寫作文可以讓記錄下自己的生活和經(jīng)歷，從而更好地回顧和總結(jié)過(guò)去，為未來(lái)打下更好的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的關(guān)于作文初二要怎么寫？下面給大家整理關(guān)于作文初二，希望對(duì)大家能有幫助。

關(guān)于作文初二篇1

今天是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jī)，決定今天包餃子!早上媽媽買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說(shuō)：“今天吃餃子嘍了!

中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯?怎么感覺(jué)手上濕濕的，一看原來(lái)皮破啦，媽媽說(shuō)：“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”

我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒(méi)漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢?”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦!”

媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。

我照著媽媽教的方法開(kāi)始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。

餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。

不一會(huì)兒，鍋開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問(wèn)媽媽為什么要添水呢?媽媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。

餃子煮好了，要開(kāi)始撈了，只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè)，不過(guò)，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。

關(guān)于作文初二篇2

春天，是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，她叫醒了花草樹(shù)木，還有無(wú)數(shù)正在冬眠的動(dòng)物，叫它們不要睡覺(jué)。“春天到了該起床了?！贝禾旃媚镉脺睾偷恼Z(yǔ)氣說(shuō)。她又讓春風(fēng)開(kāi)著車，把雪爺爺送走，把春雨接回來(lái)。

今天天氣晴朗，我被大地上春天的.美景所吸引，不由自主的從家里走了出來(lái)，拿著風(fēng)箏去放風(fēng)箏。一抬頭就看見(jiàn)滿天的風(fēng)箏。

我迫不及待的來(lái)到了廣場(chǎng)。人多的都容不下我了，好不容易找了塊地方，可是那兒的風(fēng)太小。還好爸爸的技術(shù)一流，一次性就放起來(lái)了。風(fēng)箏在天空中飛翔，自由自在的跳著舞蹈。可是就在此時(shí)，我不由自主的放開(kāi)了線，那是因?yàn)?，在我的右面有一片片的草地綠林。

在一旁的爸爸急忙叫“醒”了我，才沒(méi)有導(dǎo)致“機(jī)毀人亡”的事故發(fā)生。

那時(shí)我第一次在春景中沉靜住了。好像在一幅畫中走動(dòng)，在一場(chǎng)夢(mèng)中游玩。

春天，是一個(gè)辛苦的人，它替樹(shù)澆水，讓它們發(fā)芽成長(zhǎng);春天是一個(gè)淘氣的人，一會(huì)兒陰沉沉的，一會(huì)兒又陽(yáng)光燦爛;春天還是一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，為花們澆水，為草們施肥。

我愛(ài)春天，因?yàn)樗o萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)。

關(guān)于作文初二篇3

這個(gè)世界之所以充滿活力，就因?yàn)楹芏嗳硕汲錆M了熱情從事生活和工作。如果自己想活的快樂(lè)，就必須為自己創(chuàng)造熱情，熱情讓青春燦爛。

人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。

對(duì)于生活充滿熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來(lái)就迫不及待地要將自己發(fā)動(dòng)起來(lái)。他們目標(biāo)明確，總是對(duì)生活充滿渴望又精力充沛，能夠始終堅(jiān)守自己的使命。如此的熱情來(lái)自于對(duì)工作的熱愛(ài)和自己目標(biāo)追求的執(zhí)著。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人肯定是生活中的強(qiáng)者。

熱情能夠幫助你在較少的時(shí)間里完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動(dòng)下，你會(huì)覺(jué)得你的日子飛一般流逝，你的成就也來(lái)得尤為迅速。

你能獲取熱情嗎？也許你的回答是肯定的，但是你能保持你的熱情嗎？尤其是當(dāng)事業(yè)受挫、情緒低落的時(shí)候。這時(shí)候就需要每天敦促自己熱情地行動(dòng)。有了熱情，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都可能有所作為。

生活總是一樣的，不一樣的是你的心態(tài)。讓我們練就一雙善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找到熱情的眼睛。

