作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性；一篇好的關于無私的初三中考作文怎么寫？下面是小編精心整理的關于無私的初三中考作文(5篇)，歡迎大家分享。

關于無私的初三中考作文篇1

“心底無私天地寬”，這是人們都希望得到的一種思想境界，然而真正要做到這種境界，卻是一件非常困難的事情，絕非說做得到就做得到的。

許多種的人群，都自以為就已經是這種境界的人，可是往往也是這種人，只是表面上很無私，其實心底很狹窄的。通常都在發生了一些患難的時候，就會原形畢露，將自己的真正面目暴露出來。也應如此，古時候，許多的判官都利用這種人的特性，將一些看似無從下手的案子理得井井有條，很快就把案破了。

可是，也有一部分的人，正在向這種境界邁進。處處都是為別人著想，一見到別人有難，都會毫不猶豫地幫助他，哪怕他是一個素不相似的陌生人。

還有這樣的一種人，自己做不到的事情，看到別人在做，就用各種手段，各種途徑，打擊別人。他們通常會說那些樂于助人的人沒事找事干，自己給自己找麻煩，或是說人家幫助別人僅僅是為了出出風頭而已……這些人是最可恥的!

但是，心底無私天地寬，這幾乎在我們現實生活中不可能實現，當今的社會上，每個人都總會有那么一點點的私心，例如，每個母親都會對自己的孩子有哪怕些許的私心，每一個母親都會十分疼愛自己的孩子，所以說，母愛對于孩子來說是無私的，可是從別人的角度來看，母愛便是自私的了。再有，即使是真心要幫助別人，也得在自己的生活情況允許下才可能幫助，不可能自己飯也不吃，就去幫助別人，這種所謂的幫助就會轉化為了一種逞強的表現，自己都顧不上自己，就更別說顧上別人了。

所以說，我們得努力學習，爭取能生活的更好一些，不去計較個人的一點點得失，待人處事得誠懇、直率，幫助那些有困難的人們，將“心底無私天地寬”作為自己的做人目標，一直努力奮斗!

關于無私的初三中考作文篇2

人類進入21世紀后，科學技術的高度發展為人類生活提供了豐富的物質財富。但是作為個體的人，在物質生活之外還有屬于他自己所追求或者守望的一方精神家園。正因為每個人都有屬于自己的那方精神家園，所以人們才覺得生活得有意義，不空虛。

請你以“精神家園”為話題寫一篇文章。

例文：

我的家園我的夢

從小到大，前前后后搬過好多次家，沒有可稱得上是家園的，但有一個地方例外。

那個地方蘆葦擁著三間土墻的房子，房前的泥土地上有雞有鴨還有鵝。似乎每天每時都炊煙裊裊。外婆的一雙小腳走來走去，忙里忙外。外公坐在墻根一邊曬太陽，一邊磨鐮刀，陽光灑在外公的身上，也灑在我年幼的心里。

直到現在，我仍喜歡住在農村。農村家家沒有圍墻，我們可以端著碗一家一家地說笑。農民的樸實和熱情總是更容易和家園連在一起。空氣里的青草味和泥土味混在一起，聞起來有種說不出的舒服，我總霸道地認為那才是家的味道。

“還是回去一趟吧，去會一會我夢里的家園。”在難得的“五一”長假里，我向自己發出了邀請。

當我順著記憶中的小路一步一步走近夢中家園的時候，感到一陣久違的驚喜!彌望的綠色中間有一塊隆起的土堆，上面有些似乎是隔年的枯黃蒿草，在風中搖呀搖的，居然有些像外公坐在搖椅上打盹。我輕輕地走近那土堆，爬了上去。土堆旁是一條溝，依稀可見當年的影子。外婆曾說過溝里有蛇有蝦，還有管溝的龍王。可惜現在溝里滿是雜草，一滴水也沒有。老人走了，房子拆了，管溝的龍王也賦閑回宮了嗎!

