通過寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。怎么寫好作文《觀察》？小編給大家分享一些作文《觀察》，方便大家學(xué)習(xí)。

作文《觀察》篇1

今天，我放學(xué)回家，看到家門口的那三棵像巨人一樣保衛(wèi)著我家的大樹不見了，留在地上的是三個大樹樁。上面停著兩只小鳥在悲哀地叫著，好象在向我訴說：“好孩子，我們的家沒有了，現(xiàn)在叫我們住到那里去呢?”

我馬上猜出來一定是爸爸為了換錢而把這三棵大樹給賣了。我想爸爸你真不應(yīng)該呀，我們難道就缺這一點錢來用嗎?我又想起了許多往事。這三棵大樹帶給了我很大的歡樂。春天，大樹發(fā)出了嫩芽。聽媽媽說，大樹發(fā)芽后放出的氧氣就多了，它對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭Ｓ谑恰．斘铱磿哿说臅r候，就來到這三棵大樹下面看看綠色的樹葉，呼吸一下新鮮的空氣。過一會兒，我就會覺得自己神清氣爽，又有了用不完的精神和力量了。我就又回屋去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。夏天，天氣特別熱，人們都在家里開著空調(diào)。而我卻只要到這三棵大樹下面就會覺得不熱，非常涼快。遇上斷電，這三棵大樹可就發(fā)揮了作用。許多鄰居就要跑過來到大樹下面乘涼。大家聚在一起都要夸我家的這三棵大樹。秋天，大樹換了一身新衣服，金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，靜靜地躺在大地母親的懷抱里。冬天，大樹輕裝上陣，扔掉了多余的東西筆直地站立著，顯得更加精明強悍。我就和媽媽一起用草繩給它穿一件保暖的衣服，好讓它更加安全地渡過寒冷的冬天。

現(xiàn)在，這三棵大樹已經(jīng)給人砍掉了。怎么辦?我想，等到明年開春，我再去弄幾棵樹苗來種上。那么，過幾年小樹苗就會長成大樹了。到那個時候，我還要告訴爸爸不能夠再賣了，要讓它保護我們，讓大家都能夠享受綠化帶來的好處。

作文《觀察》篇2

9月4日星期日陰

在我的家，有很多可愛的植物，多得可以說成植物園了，但是我最喜歡的還是綠蘿。

那天，媽媽拿著一節(jié)綠蘿回到家，輕輕地把它插入裝滿水的瓶中后，放到茶桌上，又匆匆忙忙地走了。

我躡手躡腳地走到茶桌旁仔細觀察起來，小小的一節(jié)綠蘿，僅有兩片孤零零的葉子，心想：這個可憐的小家伙，會不會死掉呀!

大約過了半個月后，我又來看它時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠蘿竟然長出了四條又細又長的根!

我把這個重大機密告訴了媽媽，媽媽不慌不忙地把幼苗取了出來，慢慢地放入花盆的土中，用鏟子小心翼翼地拍了拍，就把它又放回了桌子上。我又趴在桌上開始了漫長的等待……

不知過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)，幼芽上長出一個卷起的小嫩葉，只有指尖那么大，過了兩天，那個小“卷兒”大了!變成指甲蓋那么大。又過了幾天，小葉子卷已經(jīng)慢慢打開了，變成了一片完整的葉子。

我用小手，輕輕地摸了摸它，好似涂了潤滑油，抓都抓不住，光滑極了!后來，綠蘿慢慢長大，從一個10厘米不到的小幼芽，變成了長10米的粗辮子，如果不是親眼看著它長大，我都不敢相信呢!

后來，我才知道，那是媽媽不知從哪里撿到的斷綠蘿，就把它養(yǎng)了起來，沒想到它生命頑強、永不放棄，重新生長。它的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

作文《觀察》篇3

今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。

一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝的是什么?有的同學(xué)說是茶葉，有的同學(xué)說是豆子。老師又把那個信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說它是桃核。

老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學(xué)們認真觀察的時候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來是胖大海呀!”

老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀!

作文《觀察》篇4

（一）10月6日星期二天氣晴

今天早上，我抓了一把綠豆，分別把它泡在兩個杯子里，剛泡的時候，還沒有什么變化，過了兩個小時后綠豆就開始膨脹起來，到了晚上，綠豆皮慢慢的破裂開來，露出了小小的黃色的嫩嫩的小芽兒，這些小芽看著非常嬌嫩，但是它那弱小的芽兒仿佛像大海里剛長出來的水草，它那弱小的生命好像在水里不停的顫動，仿佛在向世界宣告自己生命的價值，它雖然弱小，但是充滿了勃勃生機。

