在寫作文之前，要認(rèn)真審題，明確文章的中心思想和主題，同時(shí)也要考慮讀者的需求和閱讀體驗(yàn)，使文章更加有思想性和深度。寫好滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文，供大家參考。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇1

古人云：“人而無信，不知其可”。然而，我卻是從那一件事中才知道誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人是多么的重要。

記得那是在一次放學(xué)后，我取得媽媽的同意來到同學(xué)的家里寫作業(yè)。我寫著寫著，無意中發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，我拿起來一看，原來是一篇日記。有可能是朋友不小心掉掉的吧!我邊想邊拿起那張紙，翻過來看。他的日記寫得很好笑，我看著看著不禁笑出聲來。他聽見我的笑聲，轉(zhuǎn)過來一看，看見我正看著他寫的日記，一把就把日記搶過去。然后，對(duì)我說：“我這篇日記的內(nèi)容不可以跟別人說，知道嗎?”“知道，我保證不會(huì)跟別人說，你就放一百個(gè)心吧!”我脫口而出。

第二天，我來到學(xué)校。想起昨天看的那篇日記，不禁又要笑。倒不如跟別人分享一下。我正要去跟別人說，可突然想起昨天對(duì)同學(xué)許的承諾。我這時(shí)有點(diǎn)猶豫了，但我又想：不就是一個(gè)破承諾嗎?盡管跟別人說去，沒什么關(guān)系的。于是，我走到另一個(gè)同學(xué)那里，小聲地跟他說了那篇日記的內(nèi)容。他聽了之后，也笑了起來。隨后，又跟其他同學(xué)說去了。就這樣，那篇不可公告的日記在班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這件事傳到我的同學(xué)的耳朵里。他馬上來找我理論：“你不是答應(yīng)過我不告訴別人的嗎?你為什么還要跟別人說?”“我哪里有啊?”我反駁道。“你分明就有。”“我沒有。”“你有。”……我倆越吵越兇。最后，我倆被老師叫去了。老師知道整件事的來龍去脈后，狠狠地訓(xùn)了我一頓。

通過這件事，我終于明白了誠(chéng)信是多么的重要!

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇2

“人而無信，不知其可也！”讀著這句孔子老先生的名言，我就會(huì)情不自禁地想起二年級(jí)的暑假。

那一次，因?yàn)槲业氖质軅耍杂性S多同學(xué)來看望我，我?guī)е麄兯奶巺⒂^、游玩，玩到后來，什么游戲都玩膩了，真無聊，玩電腦吧！我想，這真是個(gè)好主意，我對(duì)大家說：“我們?nèi)ネ骐娔X游戲吧！”大家一致贊同，于是，我開心地去找媽媽，媽媽準(zhǔn)奏了。我迫不及待地扛出電腦，那是一臺(tái)小巧的筆記本電腦，我開機(jī)，媽媽輸密碼。哦耶！

我開心極了，和同學(xué)們商量好一人玩20分鐘。我說要不我們玩紅警吧，同學(xué)們說不會(huì)玩，你先玩吧！我急忙打開平時(shí)玩的紅警，我玩的是中國(guó)對(duì)戰(zhàn)八國(guó)。由于人多電腦屏幕小，玩到精彩處，同學(xué)們都急著要看，這時(shí)大家都急忙把顯示器往自己身邊扳。你一下，我一下，扳來扳去。我一看急了，使勁往身邊一扳。只聽“啪”地一聲顯示器一下就往后倒，再也立不起來了。我們只好把它靠在墻上繼續(xù)玩。這時(shí)媽媽上來了，她看電腦不太對(duì)勁，想把電腦合上，輕輕一拉，電腦就“啪”地一聲就蓋下來了。

媽媽說：“是誰把電腦扳斷的。”同學(xué)們你說我，我說你，誰也不肯承認(rèn)，我也小聲地說不是我。媽媽說：“是誰扳斷地自己勇敢地站出來就好了。現(xiàn)在我先不追究下去吃飯吧。”同學(xué)們一窩蜂地跑去吃飯了，只有我，手足無措，都不敢直視媽媽的眼睛。看著同學(xué)們吃的津津有味，我的心里卻好像裝了十五個(gè)吊桶一樣，七上八下的。吃什么都不香。偷偷地看看媽媽，還好，她好像并沒有放在心上。我的心稍稍感到有點(diǎn)安慰。先瞞著吧，能瞞多久算多久。但轉(zhuǎn)念一想，萬一被媽媽先發(fā)現(xiàn)了的話，那我不就更慘了嗎？就在我舉棋不定的時(shí)候，突然想起媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我的一句話，誰能保證從小到大都不犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改那就無藥可救了。

