寫好作文需要注意寫作規(guī)范，例如語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面的規(guī)范，使文章更加準(zhǔn)確、流暢、易讀。優(yōu)秀的中考作文2024是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)中考作文2024，供大家參考。

中考作文2024篇1

老師們，同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書山坎坷。

秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”

你們看：

老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。

學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，

戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚(yáng)一中!

同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

下聯(lián)：一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：百日?qǐng)A夢(mèng)

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)!奮斗百日，名題今榜!

中考作文2024篇2

午后，陽(yáng)光明媚，在冬天，實(shí)著是個(gè)好天氣。

我和他坐在陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，看著書。我們都沉默著，一言不發(fā)，安靜地享受著美好的午后時(shí)光。

他一邊用手機(jī)查找著優(yōu)美的吉他民謠，一邊用手調(diào)試著他的新吉他。他用著寬大白凈的手輕輕地摩挲著他的琴身，感受著從琴身上傳來(lái)冰冷又細(xì)滑的觸感，眼中閃著欣喜的光。仿佛就是一個(gè)慈祥的母親，端詳著他最親愛(ài)的孩子一般。看得出，他十分喜愛(ài)這新吉他。

“我教你彈吉他怎么樣？”

“好吧。”我并不忍心打擊他熱烈的興致，但我實(shí)在是對(duì)吉他不感興趣。

他將嶄新的那一把吉他遞到我的手里，手把手地教我：“右手放到把上，左手放到琴身上……”我努力練習(xí)他教給我的基本功。他則拿起老吉他，彈起了他最愛(ài)的曲子，一邊彈，一邊唱。我一邊練習(xí)，一邊饒有興趣地看著他。他唱得并不好，但能從從中聽出一分喜悅，一份發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

他從小就十分喜歡音樂(lè)，一個(gè)五大三粗的純爺們，卻整天抱著mp3，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聽音樂(lè)。可能是受了大冰的影響，他開始學(xué)吉他。我看到眼前的他，手指翻飛在琴弦上，嘴里唱著樸素的歌，比以前竟是多了一分優(yōu)雅瀟灑的氣質(zhì)，少了粗獷的氣質(zhì)，談笑間也不再那么粗魯，而是文采飛揚(yáng)了。能看得出，他這些變化，是因?yàn)閷W(xué)吉他，而他最大的樂(lè)趣，就是彈吉他了。

“一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦。”他愿意將他最大的樂(lè)趣分享給我，而我呢，我喜歡讀書，喜歡辯論，也總是將我的“最新發(fā)現(xiàn)”源源不斷地分享給不善言辭的他。有多少閑暇的時(shí)光，我們倆就這樣在一起，要么彈琴唱歌，要么讀書辯論……

我們志趣不同，但都愿意互相陪伴，以對(duì)方的快樂(lè)為快樂(lè)。可能，這，就是真正的朋友了吧。

中考作文2024篇3

一滴水，能滋潤(rùn)別人干涸的心田;一束陽(yáng)光，能照亮別人陰暗的心靈;一首歌謠，能喚醒別人罪惡的靈魂;一份真情，能溫暖別人的一生……

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，呼嘯的北風(fēng)撲打著大地，每一扇窗戶都緊緊地關(guān)著。樹也禁不起北風(fēng)的凌虐，滿頭金黃色的頭發(fā)都掉光了，只有那梧桐依舊是綠油油的。大街上，修路工人依舊在忙碌著，修補(bǔ)一個(gè)又一個(gè)或人為或車碾的洞洞，那是他們用辛勤的汗水，填補(bǔ)著別人心靈的漏洞。

一個(gè)老爺爺，拄著拐杖向前方摸索著前進(jìn)。很顯然，這是位雙目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌，也根本想不到危險(xiǎn)正朝著他一步、一步地逼近。那可是個(gè)足有一米深的洞啊!對(duì)于他這個(gè)年過(guò)七旬的老人來(lái)說(shuō)，掉下去該有多么的可怕啊!老爺爺一步一步地向前走著，離深坑只有幾十厘米的距離了!正在這千鈞一發(fā)之際，一人修路工人以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下坑，并迅速弓起背，靈敏地調(diào)整好高度，讓弓起的背部與路面保持幾乎是同一高度，用自己的身軀為老人搭起了一座愛(ài)的“橋梁”。老人極不靈便的右腳顫微微地踩在工人叔叔那弓起的背上，總算安全地跨過(guò)了那個(gè)坑。工人叔叔也若無(wú)其事地從坑里爬出來(lái)，又回到了原來(lái)的工作崗位上。馬路上，人、車依舊像往常一樣通行著，北風(fēng)依舊呼嘯著，老人依舊摸索著，修路工人也依舊忙碌著。可那個(gè)漏洞里，愛(ài)的種子正在悄悄地萌芽……

