以超越為主題的作文模板要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的以超越為主題的作文模板樣本能讓你事半功倍，下面分享【以超越為主題的作文模板(通用12篇)】，供你選擇借鑒。

以超越為主題的作文模板篇1

生活就想一面墻，將我們封鎖在一個(gè)狹小的房間里，有的人甘于無(wú)為，便一輩子都只活在自己的房間中，有的人不甘平庸，總想辦法突破這堵墻，于是他看到了外面更寬，更廣的世界，突破生活。

人生如圍城，甘于被圍只會(huì)讓自己后悔一生，勇于突圍，生活就將變得更加精彩，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)突破生活，超越自己。

人的一生是短暫的，年輕時(shí)，如果我們不努力超越自己，老來(lái)在心中只會(huì)留下后悔與遺憾，面對(duì)生活，我們應(yīng)當(dāng)努力突破，不斷超越。不顧一切地為自己的夢(mèng)想奮斗，拼搏。北京有一位汽車(chē)改裝師，她在高中時(shí)迷上了汽車(chē)，毅然放棄學(xué)業(yè)，進(jìn)入汽修廠學(xué)習(xí)修師，當(dāng)她的同學(xué)大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)個(gè)有著體面的生活，她還在長(zhǎng)街上與其他的汽修工喝酒，吵架，許多人都覺(jué)得她本不該這樣，但她仍然為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持，后來(lái)，她迷上了汽車(chē)改裝，她又果斷放棄出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，辭職加入了汽車(chē)改裝俱樂(lè)部，過(guò)著無(wú)固定收入，四處漂泊的生活。現(xiàn)在，她已成為小有名氣的改裝專(zhuān)家。

這個(gè)女孩為自己的的夢(mèng)想不斷努力，不斷突破，從學(xué)生到汽修工再到后來(lái)的改裝專(zhuān)家，生活就是在不斷地突破中豐富起來(lái)的。夢(mèng)想也就是不斷超越中的。現(xiàn)在人們都喜歡過(guò)安穩(wěn)的生活，很少有人會(huì)愿意放棄已有的成就而去追求夢(mèng)想，因此，很多人工作缺乏熱情。

徐志摩說(shuō)過(guò)“人在小時(shí)候都實(shí)有翅膀的，但隨著年齡的增長(zhǎng)都退化了。”的確，人的夢(mèng)想會(huì)因?yàn)樯钸@堵墻而停止，許多人都因不敢突破這堵墻而放棄了夢(mèng)想，因此，我們要學(xué)會(huì)突破生活，不斷超越自己。

我對(duì)于成功的定義是：可以一直做自己想做的事。為謀生而工作的是在生存，只有為興趣而工作的人才能叫生活，許多人生存在這世界上，只有少部分人生活在這世界上，只有勇于突破生活超越自己，我們才能生活在世界中。

人類(lèi)的發(fā)展在于突破，我們是在不斷突破中進(jìn)化而來(lái)的，可現(xiàn)在社會(huì)的人，都僅僅是忙于生計(jì)，每天做同樣的事，使創(chuàng)新能力下降，人越來(lái)越像機(jī)器，生活越來(lái)越無(wú)味，因此，突破生活，超越自己，我們才能真正找到屬于自己的.生活。

“我可以改變世界，改變自己，改變多么，改變少許……”真正如歌中所唱，突破生活，超越自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活大有不同。

以超越為主題的作文模板篇2

當(dāng)我們呱呱落地我們就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車(chē)甚至駕駛汽車(chē)，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當(dāng)我們開(kāi)始啞啞學(xué)語(yǔ)，隱約懂事，我們開(kāi)始追求自我的實(shí)現(xiàn)。寫(xiě)的第一個(gè)字，燒的第一頓飯，拿到的第一個(gè)滿分，第一次出外求學(xué)，拿到的第一份薪水，無(wú)不給我們成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。

當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，我們更懂得實(shí)現(xiàn)自我的重要性。因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)不光是一種需要，更是一種必要。養(yǎng)家糊口，娶妻生子，成就事業(yè)無(wú)不需要我們有較強(qiáng)的生活能力和競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力。環(huán)境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅(qū)使我們，挑戰(zhàn)自我、超越自我和成就自我。

