在寫作文前，首先要明確文章的主題和結構，想一想自己要表達什么觀點或情感，以及如何安排文章的內容。優秀的感動作文450字簡單應該是怎樣的？快來學習感動作文450字簡單的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

感動作文450字簡單篇1

看了《感動中國人物》頒獎典禮后，我幾乎可以淚流滿面了，一個個感動人物，一件件感動的事都涌現在我的腦海中。

一個總為他人著想，又十分仔細細心、批改文件時總是一絲不茍，他對科學的熱愛，他就是----朱光亞。他2017年逝世。他對以前充滿遺憾，對未來充滿向往。當我看到朱光亞的一幕情景之后，眼淚像斷了線的珠子一直流著。

一個肝膽醫生，不畏手術的風險，執意的來策劃手術計劃。當一個女孩生命垂危時，眾多醫生都不敢為她醫治，而他卻不管如何都要試試，進行了9個小時的手術終于結束了，女孩已經好了起來;他還常常為別人著想，為病人們擺鞋怕病人晚上下地時找不到鞋……他就是吳孟超，把病人當做是自己的親人一般對待，而且他要求的手術費是十分便宜的。

劉偉對未來的向往，使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優美動人的鋼琴曲。

這三個人物給我的印象十分深刻，他們是我最敬仰、最崇拜的感動人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人，他們都有一個屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創造美好的未來：這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅持不懈闖出了一個只屬于自己的夢想。

感動作文450字簡單篇2

一曲道德禮贊，一篇精神史詩，一年一度的"心靈收成"。在這個簡單卻又內涵豐富的舞臺上，閃現出這么多感人的事跡和值得感動的人。這些感動，不是因為脆弱，不是因為悲傷，而是“感動”激發人內心最柔軟的地方。他們崇高的人格，為國為民的偉大理想，讓人淚不能止的事跡，讓我感到我如此渺小。“空談誤國，實干興邦”，這些人物襯托著我們中華民族的文明，放飛追逐著我們的中國夢。感動中國，感動我們的心靈。中國夢，凝聚中華兒女的百年期盼，讓感動中國十大人物，烘托我們美好的中國夢，支撐我們美好的中國夢。

“做一輩子的好人不難，只要每天檢查檢查自己”，我要向他們看齊，用實際行動為社會貢獻自己的微薄力量，從我做起，從現在做起!感動就在我們身邊，感動一直都在傳遞著和發揚著，相信和期待更多的愛和夢想被點亮。有一首歌這樣唱道：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。讓我們一起高舉正義之旗，讓這種“正能量”灑遍整個神州大地。

感動作文450字簡單篇3

如果年輕人被一位老人身上所體現出的精神所感染、震撼，進而產生共鳴、走出迷茫，在與老人的比照中，開始校準人生坐標，那么這種精神，就具有時代價值，就具有穿透力，就會穿越時空，跨越年齡，放射出持久奪目的光芒。

他叫朱彥夫，1933年出生的“30后”;他叫高天成，1993年出生的“90后”。2011年，小高從臨沂參軍入伍，來到淄博預備役工兵團，團部與朱彥夫家相鄰。小高家庭比較富裕，來部隊時，連衣服都不會洗，父母光襪子就給買了100雙。

當小高的人生與朱彥夫有了交集，他的人生軌跡發生了轉變。第一次近距離見到坐著輪椅的朱彥夫，小高打了個敬禮，老人上身一挺，艱難地抬起殘存的左臂，還了個不標準的軍禮。

小高心頭一熱，就懵了——這就是傳說中的老英雄嗎?由好奇，到了解;由了解，到景仰，小高被朱彥夫帶入一片新天地，他開始重新審視人活著的價值。

豈止是90后的小高，朱彥夫的事跡教育了幾代人。有位大學生見到朱彥夫后的感言是：“第一眼，是震驚;第二眼，他就是泰山!你不能不肅然起敬。”

朱彥夫就是一汪風吹不走、日曬不干的清泉。泉眼來自哪里?歲末年初，我們來到沂源，來到朱彥夫身邊，解讀這個特殊材料制成的人，解讀他的生命密碼。

感動作文450字簡單篇4

一年一度的感動中國十大人物頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發出動人的感動之聲。《感動中國》，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。2020年感動中國十大人物候選人之一萬其珍一家，他們的故事使我感動。

湖北省建始縣三里鄉大沙河村農民黨員萬其珍一家，四代堅持在河邊為村民義務擺渡，方便了附近兩個縣市、四個鄉數以萬計村民的農耕和出行。現年69歲的萬其珍是第三代義渡傳人，每天在大沙河上來回擺渡數十趟，已經堅持了16年，并帶動兒子、孫子義渡。

用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅強，奉獻，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學習!在有生之年，為大家，為社會多做好事，作善事，做一輩子的好人!

