作文是非常有用的，不僅可以提高文學素養，還可以更好地了解自己和世界優秀的五年級作文游記要怎么寫？下面給大家整理五年級作文游記，希望對大家能有幫助。

五年級作文游記篇1

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

五年級作文游記篇2

從出生開始，我就有了一份特別的禮物，這個禮物是媽媽給我的，每個人都會擁有，這個禮物就是——自己。

媽給了我眼睛，讓我看到那美麗無比的景象，看到蝴蝶飛舞，看到高樓大廈，看到殷勤而樸實的農民，看到教給我們知識的老師；媽媽還送給我兩只耳朵，讓我聽到美妙的樂曲和大自然的天籟之音，讓我聽到了老師悅耳的講課聲，聽到了小鳥婉轉的鳴叫聲；媽媽給我鼻子，讓我呼吸順暢，讓我聞到花香，讓我聞到飯的香味，也聞到煤氣的味道，讓我們知道是否安全；媽媽給了我牙齒，去品嘗食物，嚼碎硬的東西，媽媽給了我口，讓我喝到水，讓我的讓我的牙齒不覺得寒冷；媽媽還給了我一雙手，讓我去體驗大自然的魅力，去摸可愛的'小花和輕柔的小草，去寫字、畫畫、做飯；媽媽給了我雙腿，讓我走路，讓我跑步，讓我跳繩；媽媽還給了我一顆溫暖的心，讓我去熱愛生活，去感化別人，讓我有了情感，讓我懂得生活的酸甜苦辣……

在世上，我收到了一份、最特別的禮物——自己。

五年級作文游記篇3

小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。

王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

王老師上課的時候經常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結友愛。

有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。

我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。

五年級作文游記篇4

天剛入夜，夕陽緩緩西沉，橘紅色的天空好似海面，卷起了淡淡的漣漪。

我們來到大蜀山，一路小跑，走上山頂，身上汗流浹背，這才驚覺上衣早已濕透。來到山上，欣賞著這曠世美景。

此時大地似是靜悄悄，向遠方望去，隱隱約約會看到幾團黑影，那是山腳下的建筑物。我站在山頂上的欄桿旁，迎著那日落時清爽的涼風，呼吸著新鮮的空氣，衣裙隨著風流而擺動，我感覺自我也成為了這世界中的一部分，一切都是那么的完美。

太陽照在大地上，就像是一團火球，樹上的樹枝縱橫交錯，知了仍在不停地叫著，它的聲音，在這傍晚顯得格外孤寂，野花野草在風中搖擺著四肢。漸漸地，天邊出現了一大片的紅霞，似乎把天都染成了血色，大地就在不知不覺間變成了火紅色。

不久，太陽慢慢地向西方退去，轉眼間，就像是披了一層紅紗，朦朦朧朧的，好似一個戴著面紗的少女，在俯瞰著大地，留戀著這充滿溫暖的人間。晚霞遍布在這天空當中，它就像是一個舞蹈演員，踏著華爾茲的旋律，跳起了舞蹈，舞步輕盈，舞姿優美，舞蹈復雜，訴說著心頭的喜悅。

過了一會兒，紅紗被褪去，取之而代的是厚厚的黑紗，太陽也快要落下去了，黑暗在悄悄地接近，它先是露出了一個頭，之后，它整個兒都被黑暗埋沒了下去。

此刻的世界，靜悄悄的，隱約看到燈火通明的城市，那點點明亮的光，在這黑夜中顯得尤為不一樣。

知了的叫聲有些倦了，我在媽媽的身旁訴耳輕談，尋著月光向山下走去。

五年級作文游記篇5

4月1日，愚人節。我居然把這一快樂的節日給忘了。我的天，我可真是小糊涂了。既然忘了，可免不了下面的遭遇了……

早上，我走進校園，看見同學們在外面東張西望的。我很是生氣，一點紀律都沒有。于是，我加快了腳步朝樓上走去。我推開虛掩著的后門，突然一個裝著水的瓶子和一根教鞭掉在了我的面前。同學們都哈哈大笑，我看見黑板上幾個醒目的大字：祝老師愚人節快樂。我會心的笑了，既然大家捉弄我，我可“饒不了”他們了。見大家還在笑，我板著臉，用教鞭敲了敲講臺，“安靜，我告訴你們，數學老師說今天考第三單元。大家好好讀。”大家頓時安靜下來，眼睛盯著我。過了三秒鐘，我笑著對他們說：“叫你們整我，上當了吧。”大家一副恍然大悟的樣子。大家又飛快的擺好架勢。程老師看見我們不讀書，十分生氣。于是，他加快了腳步朝我們走來。突然，有同學大叫一聲：“程老師來了。”于是，我叫他們做好，開始裝模作樣地讀書。老師生氣地推開門，結果教鞭和水瓶同時掉在老師面前，老師被我們嚇壞了。我把手一揮，同學們一站起來：“祝老師愚人節快樂”老師看見了黑板上的字，怒氣頓時煙消云散了。而大家則在哈哈大笑。

真是快樂的一天!

