愛護環境的600字作文
好的作文應該有邏輯性,段落之間銜接緊密,條理清晰,觀點明確。怎么寫好愛護環境的600字作文?小編給大家分享一些愛護環境的600字作文,方便大家學習。
愛護環境的600字作文篇1
這幾年,我發現我們的城市越來越臟,到處都是垃圾。我們施甸大河上也很明顯地能看到一些垃圾浮在上面,空中到處都是灰塵,對我們的身體有極大的威脅。看到這些情景,我不得不說說。
我發現有些小朋友把吃完東西的袋子隨地亂扔,就算前面有一個垃圾桶,也不愿意扔進垃圾桶里。原來,我們扔垃圾沒有秩序,可回收垃圾的垃圾桶里面也投進一些不可回收的垃圾,結果弄得臭氣熏天,使人不敢靠近垃圾桶。如果我們把垃圾有秩序的分類投放,現在就不會因為一點臭味而養成亂扔垃圾的習慣。我們的城市一定會變得更加美麗、整潔,這一定會好的多。
在學校外,我發現一些學生在小攤上吃完東西后,就喜歡將袋子和紙碗扔進小攤邊的河里,使大河變得又臟又臭。施甸大河是我們的母親河,我們不能破壞她,以前,人們常常在河里洗澡,玩耍嬉戲,如今人們路過這惡臭的河水都會捂著鼻子快步走開,令我十分痛心。
汽車排放毒氣,把天空給污染了,人們生活在灰塵中,對身體有極大的危害。如果,現在的汽車沒有排氣管,不能排放那些有毒的氣體,而燃料是各種毒素細菌,能通過燃燒把它們徹底消滅,城市增加了大片的綠化帶,我們呼吸到了新鮮的空氣,那世界將會多么美好啊!
正如一首兒歌所唱的:“保護環境,人人有責;綠樹成陰,空氣清新;綠了大地,潤了人心;功在當代,造福子孫;山上樹木光,山下走泥漿;治山治水不栽樹,有土有水保不住;植樹造林鎮風沙,遍地都是好莊稼。”
我們應該保護環境,讓世界變得更美麗,更清新!
愛護環境的600字作文篇2
每一種生物都有自己的“家”,陸地上有我們人的家,可是其他生物都在找屬于它們的“家”。
這是為什么呢?因為人類大量砍伐樹木,大量污染河水。瞧!其他生物都在抱怨了,讓我們一起來聽聽這些生物伙伴們的心聲,體會一下它們的感受。
先聽一下魚兒們的心聲:人們太壞了!他們放出污水污染我們的家園——大海,讓我們的同胞兄弟死亡,它們的父母和它們的朋友都哭得死去活來;你們還用可惡和可怕的漁網捕捉我們,我們眼睜睜地看著同胞們被捕捉走,心里很害怕,就往深處游,我們的同胞有些受不了深處的氣壓,就死去了,有些挺了過去,但是最后還是被大魚當晚餐。只有少數逃脫,這使我們的品種大大減少,可是你們還要捕捉我們!
再聽聽鳥兒們的心聲:我們的遭遇和魚兒們的遭遇差不多。你們人類大砍大伐、亂砍濫伐樹木使我們的家園——森林被破壞了,害得我們無“樹”可居,只好把家搬到灌木叢上。結果一條毒蛇一扭一扭地爬過來,把我們家庭的小太陽——雛鳥吃了,結果它的父母很絕望;還有,你們人類往天上排煙,我們的同胞有一次去覓食,不小心聞了濃煙,結果被嗆死了;你們還用鳥槍打我們,用捕鳥器捕捉我們,我們又沒犯罪,干嘛打我們,捉我們!你們一點都不愛護我們!
聽了這兩上小動物的心聲,其他生物的心聲你們應該猜到了吧,這里就不一一說了。
你們還想再見到美麗的大自然嗎?還想再見到這一個個充滿生機的小生命嗎?還想看見這些小生命沒有“家”,繼續過流浪生活嗎?那就讓我們提倡“愛護鳥類,保護大自然”,并行動起來吧!
愛護環境的600字作文篇3
叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學啦!一個小女孩兒和一個小男孩兒,走在馬路上,就要拐到巷子里的時候,小女孩兒看到路邊有一個垃圾桶,垃圾都堆在垃圾桶的旁邊,并沒有在垃圾桶里面,小女孩兒叫了一聲小男孩兒,對他說:“唉!你看那垃圾都堆在了外面,這樣對環境多不好啊!”
