中考語文考試中，作文的分?jǐn)?shù)也很重要；作文高分會提高總分；中考作文結(jié)尾技巧有哪些？下面小編給大家?guī)砹酥锌甲魑慕Y(jié)尾技巧與方法，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

中考作文寫作結(jié)尾技巧

技巧1:從頭到尾呼應(yīng)，突出主題

(1)有一種光輝籠罩著中華民族的精神家園;有一種火焰，在民族靈魂的奧林匹克山上跳躍;有一種火焰，溫暖著遠(yuǎn)方文明的情懷，那就是友善!

(結(jié)束)我們不能因為屢受傷害就失去對抗丑陋的信心，因為我們需要守護(hù)自己的精神火種——友善!(選自河南中考《守衛(wèi)精神的火種》)

溫馨提示：這是考場上一篇議論文的開頭和結(jié)尾。與前一個例子相比，這個例子簡潔生動，開頭提出論點，快速輸入問題，結(jié)尾再次重復(fù)，呼應(yīng)開頭，從而加強(qiáng)了論證的力度。

(1)都說人生之舟離不開理想的風(fēng)帆，人生的理想就是為了理想的人生，理想人生中最幸福的時光就是夢想的花季。

(完)在花季，我希望我能永遠(yuǎn)記住先賢們的座右銘：沒有理想的風(fēng)帆，船就活不下去。人生的理想就是過理想的生活。(選自《把夢想帶給花季》，荊州湖滿分)

溫馨提示：端到端呼應(yīng)是考場上最實用的寫作方法之一。一般來說，作者在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)，照顧開頭，從而使文章的中心凸顯出來。你看，在上面的例子中，小作者用優(yōu)美的詩意語言突出了文章的主旨——理想生活中最幸福的時光，是夢想的花季。

技巧2:巧妙地提問并引入深刻的想法

自然色、自然香、自然味、自然美都源于自然。自然是偉大的。太神奇了。它如此貼近生活，如此緊密。品味自然，你不是活在品味中嗎?

小貼士：一篇好的文章要有哲理性，有啟發(fā)性。就像欣賞一段優(yōu)美的音樂，音樂結(jié)束了卻余音繞梁，給人留下無窮的魅力。你看，上一段，作者在結(jié)尾巧妙提問，引起讀者思考，深化文章意思。體現(xiàn)了作者思維的深刻性和獨特性。

不同的文字有不同的影響，不同的視角有不同的形象，不同的心情有不同的動作，不同的花有不同的香氣和外觀，不同的評價讓孩子有不同的命運(yùn)。為什么要用你狹隘的視角去不公平地評判和傷害一個人，為什么要熄滅風(fēng)中的燭光，為什么要讓所有的孩子都成為一個沒有人格刻在同一模子里的模特?(選自湖北省中考滿分《哈哈鏡中的我》)

溫馨提示：在這一段的最后，我表達(dá)了我對老師評論的看法。第一，我以排比句的形式說明每個學(xué)生都有自己的個性，老師沒必要抹殺學(xué)生的個性。最后我以一個問題結(jié)束，啟發(fā)大家思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧3:引用好句子，豐富多彩

“野而香，美而陰，風(fēng)化而潔，水落石落”，15年，生活教會了我放棄!為了我的理想，為了更多的人學(xué)習(xí)，我必須放棄!(選自廣州中考《從天空想到的》)

想到這，我想起了一個名人的名言：“身邊有很多書，只要你發(fā)現(xiàn)了，你一定會學(xué)到很多……”(選自陜西中考《閱讀身邊的人》)

明日之歌說：“明日復(fù)明日，明日如此之多，我為明日而活，一切都將付諸東流……”希望大家都能把握今天，創(chuàng)造更美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考《創(chuàng)造美好的明天》)

左拉說：“人生——只有兩分鐘半，一個微笑，一聲嘆息，一半的愛……”在我看來，當(dāng)我享受母親的穿衣打扮時，那一分鐘的微笑不是強(qiáng)求，那一分鐘的嘆息不再是嘆息，而是愛的傳遞。我媽把對生活，對生活，對親人的愛融化成了每天的滴滴。

小貼士：古今中外有很多名言。如果你能在作文的最后巧妙地引用它們，你一定會給文章增添很多色彩。下面舉幾個例子，分別引用詩詞和名人演講，既增添了文采，又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們要從中學(xué)習(xí)。另外，引用的范圍可以更廣，比如諺語、格言、流行歌詞。

小貼士4:言語是心靈，呼喚呼喚

讓我們行動起來，把愛帶給別人，帶給那些失學(xué)的孩子，帶給那些孤獨的老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把你的愛給別人時，你也獲得了巨大的幸福。相信只要每個人都付出一份愛，世界就會變得更美好。(選自湖北荊州《陶醉》)