感動作文450字簡單篇5

都知道成為航天員太難太難，但很多人并不知曉到底有多難。

曾經看過一篇資料介紹，與聶海勝同批的14名航天員，他們僅需學習掌握的理論課程，就達58門。包括載人航天工程、計算機應用、高等數學、英語、電工電子等，哪本教材都是厚厚幾百頁的大部頭，像我等學渣，想想都望而生畏。

基礎課目之外，還有我們難以想象的嚴酷訓練：失重、超重、缺氧、寂靜與孤獨等等，不是挑戰生理極限，就是挑戰心理極限。而一名合格航天員的訓練過程，至少得經歷3至5年。

聶海勝和隊友們很快投入到緊張的訓練中。航天城訓練基地與家屬樓相距不過500米，但訓練前期，聶海勝很難回家一趟，夫妻倆近在咫尺，卻無異于兩地分居。

偶爾有次“探親假”，聶海勝回到家，總是面色蒼白、疲憊不堪，有時連上床睡覺，都得妻子幫他把腿抬到床上。軍醫出生的聶捷琳，利用自己掌握的醫學知識，每次都會長時間給丈夫做按摩做理療。等丈夫沉沉睡去時，往往自己一身也累得散了架。

即便“休息日”，聶海勝也鮮少放松身心好好休息片刻。他將家里布置成了學習室，無論客廳還是臥室，到處都堆滿了學習用書，甚至連墻上、衣柜上，都滿貼著需要背記的紙條。

為讓聶海勝在家里學得更輕松，聶捷琳還常常扮演“閱讀機”、“提詞器”的角色，她在一邊念，丈夫在一邊記。甚至連女兒，也給爸爸當上了學習、訓練“助理”。

感動作文450字簡單篇6

“這么簡單的問題都不會？！說！你上課是不是又開小差了？……”她兇巴巴的瞪著我喊叫著，我低著頭，看著試卷上的鮮紅的叉叉，好象也在嘲笑我：“不好好的對待我，又被她批評了吧，真是活該。”我偷偷看了她一眼，她好象還是很生氣的樣子，我趕緊又低下頭，“你，今天放學不許回家！”她，就是我們的班主任王盼老師，因為一生氣就兇巴巴的用她的大嗓門對我們喊叫，所以我們給她起個外號叫“野蠻老師”。其實每次留我們在這里不回家，她都一直陪我們學習，有時天都很晚了她還在那里和我們一起學習，直到我們把錯的題都會做了。

“野蠻老師”也有她的.“弱點”。一次，有個同學上課不好好聽課在下邊做小動作，被她發現了。這次，她沒喊一聲，而是很生氣的向那個同學走去，教室里靜悄悄的，大家都看著不知道老師會怎么處置他。那個同學可能是害怕，眼睛里含滿了淚水，老師走到他前面卻站住不動了，站了好長好長時間，老師輕輕地摸摸他的頭讓他坐下了。在老師轉身的那一刻，我發現老師的眼睛里也含滿了淚水。她的弱點就是她愛我們！很愛很愛！

感動作文450字簡單篇7

開學了，我們懷著好心情，回到了學校。今天又要看一年一次的《感動中國》。

今天下午的第二節課就開始播放了。令我最感動的是一對夫妻，丈夫叫朱敏才，妻子叫孫麗娜。大家都認為他們倆退休后會回到北京過日子，可是，令人沒有想到的是，他們不僅沒有回到北京，反而還到了一個村莊去教學。夫妻倆把所有的心都注重在了孩子們的成長之上。后來，因為孫麗娜長期受紫外線的照射和長期吃不到菜，所以視力就開始慢慢下降。有一天，一個孩子來給孫麗娜送菜，但是那個孩子本身家里就窮，吃不上菜，好不容易弄來的白菜葉，就給老師送了過來，這讓她非常感動。不久，與她風雨同舟的老伴終于堅持不住，倒下了。經過醫生們的搶救，朱敏才終于脫離了生命危險。

