作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體；那么你知道以追趕為話題的中考作文怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的以追趕為話題的中考作文(精選5篇)，歡迎大家分享。

以追趕為話題的中考作文精選篇1

晴朗的天空，格外清澈明亮，仿佛過(guò)濾掉時(shí)間所有的塵埃，連同悲也洗去。悲歡如夢(mèng)，人生就是一場(chǎng)輪回，我們還在感嘆煙雨的迷蒙，陽(yáng)光已不知何時(shí)將潮濕蒸發(fā);當(dāng)我們沉浸在陽(yáng)光的溫暖里，又會(huì)被一場(chǎng)莫名的暴雨淋得不知所措。一個(gè)在世間久居的人，慢慢就會(huì)習(xí)慣四季的冷暖、晴雨的變幻，以及一切的悲歡離合、生老病死。

這種習(xí)慣，不是淡漠，不是疏離，而是一種千帆過(guò)盡的釋然，需要太多的春風(fēng)秋月去慢慢沉淀。刪去繁復(fù)，流下清簡(jiǎn)，裁去冗長(zhǎng)，流下素淡……而在這種習(xí)慣中，一種你我都不曾明白，或者，許多人終其一生都無(wú)法明白的東西卻一直陪伴在我們?nèi)松喕氐牡缆飞稀?/p>

佛說(shuō)，前世五百次的回眸才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。順?biāo)拢谀硞€(gè)渡口，在縱橫交錯(cuò)的路徑，找尋屬于自己的一只舟楫和槳櫓。也許是過(guò)客，也許是歸人，都不重要，過(guò)往的時(shí)間只在背后漸次荒蕪。不論你信或者不信，一切都已注定!

人的一生，都活在命運(yùn)編排的戲里，若問(wèn)角色，誰(shuí)也不知道，有多少時(shí)間是充當(dāng)過(guò)客，又有多少時(shí)間是充當(dāng)歸人。仿佛一直在行走，不是因?yàn)樯剿恼T惑，而是有太多未知的約定等著我們?nèi)ケ几啊Ｂ贸倘顼L(fēng)，我們就是風(fēng)中的一粒渺小，許是微塵，許是水珠，許是花葉，可終有驛站會(huì)收留漂泊的你我。也因?yàn)槿绱耍覀兛吹脚罎M綠藤的院墻，就以為是家;看到苔蘚斑駁的古井，就以為有水;看到一扇半開(kāi)半掩的綠紗窗，就以為是將自己等候!

在這部人生的戲里，那些歡鬧的喜劇，總是容易讓人看過(guò)就忘記，只有悲劇可以流傳千古，在世人的心中永不謝幕。我們都是沿著生命一路拾荒的人，在充滿迷幻的塵世尋找自己需要的風(fēng)情。走到無(wú)路可走之時(shí)，就安靜地停留在杳無(wú)人跡的山崗上，從此遠(yuǎn)離亂世風(fēng)煙。其實(shí)這樣的結(jié)局算不上悲劇，每個(gè)人都要面對(duì)荒蕪的那一天，只是有些人的路短些而已。但是終有盡頭，沒(méi)有水可以背著行囊永遠(yuǎn)在時(shí)間流離。人生所有精彩的過(guò)程都是浮云掠影，你記住也好，忘記也罷，到停止的那一刻，得失都不重要了!

仰望星空，你是否感到韶光易逝?

以追趕為話題的中考作文精選篇2

夢(mèng)想，是每個(gè)人美麗的憧憬;夢(mèng)想，是每一個(gè)人追趕的目標(biāo);夢(mèng)想，是每一個(gè)人似琉璃般的云彩幻想。而我，就在為了我的夢(mèng)想而奮斗，我，追趕我的夢(mèng)想。每一個(gè)人都在內(nèi)心深處藏有一個(gè)夢(mèng)想，并努力的逐步實(shí)現(xiàn)它，直到它不再是夢(mèng)想。

在我7歲時(shí)，我第一次進(jìn)入魯迅小學(xué)上課，當(dāng)我看到講臺(tái)上老師那無(wú)限美麗的回答后，我就被她深深的折服了，并在心中冒出的第一個(gè)夢(mèng)想的泡泡。

