寫作文在選擇和運用材料時，要注重材料的典型性和新穎性，同時要注意材料的真實性和可信度。寫好高一中秋節征文1000字作文是有技巧的，接下來給大家分享高一中秋節征文1000字作文，方便大家學習。

高一中秋節征文1000字作文篇1

“月光光，照地堂……”一陣陣稚嫩的童聲在每一個地方，每一戶人家，每一條大家小巷回蕩著。不知不覺，一年一度的中秋節又到來了。

走在大街上，各形各色的燈籠掛在各個商鋪的門前，那些燈籠手工精致，上面畫滿了五顏六色，栩栩如生的人物：嫦娥、玉兔、月餅、月亮……有的一律寫滿了中秋詩句，我無不感受到了濃濃的節日氣氛。

隨著涼爽的清風，隨著一路的歡歌笑語，隨著香味誘人的月餅的味道，深深沉浸在節日氣氛里的我被爸爸媽媽的聲音“吵醒了”：“爸，媽，我們到了。”一眨眼的時間，就到了爺爺奶奶的家門前。忽聞一陣熟悉而又說不出的香味，四處逛逛才明白了這一切——濃煙滾滾的廚房里我隱隱約約看到了兩個模模糊糊的身影，是爺爺奶奶為了我們子子孫孫吃上一頓美味佳肴，為了我們度過一個愉快的中秋節，而不辭辛苦地烹飪美食。看著他們忙碌的背影，我不禁熱淚盈眶。

“吃飯了!”長輩、子孫、兄弟、姐妹齊坐一張狹小的桌子前，雖然擁擠，可是一家人坐在一起，無比的溫馨與幸福。豆豉鵝、白切雞、燒肉……看著桌上色香味俱全的菜品，大家都不禁口水直流了。“大家吃吧，不用那么客氣。”爺爺奶奶用筷子指著菜品，意圖快吃。其實已經“盼望已久”，拿起筷子，“消滅”食物。

團圓飯很快就“解決”了，我們一家人齊力搬桌子到陽臺，預備好水果、月餅，這就等著月亮“出場”了。我托著下巴，望著天空，仿佛看見了嫦娥奔月的情景，望見了嫦娥在月宮孤獨度日的樣子，望見了月宮上那一棵粗壯而又美麗的桂花樹……我停止了遐想，望著桌上的美食，總覺得少了些什么。“倬瑩，你聞，爺爺奶奶種的桂花樹多香!”對了，就是桂花樹!淡黃而精致的桂花散發出淡雅而不庸俗的清香，讓人心曠神怡。

時間一分一秒的過去了，隨著時間的推移，天空變得越來越黑，可以朦朦朧朧的看見像珍珠一般的點點繁星點綴著天空，不時有一縷縷微云拂過天空，顯得十分夢幻。我拿起一小塊月餅，放進嘴里慢慢品嘗，香而酥，蛋黃新鮮可口，香甜溢滿了我的喉嚨，溢滿了我的五臟六腑，溢滿了我的全身……

月亮像騎士一般騎著薄云，淌過星河，威風凜凜的在天空炫耀他圓圓的身材。月亮他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，看著月亮，我仿佛看到了遠方的人們合家團聚的景象，多么幸福，多么溫馨，多么開心……

中秋節又過去了，盼望下一的中秋節的到來……

高一中秋節征文1000字作文篇2

每年中秋節的夜晚，和爸爸、媽媽嗎、爺爺、奶奶圍坐桌前，品嘗著滿桌的美味佳肴，享受著親人團圓的天倫之樂。我感到生活是多么幸福。但是，今年的中秋節，我卻過得更有意義。我在教室里和老師、同學、阿姨一起度過了一個美好的節日。

那天老師、同學緊張地忙碌了一個下午，一切準備就緒。課桌圍成了圓形。每張桌子上都擺滿了石榴、糖果、瓜子、月餅等食品。黑板上"中秋月兒圓"的版畫給我們的教室增添了喜慶的氣氛，教室里的燈光顯得格外明亮。六點整，聯歡會正式開始。小A、小B兩位小主持人走上臺，他們笑容滿面，聲音甜美，一段精彩的臺詞拉開了聯歡會的序幕。

首先是同學們齊聲朗誦蘇軾的《水調歌頭》，同學們深情的朗誦，把老師和幾位阿姨都陶醉了。接著，男、女生分角色合誦《少年中國說》，那雄壯有力的聲音在教室里回蕩，那少年的豪情也在我們心中激蕩，朗誦到高潮時，老師也情不自禁地加入我們的朗誦。緊接著，同學們一個個爭先恐后的上臺表演。那些多才多藝的同學這回可大顯身手了，一首首優美的小提琴曲，悅耳的葫蘆絲，悠揚的笛聲，讓同學們沉浸在音樂的海洋中。

該我和好友小C上場了，我們兩人是表演小合唱《讓我們蕩起雙槳》，一上臺，我們都有點緊張，我們的心怦怦直跳，像懷里揣了個小兔子似的，雙腿不由自主的打哆嗦。看著老師和同學們鼓勵的目光，我們深吸一口氣，努力使自己慌亂的心鎮定下來。開始唱了，剛唱了兩句，我就不緊張了，我還像個小演員似的，神態大方，隨著甜美的歌聲，翩翩起舞，小C動作也很自如，笑容很甜。臺下的同學們給我們輕輕打著節拍。"咔嚓"老師為我們拍下了最精彩的瞬間。我們的歌聲剛落，臺下響起熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。

隨后，又有許多同學上臺表演了節目，有讓人捧腹大笑的笑話故事，還有現代舞，相聲等，節目精彩極了。看到同學們興致這么高，老師也很高興，A老師給我們唱了一段豫劇，班主任老師也給我們唱了一首自己兒時的《禮貌歌》。教室里掌聲連連，我們幸福的笑聲飄出窗外……

中秋聯歡會過去很久了，但我記憶猶新，我不能忘記那個充滿歡笑聲的夜晚，不能忘記學校領導給我們這些身在異鄉的孩子送來的關懷，更不能忘記那次聯歡會上老師和同學甜蜜的合影……