可是當(dāng)熱情走了以后，我們?cè)趺窗阉僬一貋?lái)呢？就是去創(chuàng)造它！

熱情是一種存在于我們興趣范圍內(nèi)的強(qiáng)大興奮或熱愛(ài)，它可以被我們身體的化學(xué)變化或性的吸引力激發(fā)出來(lái)，可是肉體的熱情很少長(zhǎng)久，也無(wú)法維持愛(ài)的關(guān)系。而更 強(qiáng)大的熱情，來(lái)自于我們的思想和感覺(jué)。當(dāng)我們對(duì)某事感興趣或渴望的時(shí)候，我們會(huì)變得非常熱衷。這就意味著，在愛(ài)的關(guān)系里，我們會(huì)對(duì)另一方引起我們興趣的特 質(zhì)或人格十分投入。

我在一位博友的個(gè)性簽名中看到："人之所以會(huì)快樂(lè)，不是因?yàn)榈玫降亩嘁恍且驗(yàn)橛?jì)較的少一些。"我覺(jué)得很有道理。如果我們想活的快樂(lè)，就一定需要?jiǎng)e人 對(duì)我們熱情，我們可以對(duì)工作、信仰和休閑活動(dòng)感興趣，可是最終，我們還是需要?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)懷。愛(ài)和快樂(lè)，在這方面的本質(zhì)是一樣的，我們要做的只是讓每天 都活的有熱情。

熱情點(diǎn)燃愛(ài)，并使它永生！

持久的熱情并不單單來(lái)自于肉體的吸引力，而是從深層的承諾、關(guān)懷、感興趣和興奮而來(lái)。過(guò)去讓我有過(guò)熱情的經(jīng)驗(yàn)，生活可以讓我重新創(chuàng)造出新的熱情。驚喜或發(fā)自內(nèi)心的言行，都可以創(chuàng)造出熱情。

愛(ài)和快樂(lè)的本質(zhì)是一樣的，"不是得到的多一些，而是計(jì)較的少一些！"我們要做的只是讓每天都活的有熱情。

關(guān)于作文初二篇4

俗話說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！币郧暗奈矣序湴恋膲牧?xí)慣，經(jīng)過(guò)我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并得到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過(guò)這樣的事情。在上讀書(shū)課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識(shí)月，呼作白玉盤……”還沒(méi)有讀完，那時(shí)的我就大笑起來(lái)，并得意地說(shuō)：“哈哈!我都背過(guò)了!哈哈哈……”不僅如此，我還開(kāi)始搗亂起來(lái)，不讓別的小朋友認(rèn)真讀書(shū)。

課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說(shuō)了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。

在我上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們4+4等于多少?

唉，當(dāng)時(shí)的我又沒(méi)有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級(jí)，老師雖然嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的重要性!

但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓(xùn)”!這一次，我又發(fā)誓一定改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

經(jīng)過(guò)這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會(huì)謙虛的道理，我好像真的長(zhǎng)大了。

就這樣，在二年級(jí)時(shí)，我漸漸地學(xué)會(huì)了控制自己，我開(kāi)始學(xué)著謙虛起來(lái)。這讓我不僅得到了老師的好評(píng)，還得到媽媽的表?yè)P(yáng)，大家都說(shuō)我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會(huì)了謙虛和控制自己了!

謙虛，使我進(jìn)步;謙虛，使我成長(zhǎng)!

關(guān)于作文初二篇5

今天不知道為什么，心情真的狠不好，我真的不知道我在你心里算什么。也很謝謝你，你在我心里是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。時(shí)間，見(jiàn)證了一切，也讓我淡忘了一些。曾經(jīng)以為這個(gè)世界很美麗，有多么繁華，可惜在時(shí)間的沖刷下，我見(jiàn)證了這個(gè)世界悲哀與冷淡的一面。曾經(jīng)，被時(shí)間抹上偽裝與掩飾的世界，如今卻也在時(shí)間流逝的呈現(xiàn)下如此清晰。看不見(jiàn)轉(zhuǎn)角的，卻是無(wú)止盡的冷漠，這個(gè)世界，是否還有殘存的美好等待著時(shí)間流逝?而我卻遍體鱗傷無(wú)法看清你的心，卻用自己最真的心在等待，一個(gè)

