語(yǔ)言是作文表達(dá)的基礎(chǔ)，有力的語(yǔ)言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。寫(xiě)好徜徉什么什么作文不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享徜徉什么什么作文，供大家參考。

徜徉什么什么作文篇1

輕啜一口香茗，低呷在口，任茶香縈繞齒舌之間，良久，任它順喉而下，那種清香，久久不能消散。我意猶未盡地放下茶杯，又拿起了茶幾上的書(shū)，好聞的墨香味躥進(jìn)鼻孔，我又忍不住深吸了一口墨香。抬眸望向窗外，陽(yáng)光正好，茶香伴著墨香，我微微一笑，頓覺(jué)生活竟如此美好，我收回目光，又翻開(kāi)了我手中的書(shū)。

文字予我一份平靜安然

我自知不是一個(gè)聰明卓越的人，我也明白我是普通到扎堆到人群中找也找不到的平庸者。可我偏又是一個(gè)不安寧且躁動(dòng)的人。我以為世上沒(méi)有可以降住我的，可終有一日我被熏陶成了一份寧和，我敗的心服口服，靈動(dòng)的文字洗滌了我的心靈，那顆心也終于清透澄澈。我終于從文字中找尋到一片寧?kù)o，我的心也隨之安和。任世態(tài)炎涼，悲歡離合，我總能在文字的照明下，撥開(kāi)眼前的迷霧，忘卻所有悲傷亦或是歡喜。文字是我的益友，它予我一份平靜安然，教我淡然面對(duì)人生，沉穩(wěn)走好腳下路。

人生難免起落，關(guān)鍵在于經(jīng)歷艱難苦困的態(tài)度，這就是文字讓我懂得的深刻道理。我想最令我難忘的應(yīng)該是中考心儀學(xué)校的落榜。我傷心焦躁，心底的陰翳揮散不去，那種抑郁的心情曾讓我一度以為我的未來(lái)將會(huì)是灰色調(diào)的。可我終于遇見(jiàn)了它，文字。那段日子，我如饑似渴的讀著一本又一本書(shū)，不外乎別的，只是想從文字中尋找到一份平靜。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《綠山墻的安妮》、《名人傳》、《魯濱孫漂流記》，以及后來(lái)我試著看的《傅雷家書(shū)》。每一本書(shū)都給予我心靈的沖擊，而我也漸漸明白，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的苦難，其實(shí)是多么微小。我更是有了一股向前的動(dòng)力，保爾的堅(jiān)忍不屈，高爾基的樂(lè)觀向上，安妮的豁達(dá)積極，貝多芬、托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅不向命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)低頭的斗爭(zhēng)精神，魯濱孫的頑強(qiáng)生命力以及傅雷的諄諄教誨，灰暗的世界開(kāi)始透出一點(diǎn)光，而那點(diǎn)光亮已足以驅(qū)走我心底的陰霾，重升一份希望。

我從文字中看出了我人生的方向，而一部部經(jīng)典文著中我可以學(xué)習(xí)的人生道理有太多太多。文字像一雙手，安撫了我躁動(dòng)的心，經(jīng)典又似甘露，澆灌了枯涸的心田。我感恩文字，青睞經(jīng)典，我愈發(fā)懂得，我與文字原來(lái)有著不解之緣。

與經(jīng)典同行，與圣賢為友

我熱烈且急切的尋求著一本又一本書(shū)，一個(gè)平靜溫和的下午，我可以什么都不做，獨(dú)扎身于閱讀的海洋。不管什么書(shū)，我都可以讀得津津有味，枯燥平乏的生活正是由于經(jīng)典的點(diǎn)綴，才顯得活潑有樂(lè)趣。我總感覺(jué)書(shū)中的人物能夠走出來(lái)，與我面對(duì)面進(jìn)行心靈的對(duì)話。

其實(shí)相比較起來(lái)，我更加鐘情于中國(guó)的經(jīng)典名著。那種喜歡是無(wú)法用語(yǔ)言所描述的。總感覺(jué)那是文化的瑰寶，文字的精華，是我所向往渴求的。而經(jīng)典中的角色更是值得我去細(xì)細(xì)琢磨品味的。經(jīng)典堪稱人類精神的食糧。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩絕倫的人物形象則是我們的圣賢之友。

曹雪芹筆下的賈寶玉，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，他就似一朵蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，扎根于封建塵俗中。他思想先進(jìn)，不被封建思想所禁錮。他癡情于林妹妹，奈何自己?jiǎn)伪〉牧α繜o(wú)法與社會(huì)現(xiàn)狀所抗衡。可我依舊欣賞他，因?yàn)樗鎸?duì)世俗的逆流而上，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，他就是如此特別，吸引別人的眼球。宋江，施耐庵《水滸傳》中寫(xiě)下的一個(gè)具有傳奇色彩的歷史人物。他領(lǐng)導(dǎo)能力極強(qiáng)，他果敢、善良，珍賢愛(ài)才，他受部下的擁戴，更受到他們的信任。他們落草為寇，是朝廷口中的蠻橫土匪，百姓眼中的活佛菩薩。他們劫富濟(jì)貧，卻于貧困百姓中樹(shù)立了良好的口碑。而宋江，這些英雄們的領(lǐng)導(dǎo)者，更成了百姓口中的一段佳話。宋江什么都好，偏是心地過(guò)分善良。無(wú)論朝廷有多腐敗，他依舊對(duì)朝廷抱有幾分希望，他終于還是選擇了招安，卻落得個(gè)梁山好漢無(wú)一人生還的下場(chǎng)。我想他是矛盾的，無(wú)論他在江湖混得如何風(fēng)生水起，他依舊心系朝廷。所以他臨死沒(méi)有掙扎。而我卻為他們嘆息悲哀。他們?cè)谖已壑惺酋r活的，他們不僅僅只是局限于紙張的一個(gè)個(gè)人物，他們的悲喜我都能感受到。我更加欽佩仰慕這些經(jīng)典文著的作者。透過(guò)他們筆下的人物描寫(xiě)，可以透射出作者的內(nèi)心世界。

