作文環(huán)境描寫素材要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的作文環(huán)境描寫素材樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文環(huán)境描寫素材(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

作文環(huán)境描寫素材篇1

“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。”這是哲夫先生的一句名言。它準(zhǔn)確的告訴我們水資源的重要性，同時也告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要性。

隨著科技的發(fā)展，人類的生活條件在一天天提高，而人類的生活環(huán)境在一天天下降。這是因為人們隨意亂扔垃圾，排放廢氣，這些垃圾和廢氣既污染了環(huán)境，也造成了許多有害物質(zhì)，讓人類的身體和生活受到了嚴(yán)重的危害。

我們既然生活在這個星球上，那我們就不這個星球上的一部分，我們應(yīng)盡我們的力氣去保護(hù)它，不要讓它受到傷害。

我們在亂扔垃圾時，又可曾想到，我們破壞了生態(tài);我們在排放廢氣時，又可曾想到，這讓人們的'身體受到了嚴(yán)重危害，環(huán)境也曾因此會被嚴(yán)重污染。當(dāng)我們破壞生態(tài)時，又可曾想到，地球媽媽正在哭泣!

保護(hù)環(huán)境也是在保護(hù)自己，只有我們保護(hù)好環(huán)境才可以在這個星球上快樂的生活，如果我們一味的傷害大地，污染環(huán)境，那么我們終有一天也會受到大自然的懲罰。

作文環(huán)境描寫素材篇2

垃圾分類引領(lǐng)綠色新風(fēng)尚

現(xiàn)在我們的生活條件是越來越好，同樣所拋棄的垃圾也越來越多。例如：塑料瓶、廢電池、包裝袋、殘羹剩菜等等，數(shù)不勝數(shù)。如果沒有正確處理，這些垃圾不僅污染環(huán)境，還會危害人們的健康。垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，綠化家園，是我們每個人必不可少的責(zé)任。

記得小區(qū)還沒有垃圾分類前，樓下有兩個垃圾桶擺放在門口，因為人們都嫌它臟，所以每次扔垃圾都跟投籃似的，在空中劃出優(yōu)美的“弧線”。投中的就高興地大喊一聲“好球!”，沒投中的就像天女散花一樣垃圾撒了一地，若無其事的扭頭從旁踏過。還有一些沒有自信的就隨手往地上一拋，理也不理的走過。每次經(jīng)過時，空氣中總是彌漫著一股濃濃的惡臭味令人作嘔，成群的蒼蠅四處亂飛，讓人不堪忍受。

但自從小區(qū)如火如荼地開展垃圾分類后，發(fā)現(xiàn)變了，一切都在慢慢地改變。原來樓下的又臟又亂的大垃圾桶沒了，臭味也沒了，取而代之的是一座嶄新干凈的垃圾分類屋，里面擺放著四個顏色各異的垃圾回收桶，有可回收類垃圾桶，廚余類垃圾桶，其它類垃圾桶，有害類垃圾桶。

垃圾分類志愿者們不分寒暑、不厭其煩的親身示范，翻撿著人們拋棄的垃圾，指導(dǎo)大家如何正確分類。小區(qū)里張貼了許多關(guān)于垃圾分類的宣傳資料，一個個故事，一句句號召，一張張圖片，向人們揭示垃圾不分類對環(huán)境的破壞。震驚之余，觸動著每一個人。

漸漸地，人們開始注意環(huán)保了，不像以前那樣”投籃“了，而是自覺地來到垃圾分類屋，按照分類回收的要求來投放垃圾。小區(qū)的空氣變了，變得如此清新干凈;整潔的環(huán)境，是以前無法比擬的。變得耳目一新，映襯著周邊的花草樹木，繪畫出了一幅全新的景象。

希望更多人行動起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣。實行垃圾分類，對改善生活環(huán)境，對推動綠色發(fā)展、建設(shè)宜居城市，具有重要意義。

垃圾分類跟每個人的生活息息相關(guān)，個人的行動或許是微不足道的，但如果大家一起攜手共濟(jì)，便足以托起一種文明。讓垃圾分類引領(lǐng)綠色新風(fēng)尚，只要我們一起同心協(xié)力堅持不懈，一定能使地更綠，水更凈，天更藍(lán)!一切變得更加美好!