小男孩兒點了點頭,小女孩兒又說:”這樣吧,咱們把垃圾都放到垃圾桶里面,好嗎?”小男孩兒開心地笑了,說:“嗯,好啊!”說完他們就開始行動起來了,小女孩兒不怕苦,不怕累。開始撿垃圾,有易拉罐、塑料袋、香蕉皮……等等。小男孩兒看到了這一幕,拍了一下腦袋,拿出筆和紙把書包放在了垃圾桶旁。然后便在紙上寫了這樣的一句話“文明——只差一步”,這時小女孩的垃圾也撿完了,他們一起把這張紙貼到了垃圾桶上,然后他們相視笑了笑,走在了回家的路上。
這幅小漫畫給了我深深的啟示,讓我知道了文明是很重要的。在圖書館里,文明是不說話;在馬路上,文明是不隨地扔垃圾;在衛生間里,文明是不損壞公物;在家里,文明是節約水和電;在大人眼里,文明是一種環境;在小孩兒的眼中,文明是不大聲吵鬧。如果,全球每一個人都隨手扔一片垃圾,如果每一個人都隨地吐一口痰。那地球就會變成一個垃圾場。如果我們都向文明邁一步,那么我們生活的環境就會更美好。
愛護環境的600字作文篇4
如果當你看到頭頂上的天空不再蔚藍,而是變得灰蒙蒙;如果當你看到腳下的草地不再綠意盎然,而是變得枯黃,露出堅硬的地皮;如果當你看到飲用的水不再純凈,而是變得渾濁,成為致命細菌的家園,你有沒有想過為環保做出哪怕一丁點兒的貢獻?
不久前曾有媒體報道,在某個海岸有一頭藍鯨離奇的葬身于此,令當地的科學家們百思不得其解,決定解剖這頭鯨魚以探究竟。
當把這只藍鯨的肚子剖開時,眼前的一幕令在場的所有人驚嘆:這頭鯨魚的肚ss子里裝滿了六、七個白色塑料袋,袋子里面裝著的都是人們的生活垃圾。
看了這則新聞后,再聯想到日常生活中的一系列環境污染現象,我的內心波瀾起伏,久久不能平靜。當今社會科技發達,提升迅猛,人們在享受高科技所帶來的便捷同時,我們賴以生存的環境卻正受到巨大的創傷,未經處理的化工污水、不達標的工業煙塵、隨手丟棄的生活垃圾等等,地球母親已經變得千瘡百孔。若是人們再這樣隨意亂丟垃圾,不保護環境,地球的末日就要來臨了!
有人曾預言過:地球上最后一滴水,是人類的眼淚!為了不讓這預言變成現實,讓世界更美好,為了讓我們能在良好的環境中q健康成長,請大家自覺節約能源、減少污染,彎一彎自己的腰,抬一抬自己的手,撿起地上的垃圾,讓垃圾回到屬于它自己的家吧!
來吧,朋友們!來吧,生活在地球上的每一個人!讓我們去愛護、守護、保護我們的地球母親!去做一個合格的生態公民!
愛護環境的600字作文篇5
有人說,電池不能亂扔,它會嚴重污染環境。魏學明同學卻不理會,還說“大家不都亂扔嘛?也沒見有多大的危害!”
為了弄清楚這件事情,周末我和媽媽進行了探討,研究。首先,我們在手機上找到了:電池里含有大量重金屬,汞、鎳、鎘、錳、鉛……當廢電池銹蝕以后,其中的重金屬就會滲進土壤,地下水里,再通過農作物進入人體,損傷人體器官。如進入水源里,集中在魚的體內,人食用這種魚后,有毒物質會進入大腦,使人神經系統嚴重受損,重者會發瘋致死。
根據測量,一節一號電池爛在土壤里,可以使一平方米的土地失去利用價值;一個紐扣電池可以污染60萬升水。日本著名的水俁病就是人喝了工業排水所致。我們還調查到;電池若混入生活垃圾進入焚燒場焚燒,它就會氣化,污染大氣空氣,影響人的健康。收電池的時候也要注意,廢電池在分類中屬于危險廢物中的金屬類,中華人民共和國對電池的回收處置進行了規定:更換時盡量交給商家處理,避免造成污染。如無商家回收,應當封閉進較好的物品包裝內,并寫上“廢舊電池”字樣標識,投放于可回收垃圾箱,便于有關單位進行處理。