陽(yáng)光微灑，空氣中彌漫著淡淡的墨香味，我倚在書(shū)架上，輕撫著書(shū)脊——《論語(yǔ)》，我安然翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，而那個(gè)教育界的偉人——孔子，就好似出現(xiàn)在了我的眼前，陽(yáng)光恍惚間看的不真切，但我愿意相信他是從書(shū)中走了出來(lái)。我原以為我始終孤獨(dú)，卻忘記了，與經(jīng)典同行，圣賢皆與我為伴。

紛擾繁華的人世，我不想隨波逐流，我只想留一片安然，徜徉于經(jīng)典。

徜徉什么什么作文篇2

黃昏時(shí)分，微風(fēng)習(xí)習(xí)，金紅的云霞，像一片輕紗飄揚(yáng)在天空中，我們一家人漫步在城河邊，享受著難得的清涼時(shí)光。

小河似一只深邃的眼睛，凝望著天空。淡金的陽(yáng)光，透過(guò)云層照下來(lái)，河面波光粼粼，像一面金鏡，閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光，又如同一塊墨綠的綢緞，繡著金色的花紋。一尾一尾的小魚(yú)在水中蹦跳著，引得河面蕩起層層漣漪。

我們沿著小路向前慢慢走著，路邊的大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)上的蟬高叫著，撒著歡兒。我咧著嘴笑著走在一旁，爸爸抱著妹妹眼角笑出了密密的魚(yú)尾紋，妹妹乖巧地把頭枕在爸爸肩上，手搖晃著。媽媽拿著手機(jī)，正在和外婆打電話，她仔細(xì)地聽(tīng)著，臉上揚(yáng)起淡淡的笑容。

走著走著，夜色漸起。深藍(lán)色的天空中，月亮像一只玉鉤，閃著橙黃色的光，幾顆星星閃爍著，晶瑩多彩。街旁的路燈漸漸亮起，閃耀著燦爛的光，再加上路邊店鋪內(nèi)燈光的輝映，大街上亮如白晝。八個(gè)月大的妹妹，東張西望，眼睛瞪得圓溜溜的，黑色的瞳仁里閃著好奇，她的手上下擺動(dòng)著，兩腿不斷蹬踢著。爸爸滿臉寵溺地抱著她跑來(lái)跑去，想盡各種辦法逗她玩。我忍不住追上爸爸，跳起來(lái)摸摸妹妹的鼻子，她似乎覺(jué)得癢絲絲的，笑得瞇起了眼，把頭埋在爸爸肩膀上，小腦袋拱來(lái)拱去，像一只粉色的、可愛(ài)的小豬。媽媽微笑著，發(fā)出種.種奇特的聲音，逗弄著她。看著這溫馨的畫(huà)面，一股清泉從我心中涌出，嬉戲著向前流淌。

小城的夜晚，寧?kù)o又安逸。平靜的生活，因陪伴而更加美好!

徜徉什么什么作文篇3

人生是一條往而不返的道路，雖然我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但是可以左右生命的深度，高度與寬度。因此，我們更應(yīng)該努力地在生活中發(fā)現(xiàn)文化，探索文化，學(xué)習(xí)文化。

古代文化博大精深，處處散發(fā)著新鮮而濃郁的文化芬芳。文化，是歷史的長(zhǎng)河，它蘊(yùn)含著人們對(duì)生與死的感悟和對(duì)人生的解讀;它記載了中國(guó)上下五千年的歷史遺跡，;它濃縮了我們中國(guó)智慧的文化長(zhǎng)河。

在這里，透過(guò)王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，我仿佛看見(jiàn)了他的執(zhí)著和堅(jiān)毅無(wú)畏的氣概‘文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我仿佛讀出了它的高尚情操和舍生取義的生死觀’龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我仿佛感受到它對(duì)政治理想至死不變得態(tài)度。

一首精美的唐詩(shī)，它記錄了藝術(shù)家精雕細(xì)琢的作品，一幅徐悲鴻的《奔馬圖》無(wú)時(shí)無(wú)刻不敲打著人們的心靈!

把文化捧在手心，我們仿佛都能感受到它的分量，它的重要。一直以來(lái)，它都在撰寫(xiě)歷史，記錄了華夏人民的豐功偉績(jī)，它是歷史的寫(xiě)照;是詩(shī)人的妙筆;是哲人的解讀。它蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)人民的理想，我們甚至能體會(huì)到它的博大。

一花一世界，一樹(shù)一菩提。文化，是這般神秘，這般寬闊;又是這般難忘，又是這般滄桑。它使我們魂?duì)繅?mèng)繞，對(duì)歷史的感慨良多。

讓我們一起在文化中徜徉吧!

