心事的作文個(gè)人
一卷畫軸，淡墨浮香，描繪著那微涼的季節(jié)，我用一筆淡淡微涼的墨露，蘸水，暈開了一份往事的心情，聽心語呢喃。下面小編給大家?guī)硇氖碌淖魑膫€(gè)人范文，希望大家喜歡!
心事的作文個(gè)人【篇1】
每個(gè)人都有自己的心事，心事在心中就成了一個(gè)秘密，做大人的知道秘密也來守護(hù)秘密。
一天女兒考試了，成績發(fā)到了家長群，我一看女兒成績是85分，這次考的好低，回家問問她。我走路時(shí)聲音很小，到了家門口，我故意大聲跺兩腳。我想：女兒應(yīng)該聽見了，就打開了門，我進(jìn)門時(shí)聽見衛(wèi)生間的門響了，就問：“女兒，你在干什么?”“我在刷牙。”“你考試成績出來了嗎?”我動女兒的書包，女兒可能是聽見了我翻動的聲音，飛快地跑出來對我說：“還沒有。”“哦，你不是在刷牙嗎?”“我刷完了。”“哦——哦。”下午我坐在電腦桌前，女兒已經(jīng)睡著了，我走到女兒睡的床邊為她扇風(fēng)，扇著扇著，女兒也不再流汗。我就打開了電腦，上起網(wǎng)來。女兒走到了我的身邊說：“對不起，媽媽!我騙你了。我語文考了85分，對不起!媽媽我想到小精靈生氣，和你好像。”“呵呵呵，快去拿考卷給我看一下，媽媽和你一起分析下……”
我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的人，這樣才是一個(gè)好人。這本來是我的一件心事，可現(xiàn)在我的心事是你勇敢認(rèn)錯(cuò)。
心事，心事，媽媽的心事都是關(guān)于你呢!
心事的作文個(gè)人【篇2】
少年時(shí)不經(jīng)歷最嚴(yán)酷的反思，成年時(shí)何以承擔(dān)最沉重的責(zé)任。
——題記
帶著希望，走向金秋九月。帶著對青春的向往，媽媽的話依舊歷歷在耳：腳是大地上飛翔的翅膀，只要你每天腳踏實(shí)地，一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)!
一陣風(fēng)吹過地面，凄然地吹起幾片早已枯死的樹葉，看在我的眼里，吹到我的心里。望著那張令我悲憤卻無可奈何的試卷，此刻它如同一只野獸咬噬著我的心。我把試卷塞入書包，踏著沉重的步子，茫然地走在無人的街道。
夕陽，本該美麗而溫暖的夕陽。今天也如同插了刀子一般，無情向我刺來，臉上熱辣辣的疼。眼前仿佛多了一雙雙歧視的眼，七嘴八舌的話語向我涌來“考的怎么差!字又寫得丑!要分班咯!真不是一個(gè)層次的!這智商真感人!……”我的心轟的一聲炸開了，我加快了腳步，低下頭，又想到媽媽那失望的眼神。突然，我感覺到了一滴水落在嘴上，是淚!不可以，怪自己不努力，都是自己的錯(cuò)!我握緊了手，小跑起來，風(fēng)在耳畔呼呼地吹著，帶著嘲意，攻擊我的臉頰。我仰頭看著灰藍(lán)的天空，這一刻我十分迷茫：我是誰?為什么要在這?我到底要做什么?我朝著天大吼了一句，用腳狠狠地踩著地，發(fā)泄自己的情緒。也許我是該回家了，看到那飄在空中的黃葉又想起那張傷心的試卷，還是繼續(xù)流浪吧。
漫無目的地走著，不覺到了我們經(jīng)常踢球的草地。看著昔日青蔥迷人的小草，今天卻令人十分討厭。我嫌棄地看著這片草地，突然瞥見一株淡灰色的、馬上就要枯死的小草。我蹲下來看著它，生出幾分同情，也許它也跟我一樣，熬不過眼前的失落，走不出未來的困頓。我頓了頓，準(zhǔn)備起身，突然我看到它微微動了動，慢慢地?fù)瘟似饋恚路鹫诮?jīng)歷巨大的痛苦。一株要枯死的小草竟然靠自己的力量站了起來，我震驚了。我驀然進(jìn)入了一個(gè)十分驚異的世界，這個(gè)世界只有我與這株草。它淡淡地說：“看來，你剛剛還在想我十分慘吧?看看我用自己的力量站了起來，你卻只知道逃避，只知道憤怒，只知道哭!你為什么不好好反省一下自己是怎么走到今天這個(gè)地步的?”我愣住了，它好像變得柔和了些，繼續(xù)說：“遇到困難不要只知道逃，你能逃到哪去?請記住，面對困難，才有機(jī)會戰(zhàn)勝困難。不能因?yàn)榭疾盍耍蜌怵H。你要相信，沒有到不了的明天。如果你的生活已處于低谷，那就大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀！闭f完，小草便化做了一個(gè)巨大的身影，消失在了陽光的那方。
我癡癡地望著遠(yuǎn)方，那如同一幅畫的詩與遠(yuǎn)方。感受著依舊溫暖的冬風(fēng)，突然釋懷了，也許我連這株小草都不如吧!我自嘲地笑了笑，然后微笑地、微笑地走向回家的路。