有人說(shuō)，用真誠(chéng)去對(duì)待別人，那是一種付出，可是你收獲的卻是快樂(lè)。待人真誠(chéng)是一種美德，它不會(huì)使人富貴，卻能使人高貴;它不能使人獲得權(quán)力，卻能使自己獲得人心!它猶如冬日里的一束陽(yáng)光，沙漠中的一個(gè)泉眼，孤獨(dú)中一位摯友……

中考作文2024篇4

自我

每個(gè)人的身邊都有一面哈哈鏡，加上周圍環(huán)境的渲染下，眼中的自己便會(huì)表現(xiàn)出各種夸張、不實(shí)的動(dòng)作。人容易迷失于其中，對(duì)其迷戀或厭惡，但又必須走出來(lái)。直面最真實(shí)的人生，并創(chuàng)造精彩。

能善于認(rèn)識(shí)自己，要有無(wú)畏和追求真實(shí)的勇氣。

“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，是清醒認(rèn)識(shí)自我的第一步。魯迅先生在他國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)時(shí)，勇于面對(duì)人生，看清了中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己心之所往，毅然決然地踏上了文學(xué)之路，誓從精神上救治他人。有的人沉迷于想象中完美的自己，便恣意妄為，絲毫不聽從他人建議;有的人自卑于那個(gè)毫無(wú)是處的自己，從此一蹶不振。他們都缺乏勇氣，缺少直面人生、正視自己的魄力。人無(wú)完人，美玉仍有瑕，但能夠清醒認(rèn)識(shí)自己，分明優(yōu)劣勢(shì)，便彌足珍貴了。

以目標(biāo)為峰，不懈攀登，讓你不斷刷新自己的認(rèn)知。

不去做，不去攀登，你永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)，你永遠(yuǎn)不知道極限在哪。喬布斯當(dāng)年從大學(xué)輟學(xué)，在一間車庫(kù)里便開始了技術(shù)研發(fā)，沒(méi)有人曾預(yù)想到有今天，但他也曾遇到失敗，別人的不信任。一步一步走來(lái)，是他不停奮斗的足跡，用近乎極致對(duì)于完美的嚴(yán)苛鑄就了蘋果的奇跡和一個(gè)時(shí)代的巔峰。他也不斷重新認(rèn)知自己，不斷尋求創(chuàng)新和改變，這是他的品質(zhì)，也是蘋果的品質(zhì)，更是留給時(shí)代的記憶。

認(rèn)識(shí)自己，最透徹的是探尋并遵從心靈抉擇。

他是菊之隱者，淡泊處世，不為五斗米折腰。他寫下《歸去來(lái)兮辭》，不屑名利，贏得千古美名。他是陶淵明，他明白對(duì)于官場(chǎng)的厭惡，向往著閑適自然的田園生活，遵從了心靈的選擇。他對(duì)于自己的認(rèn)知是透徹的，是深入骨髓的，是直至靈魂的。不在意外界的評(píng)價(jià)、紛擾，只遵從內(nèi)心。這是無(wú)比的純粹、直白，卻也鮮有人做到。人在世上，怕的是心早已隨波逐流，迷失在碌碌無(wú)為的生活中，心上只有一層陰翳。正確認(rèn)知自我，遵從心靈選擇。

真實(shí)看待自己，勇于直面人生，不斷奮斗，不偏離心之軌道。以最真實(shí)的態(tài)度勇敢生活，獲得成功，駛向夢(mèng)的彼岸。

中考作文2024篇5

在這薄情的世界上深情地活著。——梵高

他的畫，光亮強(qiáng)烈的色彩，強(qiáng)大的生命力，對(duì)生活的渴望和愛(ài)，當(dāng)然還有深入骨髓的孤獨(dú)。這個(gè)真誠(chéng)的愛(ài)著世界愛(ài)著世人卻被世界拒絕摒棄的畫家。

梵高，1853年3月30日生于出生于荷蘭，是位牧師的兒子，從小生長(zhǎng)在宗教和文化的氛圍之中。梵高在家中是老大,他還有三個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟，在梵高一生中，他只與弟弟提奧和妹妹威廉明娜保持了親密的關(guān)系，而提奧也是梵高這一生中最大的支持者和崇拜者。

1888年2月，梵高離開喧鬧的都市，只身來(lái)到法國(guó)南部的田野。他立刻就陶醉在了這里熾烈明麗的陽(yáng)光和一望無(wú)際的原野中。自然界竟然有這樣絢爛的色彩?他被眼前的美景震撼了，他流著眼淚向著太陽(yáng)奔跑，用生命追逐著太陽(yáng)燦爛的顏色。

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)人非常奇怪這個(gè)人。他每天在太陽(yáng)升起之前就背著一大捆畫布和顏料奔向田野，他從來(lái)不戴帽子，眼睛中放射著熾烈的火焰，從來(lái)不與任何相遇的人說(shuō)話。傍晚的時(shí)候他回來(lái)了，眼睛就如燒光了柴的火洞，頭頂被曬的透紅，頭上不多的頭發(fā)都豎立著，掖下夾著一幅顏料還沒(méi)有干的畫布。人們看到他的時(shí)候，都在交頭接耳：這個(gè)瘋子來(lái)了!

