作文是語文的重要組成部分，學好作文能夠提高語文水平，包括閱讀理解、語言表達和寫作能力等方面。攀登作文萬能怎么才能寫好？這里分享一些攀登作文萬能，方便大家學習。

攀登作文萬能篇1

失敗與成功就在你的一念之間，勇于攀登，勇往直前，才能達到成功的彼岸。

金字塔頂這么高的樓層又有幾個能真正的堅持下去，又有幾個能夠真正的到達，攀爬上去。這中間又夾雜著多少的困難，要經歷多少的風雨，沒有敢于堅持下去的信心，沒有勇于向上攀爬的信心，哪里能來的成功。一只老鷹有著能夠飛的本領，他可以直接到達金字塔頂，絲毫不費一點力氣?？墒俏伵Ｄ?，它是多么的弱小啊，它要登到金字塔頂是多么的困難，多么的不容易啊，不怕困難，勇于攀登，不畏艱難，無論前方有多么大的困難，都要用勇氣敢于走下去。雖然話說的好：“先有苦后有甜，沒有苦中苦，哪來的人上人。”蝸牛這么弱小的動物，它能夠一點一點的向上攀爬，不畏前方的道路有多遙不可及，成功，是要經歷許許多多的磨難，經歷許多的風雨，沒有深刻的教訓，哪里來的成功。

成功，這個字眼對很多人來說總是遙遙可及，對許多人來說就像做夢一樣。蝸牛都能夠到達金字塔頂，何況我們人呢?遇到一點挫折就放棄前方，遇到一點挫折就站不起來了，何況我們人呢，遇到困難，我們只有向他挑戰，勇于攀登，勇往直前，才能到達成功的彼岸，到達成功的盡頭，才能夠感覺你不是在像做夢一樣，我們要一點點的向上攀爬，無風不起浪，沒有經歷困苦哪里能夠成功，失敗、磨難這些都是我們的必經之路，坎坎坷坷是我們的必經之路，沒有風雨，哪里能夠有彩虹出現呢?老鷹、蝸牛它們有堅強的毅力，堅韌不拔的意志，如果說一開始就放棄，那么你會前功盡棄，我們要勇于挑戰，勇于攀登，老鷹和蝸牛這兩個小動物都能夠到達金字塔的頂部，何況我們人呢?何況現在的我們正是勇于攀登的年齡。

曾經有許多人受不了高中的嚴格要求，高中三年堅持不下來，其實，高中三年是你人生中最重要的一部分，它是你高中三年的關鍵時期，不要在該奮斗的年紀里選擇了安逸，前方本沒有路，走的人多了，也便成了路。

現在的我們只有奮斗、拼搏、努力、向上，安逸的生活我們會有很多，但是不是現在，現在我們該做什么我們自己最清楚，學習上我們難免會有許多的困難，前方會有很多的困難、困苦、艱難險阻等著我們去解決。競爭對手越激烈，我們的成功就會越接近。我們要學習蝸牛那種不屈不撓、敢于攀爬、不向困難低頭的那種無畏精神。

不怕苦難、敢于攀登，向著夢想起航，勇往直前早日到達成功的彼岸。

攀登作文萬能篇2

國慶節的時候，我觀看了“攀登者”這部電影，讓我非常感動。

1960年，中國登山隊由150個隊員組成，準備從北坡登頂珠峰。他們經歷了暴風雪、冰裂縫、雪崩等重重難關，終于登上了珠峰的“第二臺階”。而此時，登山隊只剩下三個人。終于，在第二天的凌晨2點16分，他們登上了珠穆朗瑪峰的頂峰。

雖然他們登上了珠峰，但是，因為沒有拍到照片，所以不受西方媒體的認同。

1975年，中國登山隊又帶領了200余人，準備再次登頂珠峰，并打算測量出珠峰的準確高度。在大量的練習和幾次的攀登后，9名登山隊員成功登頂，創下了人類首次連續18小時，不攜帶氧氣瓶登頂珠峰的奇跡!他們還測量出了珠峰的準確高度——8844。43米。

我們要學習登山隊員們頑強的斗爭精神。電影中，攀登者們在攀登過程中，不斷地遇到各種難以預測的危險，多次命懸一線，卻不曾妥協，帶著向死而生的攀登精神，奮勇向前。

現在看來，攀登者攀登的不是珠穆朗瑪峰，而是中國一步步向世界的新高度砥礪前行!

