選擇恰當的素材可以讓作文更加生動有力，讓讀者更容易被說服。寫好樂在其中200字的作文是有技巧的，接下來給大家分享樂在其中200字的作文，方便大家學習。

樂在其中200字的作文篇1

兒童時期，不知所云，但學習勁頭比之同齡人多一些，所以學習成績在前。少年成長時，因為有煩惱，因為有著其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐為快之感嘆，也有不能盡情發揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰的信念，成功總會來到，即使經歷過千難萬險，陽光總在風雨后的。

當你走出校園，對于自己在學生時代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學生中加以指點，好在現在的學生比我當初之時要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。

學習時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學會洗衣，也學會了自立，既增長了知識，也增長了能力。

有時自己也想，高中三年，大學三年，共六年的時間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢中出現，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現實社會的抱怨。

人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。

走出了校園里的學生時代，又回到了校園里的老師生涯，學生們一批批走上社會，看著自己的學生在年復一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當我們去見上帝時就會不多一些憒憾，而多一些快感。

樂在其中200字的作文篇2

人間喜怒哀樂，酸甜苦辣，處處有處處在。但我始終覺得，樂是最好、最多、也是最容易得到的。

晚自習課間時，我正在復習功課，心想：“學而時習之，不亦樂乎。”我看了看窗外，一片漆黑，還下著小雨“滴答滴答”煞是好聽。

突然一束十分耀眼的燈光，沖破黑暗，穿過雨幕射入我的眼簾。“誰呀!腦子有病吧!這手電咋這么亮!充了氬氣啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”一陣奇特笑聲從窗外傳來，我一聽這音色就知道是小蔣。我頓時笑了起來，心想：“今天，你可給我找到理由整你了。”

我跑到門外，小蔣一邊拿手電照我一邊說：“你來呀，垃圾!”說完便又在雨中得瑟起來。我向前走了兩步，在即將踏入雨的瞬間，停在了屋檐下。小蔣看著我又不往前走了，便又使用手電筒亂照，又使用激將法，想讓我到雨中。可我是似生了根似的，站在原地一動不動。他繼續對我進行“勸說”。我看著在雨中嘴皮不停翻飛的他，認為只有傻子才會下去淋雨。

他看我一直不下來，便想放棄，拖著疲倦的身子向我走來。我突然心生一計“空城計”心中一陣歡喜，立馬對他說：“小蔣快點上來，快!”

果真如我所料，他懷疑我心中有詐，便停止腳步，并自認為明智的說：“我信你個鬼!你肯定要搞我。你以為我是傻子嗎?!”說完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蔣的臉上胡亂的拍。

就這樣，小蔣在雨中，我在屋檐下。我們兩個眼神對戰，我從他的眼里看出來他正在想：“我要把你頭給打爆，把你屁股打開花，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一邊笑一邊想：“這個傻子想個屁呢!要弄清楚，你還在淋雨呢!”一陣涼風吹過，雨下的越來越大。雨水沖刷著小蔣，小蔣依然穩如泰山，一動不動。

突然，小蔣緩慢的沖上來。我輕輕假裝拉他，他一馬閃了過去，跑到了班級：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!這都攔不住我!”我也走進班級，他又開始發牢騷了：“哦!我衣服全都濕了，都怪你!”我看他這副狼狽不堪的樣子，笑得拍案叫絕。“還笑，我和老師講，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。

“我可是讓你快點上來的呀，還拉你一把呢，告老師?告誰?告你自己!”我一句話說得他啞口無言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一個字也說不出來，攤在了桌子上。

“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的聲音再次響起。不過不是小蔣而是我

樂在其中200字的作文篇3

我，喜歡聽歌：喜歡歌曲美妙的旋律，動人的歌詞。甚至許多首歌，都可以喚起我無限的夢想和淚水……

聽歌，能豐富我們的生活。難過時，歌曲可以勾起心底開心的事;開心時，能讓我們更快樂的笑;忘形時，可以及時的提醒我們做錯了;自卑時，能讓我們找回自信……

一年前那個下午，我們畢業了，長大了，要離開我們的母校，可我們卻依然玩的很開心，埋葬了心底的悲傷;可這未必是好事，因為當我們要進入一個新集體時，肯定會因不適應而更難過。正當我和好姐妹玩的正歡時，廣播響起了好聽的歌聲，我們都坐回座位，老師開始講離別留言，不知是歌曲還是語言引起的，心底那股悵然若失頓時涌出……