徜徉什么什么作文篇4

翻開(kāi)一本書(shū)，精美的插圖、跳躍的符號(hào)，工整的文字，豐富的詞匯，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，帶我們徜徉書(shū)海，探索未來(lái)。

書(shū)這個(gè)字常使我喜怒哀樂(lè)，里面的人物時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。當(dāng)我看到一些悲傷的故事，我就熱淚盈眶;當(dāng)我看到一睦歡樂(lè)的故事，我就開(kāi)懷大笑;當(dāng)我看到一些感人的事跡，我就禁不住淚水，當(dāng)我看到一些精彩的片段，我的心中就起了一團(tuán)火，在燃燒……

說(shuō)完書(shū)中的人物，就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處吧!

第一，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在語(yǔ)文的知識(shí)上，不足于老師掛齒的我在寫(xiě)作方面那是不好的，每次寫(xiě)完作文時(shí)，老師批改的語(yǔ)句總是有七八行，別的同學(xué)是喜歡老師給他們?cè)u(píng)多，當(dāng)有人看他的作文時(shí)，臉上有些面子。而我不是很喜歡，因?yàn)槔蠋熢u(píng)多有好也有壞，所以我想，讓自己的作文水平提高，老師批得越少，就代表我的作文沒(méi)有太多的瑕疵。所以，現(xiàn)在要多看書(shū)，多積累一些詞句，平時(shí)拿出來(lái)看看，來(lái)品味品味。

第二，開(kāi)闊視野。書(shū)里有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，也有你沒(méi)摸過(guò)的物品。看!無(wú)與倫比的宇宙。瞧!遼闊的母親黃河。聽(tīng)!海浪的聲音。多么美麗，多么奇妙!書(shū)中有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的宇宙，沒(méi)瞧見(jiàn)的母親河，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的海浪。這些愿望，書(shū)都可以幫你實(shí)現(xiàn)!

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”怎樣才能做到呢?就是不斷的去積累，不斷的去體會(huì)。哪一句你沒(méi)讀懂，多讀幾遍，讀透為止，哪一句需要你去思考，多去體會(huì)，弄懂才行。這就是讀書(shū)的重要，讀書(shū)的好處。

合上一本書(shū)，慢慢地想，細(xì)細(xì)地嚼。回憶著里面歡樂(lè)的片段，感人的事跡，讓我難以忘懷，縈繞于心……

徜徉什么什么作文篇5

每個(gè)人的內(nèi)心里都會(huì)有一個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì)令人徜徉其中、流連忘返。我就喜歡徜徉在李白的世界里，因?yàn)檫@個(gè)世界是那么的豪放不羈、浪漫瀟灑……在《峨眉山月歌》中，你第一次離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)西蜀，去邀游那遼闊廣大的世界。夜晚的你坐在小舟上，望著旁邊那高拔挺直的高山，賞著那懸掛在高空的半輪皎潔的明月，品著那壺中的美酒。水平如鏡，緩緩流動(dòng)，月亮隨著江水前行，小船跟著月亮飄蕩，走出了清溪，進(jìn)入了岷江，向著三峽駛?cè)ィH愛(ài)的朋友啊，我夜夜都在思念著你!今夜，我向你走來(lái)……

在《春夜洛城聞笛》中，你客居洛陽(yáng)。春天，深夜，獨(dú)居客棧，難以入睡，拿起酒壺，倒了一杯酒，捧起一本書(shū)……，此時(shí)，忽然傳來(lái)幾縷斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，那聲音，是那么的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，是那么的哀怨憂傷，隨著春風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飄蕩在洛陽(yáng)城的上空，回蕩在洛陽(yáng)城的大街小巷，飛入了一個(gè)個(gè)窗、一個(gè)個(gè)門(mén)……吹奏者《折楊柳》曲子的朋友啊，你也在思念著家鄉(xiāng)、思念著親人嗎?今夜無(wú)眠……

在《將進(jìn)酒》中，你因小人陷害，被迫離開(kāi)了長(zhǎng)安城，你萬(wàn)分悲憤，借酒消愁，悲“奔流到海不復(fù)還”的黃河水，悲“朝如青絲暮成雪”的多變?nèi)松?你抨擊達(dá)官貴人，笑傲江湖權(quán)貴;終于，你豪飲三百杯，澆滅了萬(wàn)古愁，發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯語(yǔ)!你喝著酒，你舞，你歌，你笑……

