相信大家都看過許多書，從這些書中，學到了許多知識，那么如果讓你推薦一本書，你會推薦哪一本書呢?可以寫一寫。下面是小編給大家帶來的五年級作文推薦一本書(8篇)，以供大家參考!

五年級作文推薦一本書（篇1）

書是人類進步的階梯，書是全人類的營養品。一本好書會帶給我們豐富的知識和無盡的快樂!

朋友們你喜歡看書嗎?我想向你推薦你一本書《愛的教育》。

這是意大利的教育家亞米契斯的一部代表作《愛的教育》。直到現在，我還清楚的'記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運。一滴墨水，可以引發千萬人的思考。就是這句話使我用心讀完了這本書。

書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所歷，所聞，所見，所感，抒發了鄉國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的互相友愛之情。通過一個個平常又滿蘊人情味的生活條件，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結構完整的每月故事。這些故事記錄了他在學校，家庭，社會的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。同時也帶認識了幾個新朋友，小博士代洛西，小英雄洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利，衣著華麗的瓦梯尼……

我喜歡這本書，因為這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語。通過樸素的描寫和精彩的語言，使我知道愛是無私的也是無價的，愛是用任何東西都換不回來的，愛是人世間不可缺少的一部分。愛是人人都需要的!

如果你看見這本書你一定要認真的品味品味!要記住那句話：世界充滿愛。

五年級作文推薦一本書（篇2）

一生都如瘋子一樣勘察昆蟲的無名小輩，卻最終成為達爾文眼中“無與倫比的觀察家”。合上手中的《昆蟲記》，不覺對那些普普通通的蟲子有了無與倫比的銘感。或許我們對于張孝祥“蟬蛻塵埃外，蝶夢水云間”的美好意境所打動，一個“蟬”字，卻又能勾起我們在《昆蟲記》讀到的對蟬的描述。

談起此書，總有那么一些引人入勝的特點吸引著我們。

首先，是法布爾獨特的語言風格——風趣幽默。昆蟲獨有的避敵方式，被他稱之為“自殺”。“只見它一個勁地倒退，不顧位置地瞎沖瞎奔，免不了身體又不時地被火灼。它變得狂躁不安，往前沖，又被灼退。”多么形象，好似一個焦躁的狼狽之人，顯得可笑至極。

其次，是本書富含的知識。有人曾說，法布爾熱衷于把研究成果寫成學文式著作。這本書幾乎是一座知識寶庫，從籠統的分類到細致入微的研究，無一是他錯過的。從我們身邊的到陌生的，都有詳細的記載。

法布爾傾其一生投入到了對昆蟲的研究中。身為拘謹的科學家，卻以人性的筆法繪制著昆蟲短暫而精彩的“人生”：曾幾何時，圣甲蟲為兒女的住宿而操碎了心;孔雀蝶為了終身伴侶踏破了風浪，一去不返;蟹蛛媽媽為了孩子生命的開放，付出直到生命最后一刻……

昆蟲的一生短暫，法布爾卻以真誠對待它們。每當我們讀起《昆蟲記》，實則是在與人生的真諦交友。

五年級作文推薦一本書（篇3）

假期里，我讀了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的一部優秀的文學著作——《史記》。它是由西漢史學家司馬遷撰寫的紀轉體史書，書中記載了從上古時期到東漢時期的3000多年的歷史。書中那些留名青史的歷史人物，或叱咤風云，或蕩氣回腸，或光明磊落。

歷史是漫長的，人生卻是短暫的。我在書中看到生命中的喜樂悲歡，感受挫折困難中的堅毅頑強，體會親人朋友間的親情關愛。

在諸多歷史人物中，給我印象最深的是孫臏。孫臏是戰國時期的齊國人，他的祖父就是赫赫有名的軍事家孫武，孫武的軍事才能也遺傳給了孫臏，孫臏自小就有很高的才氣，卻不料遭龐涓誣陷，被魏惠王打入大牢，并砍去雙腳，臉上刻字涂黑。他裝瘋才得以離開牢房，盡管變為終身殘疾，但他并沒有就此消沉，而是堅強應對，并憑借自己的智慧擊敗了龐涓，圍魏救趙，施計復仇，讓他成為齊國成就霸業的大功臣。他還將自己領悟的軍事理論和戰場實際相結合，整理出了《孫臏兵法》，為后人留下了重要的軍事理論。他的這種身殘志堅的精神值得我們后人稱贊與學習。

《史記》里不僅有像樂毅，李廣這樣戎馬一生的武將，還有開創盛世的明君以及數不勝數的精英名相，更有為人類文明的發展留下寶貴精神財富的圣賢，它處處閃耀著國學的魅力和歷史的智慧，看了我的介紹，是不是也想去品讀呢?

