不是要能源的，而是一個全息投影就可以辦到的。這個鏡片角落不是有一個突出的小點點嗎?這就是納米全息投影裝置。下雨時，它就會很快地在你頭上虛擬出一個保護罩來。這個保護罩是碎片狀的，很帥氣，它不管什么天氣都不怕。比如，警察喊：“發現龍卷風!”可你就當什么事都沒發生，就在龍卷風里轉悠——因為這個保護罩既有隱形功能(誰都看不見，包括你)，又有吸附所有對你造成傷害的東西的功能。

當然，這個納米全息投影裝置也不是只能發出虛擬防護罩，還能發出虛擬手機等功能。至于隱身功能嘛，它除了防護罩其他都能看見，能看見的也只有你自己能看見，別人可看不見。

鏡架呢?這多功能眼鏡的鏡架也是用塑料軟膠做的，但是，它能根據溫度來調節體感溫度。比如，夏天你會覺得很清涼，而冬天你穿半袖也不冷。這眼鏡架還有很多功能呢!其中一個，也就是最有趣的“洗腦”。怎么洗腦呢?比如說，你上課想睡覺，這框架一下就感應到了，于是就給你增強腦電波，直到你精神百倍為止。

朋友們，這就是我“設計”的新型多功能眼鏡，你喜歡嗎?

四年級韓雙冰

游記作文四年級篇6

有一天，媽媽下班回家，從包里掏出一本書，名字叫做《閣樓上的光》，是一本詩集，作者是享譽世界的藝術天才及詩人，集插畫家、漫畫家、劇作家等于一身的謝爾。

這本書的封皮是白色的，左側寫著書名，右邊畫著一幅插圖：一個人的腦袋上長著一個亮著一盞孤燈的閣樓。書皮外面還裹著一張宣傳頁，上面寫著：“課本沒有教給孩子想象，這本書為孩子插上想象的翅膀”。我迫不及待地打開書，第一首詩就是“閣樓上的光”，我最喜歡這首小詩里的兩句：“站在外面，我看得見。我知道你就在里面……，往外偷看。”多么形象生動的語言，一下子就讓讀者真的感受到：閣樓上孤燈一盞，盡管門窗緊閉，漆黑一片，還是能看到微光在閃。

這第一首詩就把我深深地吸引住了，后面的詩我一首接一首地讀，感覺每一首都很精彩，每到有趣的地方，就情不自禁地給媽媽朗誦起來，媽媽聽后，時而哈哈大笑，時而連連叫好。同學們，你們是不是也想讀一讀呢?《閣樓上的光》的確是一本好書。

游記作文四年級篇7

進入二十一世紀，科技變得十分發達，人們的生活發生了“翻天覆地”的變化，電腦、手機、MP3等產品層出不窮，給人們的生活帶來了便利。

電腦

窗簾蓋得雖嚴，但太陽光仍一片片地落在地上。仔細看去，陽光中有些許灰塵上下舞動。

又是熟悉的開機音樂，我迫不及待地點開瀏覽器，照著屏幕輸了個網站。網站打開后，我十分焦急地死死盯著屏幕，上下飛快地翻著頁面，最后在最底下找到了我要找的。我長長地舒了口氣，點開網站，慢悠悠地抄了起來。

網絡讓我們的信息傳輸更加快捷。

手機

時間較晚了，但桌子上的作業依舊成堆，我飛快地翻著資料書，但始終沒有它們的蹤影。

“爸，手機給我!”我氣得大喊一聲。手機一來，我就拿了過來，本想打開瀏覽器卻因過于激動而點錯了幾次。“這都是什么書，這都沒有。”我把“getmad”這個短語輸進去后，立刻蹦出了這個短語的意思，我不由得感嘆：還是手機有用!

手機，讓我們日常生活中的信息傳遞更加方便。

MP3

窗外的風景不斷變換，但更多的是黑漆漆的田野，和火車內的顏色相映襯，我又喝了口咖啡，繼續看著窗外的夜景。

“嘿，玩會兒吧。”上鋪突然伸出一個腦袋。“行啊，聽會兒歌吧。”我提議。“好!”上鋪一下子鉆進了我的被窩，我拿出了MP3，插上耳機和他一起在音樂中進入夢鄉。

MP3，讓我們在無趣的時候獲得些許樂趣。

科技在改變我們的生活，我們也在發展科技。只有合理運用，我們的生活才會更好。

游記作文四年級篇8

科學，如今，它早已是現代人們議論得最熱烈的話題了。這扇大門再一次向我招手，我毫不猶豫地走了進去。

現在，我要講的一個話題是--------空氣。

空氣，大家應該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關書籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣，4/5是氮氣，還有少量的其他氣體，如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的空氣是無色、無味的，它維持著地球上萬物的生命。

環繞地球的`大氣層厚約1000千米，不過只有距離地表十幾千米以下范圍內的空氣又稠密又活躍，風霜雨雪都發生在這兒。離地球越遠，空氣越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就會感到氧氣不夠用，要適應一段時間。

在離地面大16-32千米的地方，有一個臭氧層，它能保護地球上的生物不受太陽中強烈的紫外線的傷害。

生活在水里的動物，有的常常浮出水面呼吸空氣，有的呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如，氣墊船是利用鼓風機壓縮的空氣在船身下形成空氣墊，抬起船身，使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。

游記作文四年級篇9

今天一上課 ，張老師就說：“今天，我們一起來玩一個游戲吧。"

張老師首先在黑板上畫了一個大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個漂亮的鼻子。然后張老師向同學們借了一條紅領巾并把它折成又細又厚的帶子。一切都準備好了。

游戲開始了，同學們都積極地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信心十足的走上了講臺，張老師迅速地給他蒙上了眼睛。他在講臺上轉了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。

同學們都哈哈大笑起來，有的同學把眼淚都笑出來了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我們大家都十分著急，我急忙對著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀。”

同學們也都接二連三的告訴他。賈元浩聽到同學們的喊叫聲后，終于用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會兒，竟還把鼻子畫好了，同學們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，開心的笑了。

“叮鈴鈴……”下課了，這個游戲在同學們的.歡聲笑語中結束了，大家依依不舍地走出了教室。

游記作文四年級篇10

平凡的小草布滿了整個世界的每個角落，有的長在金黃的稻田里，有的長在并不起眼的角落，有的長在陡峭的山崖。縱觀山川大地，哪里沒有它的身影?大概正因為它隨處可見和來之太易的緣故吧，常遭人欺壓，被人排擠。可又有誰知道，小草的生命非常頑強呢!

它出身貧賤，卻有著崇高的理想;它形雖脆弱，卻一心向往集體。它不像鮮花那樣芬芳迷人，也不像大樹那樣高大挺拔。平日默默無聞，一旦需要，它又召之即來。論膽識，可以赴湯蹈火;講頑強，一直沒落下。

當一座美麗的花園建起時，你是否注意到，在這富麗堂皇的花園里，是不是夾著一些小草?

稻田里、草坪中、山崖上都能見到它的風貌，它櫛風沐雨，餐風宿露，忍辱負重，從不叫一聲苦，喊一聲累;始終和自己的小伙伴們緊密的靠在一起。

總之，樸實無華的小草，無論放到哪都非常不起眼，可：

野火燒不盡，春風吹又生!