我努力的學(xué)習(xí)，二年級(jí)之前沒(méi)有一次不是100分，四年級(jí)之前也未曾下過(guò)90分。我感覺(jué)我的夢(mèng)想已經(jīng)有了百分之一的可能，能實(shí)現(xiàn)了。從以前的無(wú)知變到漸漸懂事，我都不知道我是怎么過(guò)來(lái)的，我就像一顆只有小手指般粗的小樹(shù)苗，現(xiàn)在，在知識(shí)養(yǎng)料的澆灌下，我已經(jīng)變粗一點(diǎn)點(diǎn)了。

我書(shū)上的筆記干凈整潔，字跡漂亮，書(shū)寫(xiě)從沒(méi)得過(guò)了4分。有些連老師都沒(méi)想到的點(diǎn)，被我在試卷中寫(xiě)了出來(lái)。作文也時(shí)常被當(dāng)作范文在班上朗誦。于是，我悟出了一點(diǎn)道理：夢(mèng)想，離不開(kāi)上課的認(rèn)真，筆記的整潔，思想的活躍，離不開(kāi)這一切。

但當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有將這一點(diǎn)記住，而是認(rèn)為自己夠好了，足夠偷一會(huì)兒懶了。就在一次作文時(shí)給老師來(lái)了個(gè)“串串燒”，把以前寫(xiě)過(guò)的作文一篇里搞上幾段接一接就完事了。口算用計(jì)算機(jī)按，小數(shù)點(diǎn)亂點(diǎn)……

結(jié)果，先是語(yǔ)文老師把我叫進(jìn)辦公室訓(xùn)了一頓，然后是數(shù)學(xué)老師……但是他們都在最后說(shuō)是為了我好，我也知道，這是不對(duì)的，就滿面通紅，羞愧的走回了教室。

我又像最初那樣認(rèn)真，那樣一如既往地好了，也把老師說(shuō)的話寫(xiě)在書(shū)上以示警醒。我猛然醒悟——

夢(mèng)想，是需要時(shí)刻努力追趕的，你可以停，但它不會(huì)等你。

老師讓我上臺(tái)發(fā)表學(xué)習(xí)感想，我微微一笑，允諾。走上講臺(tái)，我只說(shuō)了幾個(gè)字：要有夢(mèng)想，才會(huì)成功，否則只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

夢(mèng)想，是一個(gè)努力的人可以獲得的東西;夢(mèng)想，是一個(gè)個(gè)碎片，等著你去撿拾，去拼接;夢(mèng)想，是一抹小苗，在你的培育下慢慢的長(zhǎng)高。

追逐你的夢(mèng)想吧，少年!“少壯不努力，老大徒傷悲。”年少時(shí)不努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，老了就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。

以追趕為話題的中考作文精選篇3

童年時(shí)我追趕蝴蝶、蜻蜓。現(xiàn)在，我追趕那灼灼其華的桃花，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花;傲立于枝干的金菊;風(fēng)雪獨(dú)客的臘梅。人生有許多的東西值得我們追趕，只是有些人不明白，追趕那些虛無(wú)功名利祿，而我和別人不同，我想追趕人生，追趕人生命中最重要的人生。

當(dāng)我們來(lái)到人世間的第一聲啼叫，就決定了我們必定要擁有一個(gè)不平凡的人生，“人生”這個(gè)詞寫(xiě)著容易，做著難。有的人的人生簡(jiǎn)單而又平凡，有的坎坷，有的陡峭，有的短暫、、、其實(shí)人生就是一場(chǎng)追尋，追尋的浸沒(méi)了成長(zhǎng)的腳步，人生如流星，一閃而過(guò)，短暫的讓你忘記你是誰(shuí)。流星雖然美，但如果人生如流星便會(huì)留下太多的遺憾。人生如日歷，每過(guò)去一天，就會(huì)少一頁(yè)，昨天，已經(jīng)過(guò)去，它就永遠(yuǎn)成為昨天。你、我都不能回到昨天，只能珍惜今天。每天上學(xué)，朝著太陽(yáng)走到學(xué)校，放學(xué)，太陽(yáng)伴隨回家，一天有一天，一年又一年，年復(fù)一年嗎，日復(fù)一日。人生好像一個(gè)神奇的雕塑師，把時(shí)間當(dāng)做雕塑刀，把人的人生雕塑的五彩繽紛。把十五年前的我的母親，雕塑成一個(gè)枯黃而又年老的媽媽，用時(shí)間把那可惡的魚(yú)尾紋鑲在臉上，把那縷縷的白發(fā)如偷梁換柱似得放在母親頭上。

