五年級閱讀作文怎么寫
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五年級閱讀作文怎么寫篇1
從小,我對書便有著莫名的情愫。她就像一位美麗的天使,把我帶進知識的海洋,讓我漫步在書香的叢林里,忘情地吮吸著墨香的氣息…
一本好書,就是一位諄諄善誘的老師。如果每天讀一本好書,就等于每天和一位好老師在一起。她給我們傳授知識,引領我們成長,讓我感到無比的快樂。
記得有一天中午,我吃完飯,媽媽讓我趕緊睡覺。可我想讀一會兒書,就懇求媽媽“媽媽,讓我讀一會兒書吧!反正我也睡不著。”可是媽媽態度非常堅決,不讓我讀。我只好垂頭喪氣地回到床上。突然,一個念頭在我的腦海中閃現︰我可以趁媽媽睡覺的時候偷偷看書呀!對,就這么干!于是,我裝模作樣地躺在床上,閉上了眼睛。媽媽看見后,滿意地點點頭,走了。聽到媽媽上床后,我一骨碌從床上爬起來,拿了一本《笑貓日記》津津有味地看了起來。這時,媽媽發現了,走過來把我的書沒收了。唉!我還是想看書呀!怎么辦呢?我觀察了一下四周,到處都是靜悄悄的,連一根針掉在地上的聲音都能聽見。再仔細一看,哇!我的那本書就在我的書桌上!耶!我興奮地握緊拳頭,強按住我心里的狂喜,小心翼翼地爬下床,偷偷地把把我的寶貝書拿到床上,繼續看了起來……媽媽好像又發現了,躡手躡腳地向我走來。這回我可變聰明了,迅速地把書藏到枕頭下。媽媽看見我在睡覺,便回去了。當我確定媽媽上床了時,就又拿出我心愛的書,興致勃勃地看了起來…可沒看幾分鐘,鬧鐘響了,我只好依依不舍地把書放回書架。
文學家魯迅曾經說過︰要把文章寫好寫精彩,最可靠的是要多看書。的確,書是我生命的一部分,也是伴我成長的良師益友!
五年級閱讀作文怎么寫篇2
讀書似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件有趣事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?有人說,讀中自有黃金屋,書中自有顏如玉。而我愛讀書的原因,就是在書中體會到了樂趣。
讀書真有趣,第一件事,就是可以隨心所欲。我是主人,是我讀書,所以買來的書,把書架全部塞滿,然后慢慢看。而這些書對我來說,則是呼之即來揮之即去。我可以向孫子請教兵法,跟海明威談斗牛,和司馬遷討論古往今來……總之,它們的主人是我,慢慢的,我發現了,原來生活如此美好,世界如此之大,大自然也是如此的奧妙無比,這是讀書帶來的奇趣。
看書真有趣,第二件事就是當我有問題百思不得其解之時,我就會打開一本書,發現書中已經有人對我這個有疑問的問題進行了充分的描述,正好解決了我的疑問。那種“柳暗花明又一村”的感覺真是有樂趣啊!
讀書真有趣第三件事:當我家里來客人時,我就會用我在書中積累的妙語,來跟他們交流。他們都會夸我,說我說的話都特別有質量,這原因只有我自己知道,因為,這都是我看了許多書的緣故。“腹有詩書氣自華”,我那小小的虛榮心也得到了很大的滿足,這就是讀書帶給我的妙趣。
聽了我這么多在讀書中發生的趣事,你是不是也手癢了呢?是不是也想迫不及待地翻開一本書瞧瞧呢?讓我們一起拿起一本書,坐在一個安靜的地方靜靜地讀,你會發現,書中有無窮無盡的樂趣!