攀登作文萬能篇3

我要慢慢地攀登，去追求我所向往的成功。有人會問：“那么慢干什么?快點呀。”我可不這樣覺得，只有腳踏實地，一步一個腳印地站穩了，我才不會摔下來。我要用我的專注和堅持走向成功。

我們身邊也許有很多人是平凡的，也有少部分人有著上天賜予的非凡的智慧。但是怎樣可以不顯得那么平凡，去追上那些天才呢?我想只有踏實。我只有認準了我前進的方向，并為之努力和奮斗，才能脫開平凡的外套。那些天才又怎樣可以一直掛著天才的帽子，而永不摘掉呢?我想也應該慢慢、踏實地學習。不然就會像《傷仲永》中的仲永一樣淪為凡人。

從小我就為自己定了下目標，我要成為一個對家庭、對社會乃至對國家有用的人。雖然我不是什么天才，也不怎么聰慧，但是我有一顆赤誠的心。我懂得堅持，我懂得專注，我懂得踏實。很多人一直都鼓勵著我，曾經我遇到過一個階段姐，她的家境并不富裕，可是她卻考上了很多人夢寐以求的大學——清華大學。她告訴我，她小時候因為家境不好，長相平凡，常被人欺負，于是她力爭做人上人。她利用了她平凡的大腦和做人的踏實實現了夢想多少次她都想過放棄，可是她依然咬咬牙堅持了下來。你看，她不像老鷹一般一飛沖天，可是她卻像烏龜一樣踏實與專注，慢慢地走向成功。

路漫漫其修遠兮，我要用我十二年的堅持、專注與踏實來換取我今后三十二年乃至四十二年甚至更長遠的幸福與不悔。

慢慢地，帶著堅持、專注、踏實的心去找尋屬于你的那朵燦爛云彩吧!她看起來美好卻不易摘去，相信我，也相信你自己，一步一個腳印你一定會找到并摘去她。

攀登作文萬能篇4

“也許你窮盡一生都不會攀登到珠峰山頂，但你心里一定要有一座山。那座山不一定要珠峰那么高，但會讓你永遠有一個奮斗的目標” ——題記(摘自電影《攀登者》)

《攀登者》是根據真實歷史改編的一部電影。1960年，3名中國登山者首次從最艱難、最危險的北坡登上了世界最高的珠穆朗瑪峰。然而，由于某些客觀因素，這個“首次”攀登的記錄沒有被國際社會認可。20__年后，1975年，9名中國登山者再次從北坡登上珠穆朗瑪峰，以中國人的行動成果，向全世界宣布：中國人做到了西方人認定做不到的事情!

電影《攀登者》中有一段描寫1960年中國登山者在北坡8000米以上的某個路段，靠搭人梯登上懸崖的過程。因為搭人梯不能穿布滿釘子的登山靴，所有攀登者就只能光腳踩在同伴的肩背。最終導致攀登者因凍傷失去了十個腳趾和半個腳掌。這是一個真實的細節，這位攀登者名叫屈銀華。在觀影過程中，我發現他無論身處何處都得拄著根拐杖，經常站不穩。這樣一位為了攀登夢而毫不退縮，鼎力前行的追夢人，可想也是激勵了許多像我們這樣的年輕人，還有一句讓我印象頗深的，一位攀登隊隊長說的話：“攀登對于那些無知的人來說，是地獄，但對于我們這幫人來說，是夢寐以求的天堂”。它同時也在證明梵高的一句話：“每個人心中都有一團火，過路的人只看到煙?！边@說明了什么?這說明了：在追夢的途中，你得接受他人的偏見，甚至是冷嘲熱諷。

影片中，攀登隊在向珠穆朗瑪峰進發的時候，也遭受了許許多多災難性的困難：暴風雪，雪崩，冰裂……每一個都足以致命，前前后后將近犧牲或嚴重受傷十余人，攀登隊前隊長甚至為了保存完整的錄像證明，用自己的生命去交換攝像機的存在，盡管如此，中國登山隊仍然繼續完成祖國任務，在物資短缺，窗口期為時不多的情況下，中國登山隊不斷地創造奇跡，不但成功登頂，還準確測量出了珠峰高度，也是中國高度!這告訴我們：遠大的目標需要堅持不懈的努力和堅定不移的信念，就算命運不公!