坐在這片曾經溫馨的土地上，閉上眼睛好像又回到了過去，回到了那個有炊煙、有老屋、有蘆葦、有麻雀歌唱、有蟈蟈演奏的地方。想找一塊熟悉的泥土問一問：一切還好嗎?記得五歲那年春天，我和鄰居家小娟坐在門檻上吃玉米餅，想不到幾只雞趕過來和我們一起分享，小狗阿黃看不下去，對著雞們狂吠，我用眼示意，讓小狗別叫，小狗閉上嘴，乖乖地站在一旁，看著我們，像是在給我們站崗。有一年夏天，我一個人躲到屋后的黃瓜架下，聽黃鶯唱歌，一邊吃黃瓜，竟不知不覺地進入夢鄉，外公、外婆四處尋找不著，請鄰居一起找。后來，阿黃鉆進黃瓜架，發現了我，對著外面狂吠，眾人連忙趕過來，把我抱回家。回想起來，那真是一段神仙的日子啊!

四周靜靜的，泥土無語。風輕輕地滑過，撫摸著我的臉頰，一如外婆的手。握一塊泥土，仔細地瞧著，默默地捧著：這是從泥土墻上分離出的一塊么?

夕陽醉熏熏的，我仿佛又看到外公正把我抱到桌子上，讓夕陽畫出兩道長長的影子。我拍著手喊外婆：“外公沒有我高!”一會兒，外婆便從屋里跑出來，一邊拍拍身上的灰，呵呵笑道：“心肝兒，當心跌倒!”

恍忽之間，一切便都成了記憶!

如今，安身的地方已經從江北搬到江南，在富麗堂皇的居室里，我常常想起江北鄉下的那三間土墻的房子，想起那個和大自然融為一體的家，那里地廣天高，那里隨和率性。

啊，我夢中的家園!

關于無私的初三中考作文篇3

先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。

——題記

每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨著年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪!

青春期的少年，多少有些叛逆，憑著一些小聰明，頻頻向老師發難。兩年下來，一班頑主接連氣走了三任語文老師。初三那年，先生初來，站定講臺后便無聲地昭示了一個事實：無論他是第幾個，他肯定是最后一個。

因先生而自豪，是從他講課開始的。先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁征博引時略帶調侃。引經據典，學通古今，才貫中西。比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦管錐編，下課談笑間剖析逍遙游;又有哪位教授會用“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”來激勵后進生，面對中考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天看透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。記憶中語文老師的形象是文質彬彬，溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消弭于無形。先生講課，隔三岔五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。著實為有這樣文武雙全的先生而自豪!

因先生而自豪，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式;用他他學題海戰術的傳統，照樣贏得滿堂彩!

萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!

關于無私的初三中考作文篇4

請以“回味”為題目，寫一篇文章。

要求：

①文體自選;

②不少于600字(寫成詩歌不少于16行);

③不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);

④不得出現真實的地名、校名、人名等。

例文：

回味

時光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛……

回味母愛，感受愛的無私。對于我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉。有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等你，我一覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓你知道，不是你一個人在吃苦，學校里有千千萬萬個同學，家里還有我，我會陪著你的”。有時愛不是用嘴說，而是融入了一個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當作 愛的體現，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。

回味友愛，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。一路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。就連在車上，被擠在一個狹小的空間里，我們依舊談天說地，還時不時傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。社會上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回味關愛，感受師生情。每當你上課走神，老師會友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫作業時，老師會勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導你，給你戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習，取得好的成績。

世界上并不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發生的事，我們會發現原來生活如此美好。

關于無私的初三中考作文篇5

請以 “做一個有溫度的人” 為題，寫一篇文章。

要求：

1. 內容具體，有真情實感;

2. 文體不限(詩歌、戲劇除外);

3. 字數不少于600字;

4. 文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息。

例文：

做一個有溫度的人

每個人心里都有桿秤，可以稱出這社會的公平重量;每個人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現了無私的愛。

感動中國，感動你我。每年我們都將評選出感動中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個人的行為擴大至一個群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護孩子的譚千秋老師;還有可愛的八歲小朋友沖進教室救同學的勇敢身影。偏遠山區，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。

，____席卷全國，84歲高齡的他再次臨危受命，掛帥出征，奔赴抗‘疫’一線，他對公眾說“盡量不要去武漢”，但自己卻成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄!

還有多少個白衣天使，不論春夏秋冬，他們總穿著白褂。不管老弱病殘，他們都細心照顧。無論嚴寒酷暑，他們都待在醫院。他們使人快樂，使人健康。多少個白晝，他們戰斗在救死扶傷的第一線;多少個夜晚，他們與病魔和死神抗爭。治療時是醫生的臂膀，巡視時是患者的朋友，搶救時是生命的衛士。你們微笑服務，真情愛意，救死扶傷，燃起生命之火。你們，就是你們!白衣天使!他們是我心中的抗‘疫’英雄!每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會將真正體現出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。

心靈的溫度，是秤，稱出社會的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

總而言之，我認為，在這個世界上，善多于惡，有“溫度”的人占絕大多數。所以，做一個有“溫度”的人，讓這個世界成為一個有“溫度”的地方吧!