五年級閱讀作文怎么寫篇3
最近,我讀了楊鵬叔叔的巨著《八尾貓》之《貓俠與小王子》,不禁為之感動。
它講述了一個這樣的故事:國王率兵打了勝仗,凱旋而歸,有點放松了警惕,結果禍起蕭墻,被可惡的王叔和十惡不赦的九尾狐給石化了。只有小王子和大將軍幸免于難。后來小王子在一個“世外桃源”——百獸谷長大。小王子在百獸谷得到了八尾貓許多次的幫助,為了報恩,他歷經千辛萬苦,登上神仙峰,不僅救活了八尾貓,還使八尾貓順利成仙。成仙后的八尾貓與九尾狐大戰,最終邪不壓正,將她打敗,封入異度空間。事成之后,八尾貓又來到神仙峰頂,讓自己轉世投胎,讓小王子重新復活。他倆這種心心相印,肝膽相照,為了對方,能夠犧牲自己的做法,令我十分感動------
這本書里的人物個性鮮明。有邪惡多端的王叔;十惡不赦的九尾狐;淳樸善良的小王子;武藝高超的八尾貓;萬夫不當的國王------其中,我最喜歡的是八尾貓,他正直、善良,對敵人,他橫眉冷對;對朋友,他滿腔熱忱。而最后,為了使小王子復活,他心甘情愿地舍棄了自己的生命。
我真想,真想變成小王子,去百獸園轉一圈,去知善宮看一看,去感受一下,幻唐古陸那神奇的世界------
總的來說,這個故事構思奇特,內容豐富多彩,情節栩栩如生,人物性格躍然紙上,是一本不可多得的科幻小說!
五年級閱讀作文怎么寫篇4
伴隨著學校聯歡的歡歌笑語,寒假終于正式來到了。這個寒假,將是我們的閱讀盛宴。
今年的書香教師的評選,我有幸評選上了,獲得了學校一百元購書卡的獎勵。孩子因為寫博客的數量和質量比較高,被評為書香少年,我們的家庭同時被評為書香家庭,獎品當然也是書了。所以,這個寒假我們可以輕松享受閱讀盛宴了。
早就耳聞金庸大師的威名,早就想看金庸大師的書了,正好可以先用購書卡在新華書店買一部分先看。而且,孩子們在期末考試中都取得了不錯的成績,女兒在高中的語文成績是全班第二,女兒說,多虧了媽媽讓她小時候背的古詩文以及后來的堅持不斷的閱讀。這就更加堅定了我讓孩子閱讀的信念。
寒假,讓我們徜徉于書香中,盡享閱讀的饕餮盛宴。
五年級閱讀作文怎么寫篇5
書是一把鑰匙,為我開啟了智慧之門;書是一盞明燈,在人們心灰意冷時,照亮了人生的道路……
曾經,我并不那么愛看書,總認為那是在浪費時間,不如和朋友一起玩。可是慢慢的,書走進了我的生活。書中那生動鮮明的人物、那深奧的哲理讓我發現它并不是我想象中的那樣無趣!在無數個日日夜夜里,我沉迷于小說中跌宕起伏的情節,聆聽著洗滌心靈的禪語。
讀一本好書,就仿佛和許多品德高尚的人在談話。有人說,打開你喜愛的書就走進了另一個鳥語花香的世界。書中的世界,是我流連忘返的世界。讀書帶給我無窮享受,讓我無比幸福。多讀書,讀好書,閱讀有益的書籍,不但能為大腦“充電”,還能教會我許多深刻額人生哲理。
名人對我的啟迪更大!魯迅先生從小認真學習。少年時在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每天晚上寒冷時,他便摘下一顆紅辣椒放在嘴里嚼著,辣得額頭直冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于魯迅先生一生苦讀書,最終成為了我國著名的文學家。
書是一種醫治愚笨的藥。感謝書,哺育了我的靈魂;感謝書,一直陪伴我成長!