你的世界是如此的獨(dú)特，如此的瀟灑豪放，如此的浪漫多彩，千年以來(lái)，無(wú)數(shù)人徜徉在你的世界里難以自拔……

徜徉什么什么作文篇6

古道鐘聲，見(jiàn)伊人身著漢裳，輕步緩緩，裙擺依然，腰間搖鈴清響。指尖拂過(guò)朱紅色的墻，望千年古樹(shù)茂綠粗壯，似是證明一個(gè)個(gè)朝代的更替變遷。偶有陽(yáng)光絲縷透過(guò)，只見(jiàn)樹(shù)影婆娑，隨風(fēng)微動(dòng)。忽聞書(shū)聲朗朗，隔窗望去，三兩小兒圍坐一堂，手捧經(jīng)書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了曲阜，舉辦開(kāi)營(yíng)儀式，即成童禮。我們身著漢裳，向圣人孔子叩拜，不覺(jué)憶起那個(gè)繁盛的朝代，在過(guò)去與未來(lái)交界的瞬間，我看見(jiàn)燦白的飛鶴劃過(guò)天邊，映照這蒼茫大地恍若明夜。我聽(tīng)聞千軍萬(wàn)馬的踐踏聲，穿越了亙古的歲月，回響在耳畔。然那個(gè)百家爭(zhēng)鳴的一代盛世局面，終是沒(méi)抵過(guò)歷史的變遷。故更加需要我們這一代少年去銘記，去傳承。因?yàn)槲沂驱R魯兒女，我更是中華兒女，我們身上鮮紅的血液不斷流淌，它時(shí)刻提醒著我，我是中華兒女，眼望有山河，納百川，胸中有丘壑，志四方!

城墻佇立，獸坐檐上，塊塊石碑記載著代代文人墨客的情懷。推開(kāi)古老的紅色大門(mén)，我們來(lái)到了岱廟。岱廟是歷代帝王舉行封禪大典和祭祀泰山神的地方。整個(gè)岱廟城堞高筑，廟貌巍峨，宮闕重疊，氣象萬(wàn)千，頗有帝王皇宮之勢(shì)，規(guī)模可與之比擬。登上祭壇，手握三炷香低頭祭拜，心無(wú)雜念，致誠(chéng)謙卑。清風(fēng)過(guò)耳，尋一份靜謐與安詳。進(jìn)入殿中，巨幅壁畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前，濃墨淡彩，畫(huà)中人栩栩如生，珍禽異獸間之，樓閣亭榭為襯景。皇帝身后跟隨一排排侍衛(wèi)大臣，吹鑼打鼓作響，甚是氣派。

感受儒學(xué)經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化。歷史的洪流奔過(guò)千百年，之所以千古流傳，是因文墨之趣，是因一份責(zé)任和情懷。歷史的變遷，所以稱之為巍峨。因其不為霜雪增其高，不為雨水損其容，所以稱之為永恒。歷史需要我們銘記，需要我們?nèi)鞒小７_(kāi)書(shū)卷，用心聆聽(tīng)，用心感受，那一份古老的醇香經(jīng)久不散。

徜徉什么什么作文篇7

翻開(kāi)手中詩(shī)冊(cè)，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)悄然溢出，洗滌我的思緒。

——題記

華燈初上，茶香四溢，我又捧起了《古詩(shī)三百首》，在詩(shī)海中開(kāi)始了又一次的旅行，不知不覺(jué)中，我仿佛置身于夕陽(yáng)西下、巴山夜雨、商女的歌聲中。

夕陽(yáng)·家·詩(shī)

你騎著一匹骨瘦如柴的馬，緩慢地走在一條古老驛道上。

夕陽(yáng)已掛在了山頂，一棵枯藤纏繞的老樹(shù)上，一群黃昏歸來(lái)的烏鴉聒噪著。一種哀婉的情感直逼你的心頭。

不遠(yuǎn)處，一座小橋獨(dú)立在水中央。潺潺的流水直入你的心中，淚泉已經(jīng)爆滿，傾瀉而下。幾戶人家的炊煙喚起了你的思念：我何時(shí)才能回到我的家鄉(xiāng)?何時(shí)才能見(jiàn)到我的妻兒?他們還在日日盼望著我回家呀。

秋風(fēng)蕭瑟，紅日已經(jīng)落在了山腰，可你思念的故鄉(xiāng)和情人遙不可及。你凝眉悵望，揮筆寫(xiě)下“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”

你，就是馬致遠(yuǎn)。你的詩(shī)歌寫(xiě)盡了多少離鄉(xiāng)游子的悲苦、孤寂之情。此刻，我沉浸在你的哀婉中。

山·雨·詩(shī)

你獨(dú)自坐在桌前，拆開(kāi)遠(yuǎn)方親友的來(lái)信，眼睛落在了“思君念君，靜待歸期。”幾個(gè)字上，眼淚在眼眶中徘徊，何時(shí)才是歸期?你仰天長(zhǎng)嘆，回答你的只有凄厲的雨聲。

往外看時(shí)，大雨傾瀉而下，窗戶被拍打得左右亂顫，淅淅瀝瀝的巴山夜雨漲滿了池塘，一如你心中高漲的愁緒。

看著看著，你產(chǎn)生了癡想：什么時(shí)候我才能和你秉燭夜談呢?我一定會(huì)告訴你，在那個(gè)凄的巴山夜雨中，我是怎樣的思念你!