21世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是父母，熱情是我們的性格。我們不需要保留那些規(guī)則，打破刻板印象，讓我們心中的熱情燃燒得更猛烈，讓我們的歡笑和愛串起，讓整個世界都籠罩在愛里。想笑就盡情笑，想哭就歇斯底里地哭，不要壓抑自己，不要讓舊的觀念束縛你，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光，它就會那么燦爛。”(選自福建省中考《把愛心帶給他人》)

溫馨提示：考場作文講究情感的真誠，要寫出自己對真善美的呼喚，鞭撻虛假與丑陋。這種情感不僅限于自己，還可以在文末發(fā)出真誠的呼喚，號召大家一起追求真善美，一起鞭撻假丑。上述小作者呼喚真情，表達(dá)對美好未來的向往。第二段，作者言辭急迫，個性飽滿，表達(dá)富有意義，向所有同行喊出自己的真情實感，有力地突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的精神震撼。

提示5:布景襯托，場景融合

風(fēng)停了，暴雨結(jié)束了，太陽又笑了，兩代人的玻璃被夕陽融化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸消失，消失在夕陽中。兩者混合在一起沒有距離。(選自廣州中考《給一點陽光就這么燦爛》)

溫馨提示：這個結(jié)局的特點非常突出，布景對比的作用也很明顯。小作者通過對雨后風(fēng)景的描寫，暗示了兩代人情感隔閡的消失，情感與風(fēng)景的結(jié)合是有機(jī)的。含蓄而有意義。回味無窮。

此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感覺自己像一棵受傷的小樹沐浴在其中。哦，在成長的路上，雖然風(fēng)云難測，但陽光終究是很好的!我覺得。(選自湖北省仙桃市，《雨中品讀》)

溫馨提示：這個結(jié)局凸顯了陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示你的成長之路并不平坦卻充滿陽光，表達(dá)了樂觀的心情。既照顧了主旨，又表現(xiàn)了深刻的情感。

初中作文結(jié)尾寫作技巧

一、自然流暢的結(jié)果交代法

這種結(jié)尾方法常用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事情敘述完了，文章隨之結(jié)尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。”作結(jié)尾，讀完課文后，毫無拖泥帶水之感，只覺得痛快淋漓、干凈利落，并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。

二、畫龍點睛的全文總結(jié)法

這種結(jié)尾，是用簡練的語言對全文進(jìn)行小結(jié)歸納，揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功__、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。”結(jié)尾，這個結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了深刻的印象。

有時，用來總結(jié)全文的還可以是名人名言、格言警句或詩句等，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。如課文《霧淞》結(jié)尾寫道：“人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝，便會情不自禁地贊嘆：這真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀!”

三、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法

結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，收攏全文，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收尾方法。這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如茅盾的《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹!”還有一種是開頭設(shè)問，結(jié)尾回應(yīng)開頭的設(shè)問，如課文《海底世界》的開頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!”

四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法

這種結(jié)尾，語言含蓄，余味無窮，促使讀者去思考，去想象。如《凡卡》一文的結(jié)尾不但襯托出凡卡命運(yùn)的悲慘，而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地，添加的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處。

中考高分作文如何寫

通常人們在激動、興奮、得意、悲傷等心理狀態(tài)下，雖然面前沒有聽話對象，有時也會說出話來。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等。總之，這些獨白均表現(xiàn)出人物特定情勢下的心態(tài)。采用獨白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。

運(yùn)用獨白描寫，首先要符合人物的性格特征，什么人說什么話。其次，要選準(zhǔn)人物獨白的時機(jī)，符合人物當(dāng)時所處的環(huán)境。

展開想象法

描寫人物肖像，可以根據(jù)人物外貌的特點，想象他的過去，進(jìn)一步說明人物具有這些外貌、衣著、打扮的原因;也可以根據(jù)人物外貌的`特點，想象他未來，進(jìn)一步塑造人物的形象。

采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。這樣，讀者看了以后就會信服。

動作分解法

人物的一連串動作往往是一瞬間完成的。電影中，經(jīng)常出現(xiàn)人物的慢動作，就是把人物的快動作慢慢地放映出來，使觀眾清晰地看到這種慢動作的方法。

采用慢動作法來描寫人物的動作，首先要仔細(xì)觀察人物動作的全過程，然后對動作的過程進(jìn)行分解，看看人物的動作是怎樣完成的。最后一步一步寫下來。采用動作分解法描寫人物動作時，要注意對人物的細(xì)小動作進(jìn)行描寫。

間接抒情法

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。

采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

贊美頌揚(yáng)法

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭;看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對植物的這些特點進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。

其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。

先敘后議法

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。

議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。