五年級閱讀作文怎么寫篇6
“閱讀”在我心中就像一個敵人,我千方百計想戰勝它,可它卻像個“不倒翁”一樣,一直站在那兒。
爸爸經常說:“多多練習就會提高閱讀能力。”有一次,爸爸拿來一張試卷讓我做閱讀題目,我認真地閱讀了文章,覺得差不多了就埋頭寫了起來,做完了我拿給爸爸批改,結果還是錯了一題。爸爸和藹地對我說:“光讀好文章還不夠,關鍵要理解!”經過爸爸耐心地講解,我終于弄懂了那篇文章。
星期五我拿到試卷,心情很不好!因為成績還是不理想。我認真仔細地分析了原因:有的是審題不清,更多的是缺乏理解!
回家后,經過爸爸的分析和講解,我終于明白了提高自己閱讀能力的方法:首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病,然后要多讀書,多做閱讀練習,因為弄懂了一篇文章,不等于理解了所有的文章,只有多多練習才能提高閱讀理解的能力。
五年級閱讀作文怎么寫篇7
人的一生在于閱讀,閱讀可以讓我們不知不覺中增長知識,讓我們的寫作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國三國大戰之時,蜀國人人皆知大將軍關云長曾經說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”意思是為了讓更多人們知道人生需要閱讀。著名作家高爾基也說過:“書是人類進步的階梯。”他就是用一句話,讓許多人看清了自己的人生目標。飽讀詩經的人的學問是浩如煙海,不愛書的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書刊,因為書刊既有豐富多彩的知識與哲理,也有五顏六色的畫面,也能使我們展開幻想翅膀,自由地翱翔在美麗的畫面中,這本書刊就是我學校訂購的《小哥白尼》。
這本書刊里有許多繪聲繪色的文章。這書刊里的文章一個個都很有趣。其中我覺得最富有見識的文章是《毒門秘籍》,里面寫了許多有毒的動物:黑寡婦蜘蛛,火焰蜥蝎,智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動的語言概述了它們各自的特點和外貌。當然也有毒的植物,如烏頭、見血封喉、鶴頂紅……
從中,我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動物并稱為“五毒”。文章中,作者說過如果有人被有毒的動物咬了,不能用嘴吸,不然會小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿,會讓人腹痛不止甚至死亡。見血封喉,只要進入血液,就可以讓血液凝固,心臟麻痹,立刻殺人于無形。作者用這些有詳有略的語句告訴我們毒草和有毒動物的獨特之處和好的用處。
閱讀對于人們來說是必不可少的,正如草離開陽光和水一樣,我們只要愛上閱讀,就一定能成為祖國的棟梁之才。
五年級閱讀作文怎么寫篇8
閱讀,可以令人感到樂趣;閱讀,可以開闊我的視野;閱讀,可以豐富我的知識;閱讀,可以教會我做人……閱讀,讓我的生活更加美好。
小時候媽媽念著童話故事給我聽,聽著聽著我就睡著了,但還是記得一些人物,有美麗善良的白雪公主;有天真可愛的說實話的小孩兒;有愚蠢的皇帝;還有純潔的灰姑娘……這些人給予了我小時候的快樂,給我的小時候抹上了一層淡淡的色彩。
到了三、四年級的時候,我不再需要看帶著拼音標注的書了,還是需要漸漸理解閱讀的意義。每到作業寫完后,我就會坐在窗旁,讓陽光透著蘭花照耀在書上,也照亮了我的心。“千里共嬋娟”的深意照亮了內心的孤獨,那“才下眉頭卻上心頭”的思緒照亮了內心的憂愁,那“抬望眼,仰天長嘯”的斗志照亮了心中堅定……還有機智的諸葛亮,雙面曹操,英勇的劉備,都給我留下了不可磨滅的印象。
現在,我開始玩文學,《狼王夢》告訴我,動物也是有感情的,動物之間的母愛不遜于人類;《擺渡人》告訴我,只要有一顆像迪倫那樣樂觀的心,只要充滿希望,一切有可能;《緣緣堂隨筆》告訴我,它發出的不僅僅是一時的感悟,你能從中找到的,是你渴望已久的東西……
閱讀是一件讓生活更美好的活動,是千千萬萬個精彩中的音符。