再說到我們,我們總是隨手就把電池扔進垃圾箱,并且這是一個普遍現象,再仔細研究,發現我們日常所用的是無汞無堿性電池,可以隨生活垃圾處理,需要特別處理的是蓄電池和充電電池,但生活垃圾并未做到真正的分類,電池也不知道最后能不能真的得到正確處理,這是一個國家政府要重視的問題,應建成廢舊電池回收系統,這樣才能做到愛護環境。
環境靠我們保護,我們靠環境生活,保護地球媽媽,才是保護全人類。
愛護環境的600字作文篇6
我們人類有一個共同的家——地球。
我喜歡碧水藍天、茂盛的森林、鳥兒自由的唱歌、飛翔、多種動物快活自在的生活著,鳥語花香,空氣清新,魚兒在河里歡快地游著,處處百花盛開、繁花似錦,人與自然和諧相處,沒有那么多自然災害。
可是現實是這樣嗎?比如森林的沙漠化問題,因為大量的樹木被砍伐,當出現沙塵暴、龍卷風時,再也沒有樹木擋風遮雨,沒有了樹木,沒有了森林,空氣也變得不再清新,原本蔚藍的天空像蒙上了灰面紗。
清澈的湖水變得渾濁不堪,城市中的溝渠散發出濃濃的臭氣。人們為了自己的利益,把工廠里的廢氣排放到空中,廢水不經過處理排放到河流湖泊中。比如我們的滇池就是受到污染,所以國家這幾年來大力治理滇池,改善其水質。許多動植物也毀在了人類的手里。人為生態的惡化是以一種什么樣的可怕的速度導致了自然生態的惡化呢?
如果有一天所有的水不能再喝了,空氣不能再自由地呼吸了,如果動物全被人類殺害了,植物全被人類毀光了,那人類又能獨自存活嗎?想想將是多么可怕!我們的地球母親將多么傷心,我們失去了地球家園,我們將去向哪里。
我只是一名小學生,我現在懂的知識不多。但是,我不會隨地吐痰,亂扔果皮,出去買東西帶上環保袋,不去踩踏草坪,選擇綠色出行,文明出行。
盡量不使用一次性筷子,一次洗餐盒,隨手關水關燈,節約用水用電,平時生活中使用過的廢舊物品比如舊書回收再利用,不能隨手丟棄。愛護花草樹木,家里面養寵物的帶出去要清理它的糞便,環境保護無小事,保護環境從小事做起,從身邊做起,從我做起,我們每個人對可以做到。
保護地球,保護環境,人人有責,我們行動起來,讓天更藍、水更清、樹更綠、花更紅、人更好。
愛護環境的600字作文篇7
每個人都希望生活在環境優美的地方,所以我們要愛護身邊的環境。我作為一個三年級的小學生,每天在校園里學習,我覺得愛護環境,要從愛護校園環境開始,從我做起!從力所能及的小事做起。
走在校園里,我的眼睛看到這樣不和諧的畫面:剛長出的小草被低年級的同學踩得“哎呀!哎呀!”直叫。一個同學爬上樹拿到掛在樹上的羽毛球開心笑的時候,他沒有聽到小樹在呻吟;六年級的哥哥球技了得,他歡呼的時候,沒看到籃球砸斷了花枝的腰;愛干凈的小女生把手洗的干干凈凈轉身走了,卻讓自來水嘩啦啦地流不停……
下課鈴聲響了,同學們沖出教室玩耍,寧靜的校園被高聲喧嘩打破了,甚至聽不到對面的同學跟你說話;放學了,同學們走了,可是卻在地面上留下了片片紙屑,在白白的墻上留下了腳印和球印。
我們都說:“校園是我家!”難道,我們就這樣愛護我們的家嗎?同學們,立即行動起來吧!一片紙,我們撿起!一滴水,我們節約!一棵樹,我們呵護!一片草地,我們珍惜。
課間時,我們輕聲細語;校園的公物,我們愛護。為了我們的校園更加美麗,我呼吁“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明校園,需要我,需要你,需要我們大家的共同努力!讓我們互相提醒,互相監督,爭做愛護環境的小衛士!