淚水開始在眼眶里打轉，老師停止了講話，教室里安安靜靜的，只有歌聲在我們耳邊響著。“回想六年前的你和我，心中有好多感受……”，漸漸的，哭聲更清晰了，女生都哭了，男生眼眶都紅了，大家都很想回到從前，一年級的開學仿佛就在眼前，廣播的歌聲慢慢小了，老師打開PPT放照片，背景音樂再次飄起，眼前除了模糊了眼睛的淚水，還有回憶，音樂把我們帶回了從前。

漸漸有人帶頭唱起了歌，那是我們的班歌，聲音整齊又響亮，大家都投入進來，不哭了，因為把悲傷發泄完了，很快樂。露出了堅強的微笑，笑聲伴隨著歌聲，多么動聽的旋律，我意識到了分別，可卻笑了，那是發自內心的快樂，歌曲，雖然你讓我們流淚了，可我們卻伴隨著你優美的旋律逐漸長大，逐漸懂事，也逐漸讀懂了人生的真諦……

如今，我們都難以忘記那個下午，那個心酸而又難忘的下午，一個哭完又笑的下午，再次聽那首熟悉而又略帶心酸的歌，我感到很快樂，它讓我回憶起我們的往事，又讓我更堅定地邁向前方。

聽歌，樂在其中……

樂在其中200字的作文篇4

生活許是一杯被蒸餾過的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會讓人有些許的反感。但是再無味的白開水，也總會有一絲甜蜜。

夏季的陽光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無力，只想趕快回家，去接受涼風的洗禮。

好不容易到了家，趕緊打開空調。可是，內心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺得沒有脫離炎熱。我往院子一瞥，發現地上在陽光的照射下，竟出現了類似花朵的花紋。這一發現，讓我暫時忘卻了炎熱，迫不及待地來到了院子，仔細觀察。地上的“花朵”是陽光的杰作。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術家：它透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿，使單調的萬物變得生動。怎能令人不愛呢?

我搬出一把凳子，捧著一本書，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時在我的嘴里彌漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會有一絲微風襲來，頓時感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來。陽光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛撫著;陽光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個下午，就在這樂中靜靜地度過。

生活不會一味地只有快樂，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無味，只要心存快樂，那么它終會被感染;即便再無味，樂在其中也不妨可以一試!

樂在其中200字的作文篇5

生活，就像一杯苦咖啡，它濃縮了乏味的重復與重復中辛勞的工作。但在這其中，也夾雜了各種令人難忘的故事，其中有了樂趣，就像咖啡有了沁人心脾的香氣，竟也讓人們樂于品嘗它，從而讓其中濃縮的經驗與學習工作之道源源不斷地通過樂趣將它們舒展開來，得以釋放出所有的精華讓我們去品味，去吸收，去懂得，而樂，就是生活中的調味劑。

在我們的成長中，又何嘗不是如此呢?

小時候，各種乏味重復的課程已是讓我不勝其苦，由此而來，電視中偶爾出現的節目中的鋼琴演奏便成了我的樂趣。看著靈動的手指在琴鍵間流動，聽著美妙的音符從琴中沁出，每個手指的彈奏，每個音符的音調，都能在我心中留下無法磨滅的印象，依靠著音樂的樂趣，給予了我一片竹筏，得以在生活的河流中繼續漂流下去。

在這對音樂無法自拔的熱愛下，于是我終于開始學琴了。“無心插柳柳成蔭”，沒有老師的指導我竟也能“敲”出幾首曲目，因為我對這門興趣的喜愛對我生活的推動，每晚必響的琴聲也從單音到音階，又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行動下，逐漸壯大，逐漸擁有更堅固的船體來給予我對興趣更深層發掘的基礎，得以在生活中飄流時發現從未感受到的樂趣。