在挑戰(zhàn)自我的征程上，并非沒(méi)有挫折和悔恨，沒(méi)有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動(dòng)力支撐著我們的生存狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當(dāng)然這種動(dòng)力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養(yǎng)分和燃料。我們可以不斷調(diào)整我們的目標(biāo)，包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使之與我們的能力所及與我們的現(xiàn)實(shí)相適應(yīng)。我們要適時(shí)調(diào)節(jié)我們的狀態(tài)，使之始終保持昂揚(yáng)的斗志。我們要時(shí)不時(shí)的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發(fā)我們創(chuàng)造的欲望。既使是為達(dá)到同一個(gè)目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態(tài)。

我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想。空有抱負(fù)，而不殫精竭慮的去實(shí)現(xiàn)，只能一無(wú)所成。埋頭苦干，而不會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長(zhǎng)久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個(gè)側(cè)面使你的思維深入。從深度和廣度上去開(kāi)拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會(huì)有所裨益。

我們似乎始終面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí)：追求無(wú)止境，現(xiàn)實(shí)便往往會(huì)令人不滿。常說(shuō)知足者長(zhǎng)樂(lè)，知足卻令我空虛。原來(lái)在奮斗中成長(zhǎng)本就沒(méi)有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我?jiàn)^斗；我為了為自己爭(zhēng)得更多的生存空間，發(fā)展機(jī)會(huì)，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實(shí)現(xiàn)的潛能。把這種潛能外在化的過(guò)程便是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

以超越為主題的作文模板篇3

當(dāng)小鷹日趨成熟，老鷹便會(huì)將它們?nèi)酉聭已隆Ｄ軌蜃约赫钩幔憧砂肯杼炜眨駝t，等待它們的是萬(wàn)丈深淵。選擇展翅，便是選擇戰(zhàn)勝自己，也只有這樣的鷹，終可在廣闊的天空自由飛翔。

身體殘疾，缺選擇依靠不屈意志戰(zhàn)勝自己的海倫，自學(xué)成才成為了著名作者，為世人所尊敬。之前，種種磨難，生活黯淡無(wú)光。之后，學(xué)富五車(chē)，生活豐富多彩。身殘志堅(jiān)的少女的奮斗史，不知在這些年鼓舞了多少人。

就像失明的鳥(niǎo)兒也能翱翔于天空，即使無(wú)法看到美麗的景色，卻也能體會(huì)到不一樣的情趣。而海倫這只“笨”鳥(niǎo)雖未先飛，也最終獲得了成功，超越了自己。患難及困苦，是磨練人格的最高學(xué)府，所以海倫的人格得到了升華，也正因?yàn)榛茧y及困苦的存在，我們才需要不斷的超越自己。

牛頓被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一”，他就是一個(gè)很好的超越自己的例子，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，創(chuàng)立了牛頓第一，第二運(yùn)動(dòng)理論，這已奠定了他成為20世紀(jì)最偉大科學(xué)家的地位，他所在的那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)人有他如此卓著的成就，但他不滿足于現(xiàn)狀，并沒(méi)有因些固步自封，而是廣泛地涉足于數(shù)學(xué)、植物學(xué)……取得了更大的成就。文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，雖作為畫(huà)家被人們所熟知，但他同樣是一位涉及近十個(gè)領(lǐng)域的博學(xué)者。如牛頓與達(dá)芬奇，即便在一個(gè)領(lǐng)域功成名就，卻不斷超越自己，達(dá)到了世人無(wú)法達(dá)到的高度。

“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉”，連大家都需嚴(yán)格要求，超越自己。我們不也該如此嗎？

在以前，誰(shuí)都不想到身材矮小，根本不適合乒乓的鄧亞萍會(huì)走上世界舞臺(tái)。而連26個(gè)英文字母都認(rèn)不全的她，通過(guò)自學(xué)掌握了英語(yǔ)并考上了名牌大學(xué)。可見(jiàn)困難不可怕，可拍的是屈服，她沒(méi)有屈服，進(jìn)而戰(zhàn)勝了自己。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。因此，沒(méi)有超越自己的信念，就無(wú)法承其苦難，而天亦不會(huì)降大任于己了。