女孩子對(duì)我會(huì)動(dòng)真心，或許是因你的緣故，我辜負(fù)了她，

將記憶種在心上，等待時(shí)間將哀傷的花朵綻放。那時(shí)拉黑那刻，心就有哀傷的氣息在彌漫，用純潔的眼淚去澆灌，綻開(kāi)更深刻的.哀傷。當(dāng)花朵凋零在心中一角的荒涼，最美麗的回憶也是曾經(jīng)的虛無(wú)的空想，或許我就是我吧，一個(gè)習(xí)慣一個(gè)人的樣子

塵埃掩蓋我曾經(jīng)的過(guò)往，封鎖曾經(jīng)最傷感的記憶，當(dāng)歲月之風(fēng)拂過(guò)，塵埃便隨風(fēng)飄揚(yáng)，那些最傷感的記憶又再一次支付回憶無(wú)休止的索取，而我，將再一次失去微笑，失去坦然的心。記憶，帶上傷感的回憶泛濫于我的腦海，而思緒，緩緩被傷懷潤(rùn)澤，那片曾經(jīng)的空虛，如今卻在感受瞬間的傷悲，呵呵，沒(méi)想到自己換的就是這種結(jié)果。

憂傷遺憾的夢(mèng)，只是一段過(guò)程，一段不該有記憶。那些夢(mèng)的遺憾記憶，只會(huì)讓我更加憂傷，而找不到思考的方向，只會(huì)一再的迷茫，真的很謝謝你，一個(gè)能讓豪少傷的遍體鱗傷的人?；蛟S我對(duì)不起我更對(duì)支持我的兄弟，還有我的知己BF，讓我樂(lè)觀的人，讓我用微笑對(duì)待人的，一個(gè)能聽(tīng)我訴說(shuō)心事的她，很謝謝你、兄弟們對(duì)不起了，或許是我太無(wú)奈

風(fēng)吹過(guò)我顏面時(shí)，看到了自己悲傷與寂寞，而心，也跟悲傷寂寞，跟隨風(fēng)飄逝于無(wú)盡的寒冷遠(yuǎn)方。而在那遠(yuǎn)方，心便注定要在和孚漾對(duì)面滯留，要將悲傷與寂寞的心緒賦予在所到之處，并且充滿悲傷的痕跡，那刻，心將無(wú)比的淪落、無(wú)比傷感，以至于連思緒也被牽連進(jìn)去，而思緒也伴隨無(wú)比悲傷的心綻放出更悲傷的感受。

時(shí)間，沒(méi)能留住過(guò)去，但過(guò)去的就隨時(shí)間逝去吧，我不惋惜。我沒(méi)能淡忘曾經(jīng)那個(gè)當(dāng)初的一切，也沒(méi)能去憶起什么，但她的身影或許會(huì)永遠(yuǎn)存在于我的心中，待到魂靈飛向天際的那一瞬間，那些曾經(jīng)的記憶也終將歸于塵埃落定的那一時(shí)刻，因?yàn)槲覑?ài)她。

習(xí)慣獨(dú)自一人漫步于只屬于夜幕下的寂靜，而那寂靜的夜只容許冷雨的劃落。冰冷而淅瀝的雨從當(dāng)初的深灰色籠罩時(shí)就未停過(guò)，而那冷雨早已成為思緒的一部分，成為思緒寂寞與空虛的存在，點(diǎn)綴那無(wú)頭緒的腦海，寂靜，而且哀傷。

夜空里，曾經(jīng)那閃爍無(wú)休止的星辰也在這下雨的夜晚獨(dú)自暗淡無(wú)光、獨(dú)自為蒼天落淚。而那蒼天的眼淚就劃落在我那青蔥臉龐上，與那溫暖并且充滿傷悲的淚水一同在臉上烙下曾經(jīng)悲慟的印跡。剎那間，思緒就變得一片蒼茫，充滿悲涼，一切都近乎彷徨，再也感受不到溫情朦朧的情境，只剩下無(wú)盡的嘆息與悲傷。