人生沒(méi)有指示，沒(méi)有紅綠燈，而更多的是十字路口，讓你選擇，如果一個(gè)選擇錯(cuò)誤，將會(huì)改變?nèi)松绗F(xiàn)在的青少年，每天上網(wǎng)，玩游戲，聊天、、、他們追求的難到就是這些虛無(wú)的人生嗎?他們選擇錯(cuò)了，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好回報(bào)自己的父母和老師，有些人偏偏要和自己的人生做較量，就如，應(yīng)該向東走，而你偏偏向西走、向南走、向北走。

有時(shí)，我恨人生，與它作對(duì)。當(dāng)我在秋天看到一群大雁向南飛，它們飛的多么快啊!明年春天，又會(huì)回來(lái)，明年秋天還是以原來(lái)的路線飛走。或許明年飛回的不是老燕子，而是小燕子，便讓我明白，人生，不比作業(yè)本上的“時(shí)光如梭，日月如箭。”一樣。我知道人永遠(yuǎn)比不過(guò)人生，但要努力爭(zhēng)取時(shí)間，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，可以救人一命等等，把題做完，請(qǐng)大家珍惜人生，珍惜時(shí)間!和人生賽跑，也是一件很有意義的事!

以追趕為話題的中考作文精選篇4

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你可曾去真正追趕過(guò)你的夢(mèng)想?夢(mèng)想有大有小，有高有低，讓我們共同去追趕自己的夢(mèng)想吧!

夢(mèng)想是歌，奏響生命的樂(lè)章;夢(mèng)想是樂(lè)章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符;夢(mèng)想是音符，演繹生命的奇跡。夢(mèng)想人人都有，我們因該怎樣讓夢(mèng)想演繹生命的奇跡呢?跟我一起來(lái)看看我追趕夢(mèng)想的方法吧!

追趕夢(mèng)想第一步就是要明確目標(biāo)和建立自己的計(jì)劃。

明確目標(biāo)能最大限度聚集你的資源，才能節(jié)省你的時(shí)間，那建立自己的計(jì)劃有什么用呢?因?yàn)榻⒂?jì)劃才可以使你更容易靠近你的夢(mèng)想，建立計(jì)劃先要寫(xiě)成自己日常生活中的清單，清理自己日常生活中一些不該做的事情，相信自己所記的筆記，養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣，你就離成功更近一步了。養(yǎng)成快速的節(jié)奏感克服做事緩慢的習(xí)慣，調(diào)整你的步伐和行動(dòng)吧!

第二步就是要遇事馬上做。

現(xiàn)在就做這是克服拖延心態(tài)的好辦法。因?yàn)橥涎诱呤?quot;有空再做、明天做、以后做"、"拖"、"等"、"研究、商量"、找借口等等，這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。還有就是要專心致志，不要有頭無(wú)尾學(xué)習(xí)時(shí)浪費(fèi)時(shí)間最多的是時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)習(xí)方式。不止是停頓下來(lái)費(fèi)時(shí)，而且重新學(xué)習(xí)時(shí)，還需花時(shí)間調(diào)整情緒、思路和心理狀態(tài)，才能在停頓的地方接下去想。而有頭無(wú)尾，更是明顯的浪費(fèi)。珍惜每天的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天要做的事情都要保質(zhì)保量的完成，這樣你就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了嗎?不對(duì)，還有最重要的兩步，跟我一起來(lái)看看吧?