不給自己設(shè)限，那么自己就會(huì)有無(wú)限的可能。敢于拼搏，敢于闖蕩，年輕的我們有這個(gè)資本。

超越自己，飛上那等待你的更廣闊的天空。

以超越為主題的作文模板篇4

以前的時(shí)候，我看見(jiàn)我的朋友們爬到桿上面玩兒，我也想去。但是我一直害怕摔下來(lái)，害怕疼。

有一天，我讀了一個(gè)故事，故事里面說(shuō)：有個(gè)孩子很老實(shí)而且很膽小。每次他都會(huì)被強(qiáng)壯的同學(xué)欺負(fù)，他們經(jīng)常拿走他的東西或者打他、嘲笑他。于是這個(gè)孩子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)習(xí)跆拳道，不要?jiǎng)e人欺負(fù)我。”爸爸同意了。他學(xué)習(xí)了好幾年以后，有一天，有個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)生看中了他的帽子，就一把奪了去。那個(gè)孩子一見(jiàn)，高興地想：“太好啦！我學(xué)習(xí)了這么多年的跆拳道終于可以展示啦！”他理直氣壯地朝那個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)生吼著說(shuō)：“把帽子還給我！”說(shuō)完，他就開(kāi)始思考要攻擊那個(gè)學(xué)生的哪個(gè)部位。那個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)生想：“咦，這個(gè)膽小鬼今天怎么變得膽子那么大？”然后無(wú)可奈何地把帽子還給了他。那個(gè)孩子很奇怪：“為什么我還沒(méi)出手呢，他就把帽子還給我啦？這……”“孩子，其實(shí)不是那個(gè)強(qiáng)壯的孩子怕你，而是你每次都不敢嘗試。”孩子的爸爸告訴他，“你如果沒(méi)學(xué)跆拳道就和今天一樣吼他，他也會(huì)還給你的。”孩子恍然大悟：“哦，原來(lái)是這樣啊！爸爸，我明白了！原來(lái)是我不敢嘗試啊！”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，所有的事情其實(shí)沒(méi)有你想的那么可怕，去嘗試，你才會(huì)知道，其實(shí)并不可怕。”

讀過(guò)這個(gè)故事以后，我明白了：所有的事情都沒(méi)有自己想象的那么可怕，如果你去嘗試，才會(huì)知道，其實(shí)做這件事并不可怕。

后來(lái)，我又去嘗試著爬，終于爬了上來(lái)！原來(lái)事情真的沒(méi)有自己想象的那么可怕呀！原來(lái)超越自己并不難，難的是我們能擁有超越自己的勇氣！只要有勇氣，敢于嘗試，所有的困難都迎刃而解！

以超越為主題的作文模板篇5

項(xiàng)羽——項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

蘇軾——吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào);潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。

項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

余秋雨說(shuō)過(guò)，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個(gè)男兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的太過(guò)偏激。當(dāng)連營(yíng)掛出了漢家的旗，當(dāng)垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來(lái)捍衛(wèi)人活于世的至重尊嚴(yán)。我好恨，恨我沒(méi)有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽(yáng)夢(mèng);四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。

東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時(shí)飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬(wàn)種風(fēng)華絕代。

這位被林語(yǔ)堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。

一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”使我們的大文豪蘇軾幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào);潑墨風(fēng)流的秀士在長(zhǎng)枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無(wú)定所的漂泊;濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”;你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”;你認(rèn)識(shí)自己是超然的，所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”。苦難歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。

項(xiàng)羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業(yè)灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長(zhǎng)的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。

以超越為主題的作文模板篇6

走讀上海的最后一天，我們?nèi)チ松虾ｅ\江樂(lè)園。我生性膽小，從來(lái)不敢玩那些看著就讓人膽戰(zhàn)心驚的游戲項(xiàng)目。可是，今天我腦海里竟蹦不出一個(gè)念頭：我要嘗試突破自己，把驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目都玩?zhèn)€遍。