在農(nóng)人的眼里，梵高確實(shí)是個(gè)瘋子。但是這世上凡事都是這么的戲劇性，就是這個(gè)被世人遺忘摒棄的瘋子，死后卻聲名鵲起了。不管梵高的畫現(xiàn)在賣到多少價(jià)位多么珍貴多么有收藏價(jià)值，從他們口里說(shuō)出的梵高都與那個(gè)一世孤獨(dú)的梵高沒(méi)關(guān)系了，他死了，他沒(méi)在這個(gè)世界了，他不會(huì)知道不會(huì)想到在很多年后他竟然被世人拾起了尊貴了。他只是孤獨(dú)絕望地死去了，不再存在了。

他的瘋狂，可能在于他手拿一把剃刀，在于他揪起了自己的右耳!可憐的梵高的右耳朵，在鋒利的剃刀下離開了那個(gè)已經(jīng)瘋狂的頭顱。

他的瘋狂可能也在于在這片美麗的田野，人類歷史上最偉大的油畫作品《向日葵》誕生了!

梵高這一生，在時(shí)而明亮?xí)r而陰郁，夾雜傷悲痛楚惋惜渴望失望光亮黑暗諷刺中，短暫的人生鋪陳而來(lái)，在歲月長(zhǎng)河中，自然流淌，流進(jìn)心里，流進(jìn)過(guò)去，流進(jìn)永恒。

略顯佝僂的身軀，凌亂的紅發(fā)，對(duì)生活對(duì)愛(ài)情求而不得的孤獨(dú)痛楚的眼神，對(duì)生活的貧窮和不堪的憤怒和粗魯，對(duì)自然對(duì)用色彩描繪世界的專注熱愛(ài)，自我的迷失，以及對(duì)世界的厭倦和絕望。這，就是梵高。

梵高說(shuō)：我想要成為有用的人，要工作，要給世界帶來(lái)一些東西。這樣純真美好的愿望一直停留在他心里。他自愿去貧窮黑暗的礦區(qū)當(dāng)牧師，他幻想給那里的人帶來(lái)一點(diǎn)溫暖希望的福音。他把自己所有的贈(zèng)與別人，一身邋遢，他用盡全力，可是死亡貧窮疾病一如既往，他改變不了什么。

梵高似乎從未畫過(guò)高貴的題材，進(jìn)入他的畫面的，多是凡俗的花——如向日葵，他就一畫再畫。他說(shuō)，“除了畫鄉(xiāng)村的生活以外，我沒(méi)有別的愿望了。”《吃土豆的人》就是他這個(gè)時(shí)期的作品。

梵高一生唯一的可以安慰的是開始畫畫，孤獨(dú)和貧窮，生活又是不停的輾轉(zhuǎn)，去巴黎，和弟弟居住，繼續(xù)畫畫，可是他視之為珍寶別人視之為草芥。

他來(lái)到美麗的阿爾，每天帶著新奇的眼睛和熱忱畫阿爾的麥田，建筑，酒館飲醉的人群，還有一切美好充滿希望的，太陽(yáng)，月夜，星天，向日葵。他每天忘我的畫畫，已然忘記了無(wú)人欣賞的苦楚，只是畫，投入無(wú)限的熱情。

梵高一生都不知道自己是一個(gè)天才，他甚至不敢把自己稱作畫家。梵高一生最為幸福的，也許就是他有一個(gè)懂他支持他，能夠終生接濟(jì)他的弟弟。

1890年，在麥田里，他畫著那金黃，一群烏鴉飛向他，驚醒了他的痛苦獨(dú)孤，他顫栗的拿起畫筆在天空中重重添上濃郁的烏云。他開槍自殺。

他說(shuō)：“我的作品就是我的肉體和靈魂，為了它我甘冒失去生命和理智的危險(xiǎn)......”