男子漢大丈夫敢作敢當(dāng)。還是跟媽媽坦白吧。就在同學(xué)們回去后，我主動(dòng)來到媽媽面前說：“媽媽，對(duì)不起，電腦是我扳斷的。”媽媽聽了平靜地說：“看你坐立不安的樣子，我早就猜到應(yīng)該是你了，既然你勇敢的承認(rèn)了，那這事就過去了。以后做事要?jiǎng)幽X筋，不要蠻干。”我聽了媽媽的話，心里的石頭終于落地了。

每當(dāng)回憶起那段往事，我的耳邊總會(huì)響起孔子老先生的名言：人而無信，不知其可也！

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇3

誠(chéng)信在一次環(huán)球旅行中不幸遭遇風(fēng)暴，巨浪吞噬了船只，奪走了許多人的生命。興許是因?yàn)樯咸煊泻蒙掳桑\(chéng)信卻意外地活了下來，流落到一個(gè)荒無人煙的小島上。他在島上建房定居，養(yǎng)牧種植。他希望瞧見過往的船只，以便求救。

一天，一艘巨輪經(jīng)過小島。誠(chéng)信定睛一看，原來是金錢的船只。金錢正在船上暢飲美酒呢!誠(chéng)信連忙懇求道：“金錢大伯，金錢大伯，搭我一程吧!”

“你?”金錢顯得不屑一顧，冷冷地說：“你能給我什么?錢或是……?哼!窮光蛋，好自為之吧!”說罷，金錢揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“金錢大伯，金錢大伯……”誠(chéng)信望著金錢遠(yuǎn)去的身影，不由長(zhǎng)嘆一聲，“錢錢錢……世上難道就沒有比錢更珍貴的嗎?”

時(shí)間如流水，眨眼半個(gè)月了。一艘豪華的客輪再次經(jīng)過小島。誠(chéng)信又驚又喜，跑過去一看，原來是權(quán)力!他請(qǐng)求道：“權(quán)力大哥，麻煩您搭小弟一程吧!”

權(quán)力上下打量了一番誠(chéng)信，說：“我當(dāng)是誰呢，原來是誠(chéng)信呀!要我權(quán)力辦事，就得……你看，是不是……”

“我，我……”誠(chéng)信這回可犯愁了，“我什么都沒有啊，但是我一定會(huì)好好報(bào)答您的……”誠(chéng)信抬起頭，才猛然發(fā)現(xiàn)權(quán)力已經(jīng)走遠(yuǎn)了。原來權(quán)力見誠(chéng)信無禮，氣得二話沒說，頭也不回就走了。

誠(chéng)信失望極了，心想自己盡管誠(chéng)實(shí)守信，但卻一貧如洗，又有誰會(huì)幫助我呢?正當(dāng)他心灰意冷之際，一個(gè)稚嫩的聲音忽然傳到誠(chéng)信耳畔：“誠(chéng)信大哥，快上船吧!”

誠(chéng)信循聲望去，只見一個(gè)光頭赤腳的小孩劃著木船向他駛來。小孩粉嘟嘟的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真無邪的光芒，顯得異常可愛。“你是誰?為什么救我?”誠(chéng)信疑惑不解地問，“我可沒有錢，沒有禮物。”

“我是友誼之子!”孩子響亮地回答，“您是知道的，我們最信奉的就是‘誠(chéng)信’，友誼之花之所以長(zhǎng)盛不衰，就是因?yàn)橛辛四\(chéng)信啊!來，快上船吧”

“太好了!”誠(chéng)信愉快地上了小船。他們?cè)诤Ｉ虾叫辛藬?shù)日，發(fā)現(xiàn)金錢權(quán)力由于起了分歧，互相殘殺，在海上遇難。友誼之子不禁感慨萬千：“沒有誠(chéng)信，金錢權(quán)利都是沒有用的，誠(chéng)信才是最珍貴的!”

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇4

在一個(gè)人的一生中會(huì)像一張?jiān)嚲恚瑫?huì)有許多舉足輕重的選擇題，而這些選擇題會(huì)決定你未來走什么樣的路，什么樣的結(jié)果。而我也不例外，在我的生活中也充滿了選擇。記得在七歲哪年我也有一個(gè)受益匪淺的選擇。映入眼簾的是一家“表里不一”的店鋪，為什么這樣說呢？因?yàn)閯e看店外裝飾這么簡(jiǎn)陋，這店里，可所謂樣樣俱全。