很多人都一直有個疑惑，登山對于那時的中國有什么特別的意義?我說，跟祖國的聲譽有直接的關系，也就是說，中國的聲譽都背負在中國登山隊身上了，為什么呢?珠峰不僅僅是一座山那么簡單，它關系到領土歸屬、國家的國際形象，更是一個國家、一個民族的攀登精神的體現。據我所知，在上個世紀60年代，中國與尼泊爾發生了一次爭奪戰，對象是珠穆朗瑪峰，尼泊爾一直不承認珠峰是兩國的國界，找了很多的借口，其中一條就是既然珠峰北側是中國的領土，那你中國人怎么不登上去留下證據，而尼泊爾人已經沖刺了南坡登上了珠峰，因此登上珠峰成為了國家的政治任務，這已經不是單純的登山運動，而是為了宣示國家的主權，保衛領土重要事件。為了能夠登上珠峰，中國組建了自己的登山隊。歷時兩個多月的艱難險阻終于把國旗插在了地球的最高點，這一幕不僅展示了中國人堅強不屈的精神，更加維護了整個國家的威嚴!這向我們傳遞的，是要捍衛祖國，捍衛領土的斗志與信念，為了這片領土，我們要把它看得比生命還要重要!

《攀登者》恰逢祖國成立__周年慶典，它不僅回顧了祖國這__年來走過的一些心路歷程，更是寄托著對未來美好生活的向往，現在看來，攀登者攀登的不是珠穆朗瑪峰，而是在一步一步向中國在世界的新高度砥礪前行!

攀登作文萬能篇5

攀登是一種追求的過程，更是一種積極向上的態度。

記得一次圍棋升段賽，我已經勝了4盤，還有一盤勝我就可以晉級了。但最后一盤棋卻在領先的情況下因為一個而失敗，心情無比的沮喪，一直為一個子的失利而耿耿于懷，如果能再慢一點落子，如果不走那步棋……

爸爸似乎看出了什么，拉著我來到花園里的葡萄藤下，我發現，其中的一株葡萄比別的大得多，不免心生好奇，問爸爸為什么?

爸爸笑了笑，沒說什么，只是拉著我來到他旁邊。用手比劃著藤生長的痕跡，一直指到地上，對我說：“當初買來這些藤的時候它們都還未成熟了，應當直接掛在架子上，我把它們一株一株的繞在柱子上，唯獨忘了這株，它就這樣被我放在了一旁。”爸爸頓了頓又說：“后來，它應是得到了土壤中的養分，開始緩慢的生長，慢慢地它讓自己繞上了柱子，慢慢地，它的前部纏到了架子上。這過程極為緩慢，就像攀登山峰一樣。雖然慢，但一步一個堅實的腳印。到了結果的時節，它因為是自己纏繞上柱子的，所以莖根粗大，積蓄的養分很多，所以結出的果子也遠比別的藤結得大。和登山一樣，開始時，別人都飛奔而上，它卻不急不燥，在向山頂沖刺時，別人都已精疲力盡了，它爆發出了積蓄的力量，一舉奪冠。”

我想到了自己平時在家與爸爸下圍棋的時候，總是喜歡悔棋，習慣了落子后再思考這步棋的得與失，而不是在落子前認真思考，一旦失利了，總是喜歡纏著爸爸問他為什么要這樣走，而不是自己去分析他為什么要這樣走?他禁不住我的糾纏，也就告訴了我答案。我就想被扶上柱上的葡萄，沒有經歷過自己的掙扎、攀登就沒有獨立，就沒有成長。攀登高峰，沒有捷徑可走，靠得是一步一步踏實的努力。

攀登作文萬能篇6

人的一生如同登山。只有不畏艱險的攀登，才能到達無限風光的險峰;只有積極進取的攀登，才能完成更上一層的夙愿;只有持之以恒的攀登，才能實現遠大宏偉的理想。

記得那是獎勵試后的第二天，陽光明媚，我還沉浸在考完試的喜悅中，跟隨媽媽來到了吳川的謝鞋山。

剛入景點大門，美麗的風景便吸引了我。正值夏天，葉子全都變成了翡翠，在陽光下熠熠生輝?！懊腊?山上的風光更美哦。”媽媽的呼喚叫醒了仍沉醉于美景的我。我三步并作兩步跑向正在爬山的媽媽，開始了我的征途。