梵高用偉大的才華與苦難抗?fàn)帲M管他沒(méi)有等到掌聲響起就揮淚而告別了世界，但是，他用自己的勤奮和努力最終走上了人類世界的藝術(shù)頂峰。

我愛(ài)我離奇的想象

盛開的意念

是扭曲著的真實(shí)

鮮艷在狂想

即使人生

有太多扭曲與痛

我的世界

依舊光明到閃耀——梵高

中考作文2024篇6

美好品質(zhì)

美好的品德與情操猶如閃亮的珍珠，能發(fā)出誘人的光芒。大體說(shuō)來(lái)有三種方法能讓此類文章平添光彩：

一、用積極主題展示健康思想。一篇成功的中考作文，離不開健康積極的主題。有同學(xué)問(wèn)，在文章里直接贊美或抒情，是不是就能收到這種效果呢?老師要告訴你的是，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單!因?yàn)椋故窘】邓枷肱c美好情操，得有一個(gè)載體，得講究一些方法。具體來(lái)說(shuō)可以從兩方面入手。一是可以在曲折經(jīng)歷中揭示主題。正所謂“文似看山不喜平”，情節(jié)波瀾曲折，主題會(huì)更加深刻鮮明。二是可以在生活細(xì)微處展示主題。如寫作“微笑”這一話題時(shí)，就不能只是空泛地議論或抒情，可以將目光聚焦在那些典型事例與動(dòng)人瞬間上。這種用事實(shí)說(shuō)話、在細(xì)微處傳情的方法，不失為美德類文章主題出彩的捷徑。

二、用動(dòng)人細(xì)節(jié)展示美好情操。當(dāng)同學(xué)遭遇困難而孤立無(wú)援的時(shí)候，你主動(dòng)地與他一起面對(duì)，大家稱之為樂(lè)于助人;當(dāng)朋友不小心弄壞你的心愛(ài)之物而緊張的時(shí)候，你臉上露出的淺淺笑容，我們稱之為寬容。細(xì)細(xì)一想，抽象的美德，無(wú)不源自生活的細(xì)節(jié)。要想透過(guò)人物言行展示出其道德上的光彩，得學(xué)會(huì)在“細(xì)”字上下工夫。如用一張照片，引出一段感人的故事;用一句話語(yǔ)，引出自己的萬(wàn)千感慨。2011年中考滿分作文《一碗面條》，便是借“一碗面條”來(lái)贊美子女的一片孝心;《心底最美的畫面》，便是借一個(gè)笑臉來(lái)展示微笑的魅力。這類文章選取的材料很細(xì)小，反映的主題卻很大，有滴水生輝的效果。

三、用經(jīng)典素材展示美德風(fēng)采。綜觀近年美德類文章，寫議論文的考生很多。如何才能讓美德類議論文光彩奪目呢?運(yùn)用經(jīng)典論據(jù)是其關(guān)鍵的方法。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從歷史的長(zhǎng)河里取材。如講到愛(ài)國(guó)，就想起杜甫的憂國(guó)憂民、文天祥的愛(ài)國(guó)之心;講到孝順，就想起后漢黃香扇枕溫衾、漢文帝劉恒親嘗湯藥的典故;講到誠(chéng)信，就想起曾子殺豬、尾生抱柱的故事。這些材料，如果大家不熟悉的話，不妨到網(wǎng)絡(luò)上去查找一下，它們都是中考作文的經(jīng)典素材。我們也可以從現(xiàn)實(shí)生活中取材，如每年“感動(dòng)中國(guó)”中的眾多人物，閃爍的便是美德之光。將這些人物與故事引入文章，自然會(huì)精彩動(dòng)人。

對(duì)美德修養(yǎng)類文章而言，守住道德底線尤為重要，絕不能去喜歡或追求丑陋而庸俗的東西。如在文章里，我們只能堅(jiān)守諾言，不能去鼓勵(lì)追求名利;只能強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的美麗，不能去倡導(dǎo)自私。否則，再美的文字也只是竹籃打水一場(chǎng)空。

拓展演練

1.如果說(shuō)社會(huì)是一本百科全書，那么“美德”便是其中耀眼的一章。可當(dāng)今社會(huì)，美德卻在我們面前一天天枯萎。扶起摔倒的老人，這件本來(lái)“理所應(yīng)當(dāng)”的事如今卻讓人猶豫再三、倍感糾結(jié)。在這個(gè)物質(zhì)生活水平不斷提高的時(shí)代，我們究竟該怎樣做才能促成美德的回歸?請(qǐng)以“美德的回歸”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見(jiàn)解等;③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600-800之間;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

構(gòu)思導(dǎo)寫：美德是一個(gè)比較寬泛、抽象的詞語(yǔ)，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)可以選定一種或幾種具體的美德，如寬容、愛(ài)心、感恩、孝順等，構(gòu)思美德回歸的故事，深入生活，以真感人，切忌空洞地呼吁美德的回歸。寫作中，透過(guò)人物言行展示出其美德中的光彩是重點(diǎn)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)在細(xì)節(jié)上下功夫。要發(fā)揮聯(lián)想想象，或記敘或描寫或抒情，并輔以議論來(lái)深化主題。

