通過寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。寫好元宵節(jié)描寫五年級(jí)作文要注意什么？小編給大家分享元宵節(jié)描寫五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

元宵節(jié)描寫五年級(jí)作文篇1

天是元宵節(jié)，我、爺爺、奶奶和大姑婆送走媽媽后去新華書店猜燈謎。到了那里，我們把車停在老市政府里，就進(jìn)了書店。

書店里人山人海，我們好不容易才擠到了能看見燈謎的地方，燈謎是掛在兩根交叉的鉛絲上的。我發(fā)現(xiàn)，許多簡單的燈謎都已經(jīng)被猜掉了，只剩下一些難的了。我們猜呀猜，就是猜不出來。好不容易爺爺猜出來一個(gè)，謎面是：捐盡家資興學(xué)校，謎底是：不吝賜教。爺爺猜對(duì)了，拿到了一張獎(jiǎng)券。其他的，我們?cè)僖膊虏怀鰜怼Ｎ艺f：“我要買書。”爺爺就帶我去二樓買書。由于人太多，我們擠呀擠，擠了半天才擠到樓上。我一共買了三本書，一本是數(shù)學(xué)老師要求做的《計(jì)算能手》，一本是破案的書，能提高我的邏輯推理能力，書名是《失蹤的超級(jí)機(jī)器人》，還有一本是《笑貓日記》系列的《綠狗山莊》。二樓還有一個(gè)兌獎(jiǎng)處，我用猜燈謎的獎(jiǎng)券換到了一把直尺。

猜燈謎真好玩，真想天天過元宵!

元宵節(jié)描寫五年級(jí)作文篇2

星期五，我們小組在學(xué)校課間時(shí)間舉行了一個(gè)猜字謎活動(dòng)。我們五個(gè)人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字!”我一聽馬上在地上劃來劃去，我想了半天也想不出來。正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，梁芃睿突然說道：“是‘化’字!因?yàn)椤ā值牟葑诸^飛走了，所以是‘化’字?！蔽覀冞B連點(diǎn)頭。

接著大馬琳說到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字?”我剛準(zhǔn)備說，周潤林就搶先說到：“是‘眾’字!”我馬上反駁說：“不對(duì)!是‘春’字，你只顧前一句話沒顧后面的一句話。因?yàn)椤按骸钡纳习氩糠质恰汀恕M成的，“同日見”就在下面加一個(gè)‘日’字就是‘春’?！蔽艺f完的一樣的看了一下周潤林，只見他啞口無言滿臉通紅。

梁芃睿說，“停下!現(xiàn)在來猜猜我的字謎吧!七十二小時(shí)，打一字?！蔽蚁肓讼?，問：“是‘晶’字嗎?因?yàn)椤呤r(shí)’也就是三日，三個(gè)日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容。

輪到我出題了，“日西，打一字。”他們一聽就傻眼了。我的嘴角露出喜悅的表情?！耙灰即鸢秆健！薄耙?”他們齊聲回答。“是‘曬’字。因?yàn)椤S昏時(shí)刻’就是太陽落山，也就是‘日西’，合起來就是個(gè)‘曬’字。”他們聽了都頻頻點(diǎn)頭。

大家不停的出題靠對(duì)方，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個(gè)課間。這次猜字謎活動(dòng)讓我體會(huì)到了字謎的有趣和漢字的神奇。

元宵節(jié)描寫五年級(jí)作文篇3

今天，也就是每年的正月十五日，大家所期盼的節(jié)日——元宵節(jié)到來了!

新年剛剛過完，元宵節(jié)的熱鬧也再次進(jìn)入我的耳朵，去傾聽人們快樂的歡笑聲。為此，三年級(jí)還特地組織了猜燈謎活動(dòng)。五顏六色的彩紙映在眼前，湯圓的香味從遠(yuǎn)方飄來、糖果的芳香直入鼻子……一陣陣歡笑聲，加上我那早已被湯圓填飽的肚子，讓我們度過了愉快的上午。

下午，六期這邊已經(jīng)有人開始放鞭炮喜慶了。沒等我睡著，“砰”的一下，爆炸聲就轟動(dòng)了大地。一起來上學(xué)，美麗的小路上又多了不少廢了的紅鞭炮。踩在這些鞭炮上，我簡直恨不得現(xiàn)在就是晚上，聽著耳熟的鞭炮聲入睡。這下子，讓我們的心情變得異常激動(dòng)。

現(xiàn)在，正值晚上8點(diǎn)多。元宵節(jié)的鞭炮上，在小區(qū)里一陣又一陣地炸開了，震耳欲聾，將整個(gè)月空照亮了。一陣又一陣的濃煙飛過我們的身旁飄過。一個(gè)又一個(gè)的煙花飛向了夜空，五彩光芒，讓元宵別有一番情趣。家家戶戶都亮著燈，吃著團(tuán)圓飯，品嘗著美味的湯圓，加上鞭炮煙火的來臨，讓我們領(lǐng)略了一番這元宵的氣氛。

最后，祝大家元宵節(jié)快樂、小肚子吃得飽飽的!