途中，陽光耀目，沒有樹木的遮擋，我的汗珠一顆顆跳離我的身體，飛向大地。時間一分一秒地流逝，我早已滿頭大汗，累到虛脫，可抬頭一看，路程竟還有三分之一!我選擇了放棄，坐著一動不動。媽媽對我喊道：“喂——起來呀!山上風光無限呢!不要放棄!”那聲音回蕩在小道上，也回蕩在我心中，但我卻像被膠水粘住了那樣原地呆坐。

這時，一只蝴蝶飛落在一個小水洼上，它振動翅膀，試圖飛起來，但翅膀上沾滿了水，難以飛行。我看著它，心生憐憫。可惜了，那么美的蝴蝶，就只能待在水洼里了?但奇跡出現了，它奮力地拍擊翅膀，弄得水花四濺，爾后緩緩地爬了出來，振翅飛回藍天。它努力走出困境，投向更美的風光。我再也坐不住了，立刻起身，任憑汗水直流，一鼓作氣登上了頂峰。我知道，從此以后我心中都會有那只蝴蝶的影姿。

人生之峰，需要我們努力攀登。蝴蝶尚要高飛，我們亦應向上，如此，才能迎接最美的風光!

攀登作文萬能篇7

自從《戰狼2》開始，我就迷上了吳京拍攝的電影。不光因為他演技超群、身手矯健，更主要是因為他每部電影都有深刻含義讓人深受啟發。近一兩年，他所演的《流浪地球》、《我和我的祖國》等每一部電影都是高居票房榜首，他給我留下深刻的印象有三個：一是熱愛祖國，二是質樸無華，三是睿智勇敢。

而這部《攀登者》也是深深吸引了我，“攀登”不只是說爬山，更突顯出的是一種臨危不懼、勇往直前的精神。由此可見，“攀登者并不是單純說爬山者”，主要是說他們臨危不懼的精神和一種攀登的信念。

《攀登者》這部電影主角是吳京扮演的方五洲，故事是講1960年首次沖頂珠峰及后續的故事。在1960年沖頂珠峰最后的時刻，也是就在“第二階梯”的位置，他們四位登山者遭遇了雪崩。隨著震耳欲聾一聲巨響，大量雪塊如巨浪滾滾般翻騰下來，排山倒海之勢嚇得大家四散而逃。方五洲、曲松林、杰布在跑的過程中發現一塊巨大的巖石，于是三人很有默契的用繩索套住巖石打結，并且緊緊躲在巖石后面才勉強保住了性命，但隊長為了保護照相機而犧牲(相機也未保護成功)。隊長犧牲前任命方五洲為隊長，并鼓勵他們三人一定要登上珠峰，一定要在珠峰上留下中國人的足跡，飄揚中國的五星紅旗。他們三人不負眾望，死里逃生的他們登上了珠峰，但由于照相設備丟失，無法留下影像，全世界也就不承認中國是首次從北坡登上珠峰的國家。但他們睿智的把國旗放到手電筒的里面，埋到了雪里，給中國珠峰登山隊留下了有力的證明。

因為沒有影像資料記錄，所以在1975年國家再次組建登山隊攀登珠峰。并把當時登頂的三名登山隊員請回來培訓新隊員，同時再一次攀登。再次的攀登并不順利，最有利的窗口期過了也沒有成功，就在這個令人沮喪的時候，氣象學家徐纓發現了一個十分短暫的窗口期，是一場颶風之后。方五洲不懼艱險，在第二臺階等颶風過后，成功架起梯子，登上第二臺階并抵達頂峰，這次登頂人員一共九名。這次不但留下了影像，插上了國旗五星紅旗，同時也取出了當年留有國旗的手電筒，證實了1960年方五洲和他的隊友們是名副其實的攀登者，看到這里我浮想聯翩，仿佛自己身處當時，看著登頂的隊員們從手電筒里取出國旗，臉上洋溢著喜極而泣的表情;仿佛看到攀登者們頂風豪情萬丈地冒雪前行;仿佛看到攀登者們讀到1975年5月27報紙刊載信息時，熱淚盈眶、雙手顫抖的表情……

看攀登者的故事，我想起了一本樊登老師講過的書《逆商》，此書中把人分為三種：攀登者、扎營者、放棄者。只有逆著風、頂著雪的人;只有敢于突破、敢于挑戰的人，才能成為一名真正的攀登者。

毛澤東是一名攀登者——他的頂峰是建立偉大的新中國;習近平是一名攀登者——他的頂峰是實現中華民族的偉大復興。攀登是一種“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的精神。世上無難事，只要肯登攀。我也要成為一名攀登者，無論遇到什么困難，都要勇于攀登，砥礪前行!