我們的老師又何嘗不是這樣，雖然沒有他二人做得多，可是，老師們也在為我們的前途著想啊!并且我們生病的時候，老師還費盡心思的照顧我們。可是，我們就是不聽話，不像那些孩子，知道老師生病了，自己家明明窮的都快不行了，卻還要照顧老師。我們呢?老師讓我們幫他干些活，我們還不情愿干。

老師說我們，我們心里還不服，光想跟老師吵一架;老師留的&39;作業總不能按時完成。我們若要有那樣的老師，便是我們把腸子悔青也不會安心的。

今天看《感動中國》，我頗有感受。

感動作文450字簡單篇8

氣動力是飛機設計的靈魂，空氣動力學的發展推動了飛機的跨代發展。

我國開始飛機設計之初，氣動力設計方法和手段完全空白。

蘇聯在當時對我國進行的援助僅限于制造，關于設計方面的技術堅決不提供。

顧誦芬參加工作后接受的第一項挑戰，就是我國首型噴氣式飛機——殲教1的氣動力設計。他在大學學的是螺旋槳飛機，現在需要設計噴氣式飛機，而且徐舜壽提出要采取兩側進氣，不能用機頭進氣，國內沒有先例。

當時聽說北航圖書館有一份相關的國外文獻，他便動身從沈陽來到北京，借一輛舊自行車，天天晚上跑北航查找抄錄資料。他潛心學習研究國外資料，最終提出了亞音速飛機氣動參數設計準則和氣動力特性工程計算方法，出色完成了殲教1飛機的氣動布局設計。

顧誦芬隨后又完成我國首型初級教練機——初教6飛機氣動布局設計，建立了亞音速飛機氣動力設計體系。初教6飛行品質出色，為我軍培養了數以萬計的飛行員。

一刻不停，顧誦芬轉身又投入超音速飛機氣動力設計研究。當時國內一無超音速風洞，二無工程適用的數值計算能力。他依靠扎實的理論功底，首次建立了超音速飛機氣動力設計體系，實現了超音速飛機氣動力設計、計算、試驗與試飛的閉環。他所創立的飛機氣動力設計方法體系至今仍被國內飛機設計采用，為后續殲擊機設計做出了歷史性的貢獻。

感動作文450字簡單篇9

感動，它像一把火，給我們送來了溫暖;感動，它像一根蠟燭，給我們帶來光明;感動，它像一把傘，為我們遮風擋雨;感動，它像……其實，生活中有許多事情都讓我們感動。那些感動“驚天地泣鬼神”讓我們為之震撼。

今天，我們看了《感動中國》其中，最令我感動的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們在藏區堅守指教12年。在這之前，他們都在成都中學當老師。20x年，胡忠的事四川一所福利學校急需老師，當時他想都沒想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅持著。

他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動，是不悔的抉擇。

這一件感人至深的事情，怎能不激勵我們我們的奉獻自己呢?事實上，感動不僅僅是舍己為人，在公交車上給老人。孕婦讓座，同學有問題時，專心致志的幫助他們一起度過難關，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱偉大，但卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。

胡忠夫婦是平凡人，但他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學習!

感動作文450字簡單篇10

當我翻開日記本，準備寫日記時，夾在本子里的一張張信紙呈現在我的眼前，讓我回憶起了上周的思想品德課。那真是一堂讓我十分感動的課。

記得上周的品德課，胡老師讓同學位說說自己好伙伴的優點，并讓大家猜猜他是誰。同學們都興致勃勃地舉手發言。有個同學站起來說：“我的這個朋友學習認真，字寫得很好，而且愛跑步，大家知道他是誰嗎？”“呀！這說得不正是我嗎？”我心想。可同學們個個都說是伍芝民，我聽后很傷心，也很失望，有點失落的感覺。于是，我悶悶不樂地趴在課桌上一聲不吭了。這時，細心的胡老師看出我有心事，便讓我跟她說說。胡老師聽后，又告訴了大家。心里話終于說出來了，我的心情一下輕松了許多。

下課后，同學們紛紛圍上來，把一封封小信遞給了我。我接過信，一封封地看著，上面寫著：“何澤旭，你很愛學習，你最棒。”“何澤旭，我要向你學習。”……這些話給了我很大的鼓舞，讓我感動得熱淚盈眶。我一定要更加努力，不讓大家失望。

我要把這些信好好珍藏，這可是我的.寶貝。我將永遠記住這感動人心的一刻。