就這樣，我叫上了比我膽大的同伴來(lái)給自己壯膽。我們懷揣著既激動(dòng)又興奮的心情直奔“摩托迪士高”。機(jī)器啟動(dòng)了，我的心也隨之提了起來(lái)，我本能地抓緊把手，心中暗暗祈禱。果然不出所料，這家伙可怕得很。轉(zhuǎn)到半空，劇烈的眩暈感令我渾身難受，真后悔當(dāng)初起那個(gè)念頭!可是俗話說(shuō)的好：開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。人都已經(jīng)上來(lái)了，總不能喊停吧!況且此時(shí)此刻我喊破嗓子也沒(méi)人來(lái)理睬呀!我只能不停地深呼吸，讓自己的心盡量平靜下來(lái)。這樣大約過(guò)了兩分鐘，機(jī)器緩緩地停下來(lái)了，我迅速解開(kāi)安全帶，逃命似的跑開(kāi)了。

不過(guò)，最令我感到驚喜、刺激的還是“魔術(shù)風(fēng)車(chē)”。這家伙正如它的名字，從遠(yuǎn)處看就像一架巨型風(fēng)車(chē)。當(dāng)我那坐上橙色的座椅時(shí)，心里就開(kāi)始忐忑不安：這家伙不會(huì)中途出故障吧?安全帶夠牢固嗎?萬(wàn)一人顛倒過(guò)來(lái)，掉下來(lái)咋辦?……無(wú)數(shù)的擔(dān)憂讓我的內(nèi)心變得更加膽怯，整顆心“撲通，撲通”地加速跳動(dòng)著。“不能放棄!你一定行的!加油!”我閉上雙眼，不停地給自己打氣。“滴——”啟動(dòng)的鈴聲響起，大風(fēng)車(chē)也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我內(nèi)心的恐懼感與勇敢相比還是略勝一籌。我緊緊抓住座椅前面的把手，抓得手心都出汗了也不敢松開(kāi)，緊閉的雙眼連一條縫都不留。大風(fēng)車(chē)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，直至快和地面成90°角才停下來(lái)。正當(dāng)我想松口氣時(shí)，座椅竟不聽(tīng)使喚地開(kāi)始360°旋轉(zhuǎn)。我又馬上閉上雙眼，緊緊地抓住把手。此刻，我已感覺(jué)不到自己的心跳是飛速加快，還是靜止不跳。座椅旋轉(zhuǎn)的速度加快了，我的腦袋好像是被大錘砸到了似的，昏昏沉沉，直感覺(jué)肚子里翻江倒海，一不小心就會(huì)全吐出來(lái)。二月的寒風(fēng)也跟著來(lái)湊熱鬧，它調(diào)皮地從我的褲管一個(gè)勁兒地往上竄，我忍不住大聲尖叫起來(lái)：“啊，好冷呀!”這一喊，我似乎把內(nèi)心的恐懼都喊出來(lái)了，也似乎沒(méi)什么害怕了。我試著慢慢睜開(kāi)雙眼，可沒(méi)怎么看清周?chē)囊磺校矣职蜒劬﹂]上了。天哪，這么高!真是難為我這個(gè)有恐高癥的人啊!終于，大風(fēng)車(chē)似乎已經(jīng)鬧騰夠了，開(kāi)始緩緩地停下來(lái)。我手忙腳亂地解開(kāi)安全帶，想迅速逃離這“恐怖座椅”。可是，我的雙腿竟變得軟綿綿的，怎么都站不定。整個(gè)人也變得輕飄飄的，好一會(huì)兒才緩過(guò)勁來(lái)。

在玩了這兩個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的游樂(lè)項(xiàng)目后，我的膽子也變得越來(lái)越大，和同伴一塊兒又玩了“激流勇進(jìn)”、“自旋滑車(chē)”、“颶風(fēng)飛椅”等等項(xiàng)目。這半天游玩，我也算是達(dá)成了自己的目標(biāo)。我想，以后我就再也不用像以前一樣只敢看別人玩了。因?yàn)檫@一次勇敢的嘗試給了信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了突破自我。

寒假“走讀上海”活動(dòng)就在大家伙的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，沒(méi)有帶回不舍與遺憾，只有收獲和快樂(lè)。