四處參觀了一遍，然后望向了慈眉善目的老奶奶，老奶奶笑著問我：“女娃子，要買些什么？”我回笑了一下：“給我來一顆五毛錢的糖吧！”老奶奶很快地接了過去：“等一下哦。”我一邊等一邊四處張望，對(duì)這“表里不一”的店好奇不已，直到打量完商店的每一角我才回過神來，這是老奶奶已經(jīng)找好了錢拿好了糖遞給了我，我用歉意的眼神看了一眼耐心十足老奶奶，我拿起了老奶奶手上那粉色的糖和零錢，我突然猛地一看，這錢怎么那么大張一點(diǎn)都不像五毛！我快速地拿好錢跑出了小賣部，出去照著太陽看了一下，哇！這居然是一張十塊錢！，嘻嘻，這可賺大發(fā)了，五毛換十元！正當(dāng)我在想要拿這十塊錢買些什么的時(shí)候，我回頭一看，忘記了那老奶奶臉上沉重的表情，她駝著背，似乎在等著她的兒孫回來看她。我停下了，回家的腳步，手里的十塊錢讓我的心砰砰直跳，我似乎做錯(cuò)了些什么，老奶奶人那么好，店里的生意全慘淡，不見了十塊錢一定很擔(dān)心吧！我腦子愣了愣，是的，那十塊錢本不是我的，我理應(yīng)還給老奶奶才對(duì)。我又想到奶奶的方向奔去：“老奶奶！你把十元當(dāng)五毛找給我啦！”我雖然跑得氣喘吁吁，但我不忘把那十塊錢還給慈祥的`老奶奶，老奶奶卻沒有見接過那十塊錢，反而摸了摸我的頭，說：“你是一個(gè)使勁不昧的乖孩子，那十塊錢就當(dāng)作給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧！”我驚訝地抬起頭，望見了老奶奶眼里那滿是溫暖的笑容。

我知道的回報(bào)足以證明了誠(chéng)信的重要，我那十塊錢我到現(xiàn)在也還沒丟也沒用，因?yàn)槊慨?dāng)我看到那張十塊錢，我就會(huì)想起老奶奶眼里那溫柔，那里寫滿了誠(chéng)信！

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇5

誠(chéng)是為人之本，信是主身之道，人無信寸步難行。

陽春三月的家鄉(xiāng)，草長(zhǎng)鶯飛，柳綠花紅，正是去爬山的好時(shí)機(jī)。

一個(gè)星期五放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友相約周日去爬山，約定的時(shí)間是周日早上7點(diǎn)30分。先在小紅家聚集，爭(zhēng)取8點(diǎn)以前出發(fā)。

星期天早上，還在睡夢(mèng)中的我被一陣陣鬧鈴聲吵醒，我一骨碌坐起來，準(zhǔn)備穿衣服。突然我聽到窗外“滴……答……滴……答……”的聲音，推開窗戶一看，原來是昨晚下了一場(chǎng)雨，屋檐，窗戶擋雨板都還在滴著雨水。“哎！昨晚下了雨，山路一定會(huì)泥濘不好走，再說，這春天像孩子的臉，說變就變，或許等會(huì)兒又下雨了呢！”算了，不去爬山了，再睡會(huì)兒吧。我翻身上床，想再睡一會(huì)兒。

平日里一蓋上被子就睡著的我，這次卻怎么也睡不著。因?yàn)槲也桓铱隙ㄍ瑢W(xué)們也會(huì)和我一起失約。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：小靜，小凡，小洋她們?cè)缭缇偷搅恕Ｒ驗(yàn)槲疫€沒去，小紅不時(shí)的在她家門口張望。嘴里還不停地安慰同學(xué)：“咱不急，出發(fā)的時(shí)間不是還沒到嗎，小佳一直是一個(gè)守信的人，她不會(huì)失約的。再等她一會(huì)兒吧。”小靜似乎在說；“人無信用便會(huì)舉步難行，小佳今天如果失約了，就不是我們的好朋友，以后咱有活動(dòng)也不用再約她了……”。

時(shí)間一分一秒過去，我的耳邊涌起越來越多的聲音，都是同學(xué)們?cè)谪?zé)備我沒去赴約，那些話說得我面紅耳赤。我再也躺不住了，一個(gè)勁頭挺坐起來，以最快的速度洗漱完畢，喝了幾口粥便騎上自行車往小紅家飛馳而去……

誠(chéng)信是我們做人最基本的要求，誰愿意做一個(gè)別人不信任的人呢？誠(chéng)信是人的另一張臉，誰愿意讓自己的臉變丑呢？所以，我選擇了——做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇6

誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是人與人之間的的紐帶，讓我們的溝通變的單純而高效;誠(chéng)信，是春天里的花兒，給人以溫馨;誠(chéng)信是夏日里的涼風(fēng)，給人以清爽;誠(chéng)信是秋日的田野，給人以收獲之喜;誠(chéng)信是冬天里的陽光，給人以溫暖。

翻開歷史的畫卷，我們看見了誠(chéng)信的力量推動(dòng)著人與人之間的交往，因?yàn)橛辛怂苟嗌偾Ч棚L(fēng)流人物名留史冊(cè)，永不磨滅。孔子說過：“人而無信，無知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉。”可見古人對(duì)誠(chéng)信是多么看重!而且有這樣一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)驗(yàn)永遠(yuǎn)停留在我的腦海中，揮之不去。