2.請(qǐng)以“那一抹微笑”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范。

構(gòu)思導(dǎo)寫：可用一個(gè)微笑的瞬間，引出一段美好的回憶;可用幾個(gè)微笑的畫面，串起一個(gè)感人的故事。不管選取何種內(nèi)容，傳神的肖像必不可少，要運(yùn)用各種描寫手段，讓笑容變得搖曳多姿，讓讀者從笑容里窺探到人物的美好性情。

中考作文2024篇7

你是早春溫暖的陽(yáng)光，融化了堅(jiān)硬的寒冰;你是夏天清涼的微風(fēng)，驅(qū)散了盛夏的酷熱;你是深秋成熟的果實(shí)，帶來(lái)了豐收的喜悅;你是嚴(yán)冬常綠的青松，給春天帶來(lái)了希望。

你帶領(lǐng)我們領(lǐng)略“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠義，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的無(wú)私。你讓我們看到了李白的放蕩瀟灑，不愧為詩(shī)仙的雄奇飄逸;杜甫的心系天下，不遜為詩(shī)圣的憂國(guó)憂民;陶淵明的感情真摯，樸素自然。你帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里暢游，領(lǐng)略中國(guó)文學(xué)的奧妙。

課上，你是我們的朋友，不是板著臉孔蒼白的說(shuō)教，而是用生動(dòng)幽默的小故事來(lái)啟發(fā)我們，笑聲過(guò)后留給我們的是深刻的人生哲理。課下，你是我們的父母，你噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的日常起居。你和我們談心，讓我們緩解學(xué)習(xí)上的壓力。在你的眼中，所有學(xué)生都一樣聰明，沒(méi)有優(yōu)劣主次之分。你投向我們的目光都一樣溫暖，優(yōu)生犯錯(cuò)你不會(huì)袒護(hù)，差生你也不會(huì)嫌棄。

為了學(xué)生，你不顧一切地燃燒，希望能將光和熱全部奉獻(xiàn)給我們。白天，你滄桑的身影忙碌地穿梭于班級(jí)與辦公室之間;晚上，你總是一直堅(jiān)持到天黑，才肯離開辦公室。工作成為了你生活的一大部分。由于精力全部投入到我們學(xué)生身上，你甚至顧及不了自己的家人，沒(méi)有時(shí)間照顧他們。也許，你不是一個(gè)好父母、好丈夫、好子女，但你一定是一個(gè)好老師!

歲月無(wú)情地沖刷著你的臉龐，在你的臉上打下了時(shí)間的烙印，皺紋已漸漸爬上了你的額頭，鬢角已慢慢出現(xiàn)了霜白。但無(wú)法改變的是你的雙眼。你那雙眼睛永遠(yuǎn)那么炯炯有神，充滿智慧。我的老師，你沒(méi)做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，你不是什么驚天地泣鬼神的大英雄，但正是你的普通，才襯出了你的不平凡。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在他的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心里，你是我心目中最好的老師。

中考作文2024篇8

當(dāng)現(xiàn)實(shí)如此殘酷時(shí)，當(dāng)我們的距離這么一步一步的伸長(zhǎng)時(shí)，每次望見(jiàn)你時(shí)，我的心都在痛，淚在流，如果可以重新來(lái)一遍時(shí)，我想到的一定會(huì)是你的感受，不會(huì)這么自私，不會(huì)把你的關(guān)心看作理所應(yīng)當(dāng)，不會(huì)了……

爽朗的天空卻沒(méi)有帶來(lái)如天的心情，你正在氣頭上，我不應(yīng)該像原來(lái)一樣把你的心情不當(dāng)回事。我那時(shí)候完全不知道事情的原委，那樣不顧及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說(shuō)那么多。當(dāng)你實(shí)在聽不下去時(shí)，當(dāng)你用含著淚水的眼對(duì)我說(shuō)：我太過(guò)分時(shí)，我竟然還那么不知好歹的和你爭(zhēng)吵，竟然沒(méi)注意到你的淚水已經(jīng)落下來(lái)了很多，地上已經(jīng)濕了。當(dāng)我生氣的摔門而出時(shí)，我竟然沒(méi)注意到你望著我的背影，心在默默的哭泣。

小新對(duì)我說(shuō)，你的母親那天去世了，你所以才哭的那么傷心，我崩潰了，我此時(shí)想到了你以前對(duì)我種種的好，那些場(chǎng)景就像放映機(jī)一樣在我的腦海中重新放映了一遍，我哭了，我不該那樣的。我哭著去你家找你，發(fā)現(xiàn)你正在家做飯，看見(jiàn)我來(lái)了，也只是簡(jiǎn)單的含蓄了一句，再也沒(méi)有像原來(lái)一樣那么關(guān)心我了，我很傷心。你說(shuō)：當(dāng)我的母親去世時(shí)，我那個(gè)時(shí)候最需要你的安慰，但是你卻一句話也沒(méi)有安慰我，還說(shuō)了那么多傷我的心的話。我是個(gè)懦夫，我雖然對(duì)你有感情，但我也有自己的尊嚴(yán)，我可以等你，但我等不到最后，你要是留這吃飯的話，你就留吧，如果你想走的啊話，我不挽留。此時(shí)，我的淚水已經(jīng)浸滿了眼眶。