以超越為主題的作文模板篇7

初中軍訓(xùn)，在不久前結(jié)束了，現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的軍訓(xùn)生活……

初識(shí)教官

在軍訓(xùn)的第一天，學(xué)校來(lái)了三位帥氣的軍人，我想那應(yīng)該就是我們的教官了吧！

果不其然，在軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，老師給我們介紹了三位教官，在這期間，他們一直筆直的站在主席臺(tái)上，帥氣得不得了，令我羨慕不已，暗暗下定決心：我一定要認(rèn)真像教官們學(xué)習(xí)，在軍訓(xùn)結(jié)束后，也能像他們那樣帥氣！

動(dòng)員會(huì)結(jié)束了，教官們把我們帶到了操場(chǎng)上，負(fù)責(zé)我們班的是一個(gè)臉上有些青春痘，氣色紅潤(rùn)，一看就血?dú)夥絼偟慕坦伲茸晕医榻B了一下：“我姓杜，你們可以叫我杜教官，在接下來(lái)的三天里，我會(huì)用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求你們，希望你們能夠配合我，完成訓(xùn)練！”

頓時(shí)，隊(duì)伍里響起了雷鳴般的掌聲……

拔軍姿

教官介紹完自己以后，便開(kāi)始了訓(xùn)練，第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是拔軍姿，一開(kāi)始我心想：不就是站么，這有什么的！

可過(guò)不多久，我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了……這還是人干的事么？站軍姿，要求收腹，挺胸，挺頸，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，中指緊緊貼住褲縫，動(dòng)都不能動(dòng)，就是有小蟲(chóng)趴在你身上，你癢的要死，也不能動(dòng)，除非打報(bào)告，不然你就在前面站著吧，讓全班同學(xué)看看你的站姿……當(dāng)真是苦不堪言，幸好當(dāng)天天氣好，都沒(méi)有太陽(yáng)，不然的話…我想都不敢想……

左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)

第二天，教官告訴我們，可以不站軍姿了，練左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，頓時(shí)隊(duì)伍里一片歡呼，同學(xué)們都想：左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)么，也不是一直站著，應(yīng)該沒(méi)什么事。

可是不久以后，我發(fā)現(xiàn)，我們又錯(cuò)了……

剛開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候，還沒(méi)什么，可我們轉(zhuǎn)了3次以后，我便看見(jiàn)教官的頭搖了一下，剎那間，一種不好的預(yù)感浮現(xiàn)在我的心頭……

果不其然，我們?cè)诘谒拇无D(zhuǎn)的時(shí)候，教官突然叫道，“停！”此時(shí)我們是左腳站著右腳腳尖點(diǎn)地，好不難受！教官說(shuō)，就這么站著不準(zhǔn)動(dòng)，我看看你們能不能站得住，別動(dòng)，上體保持軍姿！

“啊！”同學(xué)們不約而同的發(fā)出這一聲！“吵什么吵，再加五分鐘！”頓時(shí)，同學(xué)們都不說(shuō)話了，生把教官還加時(shí)間，但嘴上不說(shuō)心里未必不說(shuō)，我從他們的臉上都能看出來(lái)他們心里在說(shuō)什么……

教官走了

第三天，也是教官們走的一天，同學(xué)們經(jīng)過(guò)與教官們?nèi)斓南嗵帲呀?jīng)由開(kāi)始的“恨”轉(zhuǎn)變成“愛(ài)”，再送離教官們時(shí)，我們班的一些女同學(xué)甚至都哭了……

感悟

軍訓(xùn)，是我初中的第一課，更是我人生的第一課，在這期間，我明白了什么叫堅(jiān)持，什么叫努力，什么叫自強(qiáng)不息，軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的好處，給我?guī)?lái)的感悟，太多太多了……