在很久以前個(gè)國(guó)王，他平生最愛干的事就是做實(shí)驗(yàn)，這一天，他又想到了一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)，他讓侍衛(wèi)找來了許多的茉莉花種，并發(fā)給他們國(guó)家所有的小朋友，還在大街小巷貼滿了紙張，紙上寫著：誰若是在三個(gè)月內(nèi)能種出小花來，便能獲得800兩銀子。孩子們一聽可開心啦，急急忙忙的就拿出自己家的小花盆兒，把茉莉花種子種了進(jìn)去，澆了點(diǎn)水，細(xì)心的照料著，可是兩個(gè)月過去了，種子就是沒有發(fā)芽，這可急壞了所有的孩子們，恰好這時(shí)有人在路上賣茉莉花，孩子們看到后十分開心，這可解決了大問題。

第三個(gè)月到了，國(guó)王站在城堡上對(duì)孩子們喊：“孩子們呀，你們種的茉莉花發(fā)芽了嗎?開花了嗎?”孩子們異口同聲地答道：“當(dāng)然啦。”并舉起了手中的茉莉花。國(guó)王十分失望，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，可這時(shí)有一個(gè)小朋友站了出來，捧著裝滿泥土卻沒有一株花的花盆，國(guó)王一眼就瞅見了他，走下城堡拉著他的手說對(duì)大家說：“我發(fā)給你們的種子全是被炒熟了的，怎么可能發(fā)出小苗呢?我就是想看看大家的誠(chéng)信，可是當(dāng)我看到一簇簇潔白的茉莉時(shí)，我卻失望了，孩子們，做人要講誠(chéng)信，我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了告訴你們，無論在何時(shí)何地，都要把誠(chéng)信頂在頭上。”隨后重重的獎(jiǎng)賞了那個(gè)孩子。

國(guó)王的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，孩子過上了幸福的生活，這獎(jiǎng)賞的不是那空空的花盆兒，而是這個(gè)孩子誠(chéng)信澆灌出的茉莉花，我想這茉莉花將會(huì)永遠(yuǎn)的開在孩子的心田吧。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇7

世界最可貴的東西是什么呢?你肯定會(huì)選擇金錢、生命，還有權(quán)力。可照我說，這些通通都不是，我覺得最可貴是媽媽教給我的誠(chéng)實(shí)!

一個(gè)陽光明媚的早上，我看見桌上放著一包“統(tǒng)一100”方便面，我動(dòng)了把它把吃掉的念頭，但是快吃飯了，我不敢跟媽媽要，因?yàn)閶寢屢欢R我說：“快吃飯了，你還吃這種東西，快把它放好!”我看看四周，發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里做菜，其他人都各忙各的，沒人注意我，我馬上把這包方便面揣在懷里，跑回房間，收藏在枕頭底下。 誰知好景不長(zhǎng)，媽媽做完菜出來，發(fā)現(xiàn)那包方便面不見了，便大聲呵斥道：“桌上的方便面誰拿了?”我和表哥慢慢地走出來，媽媽問表哥：“這方便面是不是你拿了?”表哥搖搖頭說：“不是我拿的。”媽媽的目光看著我，我的臉紅通通的，我心里正在做著巨大的斗爭(zhēng)，是說實(shí)話還是撒謊呢?過了一會(huì)，說實(shí)話的一方戰(zhàn)勝了另一方。但在這一會(huì)，我遲疑了一下，說出來后我會(huì)不會(huì)挨罵、挨打呢?可是望著媽媽那期待的目光，我知道這謊是撒不成了，我只好吞吞吐吐地說;“我，我……是我……拿……了。”媽媽欣慰地笑了：“孩子，你想吃就告訴媽媽，不要干這種偷雞摸狗的事情。下次不要再犯這種錯(cuò)誤。”我聽了這話，只好老老實(shí)實(shí)地把方便面拿了出來，媽媽不但沒有罵我，還夸獎(jiǎng)我知錯(cuò)就改。

今天，我終于明白了“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞語的意義，我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇8

俗話說：誠(chéng)是做人的根本，信是做人的核心。

誠(chéng)信是人類最美的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信，是一股清泉，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈;誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦;誠(chéng)信，是我們心靈深處，永遠(yuǎn)的美麗。

誠(chéng)信是一個(gè)人的美德，注定著一個(gè)人的命運(yùn)，也注定著一個(gè)人的未來;一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信，將無法在社會(huì)上立足，而一個(gè)人的成功與否，注重的是那個(gè)人的美德，更加注重的是誠(chéng)信。阿伯拉罕·林肯出身卑微，但為人和藹公正，誠(chéng)實(shí)厚道。他21歲那年，在朋友開的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒有發(fā)覺。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個(gè)年輕人，親熱地稱他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。真因?yàn)檫@種誠(chéng)信的做人態(tài)度，林肯后來才成為了最著名的美國(guó)總統(tǒng)之一。因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，才有了更多人的支持和肯定;因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，人們才會(huì)有今天的成功;因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才能把握未來。

