我愛畫畫作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面小編給大家帶來我愛畫畫作文范文，希望大家喜歡!
我愛畫畫作文（篇1）
我是一個不愛說話的小女孩，也是一個文靜的小學生，我個子很高，每次排座位我總是在最后面。我還有一雙小小的眼睛，因為我很愛看電視，所以我的眼睛前又掛了一雙“眼睛”。我非常喜歡畫畫，常常一個人畫畫。
我九歲的時候，養了幾條小金魚，有一次，中午放學回家，吃過午飯，我就跑到我的房間開始畫畫，我想畫一雙漂亮的紅鞋。我仔仔細細地畫著，忽然媽媽叫我去喂一下小金魚，我就邊走邊想怎樣才能裝飾好這雙鞋子，正好奶奶在魚缸旁邊磕瓜子，磕得津津有味，可我一點也沒有注意到，我就抓了一把瓜子扔進魚缸，把小金魚嚇了一跳，在魚缸里游來游去。這時，奶奶哈哈大笑起來，聽到奶奶的笑聲，我這才從畫中醒過來。看到魚缸里的瓜子，我也跟著奶奶笑了起來。
這就是我，一個愛畫畫的小女孩。
我愛畫畫作文（篇2）
我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高;我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯;我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野;我喜歡養花，因為它可以使我在一段緊張的學習之后，調劑精神;我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從三歲半就開始學畫畫了。我是怎樣對畫畫產生興趣的呢?這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術工作者，他們都熱愛自己的工作。有一天，媽媽在屋子里認真地畫著畫，我就坐在板凳上聚精會神地看著。不一會兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了我正在看她那張畫，便問我：“紅紅，你喜歡畫畫嗎?”我正看得入迷，聽明白媽媽的問話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡!”媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等等。我畫畫就從那時開始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。
日月如梭，轉眼間，我上小學了。在學校里，我抓緊一切時間練習畫畫。一下課，我就畫起來，同學們都說我是小畫家。每天下午放學回家，我做完作業后，就抓緊時間畫畫，媽媽見我這樣認真，就經常鼓勵幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。
一直到升入五年級臨近畢業，學習一天比一天緊張了，但是，我還堅持畫畫。天天晚上在緊張的學習以后，都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為祖國的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著這張畫幅，不由心潮澎湃，思緒萬千……
畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。我長大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國。祖國啊祖國，我無數次親切地呼喚您，我長大了一定要把您描繪得更加美麗。
我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。
我愛畫畫作文（篇3）
我，一位一開始有點不了解自己特長的女孩，直到有一天我才發現，我適合畫畫。
那天我請ZRT到我家玩，可等到了晌午她也沒來，我有點著急，于是我一邊畫畫一邊等。一會兒她來了，可我還在畫，呵!這回輪到她等我了，她都快等睡著了，我還是畫個沒完，最后是媽媽叫我和她玩兒的。
我對畫畫固然有熱情，但是我也有一個缺點，那就是做事粗心馬虎。記得有一次我們做一張簡單英語卷，我很快就做完了，我滿以為可以得一百分，可卷子發下來時，我的得意勁兒便跑到爪哇國了，哎呀!原來我在句子上錯了一道題，得了九十九分，大家可不要學我的粗心大意!