作文環(huán)境描寫素材篇3

尊敬的校長：

您好!我是本校_班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里成長。通過校長和老師的教育，我對環(huán)保有了更深層的了解。但校園中仍然有人隨手扔垃圾，亂吐口痰，踩踏草坪，攀折樹木??這些不良行為不但破壞環(huán)境，而且還會造成其他的影響。因此，我想向校長提出以下建議：

1. 在學(xué)校里多寫一些環(huán)保標(biāo)語，讓同學(xué)們自己思考該怎么做。

2.組織一個“環(huán)境保護(hù)隊”專門負(fù)責(zé)對破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行教育并懲罰。

3.學(xué)校食堂和操場前剛好有空地，可以買來一些樹苗，每個班種植至少10棵小樹，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

4.可以做一些環(huán)保專刊，告訴同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的好處，讓同學(xué)們行動起來。

我們只有半個學(xué)期就要離開母校了，想要為母校盡一點力，抹一絲光，讓母校更美麗。希望校長采納一下我的建議。

作文環(huán)境描寫素材篇4

建國60年來，隨著改革開放的深入，中國這片古老而年輕的土地生機(jī)盎然。你看，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)業(yè)務(wù)繁忙，大橋如彩虹飛架南北……中國人民正在用自己的勤勞建設(shè)著自己的祖國。

中國人民正在用自己的智慧創(chuàng)造著無數(shù)個令世人嘆為觀止的奇跡：青藏高原鐵路，一個幾乎不可能完成的鐵路，在中國人民的努力下完成了;奧運館的建設(shè)，北京奧運會的成功舉辦無不見證著中國的發(fā)展;神州五號、六號、七號載人飛船的成功發(fā)射，使我國一躍成為世界航天強(qiáng)國;1998年南方特大洪災(zāi)，20--年底突如其來的冰災(zāi)，20--年5月的汶川大地震這一個一個的磨難都在我們中國人的腳下被擊碎。我們的祖國為此，變得富有生機(jī)，邊的強(qiáng)大起來了。當(dāng)然，不僅祖國在變，我們的家鄉(xiāng)也在變。

對我來說，張家浜是條清澈明朗的美麗河流。然而對從小生活在浦東張家浜旁的爸爸來說，記憶中的張家浜曾經(jīng)是條“臭河浜”。他回憶過去的張家浜，“我家離張家浜雖然有百米遠(yuǎn)，但到了夏天東南風(fēng)一吹還是會飄過來一股臭味。那時河邊上都是一些私房，居民的生活垃圾直接扔入河中，周邊還有一兩家工廠。時間一長，河浜干枯，成一潭死水。我從來沒想到，有一天我會在張家浜旁邊散步。”

確實，那時的張家浜因環(huán)境污染，變得水質(zhì)黑臭、蚊蠅肆虐、河床淤淺、臟亂不堪。原本是自然河道的張家浜最后不得不截流納污重新開挖，整治工程之浩大與艱難可想而知。

但是現(xiàn)在，張家浜不再是那個又臟又臭的臭河浜了，而是一條清澈的小河，河邊全是美麗的楊柳，到了春天，當(dāng)楊柳吐絮時，整個天空如同下雪一般，十分得漂亮，那時，我們小區(qū)的小孩子們便會爭先恐后的來到河邊，看著這幅好似仙境般的美景，又蹦又跳。

祖國變了，變得富裕起來了，家鄉(xiāng)變了，變得美麗起來了，我們也要變，我們要變得更加努力起來，為我們的祖國，為我們的家鄉(xiāng)，用知識的脊梁托起21世紀(jì)燦爛的太陽，為世博加油。

作文環(huán)境描寫素材篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

同學(xué)們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。

我的演講完了，謝謝大家!

作文環(huán)境描寫素材篇6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自高三(__)班的__，今天很榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是：“環(huán)保刻不容緩，從我做起”

大家可能現(xiàn)在都忙于學(xué)習(xí)，無心留意自己賴以生存的環(huán)境，讓我來告訴大家吧，我們現(xiàn)在的環(huán)境污染是有多么的嚴(yán)重，已經(jīng)到了岌岌可危的地步了，我們都學(xué)過生物知識，都知道環(huán)境是受到外界以及人為影響的，我們在這生存的人類自然也是受環(huán)境影響的，讓我們一起把環(huán)保的意識傳遞給身邊的每一個人吧。

首當(dāng)其沖的就是空氣污染，我們這個地區(qū)還好，像我們的首都北京，那里的空氣質(zhì)量極度污染嚴(yán)重，如果有同學(xué)的奶奶家或者外婆家是農(nóng)村的，你就可以明顯的感覺到城市跟農(nóng)村的空氣差距，我個人感覺而言，我覺得農(nóng)村的空氣呼吸起來能讓人感覺到空氣中的甜味，整個人心情都會變好，而不是像我們現(xiàn)在這樣整天呼吸著工廠以及車輛排放出來的廢氣。