攀登作文萬能篇8

電影《攀登者》選擇在國慶期間上映，它的最大主題必須與“愛國主義”相關。我不喜歡談論這個話題，但這個電影我是真的喜歡，別人的批評就讓他去吧。在討論之前，首先，我必須大聲喊出：我是中國人，我自然愛國，我在這個背景下長大，她支持我學習成長，不管在哪也得明白感恩與回報。

出國留學幾年，恍惚于里外不是“家”。模糊的歸屬感讓一個蘿卜一向在找一個適宜的坑，這是一個此刻進行時。感受到的文化差異，存在于每件事的思想、行為背后。最無法控制的是，潛移默化中“我”的一些部分被改變了，比如：父母無法理解我早上吃碗熱干面，還必須來杯咖啡。這還只是“形”上的。如果不是換國家，只是換個國內城市，人們是不會上升到展開一段耐人尋味地微妙對話時，夾雜不知是試探還是鄙夷還是羨慕還是嫉妒的復雜語氣，談論關于國內與國外的問題。

步履艱難，稍有言語不慎，稍有......不敢想，不愿想......

《攀登者》主要講述了在1960年，中國登山隊第一次登上珠穆朗瑪峰，因沒有留下任何影像，而不被世界承認。15年后，中國重組登山隊再次挑戰登頂成功，并測量公布了珠峰的最新準確高度。

導演是出生于60年代的香港人李仁港，我喜歡他的展現手法。千篇一律的愛國主義題材，對當代主流年齡段的人們，已經有些麻木。我們熟悉又陌生的，從小被要求學習的資料，年復一年、日復一日地復習，概念套概念，故事套故事，你說上句，我接下句。有時我會困惑，具有愛國主義意味的影視淚點，以及觀看時脖子下方帶有的阻礙酸澀感，還有最終釋放壓抑時的暢快，靠的是潛意識里根深蒂固地學習資料，從而引起的某種意義上的幻想共鳴。問題在，我們沒有真實感受過國家艱難，經歷和歷史故事還是有距離的。

父母對國家的感情，父母的父母對國家的感情，與我們對國家的感情顯然不一樣。親眼見到國家漸漸走向強大，他們切身作為一員感動，心中經歷與如今交織，內部情感復雜，牛奶兌咖啡，絲絲縷縷漸進構成糾纏。這樣所產生的情緒，我們無法體會。在課堂上講著課的方五洲，應對學生略帶冒犯的提問，他會怎樣想?看到自我與隊友用生命攀登，千辛萬苦站到高峰帶回的化石，被學生隨意碰掉摔壞，手捧兩半時，他又會怎樣做?導演沒有讓他去辯解、指責，時間不斷向后走，所有人經歷過的光陰不可被復制，彼此不理解也是常態。

與內斂保守的方五洲不一樣，曲松林具有冒險精神，他恨被方所救，已經付出如此代價，卻讓中國和隊員一齊承擔了15年的“不被承認”。起初，他不理解在以秒計算的生命里，作這種選擇的意義。他最切實的經歷是十幾年來的一切，回顧過去，他更期望那一刻隊長的選擇是一臺機器，而不是隊友生命。他嚴格教導李國梁，灌輸了多年懊悔下總結出的宗旨——保護攝影機。李確實完成了前輩交給他的任務，曲松林卻后悔了。拖著尸體一瘸一拐回來的他談及職責，不再貿然讓突擊隊隊員前進，優先研究生命安全。在經歷了相似于方五洲的時間，他也懂得了方五洲當年的選擇。

那里是我記憶深刻的一點，身邊熱乎乎的人的聯系被加深，不再僅限于將所有感情歸于一個大主題。比起聽訓大道理，人情味更令人動容。再比起這個，更想假設的是如果這是一個循環，曲松林會不會一次又一次的后悔。畢竟，這是一個無法兩全的選擇。