關于無私的初三中考作文篇6

許多人都為母愛歌功頌德，贊美如山般的父愛，可又有誰會想起在背后默默付出的爺爺奶奶，如雪的白發，顫抖的身影，渾濁的雙目透露出一副看破世情的滄桑。他們在你迷茫的時候送來了曙光，循循善誘將你引入了正道，而我們還嫌他們嘮叨、沒文化、什么都不懂，當真正明白過來的時候，才發現長輩們是多么含辛茹苦的愛著你和關心著你，我曾經就犯過類似的錯誤，現在想想就后悔。

“多吃點，再喝口牛奶，學習要用心，別和同學打架，聽老師話，再吃點”奶奶又在嘮叨了。“我不吃了，你煩不煩啊!每天都這樣我走了”我不耐煩地說。“走好啊，慢點，要注意啊……”沒等他話說完我的身影已消失的無影無蹤。這是每天早晨的必修課，后來的一個小序曲改變了我的看法。

那天因為我課文沒背出來，所以老師理所當然的把我留下，要等家長來接。我真的好無奈，可又能怎么辦呢!父母這幾天都出差去了，因此我在爺爺家住，我如何向我爺爺交待啊?要來的早晚要來，避也避不了，躲也躲不過。

爺爺來了，我的心變得像十五只吊水桶――七上八下。老師將我的學習成績、缺點全都一五一十地說了，爺爺對我一句話也沒說，只是不停的對老師說好話，看到他為了我而對老師表現的那種神態，我的心里可真的不是滋味，想早點背出課文，竭盡全力要為爺爺挽回面子。終于我背出來了，可以回家了。

一路上爺爺一言不發(我爸爸生氣也是這樣的)，使我原來忐忑不安的心更加不知所措了。爺爺回到家后，卻并沒有責罵我，他神態自若，讓我跟他來到書房，拿出了一副“飽經風霜”的中國象棋，這下我是丈二和尚摸不著頭腦了，爺爺讓我和他下棋，我這下更犯迷糊了。爺爺下象棋可謂是“久經沙場”了，而我只是個毛頭小子，上陣必敗無疑啊，爺爺葫蘆里賣的是什么藥呢?真讓人費解。爺爺見我疑云未展，神秘地笑了笑道：“男子漢大丈夫怎么這么猶豫不決”，我也下了決心，不管他用什么招，兵來將擋，水來土淹吧!過了一會兒，勝負已分。果然不出我所料，我只剩個光桿司令了，不得不臣服。爺爺終于開始講正題了：“人生其實就是一盤棋，一步走錯滿盤皆輸，只有從小打好扎實的防御工事，才能進行坦蕩的攻擊”。爺爺喝了口水接著又語重心長的說：“你現在就像楚河漢界中的項羽籍(即項羽)，小時候他叔叔項梁先讓他學字讀書，他不認真沒學成，再練劍，又不成。項梁問他了：‘那你要學什么?’項羽說，“學習寫字有什么用，以后擺個攤代寫家書嗎?學劍一人敵，我劍術再好，也就殺人，我要學就學敵萬人。”項梁說“那好我就教你學敵萬人吧。”學兵法項羽學了一陣子，不成器，又不學了。結果什么都沒學到，最后項羽死在烏江。你可以吸取什么呢?”我點了點頭，爺爺接著說：“只有從小打好基礎，長大了才能有用武之地啊!張良就是很好的例子。他小的時候刻苦學習兵法，后來輔助劉邦打敗了項羽。建立了大漢皇朝，功立千秋萬世。”爺爺還說：“我和你奶奶那代，是很艱苦的，沒有好的條件讀書，我小時候上學路很遠但都是自己走路去的，沒有吃的'常挨餓，放學了，還要幫做家務，可是為了學習為了改變人生，多大的苦我也不怕，也終于有今日的成就。你是看見的哦，你們不同了，趕上好的時代，衣食無憂，可以安心讀書。現在是信息時代，你不好好學習打好基礎，就會被時代淘汰掉的，這是個務實的時代，講求真正的實力，才能立足于世哦。”聽了爺爺的話，感悟到爺爺講得果然字字珠璣，是金玉良言啊!我不禁簌簌的流下了眼淚。我說“您放心，我懂了……”我重重地點下了頭。我心里暗暗發誓，一定要好好學習，以優異的成績來報答家人，絕不辜負他們對我的期望!