第三步養(yǎng)成整潔和有條理的習(xí)慣。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般公司職員每年要把六周時(shí)間浪費(fèi)在尋找亂堆亂放的東西上面。這意味著，每年因不整潔和無(wú)條理的習(xí)慣，就要損失近20%的時(shí)間。所以一定要養(yǎng)成這些，相信自己，把握機(jī)會(huì)，夢(mèng)想就在自己的眼前。

第四步就是要設(shè)定完成期限。

有期限才有緊迫感，也才能珍惜時(shí)間。善用零碎時(shí)間把零碎時(shí)間用來(lái)從事零碎的學(xué)習(xí)，從而最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。比如在車(chē)上時(shí)，在等待時(shí)，可用于學(xué)習(xí)，用于思考，用于簡(jiǎn)短的計(jì)劃下一個(gè)行動(dòng)等等。充分利用零碎時(shí)間，短期內(nèi)也許沒(méi)有什么明顯的感覺(jué)，但日積月累，將會(huì)有驚人的成效。

這就是我追趕夢(mèng)想的方法，我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，加油，為自己的夢(mèng)想而奮斗，正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們們，不要因?yàn)閴?mèng)想路途中的坎坷挫折而放棄，勇敢地去追逐它吧!

以追趕為話題的中考作文精選篇5

望著夕陽(yáng)，它如此的美麗，但是它卻不能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。在這夕陽(yáng)下，我想起了我已故的奶奶。雖然她已經(jīng)去世快一年，雖然她并沒(méi)給我太多的愛(ài)，但是她畢竟是我的親人啊!親人去世我怎能不傷感呢?想到這，我真想讓時(shí)光倒流，讓我再多看奶奶幾眼。但是這可能嗎?

媽媽告訴我，時(shí)間只能前進(jìn)不能后退，就像去世的奶奶一樣，奶奶不可能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我還小，似懂非懂的聽(tīng)著。現(xiàn)在仔細(xì)想想，對(duì)!媽媽說(shuō)得對(duì)!時(shí)間沒(méi)有可能后退，時(shí)間就是我們的生命。看看表，時(shí)間一點(diǎn)一滴地走著、流逝著。“還愣在這干嘛?”我沖我自己喊。“快去追趕時(shí)間吧!”

我邁著矯健的步伐，開(kāi)始奔跑。“我要在夕陽(yáng)西下之前回家!”我堅(jiān)定地說(shuō)。一路上，我用我最快的速度奔跑，我追趕時(shí)間。我明明知道，我永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我也要盡最大的努力!

我邊看邊跑著，夕陽(yáng)沖我奸笑，他好像以為我不能勝利，總覺(jué)得我有傻的氣息。“別小看我!”我心中強(qiáng)烈地呼喊著。我繼續(xù)追趕著時(shí)間。“我不會(huì)因?yàn)槌蓴《Ｗ∧_步!”

“快快快”我催促著我自己。“夕陽(yáng)快下了!”我跑著，心里喊著。“加油!”我為我鼓勁。路邊的小鳥(niǎo)在呼喊著，好像也在為我鼓勁，樹(shù)木好像也在為我加油吶喊。哦!一只小狗和一只小貓也加入到我追趕時(shí)間的行列。有了它們，我有了一股力量。我猛地一加速，夕陽(yáng)的笑容消失了，我努力奔跑，“沖啊沖啊……”

“到了!”我站在家門(mén)口，我看了看夕陽(yáng)，它還有半張臉呢!我笑了，我慶祝我的勝利，雖然永遠(yuǎn)追不上時(shí)間，但是我可以縮短與它的距離。我看著夕陽(yáng)，又笑了。

以后，我經(jīng)常追趕時(shí)間，只不過(guò)換了許許多多的方式：聽(tīng)老師講課時(shí)，我用最快的速度吸取老師講解的知識(shí)，高效率地完成課后作業(yè);看書(shū)時(shí)，我用最快的速度欣賞文章，高效率地理解文章中的含義;就連上電腦玩游戲時(shí)，我也會(huì)用最快的速度完成作戰(zhàn)任務(wù)，消滅敵人……

我追趕時(shí)間的腳步不會(huì)停止，我相信，即使永遠(yuǎn)也追不上，我也不會(huì)感到惋惜，因?yàn)槲铱粗液蜁r(shí)間的距離越來(lái)越小……