還有一種美麗的誠(chéng)信，可以使我們收獲最為珍貴的友誼。有一次，我和朋友約定一起來我家寫作業(yè)，時(shí)間如流水般一分一秒的過去，很快便到了約定的時(shí)間，突然，天氣大變，屋外烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，天氣變冷，下起了中雨，看著豆滴般的雨水落在地上，激起一個(gè)個(gè)水花，仿佛給大地戴上了一個(gè)水晶皇冠，看到這么大的雨，我心急如焚，坐立難安，心里想著：下了這么大的雨，她沒有帶傘，她怎么來?她會(huì)不會(huì)來?帶著許多的疑問，我變得更加煩躁不安。我反復(fù)思考后，決定打著傘出去找她，當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí)，清脆的門鈴忽然響了起來，我懷著期待待的心情快步走到門前，急忙打開門，門打開的那一刻我驚呆了，眼前的好朋友分明就是只落湯雞，頭發(fā)和身上的水珠像斷了線的珠子不停往下落，眼睫毛上也有幾顆晶瑩的小水珠，看著她氣喘吁吁還帶有幾分狼狽的樣子，我感到了一種深深的友誼的力量的強(qiáng)大和一種感動(dòng)。當(dāng)我問她下了這么大的雨為什么還來時(shí)，她堅(jiān)定的告訴我：“因?yàn)槲覀冎g有個(gè)約定，因?yàn)槲覀冎g的友誼。”下了這么大的雨，她還是來了。是啊，因?yàn)槲覀冎g的約定，因?yàn)槲覀冎g的友誼可以化解一切的困難和挫折，更因?yàn)槲覀冎g那深深的信任和誠(chéng)信。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇9

誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國(guó)自古以來尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本，也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。

陶行知說:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)社會(huì)能否和諧，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠(chéng)信美德。

由于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過程的錯(cuò)誤觀念的影響，“誠(chéng)信”意識(shí)在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講競(jìng)爭(zhēng)，可以不擇手段。這些錯(cuò)誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國(guó)誠(chéng)信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì)公害”。

這一社會(huì)公害倘若繼續(xù)擴(kuò)大，不僅會(huì)嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會(huì)引發(fā)人們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)法律和道德規(guī)范、對(duì)國(guó)家和政府乃至對(duì)執(zhí)政黨的信任危機(jī)，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠(chéng)信問題已引起了全社會(huì)的高度重視。

目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過程中，都本著誠(chéng)信守規(guī)、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠(chéng)信行為。這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

誠(chéng)信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護(hù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。這是誠(chéng)信教育以人為本的真正內(nèi)涵。

為此，誠(chéng)信教育要?jiǎng)?chuàng)造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠(chéng)信教育。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須強(qiáng)化誠(chéng)信教育，人人都必須從誠(chéng)信做起。誠(chéng)信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)之本。

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，誠(chéng)信美德卻在退化,誠(chéng)信教育脫離社會(huì)生活實(shí)際，缺少針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性，影響了誠(chéng)信教育的實(shí)效性，一方面，誠(chéng)信教育內(nèi)容重復(fù)，重規(guī)范、輕學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當(dāng)做現(xiàn)實(shí)的，把主觀想象的內(nèi)容當(dāng)做客觀存在，把目標(biāo)當(dāng)起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規(guī)范的灌輸。另一方面，對(duì)教育對(duì)象的批判和反思能力的培養(yǎng)沒有引起足夠的重視，誠(chéng)信教育的內(nèi)容基本上是以絕對(duì)真理的形式呈現(xiàn)出來的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。那么，我們應(yīng)該如何對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育呢？

首先，鑄造誠(chéng)信社會(huì)風(fēng)尚，應(yīng)從娃娃抓起，從青少年抓起。誠(chéng)信友愛是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì)中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望則國(guó)就有希望。

現(xiàn)在的青少年若干年后將走向社會(huì)，他們的信用意識(shí)如何，將直接關(guān)系到我們民族的&39;生存狀態(tài)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，而誠(chéng)信乃是立志的基礎(chǔ)，無誠(chéng)信則無以立志，即使立志也是空話。青少年求識(shí)欲強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好時(shí)機(jī)，而且，這一時(shí)期培育起來的誠(chéng)信，比較牢固，好堅(jiān)持，不易蛻變，因而，我們的誠(chéng)信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠(chéng)信教育進(jìn)行到底。

其次，學(xué)校作為學(xué)生誠(chéng)信教育的主陣地，要以開展誠(chéng)信教育為抓手，要將誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。