你拿出信封，揮筆寫(xiě)道“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”淚水打濕了厚厚的紙張。你便是流芳百世的李商隱。此刻我抹淚于你的思念，抹淚于這孤寂而傷感的篇章中。

歌·國(guó)·詩(shī)

月亮迷蒙，寒江之上彌漫著煙霧，清輝的月光灑在白色沙渚之上。

你坐在一條小船上，一臉愁苦。只因唐朝國(guó)勢(shì)日衰，當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，無(wú)限感傷。

你來(lái)到秦淮河邊，看見(jiàn)這里十分繁華，賣唱的歌女仿佛不知何為亡國(guó)之恨，依然在對(duì)岸唱著亡國(guó)之音——《玉樹(shù)后庭花》。

你悲憤不已，揮豪寫(xiě)下“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。”你便是我的英雄——杜牧。你抨擊了那些沉湎酒色，不理朝政的上層人物。此刻我欽佩于你的憂國(guó)憂民，氣惱于這愚蠢而敗國(guó)的官員。

切一杯菊花茶，細(xì)細(xì)品味，詩(shī)歌的美在我的心中綻放，詩(shī)歌的情在我的心里氤氳，余香仍存。

徜徉什么什么作文篇8

春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，卻不知是何時(shí)。在特殊的日子中，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的消逝。摸不到，抓不著，卻時(shí)刻催促著你上進(jìn)。

疫情的恐慌似乎在漸漸散去。大街上也有了往日的人氣。透過(guò)窗戶，看到的不僅僅是門(mén)前的大樹(shù)和藍(lán)天白云，還有人們的希望。

春天，本該像以往一樣，在公園里歡天喜地的找著春姑娘，在本子寫(xiě)下：春天來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了……現(xiàn)在本子上寫(xiě)得卻是：春天來(lái)了，白衣天使們?cè)谇熬€努力奮斗。流下的汗水，滋潤(rùn)著我們的心……

現(xiàn)在，我也只能在夢(mèng)中與春姑娘重逢。她身穿五彩紗衣，輕輕拂袖，落下給萬(wàn)物染色的顏料：嫣、綰、緗、碧、黛、玄、紺……春天漸漸有了生機(jī)。小鳥(niǎo)在窗外啼鳴，“唧唧啾啾”唱著鳥(niǎo)國(guó)的國(guó)歌。伴隨著陣陣春風(fēng)，鳥(niǎo)鳴聲更加悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，更加綿長(zhǎng)……春姑娘的玉足輕點(diǎn)土地之上，走過(guò)的每一寸土地，都長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)海陲L(fēng)中搖晃著小腦袋，打著瞌睡，像小雞啄米一樣，一下一下……可愛(ài)極了!真希望能回到小時(shí)候：相信風(fēng)是有顏色的，綠色的風(fēng)吹著柳樹(shù)，粉色的風(fēng)吹著桃花，藍(lán)色的風(fēng)吹著天空，純凈的風(fēng)吹著人心……夢(mèng)是美的。在夢(mèng)中，我們能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的童話世界，夢(mèng)幻，絕艷。在那里，沒(méi)有這么可怕的新冠狀性病毒。

不一樣的春天，讓我們感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)。匿名捐款的拾荒老爺爺、無(wú)私奉獻(xiàn)的科研專家、奮不顧身奔向前線的白衣天使……我真心希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，趁著春姑娘還沒(méi)有走，出去看看，在本子上寫(xiě)下：春天來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，湖水笑的起了皺紋……

氣溫在回升，花兒次第綻放，春天真的來(lái)了!“白衣天使”是流落在人間的天使。是把自己的生死拋之于腦后拯救我們的偉人!如果天堂的天使能聽(tīng)見(jiàn)，請(qǐng)收下我的愿望：希望所有人都能健康平安度過(guò)一生。陽(yáng)光正好，萬(wàn)物復(fù)蘇。在不久的將來(lái)讓我們一起出去看看大地春暉，綠意盎然，看看春光爛漫鮮。

徜徉什么什么作文篇9

愛(ài)，是維系這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑劑;愛(ài)，是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要齒輪;愛(ài)，是冥冥之中的火種;愛(ài)，是世界上最珍貴的寶物。當(dāng)我徜徉在由親人、友人、師長(zhǎng)和其他陌生人的愛(ài)所共同構(gòu)成的愛(ài)的長(zhǎng)河中，感到溫暖至極!

暑假里的一天，我獨(dú)自去自然博物館，地鐵一號(hào)線上從蓮花路一直到漢中路的十站里，幾乎人滿為患。除了幾個(gè)大的站點(diǎn)有人下車外，其它時(shí)候沒(méi)什么人走動(dòng)，車廂里靜得發(fā)慌。我背著沉沉的雙肩包，伸直手臂夠住拉手，面對(duì)著那玻璃窗外的黑暗和列車的低呤高嘯發(fā)呆。終于，在黃陂南路，一個(gè)三十來(lái)歲的叔叔突然站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你坐，你坐，我下一站就下車了。”“謝謝，謝謝!”于是我坐在一個(gè)懷抱著嬰兒的阿姨的斜對(duì)面，然后看著他鉆過(guò)已經(jīng)有些稀疏的人群，站定在車門(mén)的不遠(yuǎn)處。之后，人們的秩序又歸于正常——一個(gè)人也沒(méi)有動(dòng)過(guò)啊，除了列車的低呤高嘯，如果說(shuō)有蒼蠅的話，都可以聽(tīng)見(jiàn)蒼蠅振翅的聲音了。一直到過(guò)了兩三站后的漢中路，我要下車時(shí)，與剛才讓坐給我的叔叔擦肩而過(guò)，我眼里閃過(guò)驚訝的眼神，而他平淡的表情隨著列車一嘯而過(guò)。