以超越為主題的作文模板篇8

有一個(gè)人，戴個(gè)小眼鏡，但眼鏡后面卻閃爍著活潑的神采，他就是帶我超越自己的人。

那時(shí)我膽小，從不敢表現(xiàn)自己，但后來(lái)我改變了，讓我改變的人就是我的同學(xué)張昊。

那是四年級(jí)的一天，班主任告訴我們：“學(xué)校要舉行跳繩比賽，班里要選一下參賽同學(xué)。”老師話音剛落，教室里就像爆米花爆開(kāi)了鍋，大家紛紛舉手自薦。“還有一個(gè)名額，誰(shuí)跳得好些？”老師說(shuō)，我多么想自告奮勇地站起來(lái)！可是我……“我推薦楊開(kāi)宇！他不但身體好，還很能吃苦。”張昊站起來(lái)大聲說(shuō)，老師聽(tīng)了他的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。

放學(xué)后，張昊帶著我來(lái)到操場(chǎng)和他一起練習(xí)跳繩。我不會(huì)的地方他就耐心地教我。“跳雙環(huán)時(shí)，首先腳蹦高點(diǎn)，手悠繩悠得快些，等蹦到第二個(gè)時(shí)就連蹦，連上就行了。”說(shuō)完他就拿起跳繩示范。跳繩帶著風(fēng)聲，從他的腳下掠過(guò)，從他的頭頂飛過(guò)，看得我眼花繚亂。我躍躍欲試，連著跳了 2 個(gè)。他鼓勵(lì)我：“跳得真不錯(cuò)，不愧是楊開(kāi)宇，悟性真高呀！”在他的鼓勵(lì)下，我越跳越好。后來(lái)的日子，他只要跳繩就喊我和他一起練習(xí)。慢慢地我找到了跳繩的感覺(jué)。

比賽的日子轉(zhuǎn)眼就到了，我們上場(chǎng)前，他找到我說(shuō)：“記住要領(lǐng)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽結(jié)束了，我取得了第三名的好成績(jī)。

從那之后我變得自信了，不那么膽小了。我感謝他帶我超越自己。張昊那鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我心底深處，讓我不斷超越自己！

以超越為主題的作文模板篇9

當(dāng)我們還沉浸在新年的歡慶中時(shí)，春天已攜著一個(gè)新的學(xué)期在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。

經(jīng)過(guò)初一上學(xué)期的過(guò)渡，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活的緊張，也學(xué)會(huì)了怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率，怎樣調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣，相信在下學(xué)期的征途中，我一定可以超越自己。

初一下期，是中學(xué)里相對(duì)較輕松的一個(gè)學(xué)期。在某個(gè)晚上，或許初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還在燈光下與那些堆成了“小山”的作業(yè)抗?fàn)幹覀儏s早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

初一下期，同樣也是一個(gè)緊張的學(xué)期。雖然已經(jīng)有了上期的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，但下期的任務(wù)還會(huì)繼續(xù)加重，進(jìn)度也會(huì)繼續(xù)加快，如果不好好把握時(shí)間和效率，也許你稍不留神就會(huì)趕不上進(jìn)度，而這樣的話，你的任務(wù)就會(huì)像是下雨天背稻草，越來(lái)越重。所以，在初一的下學(xué)期，我們可是一點(diǎn)也不能疏忽。

初一下期，有點(diǎn)輕松，也有點(diǎn)緊張，同時(shí)，還帶些快樂(lè)。初一下期的任務(wù)雖然在不斷地加重，但只要我們?cè)谡n堂上專(zhuān)心積極，在家里按時(shí)完成作業(yè)，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)舊課及預(yù)習(xí)新課。這樣，在課間，我們還是可以盡情地玩耍，盡情地歡笑。

初一下期，就像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。雖然我們還未踏進(jìn)它的殿堂，但我相信，初一下期的生活一定會(huì)很精彩。

以超越為主題的作文模板篇10

我是一只膽小的小蝸牛，遇到什么困難都怕。我住在湛江市第十小學(xué)里的一棵樹(shù)旁，那兒還有我的許多伙伴呢。一天，小伙伴們舉行了一次冒險(xiǎn)旅行――攀登黃山，我和爸爸媽媽還有其它伙伴都參加了。