不是都說(shuō)：天使也有犯錯(cuò)時(shí)，所以應(yīng)該給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，我承認(rèn)我錯(cuò)了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我好不好，我不會(huì)再這樣了，我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌，我希望在我們之間不是一個(gè)夢(mèng)。

中考作文2024篇9

寒冷的冬天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，美麗的春姑娘來(lái)了。偶爾向窗外望去，一幅美麗的畫面映入眼簾。

窗外有一個(gè)小池塘。池塘表面漂浮著一層綠色植物。也許是浮萍。不由想起一句詩(shī)，“不藏跡，浮萍一起開。”眼前的浮萍給了池塘一種新的味道，不再光禿禿的，給了畫面一些生機(jī)。池塘里的水很清澈，可以在水中一個(gè)一個(gè)地反映池塘邊的景色。這就是大自然的“糊”畫。我不禁回頭，從倒影中尋找畫面中的“真實(shí)的身體”。

昨晚雨一滴滴下來(lái)，樹因?yàn)檫@場(chǎng)春雨有了特別的味道，葉子上好像還留著雨珠。也許是春雨讓植物放棄了，并一直試圖保持它們，但春風(fēng)娃娃也很淘氣，它輕輕一口氣吹掉了葉子上留下的雨珠，所以綠葉開始了新的一天來(lái)展示自己。春雨一夜，綠葉不再平凡。其實(shí)不然，綠葉也有綠葉之美，是一種清新之美，一種自然美。先看顏色。從外觀上看，我們無(wú)法表現(xiàn)出自然的顏色。我不知道如何描述這幅畫的顏色。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)沉浸在綠葉之中。窗外的每一片樹葉都是特別而獨(dú)特的。他們的綠色也很獨(dú)特。有淡綠、墨綠、墨綠，是一幅美麗的山水畫。

我的眼睛在綠樹中不停地移動(dòng)。突然，我的驚喜來(lái)自綠色中的一點(diǎn)金色。我把眼睛聚集在這里，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是一朵小油菜花。雖然不是鋪天蓋地的金黃色，但我就是喜歡小黃，在一片綠色中獨(dú)一無(wú)二。太耀眼了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)襯托誰(shuí)，每一株植物都是獨(dú)一無(wú)二的，每一株植物之間都有著不清晰的關(guān)系。我可以說(shuō)這朵油菜花襯托出了這片綠葉，也可以說(shuō)這片綠葉讓油菜花更加艷麗。每一種植物，

遠(yuǎn)處有山，山外有山。距離不同的山各有各的特點(diǎn)，各有各的美，但最后一座山有若隱若現(xiàn)的景象，有煙霧繚繞的景象。為什么我之前沒(méi)有在奶奶窗戶外面找到這幅水墨畫？

窗外有一幅特別的“畫”和一幅迷人的“畫”。只有深入了解和欣賞窗外的風(fēng)景，才能融入自然，享受自然，愛(ài)上自然。

中考作文2024篇10

生活中有很多艱難險(xiǎn)阻，每當(dāng)我躊躇不前，意志消沉的時(shí)候，總有友情的力量的幫助，在鼓勵(lì)我，陪伴我，直到我重新振作。那些感動(dòng)的場(chǎng)景我不會(huì)忘記。

在我的書桌上有一張和好朋友的合影，那是我在轉(zhuǎn)學(xué)之前拍的，現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，每當(dāng)我看到這張照片，那一幕幕難忘的場(chǎng)景就會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)。

那是四年級(jí)上半學(xué)期發(fā)生的事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我染上重病，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)來(lái)上課，當(dāng)我再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切好像都顯得很陌生，最糟糕的是我根本聽不懂老師講課。我好像是一只無(wú)頭蒼蠅一樣，不知所措，學(xué)習(xí)一下子變得好累，好累。

當(dāng)她看到我每天都皺著眉頭，一副沒(méi)精打采的樣子，就主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“張姻，你落下了這么多功課，很煩惱吧，要不我?guī)湍阊a(bǔ)一下吧。”我興奮地說(shuō)：“真的，太好了，謝謝你了。”當(dāng)時(shí)我真的很感激她。

就這樣，她一有空馬上就來(lái)幫我補(bǔ)課。她就像老師一樣每道題都給我細(xì)心解釋，反復(fù)講述我落下的內(nèi)容。我聽懂了的話就向她微微一笑，看著我皺眉頭，她立刻不厭其煩地再一次進(jìn)行講解，直到我明白為止。因此，我們的友情就越來(lái)越深厚了。