這世上，低呤高嘯的不只有列車，還有我的爸爸媽媽，尤其在我眼睛近視之后，一天聽(tīng)到十?dāng)?shù)次讓我把頭抬起來(lái)的話語(yǔ)是家常便飯，可我一抬起頭，一會(huì)兒又不由自主的低下去了，所以，這樣情景總在家中不斷上演。一直到一個(gè)星期天我在畫(huà)素描時(shí)，這回對(duì)著我低呤高嘯是我爸：“換個(gè)方向畫(huà)，背著光看不清。”爸爸一把抓過(guò)放在窗臺(tái)上的畫(huà)板，把它放在向陽(yáng)的椅子上，說(shuō)：先這樣將就著畫(huà)吧，一會(huì)給你買(mǎi)一個(gè)畫(huà)架。”于是，我只好極不情愿地坐在凳子上，用肚了頂著椅邊;邊畫(huà)邊想：買(mǎi)畫(huà)架也要一個(gè)星期后才到貨吧，這幾天，我得一直這樣嗎?沒(méi)想到第二天，我上完學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸埋頭安裝的是——我的畫(huà)架!紅彤彤的夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，照亮了他那斑白的頭發(fā)。從此，我的心中鐫刻的不再是各種嘮叨，而是那一幕夕陽(yáng)照耀下的我的爸爸!

愛(ài)，是當(dāng)我鼓起勇氣站在朗誦比賽臺(tái)上時(shí)，老師給我肯定鼓勵(lì)的眼神;愛(ài)，是當(dāng)我生病請(qǐng)假后同學(xué)們幫我復(fù)習(xí)課程時(shí)，一句句關(guān)心的詢問(wèn)，一句句耐心的講解;愛(ài)，當(dāng)我在陌生環(huán)境里惴惴不安時(shí)，旁人的一名溫暖的問(wèn)候……在這條愛(ài)的長(zhǎng)河中，還有許多愛(ài)的水花，我們徜徉在其中，感受被愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣這條河流才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸……

徜徉什么什么作文篇10

我是零五后的孩子，從生下來(lái)我所接觸到的就是電視、電腦、手機(jī)……但我卻特別喜歡紙質(zhì)書(shū)。家里電腦中存有我一歲時(shí)抓周的一幕，我爬過(guò)去一把抓起一本書(shū)，嘴巴里還念叨著“1、2、3、a、o、e。”現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)好笑，但也許從那時(shí)起我就喜歡書(shū)了吧!

我家的書(shū)架上有很多書(shū)。許多書(shū)的扉頁(yè)上都有贈(zèng)言，是爸爸媽媽送給哥哥和我的生日禮物。屬于我的那些書(shū)都干干凈凈、整整齊齊的排列在書(shū)架一層。每當(dāng)我捧起書(shū)閱讀時(shí)，爸爸總會(huì)在旁邊說(shuō)：“你現(xiàn)在多幸福，有這么多書(shū)，我小時(shí)候買(mǎi)一本書(shū)是要省下生活費(fèi)來(lái)買(mǎi)的。”爸爸喜歡書(shū)也影響著我，我喜歡每天睡覺(jué)前媽媽捧著書(shū)給我講故事，故事里的情景在我腦海里展現(xiàn)。我可以讀拼音版的書(shū)了，我能獨(dú)自閱讀少兒版的書(shū)了……我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)里。

讀《安徒生童話》，讀《昆蟲(chóng)記》，讀《假如給我三天光明》……我知道安徒生爺爺、格林兄弟，還有葉圣陶、張?zhí)煲怼⑧崪Y潔。特別是最近讀的《森林報(bào)》，在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們離大自然也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境與人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神生活息息相關(guān)，國(guó)家提出“保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。”也許有一天我能續(xù)寫(xiě)中國(guó)現(xiàn)代版的《森林報(bào)》。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”央視近段時(shí)間有一則畢淑敏阿姨的公益廣告，他說(shuō)：“不讀書(shū)的人，無(wú)論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書(shū)中收藏著百代精華。”

我喜歡書(shū)的淡淡墨香，我愛(ài)讀書(shū)。

徜徉什么什么作文篇11

雨淅淅瀝瀝地下，心跟著雨點(diǎn)飄飄灑灑。漫步在小徑，長(zhǎng)亭，巷口，享受徜徉在雨中畫(huà)意詩(shī)情的韻味。

擎?zhèn)悖健Ｓ挈c(diǎn)滴答鈴響，無(wú)意間下“大珠小珠落玉盤(pán)”的交響，踱步于鵝卵石小徑上，“啪嗒、啪嗒”是鵝卵石與雨滴的碰撞。細(xì)聽(tīng)，又有一種聲音明亮。柔柔然然的飄到回憶的岸河，腦中浮現(xiàn)稚嫩的畫(huà)面，淡雅的木質(zhì)地板，一大面舞蹈鏡子。一雙雙黑色小蹬靴，蘇格蘭紅白相間的百褶短裙，白色清新的小吊帶。稚氣的我們露著甜甜的微笑，沒(méi)有青春的煩惱。和著鋼琴的節(jié)奏歡唱“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙~~”似風(fēng)中的花兒仰著笑臉。我低頭，凝望著五彩斑斕的鵝卵石，那種熟悉，在雨中綻放天真的漣漪。