不過，我也有優點，如，我很寬容別人，有一次，我的同學踩了我一腳，連聲“對不起”也不說就走了，我在心里笑了笑，原諒了他。
這就是喜歡畫畫，有優點也有缺點的我，我會向畫畫方面發展，保持我的優點，努力改掉缺點。
我愛畫畫作文（篇4）
小時候，我酷愛畫畫，認為畫畫可以把人物夸張化，要么很漂亮，要么很丑，每次拿起畫筆，我便開始專心致志地涂鴉著我微小的世界。記得還在上學前班的時候，老師告訴我們：“要是想畫好一個人，不但要抓住他的特點，還有他的手。手往往透漏出人的一切，也是畫人物像時最難的細節，從一個人的手上也許會看出許多他所表現不出的東西。”
那時我還小，完全聽不懂老師說的話。手不就是手嗎?有什么不同?人的手不都是一樣的嗎?都有十個手指頭。雖然老師說了很多，但我依舊不會畫手，要么畫個圈，要么加五根棍。隨著我漸漸長大，我開始明白老師為什么這樣說：手能表現一個人的性格及品質。
貪玩是孩子的本性，由于不小心，我扭到了腳踝，我艱難地走回家，爸爸看我一臉的淚痕，問清了原因便叫我坐下，用白酒給我按揉扭傷處，爸爸寬厚的手
掌輕柔又有力量，我問了一句：“爸，您的手掌怎么這么厚，摸起來還硬硬的。”爸爸笑了：“傻孩子，那是老繭，由于長時間干粗活磨出的老繭，漸漸的成了厚厚的一層，你手指握筆桿的地方不也有嗎?”我看了看手上，原來這就是老繭，可是我的并沒有那么厚那么硬。我不禁在想，爸爸的手指短粗，手心又厚又硬，布滿了老繭，那是干了多少活兒，受了多少累，吃了多少苦才會變成這樣的啊?爸爸依舊溫柔的幫我按揉傷處，盡管那雙歷盡滄桑的手有些粗糙弄得我不舒服，但我愛這雙手，為這個家付出了太多太多，即使又苦又累，父親卻從不會抱怨什么……
“唉，還有這么多，什么時候才寫得完吶?”我看著一堆作業愁眉苦臉，“恐怕今晚又要挑燈夜戰了。”“喏，”正在這時，我看見一雙手向我遞來一杯熱騰騰的牛奶，是媽媽!“喝杯牛奶，有助睡眠，早點休息。”我接過牛奶，媽媽便轉身出了房門，我注意到媽媽的手，不再那么細膩有光澤，也不再那么靈活，開始有了褶皺，歲月的滄桑刻在了她的手上，似乎再多的保養品也補不回母親的青春，自然，母親為這個家也付出了不少，每天都要料理家務，但母親無悔，對她來說，兒女的榮譽給予他最大的安慰……
“老師，”我叫住了正要走出教室的老師，“這道題目我還有些不理解，能不能再給我講一遍。”“好的，這道題是這樣……”老師指著題目便開始給我講，我看見了老師的手，寒冷的冬天，老師的手微微泛腫，似乎是凍的，指間也磨出了老繭，手指的皮膚被粉筆腐蝕得不再光滑有彈性，老師將自己的青春年華獻給了教育事業，獻給了我們這群孩子。一支粉筆，老師點撥著知識王國的迷津;一塊黑板，記錄下了老師無私奉獻的深情;一個講臺，更是輝映著老師的艱辛。
不同的人，不同的手，父親的手代表艱辛和承擔，母親的手代表付出和忍耐，老師的手代表勤勞和偉大。沒錯，手是畫人物時關鍵的部分，往往能表現人物的特點。現在我已經不再畫哆啦A夢或是蠟筆小新的手，我用心去領會，去描繪出這不一樣的手，這神奇而不同的手。
我愛畫畫作文（篇5）
我愛練字、筑沙灘、學英語、洗澡。不過我最喜歡的就是畫畫了。
老師在暑假里教會了我們使用兩種畫紙畫畫，它們分別是刮畫紙、彩砂紙。我最喜歡畫刮畫了，材料是：竹簽、鉛筆、橡皮、刮畫紙。每次去都必須完成一幅作品，你想知道怎么畫的嗎?那就來看看我是怎樣畫的吧!
拿上次的課來說吧。
我們先聽老師講《小女巫》其中的一章，名字叫冬天的溫暖，聽完故事后開始畫畫。我先在刮畫紙上畫了一個漂亮的小女巫，然后再畫上沙發、壁爐、烏鴉、地毯、星星、月亮、太陽、云朵、窗戶、毛線。最后把小女巫的頭發一根根地刮出來，把裙子刮成像龍卷風似的條紋，把毛線也一根一根地刮出來，把沙發刮成聲波形的。把枕頭、烏鴉、月亮、太陽中間的顏料全刮掉，云朵畫上粗線、星星再畫上一圈，地毯畫上眼睛、鼻子、嘴巴，墻刮上圓圈裝飾。
這樣一幅作品就完成了!老師看看說行了，你們也認為我畫的好嗎?
我還會用水粉紙和素描紙畫畫哩!怎么樣，我寫的還不錯吧!