在考試時(shí)，我懷著一顆感激的心取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓大家對(duì)我刮目相看。當(dāng)然，有一半的功勞是她的。

還記得一次藝術(shù)課，老師叫我們畫自己想畫的東西，她一籌莫展，看著她的樣子，我建議我們一起合作完成。于是，我們想出了一個(gè)主題--“友誼，只有自己知道”，這個(gè)主題太適合我們倆了。畫交上去，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，我們高興得一蹦三尺高，心理好像灌了蜜一樣甜。

每當(dāng)我看到這張合影，我都會(huì)微微一笑。因?yàn)槲抑牢也粌H擁有一位樂(lè)于助人的朋友，還將擁有快樂(lè)的人生。

雖然我們現(xiàn)在沒(méi)在一起了，但是我們的心在一起，因?yàn)槲覀儞碛幸环萦眯母形虻挠颜x。

中考作文2024篇11

指尖悄悄滑過(guò)

通向陽(yáng)光，陰影就在我們身后。——題記

指尖悄悄滑過(guò)，琴聲悠揚(yáng)，瀲滟了心中的漣漪。

那時(shí)的我，曾想著彈一首完整的優(yōu)美的曲子。我坐在窗邊，對(duì)著鋼琴，看著樂(lè)譜，上方標(biāo)著《夢(mèng)中的婚禮》。只覺(jué)樂(lè)譜名很好，一股好奇向我涌來(lái)，我要把它彈下來(lái)！微調(diào)座位，身子向前微探，腿曲成90度角，五指分開，搭在琴鍵上。細(xì)細(xì)觀察著樂(lè)譜，若乎有雷同點(diǎn)。看著第一個(gè)音符，第一線，第一間，第二線……是彈“嗦”，食指按下這白鍵，傳來(lái)悅耳的聲音。再往下看，哦，是彈“啦”，無(wú)名指繼續(xù)按下這一白鍵。似乎時(shí)光轉(zhuǎn)了好久，第一行的音符好不容易彈完了。再看下一行的，咦，這些是用左手彈的吧。看著串串音符，一個(gè)個(gè)黑蝌蚪，雀躍的音調(diào)，好不愜意。默默地?cái)?shù)著它在哪一個(gè)位置，第一間，第一線……許是彈“嗦”吧。嗯，是彈這個(gè)鍵。

一頁(yè)紙彈完后，重新彈一遍，才看見(jiàn)前面有一個(gè)升號(hào)，是升咪的。指尖悄悄滑過(guò)，怪不得聽起來(lái)那么不順耳呢。該是食指彈黑鍵而不是彈白鍵。將指法一一糾正后，有這么一個(gè)鍵卻怎么也彈不到了。我可不想因?yàn)檫@樣就沒(méi)法彈這優(yōu)美的曲子，于是乎，用盡辦法使得指尖能夠彈到那個(gè)琴鍵。

窗外，陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，也想去同他們玩耍。不，不可以！彈一首完整的樂(lè)曲不正是我的夢(mèng)想嗎！我要努力，一定要彈完！

找出一支筆，用圓圈把易彈錯(cuò)的地方勾出來(lái)，細(xì)細(xì)地琢磨。反復(fù)練習(xí)，右手跨一八度，小指彈“咪”，左手彈“發(fā)”“哆”。五指張開，拇指恰好按那個(gè)黑鍵。右手彈跳音，拇指按下，小指迅速跟上，反復(fù)地彈這幾個(gè)音……

指尖撫摸著琴鍵，悄悄滑過(guò)，帶著樂(lè)音，懷揣最初的夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程……

中考作文2024篇12

教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。

有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開啟知識(shí)大門的鑰匙。我要把教師比作天使，因?yàn)槲业睦蠋熃o我的感覺(jué)就是天使，天使的一對(duì)翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。

天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣?xùn)|西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì)我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力;讓她們教會(huì)我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。

剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽，我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙。現(xiàn)在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因?yàn)槔蠋熞苍菍W(xué)生，也有一顆年輕的心。

老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺(jué)，尤其是那從不離開嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì)使你很快樂(lè)。她每天總是微笑著踏進(jìn)教室，給我們講課，每當(dāng)夕陽(yáng)的余輝從門外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。

如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉;如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。

老師總是小心翼翼地用知識(shí)的露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著微笑看著我們。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)，老師，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您，是您的耐心教導(dǎo)，讓我們開始認(rèn)真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì)了我們用一顆感恩的心去對(duì)待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)自由飛翔……