這雨勾起了我對(duì)往事的追憶，徜徉在其中諦聽(tīng)雨聲，讓心靈溶于這片寧?kù)o中獲得感受。

俯身，停留。雨味慢慢彌散，悠然中飄來(lái)“對(duì)長(zhǎng)亭外，驟雨初歇”的無(wú)奈。我的視線順著即將結(jié)束旅程的雨滴，降落在一幅傷感的畫(huà)面上。曼陀羅在四周彌漫，圍成一個(gè)完美且傷柔的圓黑色的石板路在中間鋪展，一個(gè)行旅箱靜靜地?cái)[放，刻著惆悵。女孩臉上流下透明的閃閃發(fā)光的液體，不知是雨還是淚，一旁的他，一首拖著行李箱，邁開(kāi)修長(zhǎng)的腿，摘下一朵意味深長(zhǎng)的曼陀羅，別在女孩柔軟的發(fā)際，在雨水成潭的地方，映出兩個(gè)悲哀蒼白的面容。我嗅著花香，帶著悲哀的雨。

這雨，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)的惆悵與迷茫。

仰望，駐足，雨絲疏疏地斜織著，漸息漸止，朦朧間看到“意恐遲遲歸”的溫暖。我深吸一口清新的剛被過(guò)濾的空氣，在街邊長(zhǎng)椅上坐下，忽然再抬頭間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)的心窗，光那么柔，那么緩，卻比烈焰的路燈美許多，一個(gè)黑發(fā)與銀絲交織著，飽經(jīng)風(fēng)霜卻滿目慈愛(ài)的老奶奶，穿著有濃重的時(shí)代氣息的碎花小布衣，映入我眼簾，一雙有力的小巧的手，來(lái)回穩(wěn)健的織著毛衣，她是在等待兒女吧!

徜徉在雨中，回首，現(xiàn)實(shí)，憧憬，是這次短暫的旅行，帶給我的啟迪，是這次跨越時(shí)空的情景變化，帶給我的啟迪，是這一路變幻中的風(fēng)景不變的三種情，帶給我的愛(ài)的思考。

徜徉什么什么作文篇12

書(shū)，是成長(zhǎng)道路上為你掃去黑暗的一盞明燈;書(shū)，是你前進(jìn)道路上，給你鼓足信心的一座加油站;書(shū)，還是一把為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。人們常說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。”

我讀過(guò)不少書(shū)，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書(shū)——《青銅葵花》。《青銅葵花》作為文學(xué)大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛(ài)。這本書(shū)似乎有一種獨(dú)特的魅力，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店第一眼看到它時(shí)，就情不自禁地從書(shū)架上取下它，迫不及待地細(xì)細(xì)品味。

這本書(shū)的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)素不相識(shí)的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的時(shí)候就離開(kāi)了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養(yǎng)她。青銅一家就在機(jī)緣巧合中認(rèn)識(shí)了葵花。可是青銅家很窮，無(wú)力收養(yǎng)葵花，通過(guò)青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過(guò)得很幸福。讀到這里，我仿佛聽(tīng)到憐憫的清泉正緩緩地流過(guò)并滋潤(rùn)著青銅和葵花干涸的心田。

從這本書(shū)中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長(zhǎng)：青銅家很窮，青銅還是個(gè)啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著。現(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔(dān)子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學(xué)的年紀(jì)，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)。當(dāng)家人左右為難時(shí)，青銅毫不猶豫地將機(jī)會(huì)讓給了妹妹。由此可見(jiàn)，葵花已經(jīng)完全融進(jìn)了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護(hù)著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。

這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛(ài)，什么是親情……這本書(shū)令我受益匪淺。

大家也趕快一起閱讀這本書(shū)吧，為你們暢游知識(shí)的海洋再添一艘小船吧。

徜徉什么什么作文篇13

我愛(ài)大自然，大自然中的一切是那么美妙，讓我感到親切、舒適。我更愛(ài)徜徉于這綠色的大然中，體會(huì)它那說(shuō)不盡的樂(lè)趣。

一個(gè)周末的下午，我和朋友結(jié)伴去順?lè)迳焦珗@尋找春天的氣息。到達(dá)目的地時(shí)，雨剛停，空氣顯得格外清新，一棵棵茁壯的大樹(shù)被雨水洗刷的更加青翠欲滴，特別是一些剛剛迸出新芽的樹(shù)，一片搶眼的嫩綠使人眼前一亮。草地上，一株株小草的尖上頂著一顆顆小露珠，稀稀疏疏能看見(jiàn)幾朵野花的蹤影，像幾個(gè)害羞的姑娘在草叢中和蝴蝶捉迷藏。花花草草的勃勃生機(jī)促動(dòng)了我的心靈，“一年之計(jì)在于春，一日這計(jì)在于晨”從我腦中劃過(guò)。植物懂得抓住大好春光，我應(yīng)像這些樹(shù)和草一樣，早早地播下理想的種子，才可看到萌芽開(kāi)花之日。

穿過(guò)牌坊，我們走進(jìn)了一座古色古香的小寺，周圍是一片亭臺(tái)樓閣，鳥(niǎo)啼聲從四面八方傳來(lái)，可卻看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒們，也許它們只愿做默默為人們演唱的音樂(lè)家。走了許久，感到疲乏了，突然有兩只貓伏身在草中，我走上前去與它們打了聲招呼，它們像聽(tīng)懂了似的有點(diǎn)驚異的看著我。看著這兩只可愛(ài)的小貓，我在遠(yuǎn)處小心翼翼地蹲了下來(lái)，仔細(xì)的觀察它們。可這兩只貓好像也對(duì)我很感興趣，它們也呆呆的注視著我。我想它們一定是在想我會(huì)給它帶來(lái)好吃的嗎?可看了我許久，見(jiàn)我沒(méi)有什么進(jìn)一步的動(dòng)作，便搖著尾巴跑開(kāi)了。