綠色——永恒的美,學校——永遠的家。讓綠色的希望從校園里萌發。
愛護環境的600字作文篇8
今天我觀看了“奎文少年成長戰‘役’”思政微課——《人與自然》,感觸頗深。
老師從科學飲食、拒絕野味和敬畏自然、尊重規律等方面闡述了人與自然的密切關系,以及我們人類應當如何與自然和平共處。
這場突如其來的嚴重危害人類生命健康的新冠疫情,就是因為我們人類濫捕殺并食用野生動物所造成的。這給我們敲響了警鐘,如果有人破壞了生態平衡,那么大自然就會給我們人類慘痛的教訓。我們應當時刻牢記人與自然相互依存的道理,心存敬畏,熱愛生命。人的生命只有一次,我們應當珍惜并熱愛自己寶貴的生命,拒絕殘殺并食用野生動物,科學健康飲食。身體健康是第一位的,我們還應當積極鍛煉身體,現在雖然因為疫情需要大家宅在家里,可是我們照樣可以通過練習仰臥起坐、深蹲起、做廣播體操等方式進行體育鍛煉,強身健體。
作為一名少先隊員,我們應當從我做起,爭做保護地球的“小衛士”。保護自然是我們每個人的責任。作為少先隊員,節約用水用電、愛護花草樹木、不去踩踏草坪、綠色出行減少空氣污染等等,就是我們身體力行保護自然。我們要充分認識到保護環境、尊重自然規律的重要性,從身邊點滴小事做起,愛護我們的綠色家園。
讓我們共同努力,保護我們的大自然,使人與自然和諧共生。
愛護環境的600字作文篇9
我為什么畫這幅畫:很多人都知道要保護環境,但是很少人能真正做到保護環境。所以我用對比的方法,希望大家能夠知道保護環境的重要性。
我怎么想到要畫這幅畫:畫這幅畫之前我去借鑒了一些關于保護環境的新聞、文章、電影,發現很多人不愛護環境,把污水到入海中海底的動物很多感染上了病毒;把垃圾倒入海中,很多動物在海中游玩時,被垃圾給困住或者把垃圾給吞噬,然后害死了很多動物。
這幅畫每個事物的意義:越過被污染的地球的大海豚,他不想生活在一個被污染的地球下,所以他下越過被污染的地球去一個更美好的地球,而他身上有很多傷口是他在被污染的地球下,受過的許多傷,他流的淚,是他對這個地球以前美好的向往;而這些紅白色的是污染空氣的主要來源,他把廢氣排入天空,讓天空不再蔚藍;而這個正在砍樹的人和旁邊的樹樁是為了警醒,人們世界上最后一棵油油綠綠的大樹,即將被砍倒;而沙灘上,這些鯨魚,海豚,垃圾,死魚,也是為了警醒人們再這樣下去必將自食其果……而美好的地球,這些大樹,小花,小草,叢林,云朵,天空,是為了告訴人們,只要保護環境環境,也會給我們帶來美麗的向往和新鮮的空氣;而這里的沙灘是和被污染的地球的沙灘做了一個非常鮮明的比較,讓人們知道保護環境和不保護環境的區別;而這里的魚,海豚也是和被污染的地球做了一個比較保護環境,不僅我們會很開心,動物們也會很開心……
畫完這幅畫我的感想:保護地球多么的重要,只有從我做起,從大家做起,從一點一滴做起,從小事做起,地球才能一直美好,世界才能一直美好。
畫這幅畫我想告訴大家:保護環境,很重要,明白保護環境,讓地球一直美好,讓生活一直美好,讓動物們一直開心,讓我們一直開心。
愛護環境的600字作文篇10
“嗚嗚嗚”不知從哪兒傳出一陣哭聲,那聲音讓人聽了覺得在哭的人好凄慘,好無助,到底是誰呀?
傍晚,姐姐雪雪和弟弟俊俊兩人放學回家,她們聽見了附近有哭聲,就循著聲音跑過去,一看,原來是周邊圍著又臟又臭的垃圾桶。
雪雪跑過去,親切地問:“垃圾桶,你為什么哭呀?”垃圾桶抽泣著:“我四周都是垃圾,蒼蠅整天圍著我轉,還有幾個人往我身上吐痰,我感到真惡心。我本來全身干干凈凈的,可是現在,不愛干凈的人們把我弄得骯臟不堪了,我真不明白,我為城市的整潔而盡心盡力,而人類為什么卻這樣對待我?唉!”雪雪明白了。說:“我們一起來幫助你,要你變回原來的樣子。”說完雪雪把垃圾撿起來,放進垃圾桶里,雪雪見一旁的弟弟站在一邊,好像正在思考著什么。就對他說:“俊俊,快來幫忙啊。”俊俊卻放下書包,從書包里拿出一張紙,上面寫了幾個字,雪雪收拾完垃圾之后,只見俊俊往垃圾桶身上貼著什么,雪雪以為弟弟在亂涂亂畫,正想上去阻止,看見“文明——只差一步。”這幾個大字。兩人會心地一笑。
是啊,只要人人都走近一步,垃圾桶它就不會哭了。只要每個人勤快一點,來保護我們的家園,那世界就會變得更加美麗動人了。朋友們,讓我們一起來保護我們唯一一個地球吧!