（二）10月7日星期三天氣晴

第二天早上，我急忙往陽臺上跑：“啊！我驚奇的叫到，真是出乎我的意料，昨天那么弱小的芽兒，今天已經(jīng)長大了許多，聳立在奶白色的嫩桿上，好像一個亭亭玉立的少女。小芽兒，嫩桿，在陽光的照耀下綠得發(fā)亮，白得耀眼，是那么的神奇，其中還有一些綠豆剛剛發(fā)出小芽，仿佛也不甘落后似的奮力生長，突然陽臺上吹來一陣風，那些豆芽也隨風擺動，就好像幾個淘氣的小精靈。

（三）10月8日星期四天氣晴

今天，我泡的小芽兒又長大了許多，所有的綠豆都已經(jīng)發(fā)芽了，那些最早發(fā)出的小芽兒已經(jīng)完全展開，變成了兩片綠綠的小葉子，就像兩片綠翅膀。那之前的長長的嫩白色的細桿，現(xiàn)在變得更加圓潤，更加潔白。而那之前泡在水里的綠豆，已經(jīng)完全裂開，而且變得有些發(fā)暗。可能是為了新生命的成長，已經(jīng)付出了自己的所有，所以才有如此漂亮，茁壯的新生命吧！

作文《觀察》篇5

放學(xué)回到家，我正想打開門，忽然發(fā)現(xiàn)門前有一群螞蟻。我立刻放下書包，仔細地觀察小螞蟻。

我找來一個杯子，里面裝滿了水。我把水倒在螞蟻身上，慢慢地水流在螞蟻四周。它在水中掙扎，像是叫我救它，救它那一條小生命。

我又找來一些面包渣，放在螞蟻洞口。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它。它上去繞著面包渣一直轉(zhuǎn)著。我想‘快開吃，快快吃，這可是人間美食喲。’可讓我失望了，螞蟻并沒有吃，我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回洞，一會后，一只、二只、三只，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不動。一只螞蟻又向洞口爬去，不大會兒，又一群螞蟻來了，慢慢的，慢慢的，面包渣離洞口越來越近了，我又動起了歪腦子，我把面包渣放回原來的地方，螞蟻會怎么樣呢/我靜靜的等著。螞蟻們并不放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪去。我被螞蟻得這種精神給深深的感動了，不再使壞。

螞蟻是那么脆弱、細小的小動物，它們都那么團結(jié)、那么有決心，永不放棄，是多么值得我們學(xué)習(xí)。

作文《觀察》篇6

科學(xué)課上，陳老師給我們上了一堂有關(guān)蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買了一只，取名躍躍。躍躍個子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無論黎明還是深夜都會擺動觸角，尋找食物。她的嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見。別看她的嘴小，牙齒的數(shù)量可是多得驚人，有兩萬多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個吸盤，走起來特別慢。

躍躍對生活環(huán)境的要求特別高，為什么這么說呢？讓我給你一一道來。我剛剛買來躍躍時，把她放在地上，想給她曬太陽。沒想到，她一點也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時媽媽走過來，心平氣和的說：“欣祎，蝸牛需要一個家，她喜歡潮濕哦！”我聽了，恍然大悟，把躍躍放進盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來。我對躍躍佩服得五體投

作文《觀察》篇7

一天，我和幾個小伙伴做了一次有趣的實驗——芹菜能喝水嗎?于是我們馬上準備好了以下一些材料：幾根芹菜，一把小刀，一個杯子里滴了紅的墨水。我們用小刀把芹菜的莖切了一個斜截面，再把它們放進水杯里。剛放進杯里的芹菜嫩黃嫩黃的，莖摸上去軟軟的，彎彎的，像一棵立在水邊的垂柳，又像一個七、八十歲的老頭子彎著腰，頭都快碰到地了，毫無精神。

過了一會兒，我們看見芹菜的莖有點兒隱隱約約的紅色，葉柄和葉脈也變紅了，像一棵紅色斑點樹。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著芹菜，眼睛都不敢眨，生怕漏了一點兒新的發(fā)現(xiàn)。過了二十分鐘左右，我看見芹菜的“背”直了一點，顯得比剛才更有活力了，像一個老人一下子恢復(fù)到了青春時期，它彎彎的背馬上伸直了。而且我發(fā)現(xiàn)葉片上都出現(xiàn)了紅的顏色，紅的斑點，就像一個小姑娘披著紅中帶綠的衣裳。那芹菜顯得非常的美麗。大概過了半個小時，那芹菜的“背”越來越直，顏色越來越紅，剛開始時是淡紅，慢慢是水紅，接著是朱紅，現(xiàn)在是深紅了，顏色真是千姿百態(tài)。我們很好奇，就把芹菜的莖切了一個橫截面，發(fā)現(xiàn)有一圈小紅點。

我們又開始豎著切，發(fā)現(xiàn)了一條條長長的紅色的線。從這兩個原因來說，芹菜真能喝水呀!真是這般不可思議呀!我們馬上開始查閱資料，才發(fā)現(xiàn)芹菜有一根導(dǎo)管，和我們?nèi)祟愐粯樱瑢?dǎo)管吸收到了水分，然后便運輸?shù)饺恚骨鄄瞬粫菟馈Ｗ鐾炅藢嶒灒抑懒耍幪幎加袏W秘，只要你留心觀察，一定會揭開這個秘密的!