一進(jìn)家門，媽媽正在讀詩：路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。以前我討厭的“雞湯”，今天卻變得如此生動。
心事的作文個(gè)人【篇3】
每個(gè)人都有有段傷過的經(jīng)歷，和親愛的同桌談心，我突然很想很想柳老師。
有時(shí)看著那些面包車，我總?cè)滩蛔∠肓蠋熼_著車送我們補(bǔ)課那時(shí)的場景，仰或者是偶遇，笑著打招呼，老師面容和善的笑容。
那個(gè)改變我一生，好到不行又無法言喻怎樣好的老師，還有那個(gè)那么好的班，212啊，還有那些總愛安慰我，讓我忍不住流淚的朋友，如此幸運(yùn)，哪修來的福分，讓我毫不知情碰見你，擁抱你，就這樣靜靜的，手中還有余溫，能看見你。
好懷念，好懷念，那些回不去的時(shí)光，最美時(shí)光。
從小學(xué)到初中，從初中到高中，我變得開朗些了，不再那么拘束了，我們班很好，老師很好同學(xué)很好，我也很好，你看到了嗎?經(jīng)歷的太多了，不敢告訴你，怕停不下來，怕你不知道，可千言萬語無從說起，埋在沉默的夢里……
心事的作文個(gè)人【篇4】
空調(diào)主機(jī)在身后轟鳴，隱隱傳來一絲，一縷電風(fēng)扇切割空氣的聲響。
莫名的煩躁。
賭氣似的，把數(shù)學(xué)作業(yè)放在最后。看似萬分安靜的半夜，卻永遠(yuǎn)是腦部思維最活躍的時(shí)刻，總是想著一些天馬行空的事情。對著滿眼密密麻麻的求證和判斷，不禁冷笑起來，極不情愿地提起筆，在試卷上寫上象征新的幾個(gè)主要步驟，這卻已經(jīng)是極精簡而標(biāo)準(zhǔn)的解答。不禁再次冷笑起來。
不知什么時(shí)候開始，便對數(shù)學(xué)老師不滿。
或許是那次考試，沒有考好，老師在那一剎那的冷眼。
或許是那次詢問作業(yè)，無奈地忘了，卻被她罵成一個(gè)記性極差的學(xué)生。
或許是那次，在辦公室門外，聽到她對其他老師抱怨我不肯來拿作業(yè)。而實(shí)際上，我確是最積極地去拿作業(yè)的課代表。當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，她卻以笑面相迎。這樣的“煉鋼”式變臉，我無法承受得了。
看著眼前那凌亂至極的答題，竟是老師手中的模本。目光漸漸冷淡下來。總是冷冷地聽到老師在講一些刺耳的話語。這些一絲一縷擠進(jìn)我容納不動的心空間。我常常想著老師對我說的那些話，總是在一些場合，莫名地呆滯，眼神空洞，周圍的同學(xué)常被那眼神給嚇到。
我想嘗試一次。
嘗試去找老師對我的看法來源，嘗試去找自己對老師的看法來源。嘗試去找，去找解決這心事的契機(jī)。
我漫無目的地在跑完步后，下意識地走向數(shù)學(xué)辦公室。
“……我會不會說的太過了，這樣不會給她太多壓力吧，她最近的眼神都不對啊……”。
“不會不會，你看她現(xiàn)在成績也好起來了吧，適當(dāng)?shù)膲毫σ彩且o的……”，我倉皇地跑回教室，在座位默默地坐了下來。那心事，就像一個(gè)結(jié)，悄悄地被時(shí)間熔斷。
那次對話，數(shù)學(xué)老師是前者，而后者，是支持我的班主任。
心事從來并不存在，只不過是未找到解決的契機(jī)。
其實(shí)我從來沒有心事!
心事的作文個(gè)人【篇5】
我有一件埋藏了兩年的心事，我的小倉鼠死了。
那是在兩年前的一個(gè)早上，我剛從睡夢中蘇醒，我起床第一件事就是去看我的小倉鼠。沒想到，我的小倉鼠竟躺在木屑里，一動不動，身體僵硬。我不敢相信這是真的，我拿著木棍，用顫抖的手碰了一下小倉鼠。我心里暗暗祈禱著，但愿小倉鼠還沒有死，只是在睡覺，但這一切是不真實(shí)的。該發(fā)生的事還是發(fā)生了，小倉鼠還是沒有動，它真的走了。我的眼淚不自覺的落了下來，止也止不住。媽媽和姐姐在一旁安慰著我，但我的心事絲毫沒有好轉(zhuǎn)，他們的安慰反而就像一顆顆催淚彈一樣讓我的眼淚流得更快了。小倉鼠是被我害死的!這成了我的心事。
從那天起，這件心事一直深埋在我心里，小倉鼠死的畫面在我的腦海里不斷回放，不斷重復(fù)。這件事我沒跟任何人提起，有時(shí)媽媽和姐姐無意提到，我的心就會像刀割般疼。
現(xiàn)在，這件事媽媽姐姐漸漸淡忘了，但這個(gè)秘密心事一直深深埋在我的心里的最深處。我無比后悔，為什么我就沒有對小倉鼠好點(diǎn)呢?
小倉鼠的生命十分脆弱與短暫，如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜與它相處的時(shí)光。