還要將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)道德教育的新要求。

再次，教師的言傳和身教是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來說，身教的功效大大超過言傳。為人師表，率先垂范。

各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。

同時(shí)，要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)教師做到誠(chéng)信治教，誠(chéng)信修己，誠(chéng)信育人，并通過言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強(qiáng)誠(chéng)信教育的實(shí)效性。

最后，誠(chéng)信教育走向社區(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪。現(xiàn)如今孩子誠(chéng)信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì)大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。

社區(qū)是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

構(gòu)建和諧社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛。共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠(chéng)信?名片。”

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇10

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。無論我們做什么事，都要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人有可能無立足之地。無數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信與人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

例如：日本餐飲業(yè)有條行規(guī)，盤子要用水洗七遍，洗盤子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率，少洗了兩遍。在抽查中，老板用試紙測(cè)出盤子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)問這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭：“洗五遍不也挺干凈嗎?”老板淡淡地說：“你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)你離開。”這個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘，老板打量他半天，說：“你就是那個(gè)只洗五遍盤子的學(xué)生吧，對(duì)不起，我們不需要。”第二家，第三家……她屢屢碰壁。不僅如此，她的房東也要她退房。萬般無奈，她只得搬離這個(gè)城市。誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。無論我們做什么事，都要講誠(chéng)信。不講誠(chéng)信的人有可能無立足之地。無數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信與人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

上則例子告訴了我們“人而無信，不知其可也”，所以我們不能不講誠(chéng)信。生活上的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺騙別人一時(shí)，但是不能欺騙別人一世，一旦被識(shí)破，那個(gè)人就難以立足于社會(huì)，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害了自己。

誠(chéng)信是為人處事的基本原則。所以我們做人要講誠(chéng)信。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

人，作為渺小而獨(dú)立的個(gè)體。在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，人，究竟能選擇什么，該選擇什么?孔子云：“言必行，行必果，然小人哉!”

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)脊囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌。小船上下顛倒，險(xiǎn)象迭生。艄公說：“船小，負(fù)載重，客須丟一個(gè)脊囊方可安渡難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都不舍得丟。艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让裁纴淼每煽俊]有美貌的人生或許是沒有足夠亮點(diǎn)的人生，但沒有誠(chéng)信的人生則是沒有一絲光明的人生。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”沒有誠(chéng)信，生存世間的人只能做一粒塵埃!

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來得憨實(shí)。在人生的劇本里，一位本分踏實(shí)的演員總要比一個(gè)皆星更受觀眾青睞。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)涵。雖說“有錢能使鬼推磨”，但舉著“金錢萬能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而誠(chéng)信能給人生打磨潤(rùn)色，讓人生靚麗起來。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它也只是一小段的人生。但誠(chéng)信是培育人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗。

選擇誠(chéng)信，是正確之選。有了誠(chéng)信，我們的人生才是美好的。

西漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直，樂于助人，特別講信用。凡答應(yīng)的事無論多么困難，他都想方設(shè)法辦到，當(dāng)時(shí)流行一句禪語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”“君子一言，駟馬難追。”這一古訓(xùn)是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。無數(shù)事實(shí)告訴我們交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。

曾參是孔子的弟子。一天曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰?jī)鹤诱f：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃。”她從街上回來見曾參正準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過是哄孩子，何必當(dāng)真呢?”曾參卻說：“如果不殺豬就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊。”曾參堅(jiān)持把豬殺了。

“人而無信，不如其可也。”意思是說做人不講信用，不知怎么可以立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任。也是自身道德的升華。

堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏得信任。或許一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人在特定的期間，特定的場(chǎng)合，通過特殊的手段可能蒙蔽一些人，但只是暫時(shí)的，“廬山真面目”終將被揭穿，信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

謝謝大家!

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇12

人生實(shí)在是一本大書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻倒個(gè)人所能翻到的最后一頁，而且必須慢慢的翻。書中記載著歡樂，記載著憂愁，記載著許許多多的事，但每件事都包含著人的品質(zhì)，其中最重要的是：誠(chéng)信。

傍晚，火紅的夕陽染紅了半邊天，西邊的云朵，五彩斑斕，美麗極了。我一個(gè)人走在回家的小路上，邊走邊哼著小曲，心里特別開心，因?yàn)槲铱荚嚳剂藗€(gè)100分，回家媽媽肯定要夸我。