再其次就是溫室效應(yīng)，不知道大家有多久沒見過雪了?我至今還記得六年前的那場大雪是多么的美麗，可是我們現(xiàn)在卻再也見不到了，為什么呢?就是因為人口的急劇攀升，但我們地球上的資源卻不夠我們用，只能去過度的砍伐樹木，工廠等廢氣排放，導(dǎo)致全球的氣溫在不斷的攀升，往往我們還在期待雪的時候，冬天就已經(jīng)結(jié)束了。

淡水資源受到污染，你們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校旁邊的湘江河現(xiàn)在成什么樣子了，里面各種各樣的垃圾都有，比如說食品垃圾袋，工業(yè)廢料。人們下水道沖出來的廢物，甚至還有大小便漂浮在上面，這樣的河里還可能存在魚蝦嗎?

我們這是怎么了，肆無忌憚的破壞著我們身邊的環(huán)境。受到污染的河流已經(jīng)看不見魚蝦了，等地球受到足夠多的污染，我們?nèi)祟愡€能生存下去嗎?到時候才來后悔嗎?親愛的同學(xué)們，為什么會這樣，就是因為大家缺少環(huán)保的意識啊。

不要問我們還是學(xué)生，能為保護(hù)環(huán)境做什么。我們身為高中生，我們應(yīng)該用我們所學(xué)的知識去保護(hù)環(huán)境，我們都學(xué)過化學(xué)，知道清潔劑、氟制品、帶磷的洗衣服對環(huán)境的有多么大的損害;我們在去食堂吃飯的時候，盡量自備碗筷，不要使用一次性餐具;告訴我們的爸媽出去買菜購物，盡量自己拿一個購物袋出去，減少塑料袋的使用;在我們寫作業(yè)，畫畫用紙的時候，珍惜每一寸白色嶄新的地方，盡量做到100%利用;我們在出去玩的時候，盡量騎單車出行，這是絕對不會對環(huán)境造成一點傷害的出行方式;節(jié)約用水，廢水再次利用，不用的時候一定關(guān)緊水龍頭，不要有一滴水的浪費，當(dāng)我們在寢室在教室不要用燈的時候，盡量關(guān)了，每省下的一度電，就可以為環(huán)境改善出一份力。我們在日常生活中也可以做到環(huán)保的，請大家一定要嚴(yán)格要求自己的行為，別在傷害地球了。

我們應(yīng)該把這些東西告訴我們的家人、朋友，一傳十，十傳百讓所有人都有這種環(huán)保的意識。這樣我們的環(huán)境才能做到真正的改善，我想在明天的冬天看一場雪，你們呢?讓我們行動起來吧，環(huán)保從我們每個人做起。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

作文環(huán)境描寫素材篇7

敬愛的環(huán)保局局長：

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎?

黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙€星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐……

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球?qū)紳M綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!

讓人類行動起來，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚

作文環(huán)境描寫素材篇8

在21世紀(jì)的今天，人類的科學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了很高的水平。然而我想問：你們有沒有意識到人類的活動對環(huán)境會造成怎樣的影響呢?

森林的亂砍濫伐不就是一個嚴(yán)峻的問題嗎?據(jù)調(diào)查全世界森林面積正以每年上千萬公頃的速度在消失。造成大量的水土流失，使許多地區(qū)成為沙漠。人類的活動范圍在不斷減少，這不可怕嗎?

人類除了破壞森林之外，難道就沒有什么破壞環(huán)境的問題了嗎?不是這樣的。現(xiàn)在我們應(yīng)該看到水污染的嚴(yán)重性，目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，51%的人無法得到衛(wèi)生用水。這是什么造成的呢?是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模F(xiàn)在的工廠及我們生活中的污水，沒有通過處理就排出去。這不是最好的證明嗎?據(jù)研究，每排放1立方米污水，就污染14立方米天然水。想一想，這是多么可怕的數(shù)字?