在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使。

中考作文2024篇13

我家與他家的距離，不足十米。

那年我七歲，他長(zhǎng)我一歲。爸爸把我從外婆家接回來(lái)的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會(huì)在春天摘一朵野花，偷偷的幫對(duì)方戴上，然后躲在那里捂著嘴笑；會(huì)在夏天跑到；離家遠(yuǎn)的瓜地，“精誠(chéng)合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤；會(huì)在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對(duì)山上已熟透的野果進(jìn)行大掃蕩；會(huì)在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對(duì)戰(zhàn)，然后蹲在咧著笑臉的雪人身后呵著凍紅的小手……

我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級(jí)那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠(yuǎn)。我走那天，他沒(méi)來(lái)送我，可我知道，他是舍不得我的，因?yàn)槲业碾x開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話線了。不需要約定，我們總會(huì)隔幾天就給對(duì)方打電話。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認(rèn)識(shí)的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水里的游魚……他問(wèn)我什么時(shí)候回去？是否會(huì)與他一起去捕鳥、采野果、摸魚？是否……

我座位與他座位的距離，不足四米。

初三時(shí)，我轉(zhuǎn)了回來(lái)，與他同一個(gè)班。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過(guò)。逼近的中考，撞擊著班上每一個(gè)人的神經(jīng)，每一個(gè)人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經(jīng)沒(méi)油的筆，揉揉酸痛的脖子，抬起頭，望向他的位置——他很認(rèn)真，但認(rèn)真得好像把我與他之間一直存在的某些東西淡忘了。當(dāng)黑板上的數(shù)字變成兩位數(shù)時(shí)，他便離我遠(yuǎn)了好多，我知道，他是為了迎接不遠(yuǎn)的中考，但我真的不希望因?yàn)橹锌甲屛遗c他之間的友情淡忘，甚至消失。

黑板上的數(shù)字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我打開書，一張紙條滑落：“只有幾天就是中考了，我們一起加油！還有，最近天冷，別忘了注意身體。”我望向他，他還是很認(rèn)真。我笑了。我把紙條夾進(jìn)了心里。

昨天，我們之間存在距離；今天，我們之間存在距離；明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒(méi)有距離。

中考作文2024篇14

在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁有一棵櫻花樹，每到春天，它便爭(zhēng)相怒放，一簇簇，一堆堆，壓滿枝頭。

在一個(gè)太陽(yáng)高照的中午，我閑著沒(méi)事，就去操場(chǎng)上散步，不知不覺(jué)地來(lái)到了櫻花樹下。以前，我從沒(méi)仔細(xì)端詳過(guò)櫻花，只知道櫻花是粉紅色的。這回，我一定要好好看一看。有的櫻花還是花骨朵兒;有的飽脹得快要裂開似的;有的已經(jīng)開放。花骨朵兒和快要開放的櫻花是粉紅色的，已經(jīng)盛開的櫻花，花瓣是向里帶著帶著點(diǎn)粉紅的。我數(shù)了數(shù)花瓣：“一、二……”一共有五瓣。金色的花蕊在花瓣的襯托下，顯得格外耀眼。櫻花仿佛羞澀的說(shuō)：“看吧，看吧!我的花很美很美!”

“嗡嗡翁”，一陣陣花香引來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂。它從這朵鉆到那朵，從這邊飛到那邊，忙得不亦樂(lè)乎。櫻花說(shuō)：“采吧，采吧!我的花蜜很甜很甜，多采點(diǎn)，好讓人們吃上更香更甜的蜂蜜!”

一陣陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛從樹枝上飄落下來(lái)，在地上鋪了厚厚的一層。櫻花樹說(shuō)：“落吧，落吧!我要用我的花瓣為大地鋪上一塊錦繡的地毯!”

“叮鈴鈴——”哎呀，上課了，我小心翼翼的把腳從花瓣的地毯上挪出來(lái)，戀戀不舍的離開了。我真的好想再多呆一會(huì)兒呀!

我喜歡這美麗的櫻花，它給春天帶來(lái)了無(wú)窮的活力。

中考作文2024篇15

我心中的那一輪太陽(yáng)

“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后……”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！

您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“喝了長(zhǎng)高高。”再朝那個(gè)身影望去——只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)！

您是否還記得那次午休的時(shí)候呢？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺(tái)旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)——噢！

您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)！

您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎？那天，我們?cè)跇翘菘谙嘤觯艺f(shuō)了一句“老師好！”您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問(wèn)：“呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買來(lái)了驅(qū)蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)……啊！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷！

老師，您知道嗎？我時(shí)常會(huì)憶起您，我時(shí)常會(huì)抱著那花露水瓶子睡覺(jué)，我時(shí)常會(huì)穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂(lè)送給他人。

尊敬的老師，您是一輪不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀著我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內(nèi)心的郁悶和孤寂，驅(qū)走了我內(nèi)心的陰暗，您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好！感謝您，老師，感謝您的愛(ài)，感謝您灑給我的陽(yáng)光！