走過半路，一陣吆喝聲打斷了我的思緒。“賣西瓜啦，又大又甜的西瓜，快來買呀！”原來是賣西瓜的。我一看，呀！還有不少人呢！于是我擠到攤前，一看：哇，這兒的西瓜真大呀，個(gè)個(gè)都像皮球！看著看著，我不禁眼饞了。這時(shí)，我一看，賣西瓜的老爺爺正和別人討價(jià)還價(jià)呢！我心想：哈哈！趁他不注意偷個(gè)西瓜吃。不，不行，老爺爺辛辛苦苦種的西瓜怎能偷呢？但少了一個(gè)又沒事，還是偷一個(gè)吧！于是，我趁人還不注意，便拿了一個(gè)西瓜躡手躡腳的逃走了。在回家的路上，我邊跑邊回頭看看，生怕被人發(fā)現(xiàn)。回家后，我長(zhǎng)舒了一口氣，將西瓜放到桌上，見媽媽剛從外面回來，便對(duì)她說：“媽，我考試得了100分！”媽媽一聽，說：“哇，兒子真棒！”“晚上吃西瓜吧！”“西瓜，哪兒有西瓜？”我用手指指桌上，媽媽問：“誰買的”我用手拍拍胸口，得意地說：“我弄來的。”媽媽一聽，不但沒有夸我，反而一下子把我拉坐到椅子上，十分嚴(yán)肅的說：“快說，從哪兒弄來的？”我支支吾吾的講了事情的經(jīng)過。

媽媽一聽，便對(duì)我講了一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他十分能干，擁有了誠(chéng)信，金錢，愛情，事業(yè)，幸福。他在過河時(shí)，由于負(fù)荷太重，船快沉了，他需要拋棄一樣?xùn)|西，他想了想，他丟掉了誠(chéng)信。可他上岸后，因?yàn)椴恢v誠(chéng)信最后被關(guān)進(jìn)了大牢。我聽后便對(duì)媽媽說：“我明天把西瓜還給老爺爺。”媽媽開心地說：“這才是我的乖兒子。”

第二天，我將西瓜還給了那個(gè)老爺爺并向他道歉，老爺爺不但沒生氣，反而“呵呵呵”的笑了，笑得那么開心，臉上的皺紋似乎也少了許多。

誠(chéng)信給人的感覺像一泓清水，你可以清楚地看見水底的魚；誠(chéng)信也像一條大道，你可以一直坦然的走，走向陽光普照下的世界，亮亮堂堂。讓我們都來做個(gè)誠(chéng)信的人吧！

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!

誠(chéng)信是我們中華民族一向以來的美德。古人從來都是把誠(chéng)信看的很重。可是在我們此刻，誠(chéng)信這個(gè)品德似乎漸漸地被人們所拋棄了，此刻從報(bào)紙，電視，網(wǎng)絡(luò)上看到某人被詐騙了的消息。而有的人，為了利益，什么手段都用的出來。這就是所謂的“失其本心”。

古代有個(gè)人，想發(fā)財(cái)，但卻沒有方法。于是就去請(qǐng)教別人。別人讓他種漆樹。他種了一片漆樹，每年靠賣漆都能賺上大筆的錢。之后，有個(gè)人告訴他說：“往漆樹里摻假，肯定能賺大錢。他試了一桶，果然如其所說。于是他把自我所有的漆都摻了假。結(jié)果被買漆的人發(fā)現(xiàn)了。不得以只能銷毀掉全部假漆。從此被別人們所唾棄，干什么事情都不順，從此貧困聊到而死。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果失去了信用，那么他在任何行業(yè)都干不下去。正所謂“民無信不立”。我們可不能學(xué)上頭故事中的那個(gè)人。想到那里，我不禁又想到我所看到的最短的小說。而我卻認(rèn)為他極具諷刺意味：“老板：‘有發(fā)票?’秘書：‘有。’老板：‘走!’”充分諷刺了某些人;;利欲熏心，心里面僅有錢，一切“向錢看”。這種人，我們是不齒的。

再比如不久之前的信義兄弟孫東林，孫水林二人。哥哥為了能在過年前把工錢發(fā)到工人們手上，在高速公路上連夜趕路。結(jié)果不幸出了車禍，與世長(zhǎng)辭。弟弟強(qiáng)忍喪兄之痛，結(jié)過了這場(chǎng)傳遞工錢的接力棒，將工錢發(fā)到工人們手上。據(jù)工人們說，他們?cè)趯O東林手下工作時(shí)，孫東林從未拖欠過他們工錢。這場(chǎng)故事發(fā)生后，不僅僅報(bào)紙，電視大肆報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)上也廣為傳播。孫氏兄弟的舉動(dòng)讓很多人對(duì)他們稱贊有加。而他們身上所體現(xiàn)的品質(zhì)，不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信嗎?

此刻，我們中國(guó)人在世界上的信用很成問題。你明白流行詞“山寨版”英文是什么嗎?竟然是MadeinChina!聽到這個(gè)消息后，我是既生氣又悲哀。生氣是因?yàn)檫@是對(duì)我們中國(guó)的侮辱!悲的是這樣的局面不正是我們自我造成的嗎?我們所謂的“精明”讓我們的信用在世界上大幅降低。以至于此刻，這難道不是自作自受嗎?