一段悲傷的文字，記載那些隨風(fēng)飄揚(yáng)。

關(guān)于作文初二篇6

鄉(xiāng)野透著一絲質(zhì)樸的氣息，再加上新春將至，又給人以無(wú)限向往之情。這年寒假，我又回到了那熟悉的老家。

當(dāng)慶新年的煙花沖上天空，射出五光十色的光芒時(shí)，我就已經(jīng)知道農(nóng)村人樸素而又熱鬧的年夜飯即將開(kāi)始了……

早晨，當(dāng)明媚的陽(yáng)光透過(guò)大氣層灑向地球時(shí)，我便慢慢睜開(kāi)惺忪的眼睛。下一秒便著急見(jiàn)到久違的家鄉(xiāng)，一切準(zhǔn)備完畢后就早早的出發(fā)了。清晨的霧氣有些凝重，甚至有窒息的感覺(jué)，好像在虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻里。馬路上行駛的車子很多，應(yīng)該都是趕著回家過(guò)年的，或許這就是年的魅力吧。因?yàn)槁访娴钠閸?，車子開(kāi)始有些搖晃，我想應(yīng)該是快要到老家了。從幾個(gè)小時(shí)前的高樓林立，轉(zhuǎn)眼變成低矮的平房。路上幾乎沒(méi)有車子，偶爾經(jīng)過(guò)幾輛摩托車，車上的人，晃動(dòng)著，樣子有些滑稽，好像一不小心就要馬上摔倒。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升到我們的頭頂，到家了。拿著東西便急匆匆的下了車，急忙跑進(jìn)了屋子里。姥姥見(jiàn)了我笑著弓著背小跑了出來(lái)，兩個(gè)弟弟也興沖沖地叫著跑過(guò)來(lái)，大舅和姥爺正在貼對(duì)聯(lián)。我過(guò)去向他們問(wèn)了聲好——城里人是注重禮數(shù)的，在農(nóng)村也更是如此：不管誰(shuí)來(lái)了，都要接一聲：“某某來(lái)了?！比缓髮?duì)方就回應(yīng)道：“來(lái)了。”有時(shí)還客氣地說(shuō)一聲：“不要你接著?！闭媸亲屓朔艘乃?

農(nóng)村雖不比城里哪樣豪華，哪樣氣派。卻讓人感覺(jué)到那么的親切，和藹。有的城市不一樣的味道。

“蹦蹦蹦”。外面響起了陣陣鞭炮聲，接連不斷，家家戶戶都在放鞭炮，以迎接新的一年。每逢春節(jié)，我最喜愛(ài)和家人一起，邊吃年夜飯邊看春晚。大家在一起有說(shuō)有笑，實(shí)在溫暖。我想這就是年的味道。

“鄉(xiāng)下”一個(gè)純潔的值得我愛(ài)的詞。她就像蒲公英播撒著希望種子。我出生才這，也成長(zhǎng)在這。這承載了我兒時(shí)的夢(mèng)，她占了我生命中的一大部分。以后，我一定會(huì)經(jīng)常回來(lái)，因?yàn)椤?/p>

人不能忘本!

關(guān)于作文初二篇7

不要埋怨命運(yùn)不公，不要感嘆生活太累，其實(shí)我們有了生命與健康，就應(yīng)當(dāng)珍惜，放手去追求自己的夢(mèng)想。

——題記

我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，擁有過(guò)去別人所沒(méi)有享受過(guò)的東西，請(qǐng)珍惜你的生命，認(rèn)真過(guò)好每一天。

對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，我們是不是該知足，珍惜一切就算沒(méi)有擁有。

還記得你說(shuō)家是唯一的城堡。隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。不要哭，讓螢火蟲(chóng)帶著逃跑，向前的歌謠，永遠(yuǎn)的依靠，回家吧，回到最初的美好。