人的矛盾感，是我熱愛的部分，糾結的過程是在研究哪個更值得，值不值得衡量的是，看不見摸不著的東西，以及預測它們對自我利益的未來影響。在不得已做選擇的情景下，搖擺停留地一點點時間，很動人。

電影時長有限，導演想表達的資料卻很豐富，加上出場演員也很多，導致有些主角行為過渡沒有很自然，雖然有一點點尷尬，也是能夠理解的?？墒?，影片中有一點很奇妙——情節推動靠的是感情線，感情能夠有其他研究，只可是導演恰好選擇了感情。選擇講述感情線是一個較為妥當的商業選擇，容易引起更多人共鳴、平衡了女演員和男演員、女性觀眾和男性觀眾、代表自然的磅礴大氣音樂下穿插著代表感情細膩憂郁的旋律與之比較，更加能渲染出大眾眼淚。更奇妙的一點是，在愛國題材下，感情線卻能夠與之齊平。對祖國的感情是毋庸置疑的，除此之外，仔細刻畫了個人追求，這難道不是真正貼合當代人的愛國方式嗎?

回憶起徐纓和方五洲的感情之路，最清晰的卻僅有令人感動的開頭和結尾，還有略顯俗套的相見擋雪石，我極其喜愛賦予他們兩的獨一無二的音樂，抑郁、安靜、猶疑又具有杯具感，在他們的幸福時刻，講述著廢棄工廠的故事，背景響起與貝多芬月光奏鳴曲第一樂章同種性格的三連音，天空微黃，白天勝似夜晚。徐纓默念回憶錄，方五洲徒手攀登廢棄工廠，腳步踏上與鋼鐵碰撞，他青春少年的呼吸聲，徐纓字句停頓的短暫與音樂不確定地搖擺感巧妙搭配，有無法形容的情感和諧，多一分少一秒都不行，好像一切都能夠繼續下去。

之后，徐纓說：在我們之間的那座山，消失了。對于我，它仍然能夠包含在默念回憶錄的時刻。他們的感情中，這條線沒有進也沒有退，一向在其之上。方五洲補全了站在廢棄工廠頂端被打斷的那句話。稍微遺憾的是，本以為再次登頂應當是全劇的最高點，但對情感波動影響不大。反而是方五洲回憶著圖書館中的徐纓，從懷中掏出以往交予過的化石，鏡頭從方的手轉移到徐接過化石的手，一個冰冷，一個溫暖，徐纓將化石靠近胸口，方五洲捧向心上方低頭親吻后放入雪地中，鏡頭轉至圖書館，便是他們交握的雙手，右邊窗口灑向徐纓的陽光和左邊被風雪吹動方五洲的頭發，最完美的兩個時空中的他們交疊在了一齊。我期望如果這時音樂不走在終止音上最完美，終止只能使音樂完滿終止，音由不穩定下落回至穩定狀態，反而減少劇情的延續、回味感。

對于中國電影，《攀登者》真的已經做的足夠好了，電影還涉及其他話題可談，比如團體主義精神、犧牲、宗教問題、人與自然，甚至傳承問題，包含的真的太多太多。

攀登作文萬能篇9

叢林中，有一只可愛的小蝸牛，它有著又黑又亮的小眼睛，頭上長著小觸角，身上背著笨重的殼。它有一個愛好：就是聽歌。

有一天，它聽了《蝸牛》這首歌，它完完全全被這首歌所震撼到了，眼睛里時不時閃著淚光，后來，它大聲地叫到：“我決定我一定要爬上金字塔!”那聲音是那么堅定;是那么清脆;是那么響亮，就像悅耳清脆的風鈴大聲歌唱!

七星瓢蟲聽到了，飛到蝸牛的面前，大聲挖苦到：“喲，就憑你那速度，就是給你幾萬年的時間，你也到不了金字塔，可憐的小蝸牛。”小蝸牛聽了，開始沉默起來。就在這時，小蝸牛的朋友小螞蟻來了，它拉著小蝸牛，對它說：“小蝸牛，別聽它的，我們一定要證明給它們看，我們是最棒的!加油!”

于是小蝸牛爬到它爸爸、媽媽面前，對它們說到：“爸媽，我要和小螞蟻去金字塔，這次來，是和你們告別的?！眿寢屄犃?，說到：“孩子，去吧，你一定要加油!媽媽永遠支持你!”“還有”，爸爸接著說到，“你不要帶太多行李，冷了，就蓋一片葉子，兒子，你記住，在爸媽眼里，你最棒了!”