五年級作文推薦一本書（篇4）

寧可一日無糧，不可一日無書，這是中國的一句古訓。是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書以后，才真正明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。

《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，在她生命的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。

海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良第二天，我要去看黎明第三天，要看我生活的世界，那是多么美好!三天的時間，這對海倫來說多么珍貴啊!然而，這只不過是她的一個愿望而已。三天光明，對有些人來說微不足道，像我們學生中就有一些這樣的人，擁有優越的學習條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，遇到一點點困難就退縮，給自己找這樣那樣的借口。

我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀，相信大家看過以后，一定會終生受益。

五年級作文推薦一本書（篇5）

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”在茫茫的書海中，我發現一本書值得去看看的書，它就是《列那狐的故事》。

它是團結出版社出版的。它可是法國作者瑪·阿希季諾夫人著作，她生活在12-13世紀的法國故事。編寫了《列那狐的故事》，書中插圖來自于威廉·弗蘭克·卡爾德隆(1865-1943)，出生于倫敦，是一位英國維多利亞時代的畫家，擅長肖像、風景、人物和運動畫。他給《列那狐的故事》配上了生動地插畫。

本書運用象征和寓意的手法給這個有趣的動物王國染上了濃重的社會色彩。以動物諷喻現實，通過動物之間的斗爭來反應當時法國的社會。

狐貍這個備受爭議的動物。有人會說列那狐善良，為了救別人，不惜以身范險。也有人說列那狐行俠仗義，盜亦有道，_。有人說列那狐聰明狡黠，用智慧解困境，以勝強。但有人說他_詐狡猾，損人利己。

書中列那狐，它戲弄國王派遣的使者。熊布林，遭毒打打失掉一只耳朵，迫使狼葉森格倫獻出了它的皮毛，害得他狼狽不堪。但還用各種手段使森林里許多小動物的受傷，來獲取食物。

這本書，如果你能仔細品讀的話，會發現會覺得蘊藏著值得深思的道德和智慧。善良的人或任何好人都不會覺得有什么不光彩的，因為一般來說所有的事情都是想通的，只不過是立場不同，所以意見不同而已。一個人如果覺得太壓抑，那么就停下來調整一下，如果很空蕩，那么就堅持自己的方法。

我們要學習列那狐聰明的一面，遇到困難要努力想方法解，不能學習它的陰險的一面，不能欺負別人，要真誠的與人相處。

兒童作家梅子涵評價——這只叫列那狐的狐貍的故事流傳了很久。直到今天仍能讓我們笑，全是因為它有了活的靈魂，靈魂不朽。

我給大家推薦是一本十分有趣，有益的書，希望大家來看看。

五年級作文推薦一本書（篇6）

這幾天我讀了一本書，書名叫《苦兒流浪記》。它的作者是法國的一名小說家，名字叫埃克多·馬洛。

這本書的小主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個非常善良，知恩圖報、重感情的人。他所做的每一件事情，都會先為他人著想，后為自己考慮。他尊敬每一個人，時刻惦記著師父對他的教誨。并且我覺得書中的小主人公是一個很堅強的人。不論遇到多少困難和挫折，他都會堅強的去應對;不論是多么大的困難和挫折，他都能勇敢去面對。

盡管這本書的'開頭到中間都讓人感到凄涼，但最后，他和他的小伙伴一起找到了他的親生母親的結局卻是完美的!這讓我為小主人公雷米深感欣慰!這樣的結局也讓我深深地明白了一個道理：善有善報惡有惡報，不是不報，時候未到!

看了這本書，我從書中的小主人公雷米身上不但學到了怎樣去面對困難、怎樣尊敬別人，并有禮貌的和別人交談，而且我還學到了怎樣做一堅強勇敢的人，做一個不怕苦不怕累的男子漢!所以我要把這本書推薦給大家。

五年級作文推薦一本書（篇7）

我喜歡很讀書，讓我來介紹其中兩本最讓我愛不釋手的《童年》和《森林報春》。

《童年》的作者是蘇聯作家高爾基，講述了孤獨孩子阿廖沙的成長、生活的歷程，以孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫了那令人窒息的、充滿可怕事情的狹小天地。阿廖沙四歲時，父親就去世了。于是他跟著外祖父和外祖母過著貧寒、艱苦的生活。在這冰冷冷的世界里，只有外祖母庇護、關心著他，給予他無限的關愛。

《森林報春》的作者是蘇聯科普作家維比安基。森林的新聞一點兒也不比城市的少，那里也有它的悲喜事，那里有自己的英雄和強盜、叛徒，那里有自己的音樂會，那里有自己的聲音，那里也有幾家歡喜幾家愁，那里也有自己的戰爭。這本書里有整個大自然：天上飛的、地上爬的、土里鉆的、水里游的……從千千萬萬的植物到各種各樣的飛禽走獸，應有盡有，它們隨著大自然四季氣候的變化而變化，五彩繽紛。

聽完我的介紹，你們覺得怎么樣?喜歡上這兩本書了么?如果喜歡，那讓我們一同品讀吧!

五年級作文推薦一本書（篇8）

大家一定都有自己喜歡的.書吧，比如《黑貓警長》、《小英雄雨來》……，我當然有自己喜歡的書，它的名字叫《小學生十萬個為什么》。

《小學生十萬個為什么》這本書十分精彩，它的內容十分豐富，上面有許多平常人不知道的問題，我從這本書上知道了許多東西，比如：魚兒不能多喂，因為魚兒的記憶力只有5秒鐘，當你這分鐘喂了它，下一分鐘又喂，它就會不停的吃，直到撐死為止。又比如：各種人的頭發為什么不一樣的顏色?因為各種人身體中的黑色素多少不同，所以頭發的深淺也不同。還有：耳朵為什么能聽到聲音、眼睛為什么能看到東西……

《小學生十萬個為什么》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。以前，我留著好長好長的頭發，可頭發很不健康，總是分叉，《小學生十萬個為什么》告訴我：頭發太長會造成腦細胞營養不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長發，改成了清爽的短發，就再也沒有分過叉。

《小學生十萬個為什么》內容充足，知識豐富，他告訴了我許多知識，給我解除了生活中的許多麻煩事，所以，我喜歡《小學生十萬個為什么》這本書。