后來(lái)朋友提議說(shuō)，去爬青云塔吧!我便跟著她們走向那郁郁蔥蔥的小山岡，山不是很高，石級(jí)卻又是那么陳舊。爬上去后，看到屹立了四百多年的青云塔顏色也漸漸脫落，可它仍直挺挺地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。它是在向我們召示著什么是堅(jiān)強(qiáng)嗎?這時(shí)我站在古塔下，覺(jué)得自己是那么的渺小。也許，我就該向這塔學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，遇到任何困難該勇敢地去面對(duì)，不要被挫折打敗。

徜徉什么什么作文篇14

喜歡一個(gè)人在夜里靜靜地看自己喜歡的文字，那種感覺(jué)真好，那種讓自己的內(nèi)心充滿感動(dòng)的感覺(jué)真好。

文字，就像是一個(gè)家，偶爾來(lái)坐坐，讓自己的心情得到宣瀉，讓自己的浮燥得以減緩，讓自己的心靈得到休息，讓自己的內(nèi)心感受一些感動(dòng)。我的文字，沒(méi)有顧及，想什么就寫(xiě)什么，都是記錄現(xiàn)實(shí)的生活，是寫(xiě)給自己看的，是留給以后的回憶的。

還有很多人，他們的文字乃是文學(xué)作品，那是他們的心血，那是他們?nèi)淌苤鵁o(wú)盡的寂寞，把自己隱在浮華的世事上苦痛地思索的結(jié)晶，那些當(dāng)然不僅僅是寫(xiě)給自己的，當(dāng)然希望被更多的人關(guān)注、認(rèn)同、欣賞。他們的文字，常常能讓人有所思，有所悟，有所獲;他們的文字，留得住人的腳步，留得住人的感動(dòng)，留得往人的喜悅。

不管初衷如何，不管目標(biāo)何在，不管是否在路人眼里留下一絲光彩，但他們每個(gè)人內(nèi)心的精彩是一樣的。能相遇在，就是緣，能相守，就是因?yàn)橄矚g。

我喜歡寬松的關(guān)系，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的了解，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的負(fù)擔(dān)，有的，只是對(duì)文字的欣賞和喜愛(ài)。

初讀安妮的文字，我真的喜歡，總習(xí)慣過(guò)幾天就看看，看過(guò)后，我突然就覺(jué)得就這樣已經(jīng)很好了，靜靜地讀她的文字，從她的文字中了解她，然后在遠(yuǎn)方默默欣賞她、祝福她，還有什么比這樣的情境更寬松更溫馨呢，還有什么感覺(jué)比這更真實(shí)更質(zhì)樸呢。

有一個(gè)朋友，也是因?yàn)樾蕾p和喜歡安妮的文字常會(huì)聊上一陣，聊各自的文字，各自的生活，甚至亂開(kāi)玩笑，那是一種很真實(shí)很溫暖的感覺(jué)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好象一切本應(yīng)該就是這樣，所以沒(méi)有貪念沒(méi)有欲望。

不管相距多遠(yuǎn)，不管觀念有何不同，不管我們彼此的思維是否能夠相融，但這些并不影響我們內(nèi)心的欣賞和喜歡，能相守在藍(lán)月，就是緣，能感動(dòng)，就是因?yàn)閱渭?

徜徉什么什么作文篇15

我徜徉于黑白相間的世界中，獨(dú)享墨香飄逸的海洋。

十一歲，第一次手握毛筆。別看這毛筆沒(méi)有多重。初練時(shí)，柔軟的筆尖如同頑皮的精靈，讓我無(wú)法捕捉。為了可以盡快趕上同學(xué)的進(jìn)度，我嚴(yán)格的按照老師的要求，毛筆懸空，肌肉緊繃，手臂時(shí)常酸痛。

漸漸地，那些墨黑的線條，在我的眼中活潑起來(lái)，一橫一豎，端莊秀麗;一撇一捺，靜中有動(dòng)，我愛(ài)上了書(shū)法，將心中的向往寄托于筆尖之上，凝神貫注，全身心投入其中。

硯黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在這黑白相間的世界。橫，似山，彰顯著無(wú)限的尊嚴(yán);豎，似流水，流淌著舒緩的旋律;撇，似銀蛇，舞動(dòng)著婀娜的身姿;捺，似蛟龍，昭示著無(wú)窮的力量……那些字，棲居于黑白的世界，眼前或如青山險(xiǎn)峻，或如流水渙渙;或如銀蛇舞動(dòng);或如蛟龍盤(pán)旋……執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎是在揮灑著絕美的傳奇。

閑暇時(shí)刻，最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕磨墨，鋪一頁(yè)宣紙，于之上揮灑潑墨。任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一年呵成。一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。將筆浸泡在硯中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池邊，與書(shū)圣神變，手筆一揮，豪邁之情縈繞身邊。折處壓筆，提筆間，順?lè)迦绺呱搅魉骘L(fēng)如老樹(shù)虬枝……

墨香飄逸，給我的心靈帶來(lái)多少慰藉。徜徉于黑白世界，用書(shū)寫(xiě)詮釋人生，讓濃濃的墨汁流入我的生命。