成長，在這搖曳的琴聲中，也打開我對學習的喜愛，知識的汪洋，竟也被我理出了類別，學出了方法。此刻我總認為每日的天空，總能透出藍色，生活中的酸甜苦辣，總能為我帶來不同的啟示，創造屬于自己的樂趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中，這艘載滿樂趣的船兒，用生活中發現的啟示，給予了我在乏味中創造樂趣的能力。

但凡事都有最終的檢驗，面對著考試，我總能樂在其中。對各種題目的掌握，對卷中文章的品讀，有時總能給我意外的收獲，使我撿拾了平時被忽略的細節。鋼琴考級中自己聽著自己如此美妙動人的樂音，總能給自己帶來成就感，就像樂曲中的最令人陶醉的部分，在連綿不斷的令人震撼的組合樂音中，漸漸顯現出樂曲真正蘊含的情感，就像一把將我們帶入作者內心的鑰匙，悟出其中的道理……

最后手握自己收獲的成績與一張張珍貴的考試證書，從而發現問題，掌握成功，將悟出的道理付諸行動，樂在其中，就像樂曲的結尾令人回味無窮，在回味中激發出新的靈感……

順流而下的河流終究會入海，但在從前所打下的堅實基礎下，這艘巨輪必定能在任何危險與各種壓力下靠著所教授的“漁”，依靠源源不斷的樂趣中和它們，在未知的世界中長久地前進!

樂在其中，樂在對興趣的喜愛，樂在自己對興趣的掌握，樂在掌握后悟出的道理，樂在領悟后付出的行動，更樂在行動中所創造的樂趣……

樂在其中，樂在生活中!

樂在其中200字的作文篇6

生活許是一杯被蒸餾過的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會讓人有些許的反感。但是再無味的白開水，也總會有一絲甜蜜。

夏季的陽光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無力，只想趕快回家，去接受涼風的洗禮。

好不容易到了家，趕緊打開空調。可是，內心的燥熱怎么能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺得沒有脫離炎熱。我往院子一瞥，發現地上在陽光的照射下，竟出現了類似花朵的花紋。這一發現，讓我暫時忘卻了炎熱，迫不及待地來到了院子，仔細觀察。地上的“花朵”是陽光的杰作。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術家：它透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿，使單調的萬物變得生動。怎能令人不愛呢?

我搬出一把凳子，捧著一本書，并拿出一杯茶坐在院子里，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時在我的嘴里彌漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會有一絲微風襲來，頓時感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來。陽光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛撫著;陽光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那么溫暖。一個下午，就在這樂中靜靜地度過。

生活不會一味地只有快樂，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無味，只要心存快樂，那么它終會被感染;即便再無味，樂在其中也不妨可以一試!

樂在其中200字的作文篇7

醉黃昏，銘記的是黃昏下的岔路口，悠然的是黃昏里纏綿的小徑。

又是一年春景時，又是一季百花開，又是凄美的黃昏，我特別愛。我走在放學回家的那段路上，走在日落斜影里，我鐘情于黃昏，我喜歡欣賞黃昏特有的美，我總愛走在那幽靜的小徑上，綠葉被夕陽鍍上一層橘黃，在風中輕盈地拂動，浮云隨風飄遠，與晚霞匯成一團火紅。

古有“夕陽無限好，只是近黃昏”，我卻以為“夕陽無限好，只因近黃昏”。只因為在黃昏，才能欣賞到夕陽壯闊而溫柔的美。很喜歡這種感覺，像印象派的油畫，在明暗間勾勒，任殘陽肆意的浸染每一處，或明或暗、或濃或淡。一切都是柔和的、淺淺的、輕輕的、好似遠離了喧囂，歸心與寧靜，讓我忍不住放慢放輕了步子，踟躕起來。

黃昏的小徑像一位平淡的老人，收藏者許多的故事，遺忘著凡塵中的俗事。曾聽到過這樣一番話：人的一生有太多的際遇，無論你選擇哪條路徑行走，都會有擦肩的過客，紅塵之內如此，菩提道場亦如此。在必然的聚散離合里，這些人有一天都會離你而去。緣深緣淺，時光長短，也只有在來往之間，輕細細地念著這番話，似是很應小徑里黃昏的美景，又像是領悟了些什么。