關于無私的初三中考作文篇7

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母愛的關懷，就像春日的陽光哺育著小草。這樣無私的母愛，做子女的如何能報答的盡呢?

有一次考試，我的數學考得很糟糕，回到家我不知道該怎么跟母親說，我就躲在房間里。母親走進屋里，輕輕地拍著我的背，親切地問：“怎么了，是這一回月考沒考好嗎?”我心驚膽戰地回答：“是的。”我本以為母親會吵我，沒想到母親不但沒吵我，反而鼓勵我：“只要你繼續努力，就會有所提高的，你要知道失敗乃成功之母，你一定要記住，前方有更美麗的風景等著你，你可不能止步啊。”這句話讓我感到了溫暖。

在三年級上半學期的期末考試中，我的語文考了全年級第一。我本以為母親會夸獎我，沒想到，母親看了后盯了一下分數，對我說：“這次考得好，是老師對你嘔心瀝血的結果。下一次要繼續努力，不要驕傲。”盡管沒有得到獎勵，但我覺得母親說的話很有道理。

每天早上，天還沒亮母親就起床為我做早餐。我吃完早餐后，就去上學，母親在家里打掃衛生。下午一回家，我就看到一個干凈的家，一切變得那么整齊，有條不紊，使我不得不佩服我的母親。記得有一次我家裝空調，裝修工人裝好空調后弄得滿屋子灰后就走了，而母親看見地板上有一層灰，二話不說，拿起勞動工具開始打掃，直到掃得一點灰也沒有，才肯罷休。

母親，就像廣闊大海，讓我們自由自在的生活;母親，就像無邊無際的藍天，讓我們高興地飛翔;母親，就像高大的蒼天大樹，讓我們快樂地成長!讓我們一起對母親說一聲：“母親，您辛苦了!謝謝您!”

關于無私的初三中考作文篇8

“母親是荷葉，我是露珠，露珠總在荷葉上滾動 。”這是冰心奶奶對偉大母親的贊美。我的母親和天下千千萬萬個母親一樣，關愛自己的孩子。從我一出生，她就用自己的母奶喂養我，到我長大懂事后，她就用一言一行教育我，引導我踏入人生的每一個旅途。輕輕叩開那扇虛掩著的大門，母親那慈祥的面容就浮現在我的面前。

記得有一次，那時正是冬天，外面正下著大雨，我放學回家后，做了會兒作用，便感到十分累，好像是發燒了。我趴在桌子上休息，做好晚飯的媽媽叫我下樓吃晚飯，可我卻無力回答，也許媽媽見我不答應，便上樓來看我 。媽媽看叫我臉通紅，便用手摸了摸我的額頭，十分著急地說：“唉呀!發燒了!”這時，媽媽二話不說，趕緊扔下手中的東西，穿上衣服就坐車同我往醫院趕，到了醫院，媽媽忙著掛號、交費。我坐在椅子上看著媽媽忙來忙去的身影，心里感到媽媽真的好辛苦，鼻子一下酸溜溜的。到了打針時，我心里怕得“嘣嘣”直跳。媽媽見后，好像知道了我的心思，就摸著我的頭說：“乖，別怕，堅強點，媽媽抱著你，不疼的……”我聽著媽媽這樣說，心里一下子輕松了許多。我用手抓住媽媽的手，啊!媽媽的手，好冰涼，就像雪球般凍，我心疼地對媽媽說：“媽媽，您的手好冰啊!冷嗎?”媽媽聽到我這句話，用慈祥的眼光看著我笑了笑說：“不冷，不冷，只要你好，媽媽就不感到冷了……”這時，我看著媽媽，一下子讓我感受到了母愛的溫暖，至今還像有一股暖流涌在我心田。

母愛的無私讓我感動，直到今天，我才真正明白冰心奶奶的那句話。啊!那深深的愛，猶如春天般的溫暖。它比天高，比水深……我愛我的母親!