3月11日11時(shí)25分，我們開(kāi)始出發(fā)了。來(lái)到公路，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)在公路上奔馳，我心里害怕極了。閉著眼睛跟著隊(duì)伍走了。突然，一輛汽車(chē)向我駛來(lái)，差點(diǎn)兒把我壓扁了。這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，眼看快要踩住我了，幸虧我爬得快。過(guò)了馬路，我嗚嗚地哭了起來(lái)：“我不要再走了，我要回家。”爸爸說(shuō)：“孩子，別怕。這只是小事情，也許以后還有更大的事要你冒險(xiǎn)。如果你連小小的困難都堅(jiān)持不了，那你以后所遇到更大的困難該怎樣解決?你只要勇敢去奮斗、去面對(duì)、去冒險(xiǎn)，那困難再也不是困難。你若是這樣回去了，別人又會(huì)怎樣看待你，這是半途而廢。”我聽(tīng)了爸爸的話，不再害怕了。到了十字路口時(shí)，我不慌不忙地走了過(guò)去。以后過(guò)十字路口，我再也不害怕了。

來(lái)到黃山，我們站在黃山腳下向上仰望，只見(jiàn)山的形狀千姿百態(tài)，有的像大桃子落在山頂上：有的像仙女彈琴;有的像雄雞啼叫……再往上看，山高得都被云層遮住了。我心想，要是我能爬上山上，那看到的景色一定很美麗。可仔細(xì)一想，我猶豫了。山是這樣的高，我要爬多久呀?要登上這山，我能行嗎?媽媽似乎看出了我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，什么事兒也難不倒你。俗話說(shuō)，一份辛苦，一份收獲嘛!”我思量了一會(huì)兒，決定要登上這山。

開(kāi)始登山了，我們努力地向上攀登。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……我感到非常的累，不想再爬了。小伙伴們鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!”我一邊爬著，一邊對(duì)自己說(shuō)：“加油!加油!你一定能行!”2個(gè)月過(guò)去了，我們登上了黃山的半山腰;4個(gè)月過(guò)去了，我們終于登上了黃山的山頂。

向下望去，呀!景色真美!不知為什么，我此時(shí)此刻的心情非常高興。爸爸媽媽說(shuō)得對(duì)。只要勇敢面對(duì)，什么事也難不倒我們。

“相信自己，就可以超越自己”。我相信這句話是百分之百的理解。經(jīng)過(guò)這次冒險(xiǎn)旅行，我不再是一只膽小的蝸牛了。

以超越為主題的作文模板篇11

早就想考個(gè)“優(yōu)秀”這個(gè)成績(jī)，可每次考級(jí)的結(jié)果，只能換取合格這個(gè)“好成績(jī)”，每次聽(tīng)到這些“好成績(jī)”，我一直都是欲哭無(wú)淚。

而作為琴行第一才子的黃一丁，每次考級(jí)全是優(yōu)秀，刷新琴行的記錄。每當(dāng)看到他的成績(jī)，在我眼里，他就是我心中遠(yuǎn)在天邊的銀河，我到銀河邊都遙不可及，更別提要越過(guò)這條河了。

黃一丁依靠他擁有幼兒園學(xué)習(xí)的厚實(shí)的基本功和天生的好嗓音，比我晚學(xué)一年，卻跟我一起考聲樂(lè)五級(jí)。結(jié)果還是那樣，他是優(yōu)秀，我是合格，有時(shí)他也自豪地對(duì)我說(shuō)：“自打我唱歌以來(lái)，就獨(dú)得評(píng)委恩寵，我叫評(píng)委要雨露均沾，可評(píng)委偏不聽(tīng)，偏不聽(tīng)，偏不聽(tīng)。”聽(tīng)完這話，我便勵(lì)志自己，一定要飛越天邊的銀河!

正當(dāng)我準(zhǔn)備專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)超過(guò)黃一丁時(shí)，一場(chǎng)“飛來(lái)橫禍”突然降臨到我的頭上。原來(lái)老師看學(xué)生沒(méi)有一個(gè)“優(yōu)秀”，覺(jué)得很丟臉，就去“新生代”教聲樂(lè)，我只好被迫停聲樂(lè)課——這讓我與黃一丁的“巔峰對(duì)決”多了一道障礙。三個(gè)月后，琴行終于找到老師來(lái)教我。

前幾個(gè)月，老師一直教我聲樂(lè)的基本功，雖然這幾個(gè)月很枯燥，但“君子‘報(bào)仇’(這里指超越)，十年不晚。”別人學(xué)聲樂(lè)基本功好幾年，我才學(xué)幾天呢?