作文《觀察》篇8

春天來了，冰雪融化了，田野變綠了，小燕子從南方飛回來了，小朋友們可以春游了。

來到郊外，我們看到天變藍了，藍得像是被一大塊藍寶石蓋住了。天邊有幾朵白云，顯得更美了。大雁從南方飛回來了，它們在天上時而排成“一”字，時而排成“人”字；小燕子也飛來飛去忙著做窩安家呢。

在郊外，我們還看到田野的麥苗、小草變綠了，像是給大地蓋上一層綠地毯。柳樹長出了嫩葉，在微風中舞動著枝條，向小朋友們招手。地上的野花有的綻開笑臉，有的含苞待放，每一個花骨朵都蘊含著一份神秘，讓人更加期待。春姑娘喚醒了美麗的蝴蝶，蝴蝶展開七彩的翅膀，在花叢中飛舞，吸引著小朋友們追逐、奔跑。

在郊外，我們還看到河面的冰融化了，河水很清澈，可以看到水里的小魚，有紅色的、黑色的、白色的……它們一會兒浮出水面呼吸空氣，一會兒沉在水中追逐嬉戲，是多么快樂自由啊！往遠處看，水面上有幾只小船，年輕的爸爸媽媽們帶著孩子在劃船，歡笑聲連成一片。

天是多姿多彩的，春天是生機勃勃的，她帶給我們許多歡樂，我喜歡春天。

作文《觀察》篇9

時光飛逝，我的六年小學(xué)生活就這么過去了。或許以前我會想：啊，怎么還有這么久！到底什么時候才能小學(xué)畢業(yè)啊！

但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了，我卻沒有開心起來，我起初也會想這事為什么，畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎？直到今天我才知道，原來我現(xiàn)在一點都不想要畢業(yè)的原因是：這里有我喜歡的人，也有我最在乎的人！這里也有我最初的童真！我與同學(xué)們共同生活了六年，風風雨雨大家也一起走過！我在母校待了六年，在這里也學(xué)到了不少知識！現(xiàn)在我快要離開這了，我難道就這么狠心的要離開這兒嗎？

我不知道畢業(yè)后我將會到哪去，但是我會留戀這里，這里畢竟是我的母校！畢竟是我生活了六年的地方！

我經(jīng)常幻想著我剛踏進這學(xué)校時，幻想著和大家一起玩耍的時候！幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué)，依然在一起生活！幻想總是美好的，而現(xiàn)實卻是殘酷的！

現(xiàn)在的我只能默默的祈禱時光能夠慢一點，讓我再多看幾眼我的母校！讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的同學(xué)！讓我再多看幾眼我喜歡的人！讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在，我只能輕聲的說聲：“再見！我的小學(xué)生活！”

作文《觀察》篇10

——年9月8日

今天老師讓我們種豆子來觀察寫觀察日記，首先我和媽媽到買豆子來選種，我和媽媽選出了—可又大又紅的豆子，接著我們回到了家把—顆豆子泡了一遍，然后我們把他們放到一個裝滿水的碗里，我問媽媽：“為什么有18顆沉了下去，有的豆子卻浮了上來呢?”媽媽說：“沉下去的就是完全成熟的，浮上去的是沒有完全成熟的”。然后我們把這2顆紅豆撈了出去，把18顆豆子泡在水里，我真想讓它們現(xiàn)在就發(fā)芽吧!

——年9月14日

這一天早上我急急忙忙的從床上起來觀察我的紅豆，現(xiàn)在這是把顆紅豆已經(jīng)在碗里發(fā)芽了，我問媽媽：“它發(fā)芽了，還用在水里嗎?”，媽媽回答道：“咱們應(yīng)該把這些紅豆放在土里了。”這是我看見了一個長毛的豆子，我問：“這個豆子怎么長毛了?”媽媽說：“它壞了”。接著我們一邊把豆子種在土里，一邊把長毛的豆子挑出來。

——年10月4日

今天我和媽媽起床一起去陽臺看紅豆，這18顆紅豆已經(jīng)長成了一棵棵紅豆苗長得非常茂盛，它的莖站得筆直，就像一個個巨人守護著我們家的陽臺，它的葉子嫩嫩的，綠綠的，就像撲克牌里的黑桃似的，那些葉子交叉在一起錯落有致。也許他是我種的，所以我每天給它澆水，我和它產(chǎn)生了感情，有一次媽媽開玩笑說：“我要把它拔出來炒豆芽”，我一聽非常生氣的說：“豆苗多可憐呀!”

我希望紅豆苗快快長大!