從此刻開始，我們要盡力恢復(fù)中華民族的美德——誠(chéng)信要做到誠(chéng)信，就要先從小事，從身邊的事做起。僅有做到“言必行，行必果。”我們才能將頭上的這頂“不誠(chéng)實(shí)”帽子完全摘下。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇14

“誠(chéng)實(shí)守信”是我每天的必修課。無論什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，這四個(gè)大字永遠(yuǎn)伴我而行，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)學(xué)生最基本的道德修養(yǎng)。它讓我的人生變得更加輝煌，更加燦爛。

那是一個(gè)飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買了一個(gè)作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢？我仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)本子連在一起的。“啊！

”我不僅高興地大叫起來。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽到身旁有位小朋友說：“阿姨怎么多找了一角錢？我要去還給她。”這句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。這雖然是平平常常的小事，但是如果不及時(shí)改過，后果不堪設(shè)想。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，才會(huì)得到別人更多的信任和理解。

記憶中，我曾仍有過生命的珍貴——友誼，可那純真而又深厚的友誼卻被我輕易地?fù)]灑而去，原因很簡(jiǎn)單，那就是不守信用。

這件事發(fā)生漫長(zhǎng)而又不平凡的一天，學(xué)校里要開展書法比賽，李麗說她的鋼筆不能用了，要再買一支，可我把她攔住了，說：“李麗，不要買了，我有兩支鋼筆，明天我借你一支吧。”她激動(dòng)地說了一聲：“謝謝你！

”可天有不測(cè)風(fēng)云，偏偏在這個(gè)時(shí)候我掉“鏈子”腿不小心摔傷了。媽媽急忙帶我去包扎，完了以后，我便匆匆地來到了學(xué)校，忘了為李麗拿鋼筆的事。我不敢去告訴她，可她終究會(huì)知道的。不一會(huì)兒，她來向我借鋼筆來了，我說：“你還問我借鋼筆，你不知道我的腿摔傷了，你不會(huì)自己買嗎？我說要借給你，那是昨天，今天我只拿了一支，你向別人借去吧。”這幾句炮語猶如睛天霹靂打在她的頭上，滿心的希望被冷水澆滅了。這件事引起了許多同學(xué)對(duì)我的不滿，從此以后，我像一位被遺忘的人，離同學(xué)越來越遠(yuǎn)。我從中明白了一個(gè)道理：只有誠(chéng)實(shí)守信才能立足于眾人這中。

誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，因此，我要送你一句話：不是人人都能成為偉人，但人人都能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，只在誠(chéng)實(shí)守信，才能擁有朋友和歡樂。

滿分關(guān)于誠(chéng)信的作文篇15

今天下午，媽媽要去上班。她匆匆忙忙地拿了包，正要出門，忽然，媽媽對(duì)正在看電視的我說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)下午你要做作業(yè)，行嗎？”，“行”，我心不在焉地說。然后媽媽就上班去了。

時(shí)間一分一秒地過去了，到了下午3點(diǎn)半了，爺爺走過來對(duì)我說；“遠(yuǎn)遠(yuǎn)你該做作業(yè)了。”我說“不要，不要，再過一會(huì)兒嘛！”爺爺又說“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，你 媽媽不是給你過任務(wù)嗎？她叫你做一會(huì)兒作業(yè)。”我說“可是我現(xiàn)在不想做，等媽媽回來了，我就跟她說：媽媽，我沒有做過作業(yè)，對(duì)不起，我相信媽媽估原諒我的'。”算了，我也不管你了，你自己看著辦吧，爺爺無可奈何。

時(shí)間過的飛快，一眨眼就到媽媽回來的時(shí)間，媽媽走到大門口了，我聽見了腳步聲，連忙關(guān)掉了電視，裝模做樣地寫起了作業(yè)。媽媽問我，你作業(yè)寫完了沒有。我說：“寫完了”。媽媽說：“我們家的寶貝懂事了，變得乖巧了。”媽媽說完就走了，“呼”我不禁地松了一口氣。心想我終于渡過了這個(gè)難關(guān)。

事后，我想到底要不要對(duì)媽媽說實(shí)話，如果說，媽媽就會(huì)批評(píng)我的。如果不說，那我整個(gè)人就失去了誠(chéng)信。我非常矛盾，到底是說、不說、說還是不說，最終我選擇了說，因?yàn)槊總€(gè)人都一定要講誠(chéng)信。所以我還是向媽媽說了實(shí)話，沒想到，媽媽不但沒有批評(píng)我，而且還表揚(yáng)我，說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)你不但不怕媽媽批評(píng)，還非常勇敢地向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，所以我要獎(jiǎng)勵(lì)你。”

一聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，我開心地笑了。可聽到媽媽說獎(jiǎng)勵(lì)口算一面，我焉了……