離考級(jí)只有兩個(gè)月時(shí)間，老師才教我考級(jí)曲。離考級(jí)只有幾天時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好再度挑戰(zhàn)黃一丁，8月15日，我久久等待的那一天終于到來(lái)了，我唱得娓娓動(dòng)聽(tīng)，考完后，老師還沖我笑了笑。我偷瞄一眼，老師寫(xiě)了兩個(gè)字，我不禁緊張起來(lái)。

九月份公布成績(jī)時(shí)，我緊張兮兮向老師詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，一邊祈禱，一邊想“一定要優(yōu)秀，一定要優(yōu)秀，一定要優(yōu)秀。”沒(méi)想到還真的是優(yōu)秀。而黃一丁呢，仍然是優(yōu)秀。

雖然沒(méi)有飛越“銀河”，但我已離成功越來(lái)越近，我一定能成功飛越心中的銀河。明年的九級(jí)考試對(duì)決，黃一丁，你等著!

以超越為主題的作文模板篇12

“是不是該擱下重重的殼，去尋找到底哪里有藍(lán)天……”，我最后還是選擇了放棄，但我相信，我不會(huì)后悔，因?yàn)槟鞘亲约旱囊淮纬?

那種懵懂的感覺(jué)……

那天，我急急忙忙地上樓梯，卻一不小心撞到了他，我一抬頭，連忙說(shuō)對(duì)不起。卻發(fā)現(xiàn)他只是微微一笑，然后走下樓梯。我只是呆呆的。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己腦子里總是浮現(xiàn)出那張俊美充滿善意的臉。上課時(shí)愛(ài)走神了，做作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著，那個(gè)場(chǎng)景就如同循環(huán)播放似的不斷出現(xiàn)了，下課時(shí)，我總愛(ài)站在走廊外，以前是為了放松心情，現(xiàn)在，目光總愛(ài)在操場(chǎng)上來(lái)回掃視，尋找他的身影。我們?cè)僖淮蜗嘤隽耍蛭掖蛄苏泻簦矣惺巧瞪档卮粼谀抢铩u漸的，無(wú)論是上課還是下課，一個(gè)人開(kāi)始傻笑，開(kāi)始幻想……就這樣，日子一天天過(guò)去了。

那個(gè)分岔路口……

半期成績(jī)下來(lái)了。我一落千丈，竟從第二名滑到了十七名。老師，父母都責(zé)罵我，問(wèn)我為什么會(huì)這樣，我什么都沒(méi)說(shuō)，回到座位上，看到那些少得可憐的分?jǐn)?shù)，看到那些鮮紅的大叉，心中有種說(shuō)不出的苦澀。自己到底在做什么?竟然連簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，就連最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，也考得一塌糊涂，自己在學(xué)寫(xiě)什么呢?為什么會(huì)變成這樣?我在心里反復(fù)地罵自己，罵自己的無(wú)能，罵自己的愚蠢。腦海中又出現(xiàn)他的臉龐和他溫柔的微笑。我意識(shí)到，自己也許該放手，可說(shuō)放就能放嗎?心中美麗的憧憬還沒(méi)開(kāi)始就要結(jié)束了嗎?

那次勇敢的超越……

躺在床上，任月光冷冷地照在臉上心中也泛起幾絲微微的涼意，母親的白發(fā)，父親蒼老的面容，老師辛勤工作的身影一齊涌向眼前，他們都是愛(ài)我的人，他們都為我付出了太多太多。想想那個(gè)他，僅僅是一個(gè)微笑卻讓我如此留戀。我真的錯(cuò)了，我不該為了一個(gè)連名字都不知道的人而辜負(fù)了愛(ài)我，關(guān)心我的人。我要學(xué)會(huì)放棄，我會(huì)學(xué)會(huì)放棄!明天溫暖的陽(yáng)光一定會(huì)照在臉上!

那一次，我放棄了，那是一次艱難的決定，但我沒(méi)有選錯(cuò)，我超越了自我，得到了進(jìn)步。