我們的生命都是爸爸媽媽給的，我們不是一個(gè)人，我們并不孤獨(dú)，我們什么都不缺，所以我們應(yīng)該好好生存下去，感謝爸媽賜予我們生命。如果你因?yàn)橛龅揭恍├щy與挫折，嘲笑與譏諷，就會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，那么，我想說(shuō)我打心底里瞧不起你。你不應(yīng)該輕生，你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，勇敢的站起來(lái)，證明給那些嘲笑你的人看，你是可以的。

就如同世界上著名的音樂(lè)家貝多芬，受命運(yùn)戲弄，他聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，這是對(duì)于音樂(lè)家最沉重的打擊，然而他卻沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持，迎難而上，最終他奏出了最偉大、最美妙的交響曲。他從未產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭，他只是越挫越勇敢。世上無(wú)難事，只怕有心人。

我以前是個(gè)自卑又孤獨(dú)的女孩，我小學(xué)的時(shí)候被人嘲笑，說(shuō)我是丑小鴨，因?yàn)殚L(zhǎng)得很普通，沒(méi)有人愿意和我交朋友，那一陣子是我心情最低落的時(shí)候，我也想過(guò)不要活在這世上了?？珊髞?lái)，我讀了安徒生的《丑小鴨》就明白了人不可以貌相，是金子總會(huì)發(fā)光的。轉(zhuǎn)念一想，如果我死了，爸媽會(huì)有多傷心，多難過(guò)，所以我要活下去。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)決心，我的成績(jī)提高了，在班里名列前茅。大家都很羨慕我，我變得愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話的女孩，朋友也逐漸變多，我真的很開(kāi)心。爸媽看到我的改變很欣慰。我并不覺(jué)得我不如他人，只要我做足以讓我感到快樂(lè)的事。

在成長(zhǎng)的路上難免有些挫折，但不要怕，夢(mèng)想會(huì)照亮我們前進(jìn)的路，珍惜你的生命，珍惜你所擁有的一切，向夢(mèng)想前進(jìn)吧!

關(guān)于作文初二篇8

在這個(gè)充滿孩子的歡樂(lè)聲的暑假里，我過(guò)得非常美。在家里有吃有喝的，非常自在美好。哎，可是我的幾個(gè)朋友和我說(shuō)：“哥們，咱們幾個(gè)去打工吧。”啊，我快煩死了，俺們找了又找，就是找不到。哎，天涯何處無(wú)芳草呀，我又開(kāi)始找，飯店、KTV、刷車都找過(guò)，老板就是不要俺們……真糟糕，人都?jí)蛄恕?/p>

哎，還是我們晚了一步，我們基本快要放棄了，我們只不過(guò)只是想體驗(yàn)一下生活，他連生活都不叫體驗(yàn)。真真真行，我都不說(shuō)他們了，算了。

我的暑假真的是太糟糕了，連個(gè)生活也不叫體驗(yàn)。哎，下回我們一定要快一些找，這樣就能找到了吧。

關(guān)于作文初二篇9

暑假開(kāi)始了，我成天悶在家里不是看電視，就是寫作業(yè)，日子過(guò)得百無(wú)聊賴。于是，我決定跟隨媽媽回外婆家，和外婆一起去荔枝園采荔枝。

第二天，當(dāng)我還在甜甜的睡夢(mèng)之中，卻被媽媽叫醒了：“逸欣，逸欣！趕快起床了！”“吵什么呢？”我瞄了一眼時(shí)鐘，“現(xiàn)在才四點(diǎn)半而已，不用這么早吧？”“外婆已經(jīng)出發(fā)了?！?/p>

我換好衣服，連早飯都沒(méi)吃，就跟著媽媽來(lái)到荔枝園了。

荔枝園真大啊！一個(gè)個(gè)荔枝像一個(gè)個(gè)小小的燈籠掛在樹(shù)梢，惹人喜愛(ài)。我正想多多欣賞一下這美麗的風(fēng)景，可是卻被媽媽叫去鉤荔枝。