在工廠排出的濃煙里，我們不知道濃煙是污染大氣的嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，至少有100種大氣污染物對環(huán)境產(chǎn)生極大危害，直接影響人們的健康。

難道我們想在這種環(huán)境中生活嗎?當(dāng)然不想;那讓我們用行動來證明吧!我們可以從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛護(hù)環(huán)境的意識吧!來做宣傳環(huán)保的使者!讓我們一起為保護(hù)環(huán)境行動起來吧

作文環(huán)境描寫素材篇9

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是小學(xué)部的一名學(xué)生,和你們一樣共同在這個美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活。

綠樹成蔭的小樹林，春意盎然的桃林，四季常青的蒼松翠柏，如茵的草坪，再有星星點點的小花點綴其間，更有那風(fēng)景秀麗的“植物園”，它們組成了風(fēng)格獨特、朝氣蓬勃的校園。每天早上迎著朝陽，呼吸著甜潤清新的空氣走進(jìn)課堂;傍晚，沐浴著夕陽的余輝在校園嬉戲、玩耍，對于我們這些孩童來說是一種莫大的享受。相信同為鳳華學(xué)子的你們一定也深有同感。可是在我們美麗的校園中，卻出現(xiàn)了一些很不文明的現(xiàn)象，這不得不引起我們的深思。

一次， 我們隨著老師到植物園游玩，卻在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)植物園靠邊的草坪中到處都是奶袋、面包袋、一些零食的包裝袋……植物園是封閉的，怎么會存在這些垃圾呢?我們的腦子中滿是問號。后來經(jīng)我們觀察，有垃圾的地方緊靠初高中的女生公寓，垃圾是從女生公寓的窗戶扔出來的。無獨有偶，在一個周六的下午，老師帶我們?nèi)バＭ饨加危忠淮误@訝地發(fā)現(xiàn)校園外緊挨圍墻的兩邊也是到處充斥著一些生活垃圾。

毋庸質(zhì)疑，這些生活垃圾是從我們校園的鐵柵欄里扔出來的。還有我們學(xué)校圍墻邊的松樹林里也存在著這些情況。另外，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還不愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，有的學(xué)生在打電話時還拿電話當(dāng)出氣筒。學(xué)校的電話已經(jīng)壞了兩個，可是還是沒有引起大家的重視。這種.種現(xiàn)象像一個個極不和諧的音符，遍布在鳳華的角落，讓鳳華這個年輕的媽媽為之黯然失色。為了讓這位校園媽媽不再傷心垂淚，在此，我提出以下建議：

一、如果在公寓吃了零食，請把一些生活垃圾扔到公寓的垃圾簍里，不要再往窗外亂扔，讓植物園重新恢復(fù)她往日秀麗的容顏。

二、不要把餐廳的食物(如奶、麻花、面包之類)帶到校園，不要在校園內(nèi)吃零食，時時刻刻要注意維護(hù)自己的形象，要做一個文明的學(xué)生。

三、學(xué)校的公共設(shè)施不僅給大家提供了生活上的方便，而且還是學(xué)校對外交流的`一個窗口，毀壞公共設(shè)施等于給自己帶來不便，請大家都能愛護(hù)公共設(shè)施。

四、嚴(yán)格要求自己，做一個自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的新世紀(jì)青少年。

鳳華是我家，美麗靠大家!還校園一片潔凈!從自己做起，從自己身邊的小事做起。彎一彎腰，動一動手，讓我們一起努力，讓校園的美麗在我們的手中綻放。

作文環(huán)境描寫素材篇10

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我曾經(jīng)在書上看到過這樣一幅畫：一只老虎哭喪著臉，表情憂郁的坐在山坡上，旁邊插了一個說明牌：“為了生存，特將屁股供人玩摸，每次伍元。”老虎周圍的樹都被砍伐了，只留下一個個光禿禿的樹墩，樹墩上的年輪無情地暴露在外面，而四周土地也十分荒涼。

俗話說：“老虎屁股摸不得。”老虎為了生存，放下了尊嚴(yán)，做著最后的反抗，卻仍舊換不回從前的家園。當(dāng)家園失去，尊嚴(yán)在生存面前已變得一文不值。人們口口聲聲要保護(hù)大自然，保護(hù)動物，還放生了動物園里的一些動物，但是不久之后，它們卻被做成“貂皮大衣”。

人們將一些動物列入“瀕危動物”，甚至將它們放在舒適的“玻璃牢”里養(yǎng)起來。現(xiàn)在的森林中，動物數(shù)量減少，樹木也不茂盛，只有幾顆高大的松樹在勉強(qiáng)維持著所謂“森林”的原貌。人們一邊聲稱要保護(hù)動物，卻又一邊獵殺它，破壞它們的家園，砍伐樹木，這樣的保護(hù)是真的保護(hù)嗎?

這種建立在他人痛苦之上的快樂，根本就不會讓人感到開心，如果我們是動物，看著自己的家園被別人破壞，自己昔日的伙伴被人獵殺，心里會怎么想呢?

如果，人們能停止對生態(tài)的破壞，停止對環(huán)境的污染，這樣，不就是對動物最好的的保護(hù)，最好的愛護(hù)嗎?