告別完了父母，小蝸牛和小螞蟻就開始出發。它們走了四五個小時，又累又渴，索性躺在地上不動了，它們把自已的行李放在身旁，便睡著了。就在這時，它們的冤家——烏鴨把它們的行李給藏到了自己家周圍的草叢里。

過一會兒，螞蟻和蝸牛醒了，可是，他們的行李都不見了它們找呀找，從下午找到傍晚，還是一無所獲蝸牛急得快哭了，就在這時，它們碰見了毛毛蟲，它們把所有的都告訴了它，毛毛蟲聽了，想了想;說著：“我知道了，肯定是烏鴉干的，”烏鴉跟我是鄰居，我看見它把行李藏在了草叢里，我們一起去拿行李吧!于是它們拿著行李，繼續出發了!

它們走著走著，天黑了起來，它們不能繼續了，蝸牛說到：“唉，天黑的真快，不能繼續趕路!”這時，幾只螢火蟲飛過來說：“讓我們來為你們照亮道路吧!”在螢火蟲的幫助下它們又能繼續趕路了!

它們連續走了一個晚上的路，終于來到了金字塔下面。小蝸牛休息了一會兒，繼續爬金字塔，眼看就快到了，突然，一只螳螂揮舞著雙臂，朝它的殼砍去，小蝸牛嚇壞了，把頭縮進了殼里，滾了下去，幸好蜘蛛救了它，才沒有出大事，蜘蛛說到：“小蝸牛，快醒來，你一定要爬去呀!”

小蝸牛聽到后，慢慢地伸出頭來，繼續往上爬。終于，小蝸牛爬上了金字塔頂端，小蝸牛興奮地叫到：“爸媽，我做到了!”我是勇敢的攀登者!

攀登作文萬能篇10

我們像一支響箭，一往無前地出征。我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命與使命同行!

——題記

自我們出生起就注定要以颯爽的英姿踏上人生的征途，攀登，這對于一個相對完整，或者說具有意義的人生來說是不可或缺的。它讓我們的內心升騰起一種進取奮發的精神，然后不斷在提升與超越中升華自己的價值，它是鼓舞人心的良劑。作為21世紀青少年中的一員，認為有幾座高峰值得去攀登。

首先，文學的高峰。文學是自咿呀學語時就給予我們潛移默化影響的知心伙伴，它不是一門極高深的學問，卻每時每刻都出現在我們的生活中。它的魅力不僅僅在于豐富了我們的業余生活，同時也陶冶了我們的性情，洗去我們心靈的污垢，還我們純真與美好。如果說漢語為我開啟文學的大門，寫作讓我了解文學，那么閱讀中外名著就真正將我帶入文學這個夢幻的大觀園中，將文學的底蘊赤裸裸地展現在我面前，使我目不暇接。文學真是一門神奇的學問啊!

第二，思維的高峰。思維是一個廣泛的概念，它需要我們在不斷探索與訓練中才能形成，繼而完善。擁有它的過程是一個漸進的過程。就拿我們的一門重要學科數學來說吧，思維是數學的靈魂，失去思維的數學是空洞的，毫無意義的。常從學科老師的口中聽到“思維”二字，便漸漸明白了其重要性，果然在學習生活中也常有體現。由此看來，思維這座高峰還真是值得去攀登。

第三，理性的高峰。仍記得歷史老師滔滔不絕地講歐洲第二次思想啟蒙運動的核心為“理性主義”，從此“理性”二字便在我腦海中留下深深的印記。理性不僅僅指人的思想，而且能影射到人的靈魂。居里夫人因為理性，拒絕為自己辛苦研制的鐳申請專利，她放棄了名利與榮譽，依舊在簡陋的實驗室里工作，她的奉獻精神令人感動;文天祥因為理性，“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”，最終以身殉國，他的愛國熱忱天地可鑒;司馬遷因為理性，忍辱負重，選擇忍受宮刑，最終完成了歷史上第一部紀傳體通史《史記》，為后人的研究創造了巨大的價值，他的執著信念為人敬仰。理性是人生中一座閃光的豐碑。

攀登，向上，向上!所有的有志青年，都向著夢想中的高山進發吧，只要你的勇氣足夠，意志堅定，你終能到達山頂。

請記住，無限風光在險峰!