黃昏也許不都代表哀傷，我喜愛它的光芒，她那柔和而又恬靜的光芒。

走在黃昏的小徑上，閉上眼，平靜了的是內心深處的兵荒馬亂。

黃昏猶如一首詩，有著屬于自己的節奏;黃昏好似一曲歌，有著屬于自己的曲調;黃昏宛如一支舞，有著屬于自己的韻律。

細雨梨花，及不上黃昏的惆悵黯淡;桃花灼灼，及不上黃昏的柔和燦爛;碧波瀲滟，及不上黃昏恬靜溫婉。

因，偏愛黃昏;然，樂在其中。

樂在其中200字的作文篇8

說來你可能不信，我有個不大尋常的愛好——洗碗。

許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅，一如洗完澡后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因為如此，往往忽略了生活里一些瑣碎的甘美。人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。

將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經水一沖，原來黏糊糊的手感立刻被滑爽潔凈所代替。掛著水滴的藍邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件精致的藝術品呈現在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著油污的清除，我覺得心里有些什么好像也隨水而去，變得細膩而鮮靈。哪種歡樂的味道，不知你是否有過?

每天早上都忙得像沖鋒，一家人的飯碗總是由最后一個走的包了，甚至留到了晚上。中飯又各自在單位或者學校里解決，所以只有晚飯才象征著團聚與放松，于是，洗碗自然成了我表孝心的機會。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說有笑，根本不感覺到累。如果這是電視機里正放著“洗刷刷”的曲子，我一時興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶然。在那溫暖的燈光里，每只碗上竟然都流動著一層清白的光暈。每每此時，我心中都會涌起一絲溫暖和淡淡的滿足。

對我來說，洗碗不只是純粹的家務勞動，更是樂在生活的一種方式。酒足飯飽后談起“誰來洗碗”的問題，我總會說：“我洗吧，我有這愛好!”于是，別人便認定我是勤勞式幽默，哈哈，有此美名，何樂而不為?

有人對我說，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會那么開心了。我想也是，其實快樂總是小的，緊的，一閃一閃的。只有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常中的快樂。

樂在其中200字的作文篇9

“呀啊!”課間的十分鐘還在繼續。我們稚嫩的臉上掛著一顆顆汗珠。

你看，在那寬闊的操場上，有多少孩子在嬉笑。我們拉著“雞媽媽的圍裙”，排出了長長的一條隊伍，躲著“兇殘的老鷹”。“看你往哪跑!”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的老鷹。不一會兒，這一條長龍似的隊伍就被搗落個“稀巴爛”了。我們這些一年級的孩子樂在其中。

嘿!這圍著一圈的是什么啊?“找啊，找啊，找朋友。找到一個好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢。我拿著那條久違的紅領巾加入了她們的游戲。尋回兒時的快樂。我把鮮艷的紅領巾放在那個女孩身后，她不一會兒就來抓我了，誰讓你們比我小五六歲呢!沒有抓住我的她，被我們圍在中間，等著她精彩的表演呢!我幼稚的二年級也是這樣樂在其中。

“石頭，剪刀，布!”隨著我那縱身一躍，她已經輸在了勝利的邊緣，我踩著那條終點線也在得意著。從小就“身經百戰”的我，對著這簡易的游戲已經易如反掌了。依然記得那條游戲規則。“石頭錘剪刀，剪刀剪布，布包石頭。贏了就向終點跳一步，先到終點的人獲勝。”“石頭，剪刀，布”我們樂在其中。

“小皮球，拋小皮，馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋里，我們跟著口訣跳著，笑著，樂著，幾個人齊跳，更是把走廊跳著“地動山搖”。我們跳著，樂著走過了兩年的美好時光。

六年級，我們漸漸成熟了，課下的十分鐘，教室里飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的背包，背到現在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹著整棟教學樓。一向開放的英語老師也激勵我們唱歌，并且告訴我們：歌唱的不好，沒關系。開心快樂就好。是啊，唱歌的課間十分鐘，我們也樂在其中。

這些我們一下課就開始玩的游戲伴隨著我走過了最美麗的童年，最美好的時光。。這一句句專屬游戲的口訣烙印在我的心里;長存在我的腦海里。我樂在童年美好的游戲中。

樂在其中200字的作文篇10

駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。

隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊!

自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。

俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。