媽媽遞給我一根鉤荔枝的長(zhǎng)木棍。我?guī)е竟鱽?lái)到了指定的區(qū)域，抬起頭，學(xué)著媽媽的樣子鉤起了荔枝來(lái)。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺好玩的，可是過(guò)不了一會(huì)兒就不好玩了，那鉤子特別沉，每次摘最頂端的荔枝時(shí)，都要踮起腳尖，任憑刺眼的陽(yáng)光扎進(jìn)眼睛。更要命的是鉤荔枝的時(shí)候你得用盡全力，一不小心就摔在地板上了。干了不到五分鐘，我已經(jīng)“汗如雨下”了……鉤完荔枝，我才開(kāi)始吃早飯。本想吃完后休息一會(huì)兒，可媽媽卻給了我一個(gè)袋子和一副手套，讓我去撿荔枝。

地板上的荔枝，摻雜著各種的味道。有一些荔枝被一群饑腸轆轆的蒼蠅吃過(guò)后又被鳥(niǎo)兒啄食，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋和陽(yáng)光暴曬，散發(fā)出一股不知名的惡臭。還有，荔枝不停地從樹(shù)上掉下來(lái)，怎么也撿不完……

回到家后，我狼吞虎咽地吃完午飯，倒在床上，心里想：“今天真好，我體驗(yàn)到了爸爸媽媽的辛苦，也能幫外婆干活了，真是一舉兩得。”

我終于體會(huì)到：勞動(dòng)是辛苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的。今天我真快樂(lè)！

關(guān)于作文初二篇10

在我成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)許多不同的聲音，但是在我心里，有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的聲音，總是在我耳邊回響。

每當(dāng)耳邊傳來(lái)方老師走進(jìn)教室上課的腳步聲，我便聯(lián)想起老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)的那些往事。

下課鈴響起，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出了教室;寧?kù)o的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢毽子，有的做游戲，有的跳繩;我和幾個(gè)好朋友玩著“追人”的游戲，我們跑來(lái)跑去，不停地蹦跳著，歡笑著，大家玩得滿頭大汗，回到教室，紛紛把外套脫下來(lái)，靠在椅子上，用手扇著風(fēng)，大口地喘氣，沉浸在課余的歡樂(lè)中。

上課鈴一響，門外又傳來(lái)了方老師熟悉地腳步聲，我們知道又是語(yǔ)文課，立刻擺好語(yǔ)文書(shū)，坐得端端正正，等著方老師來(lái)上課。方老師進(jìn)來(lái)，第一件事并不是開(kāi)始上課，而是眼睛掃描著全班同學(xué)，笑了笑?！翱磥?lái)大家的課余游戲很過(guò)癮呀!”他說(shuō)，“不過(guò)，現(xiàn)在天氣還是涼颼颼的，大家進(jìn)教室要先把衣服穿好，不要感冒了哦!”大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)了，趕緊穿好外套，可還是有幾位同學(xué)，不知是不是下課“瘋”得太厲害了，仍然不想穿上外套。這時(shí)，只見(jiàn)方老師走過(guò)去，輕輕地摸了摸他們的頭，說(shuō)：“現(xiàn)在還熱嗎?等下一定記得及時(shí)把衣穿上?！?/p>

方老師總是那么的親切，連我們沒(méi)及時(shí)穿衣的小事，他都放不下心，總是不停地叮嚀著我們。我想到了第一次上學(xué)時(shí)，方老師走進(jìn)教室，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“從今天起，我就是你們的‘方爸爸’了!”果不其然，小學(xué)五年來(lái)，方爸爸給我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，教給我們?cè)S多知識(shí)。

每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題時(shí)，他總在身邊細(xì)細(xì)講解;每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，總能聽(tīng)到他鼓勵(lì)的話語(yǔ);每當(dāng)我們生病時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到他關(guān)愛(ài)的叮嚀……

方爸爸的叮嚀，是關(guān)愛(ài)之聲、鼓勵(lì)之聲、教導(dǎo)之聲，在我耳邊回響著，是一支五彩的成長(zhǎng)曲……