關于無私的初三中考作文篇9

落葉歸根，是要報答那曾經滋養過他的凈土;羊有跪乳，是要回饋那曾經哺育過她的乳汁;而您，讓我拿什么來感謝您呢?

涌泉之恩，無以用滴泉相報。

您的關愛，您的呵護，您的問候，是無法用金錢衡量，無法用世俗去觀察，因為那是一份發自內心的，最淳樸的感情，是老師對學生的愛，更似父親對子女的愛。

宗老師，當我初次懷著忐忑的心情進入您的班級，是您給與了我最大的鼓勵，從漠然到相識，漸而相知，您所給與我的，不僅只是知識的傳授，更是精神上的鼓勵，讓我堅定了信心，正確的認識我所彷徨的人生路。

在成績上，您總是不斷的鼓舞著我，雖然您教的是我們的化學，而我的化學又是所有科目中的弱項。您告訴我，只有堅持，就能看到希望。每當我的成績有波動，您總是會不斷地告訴我，再接再厲不要灰心。

在生活中，您總是時時刻刻的關注我，無論是心情的煩惱，還是生活的瑣事，您總是樂意傾聽，與我溝通，為我找到正確的方法。

您的笑容，您的鼓勵，您的關懷，千言萬語，難以言狀，感情深厚不在于時間的長短，重于是否真誠的關愛。

您還記得嗎?那一段時間我曾是那樣的迷茫，學習的壓力，成績止步不前，反而倒退，生活的煩惱事更是一團糟。您親自與我談話，分析我的原因，并告訴我如何讓自己保持愉悅的心情，生活的瑣事，您更是一一為我解決，引導我走入正確的方向

當我貪玩時，您總是在一旁警告我;當我學習有困難時，您總是在一旁默默的鼓勵我;當我的生活有煩惱時，您總是在一旁悄悄的引導我。

人生的路說長不長，說短不短，而要看你怎么過。而在生命的某個時段，卻足以改變命運。而在這短暫的小途中，您給予我知識還有人生觀，卻足以享受一生。

您是嚴師，也是慈父，但我更愿意把您當做我的父親;您的愛，不是給予的太少，而是給于的太多。

在此，在教師節來臨之際，敬給我最愛的老師——宗老師，以我真摯的心，祝您節日快樂。

關于無私的初三中考作文篇10

讀著高爾基的《母親》，我才體會到了母親的愛是多么的偉大，盡管書中沒有提到一個“愛”字，卻無處不洋溢著巴維爾的母親對巴維爾的愛：當巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發傳單的任務時……當巴維爾再次被捕后，他的母親搬到城里，和革命者住在一起，堅決擔負起散發傳單的革命工作時……當巴維爾的母親冒著生命危險去傳送印有兒子在法庭上的演說的傳單，不幸在車站被捕時……我感受到：母愛就如那一杯濃濃的香茶，饑渴時給孩子帶去芳香;母愛就如一盞明亮的路燈，迷失時給孩子指明方向;母愛如一陣和煦的春風，為孩子吹走寒冷，帶來生機。

在我眼里，母愛如我疲憊時的搖籃，讓我安然入睡。

記得小時候，我學完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發上休息。父親見我這么累，就對我說：“您先吃了飯再去睡覺吧。”當時又累又餓的我，一聽到吃飯兩個字，就不由得蹦了起來。我趕緊來到餐桌前狼吞虎咽地把飯吃完，便拖著沉重的兩腳來到臥室，躺在床上，疲憊便馬上襲來，我連鞋都懶得脫，母親見我這副模樣，便走到我的床前，輕輕地幫我脫掉鞋，把快要睡著的我抱在懷里，輕輕地哄我睡覺，躺在母親溫暖的懷抱中，我安然入睡了。

無論是名著里的母親，還是我們生活中的母親，無時不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長是多么得溫暖。母親可以在我們熟睡時洗衣服、工作，也可以獨自一人承受我們發泄到她那里的煩惱。這就是母愛，似甘泉，更如涓涓細流，滋潤我們的心田。

反復讀過高爾基的《母親》后，我漸漸地長大了，也漸漸地明白：如果說，世界上有一種愛是無私的話，那便是母親對兒女的愛;如果說，世界上有一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛;如果說，世界上有一種愛可以讓我們放棄一切，我堅信，那一定還是母親對兒女的愛!