五年級作文游記篇6

“中國，是我們的家。愛她，崇敬她，是每個中國人的準則。是中國人，就要自強不息，為中國爭光。”是呀，作為一名中國人，愛國是我們的責任。詹天佑就是一個堅守著這樣一個責任的人。

《詹天佑》這篇文章中講述了詹天佑不怕困難、危險和嘲笑，用了短短四年時間，便將京張鐵路修筑成功了。1895年至1899年間，中國有1萬公里的鐵路修筑權被霸占，但清政府卻束手無策。是什么樣的力量使詹天佑不僅完成連外國人都不敢嘗試的工程，還提前兩年竣工呢?是詹天佑一腔愛國之情，是詹天佑的那顆滿腔熱情的心，激勵著詹天佑克服了種.種困難險阻，將別人認為不可能的完成的工程修筑成功;是詹天佑為了祖國爭光，無論付出多大代價也在所不惜，只要能讓中國人的腰板直起來。

我們學過的另一篇課文《燈光》中的郝副營長就是一個像詹天佑一樣愛國的人。為了讓后續部隊在一片黑暗的環境中看到突破口，郝副營長將一本書點燃，高高舉起，給后續部隊照路。雖然郝副營長因火光暴露了自己而犧牲了，但他那種愛國精神卻讓我銘記在心。我要好好學習，長大了也要做像詹天佑、像郝副營長一樣愛國的人。

其實愛國并不代表一定要為國家獻出寶貴的生命，可以體現在許多方面。看，奧運健兒們揮汗如雨的鍛煉，只為那金光閃閃的冠軍獎牌，在奧運史冊上鐫刻中國人的名字;瞧，科學家們為了研制高科技，在實驗室廢寢忘食的身影……這些都是從心底迸發出的對祖國的熱愛之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發自肺腑的，身為中國人而感到無比驕傲和自豪。

我敬佩詹天佑，他讓我明白了要好好學習，為國爭光;是他讓我知道了要熱愛自己的國家，為國家做出貢獻;也是他讓我懂得了什么是愛國精神。

五年級作文游記篇7

我停住了腳步，有些吃驚。墻擋住了陽光，陰暗的矮墻下，幾條纖細的嫩嫩的莖在風中掙扎著，那纖細的葉幾乎淡的看不到緑色，莖的觸角顫抖著，伸展著，想要抓住一個可攀附的物體，可墻上什么也沒有，看那莖剛貼到墻上，有弱弱的歪倒。一次又一次，我可憐他的廋小，走過去輕輕的扶起他，把他貼到地面。不料，我剛挪動腳步，他又昂起頭。我搖搖頭，心里嘲笑他的不自量力，姥姥走過來，對我說，這是牽牛花，開花會很美。

之后，我幾乎每個星期六，日放假都來姥姥家，目的就是要看看這小花到底有多美，。但是，結果讓我有些失望，它并沒有開花，只是葉子大了些，風輕輕的吹動它的枝葉。看到這輕輕擺動的葉子，我還是懷疑它是否能開花。

以后我就不能頻繁的去姥姥家了，一方面是因為我要為學習而奮斗，一方面是因為對牽牛花有些失望，六年級，一個很苦的學期，因為我要為畢業考而努力。

這個學期，考試倒是不少，但每一次我考出的成績都不理想，我甚至認為我考不上優，失去信心的我，果然在摸擬考試中考的很差。

受到了打擊，我背著書包回到了姥姥家，一進門，我驚呆了。被眼前的奇景所吸引。大片的牽牛花翻過頭，郁郁蔥蔥的它不在是小小的枝葉，心形的葉子被風吹著快樂的跳著舞，紫色的花如同一個個小喇叭。沖著太陽楊起笑臉，一陣淡淡的花香傳了過來，我深吸一口氣，感到神清氣爽。

姥姥走過來對我說;它很美吧，為什么會這樣，我很疑惑。它堅強在這樣惡的環境中生長，不怕困難，努力開花，肯定是美的。'聽了姥姥的話，我好像懂得了什么，信心大增的我努力著，順利的迎接畢業考試，果然，取得了好成績，這回，真要謝謝牽牛花

我又回到了姥姥家，望望湛藍的天空，往望隨風搖擺的牽牛花。

五年級作文游記篇8

現在是公元前200年，我同見多識廣的向導、知識淵博的生物老師和膽小如鼠的小麥子決定去古堡探秘。

早晨八點左右，我們約在古堡門前。人都到齊了，我們在討論各自的位置，向導在排頭，老師在排尾，我和小麥子則在中間。

我們排列好隊形，小心翼翼地走進門。誰知，我們全員剛跨進門檻，門竟“咕咚”一聲自動鎖上了。原來是被堡內的涼風關上了。我們下意識地打開背包，拿起火炬正想點火。可又被那討厭的風吹滅了，我們只好放下點火的心理。我們一路循著墻壁邊的光亮，往深處走。

“哎呦——”不知是誰摔了一跤，那響聲在古堡內都有了回音……原來是小麥子被墻角的骷髏繞住了腳。真是虛驚一場啊！我越發變得好奇了。我們還在走，忽然看到了一絲光亮，我興奮地跑在最前面，當我看到那只是一幅灰暗的肖像時。我的心已經被嚇了個半死，等到他們趕到。我和小麥子已經抱成了一個團，我們悄悄地往出口走去。可誰知，半路殺出了個木乃伊。我們急中生智，拿起墻邊的火把，不管三七二十一地直朝它揮舞。無可奈何，不一會兒它便知難而退了。

通過這次古堡探險，我們成長了許多，也明白了很多的道理。

五年級作文游記篇9

在許許多多的事情中，我最不能忘記的是發生在公交車上的一件事，它教會了我許多。

在烈日炎炎下，我們像一個個小精靈排隊走出了校門我排隊走向了八路車站，隨之一個小伙子也上了車，我看到了兩個座位，馬上向前跑去。

我和他搶到了座位，汽車隨之開動了公交車走到了下一站牌，車上的人越來越多，隨之越來越擠，我們越來越擠，我打開了窗子，窗外一股涼爽的分享我吹來，我愜意極了，這時一位老爺爺上了車，他顫顫巍巍地掏錢買票。

終于，付了錢，她向里走來，站到了我和小伙子的座位旁邊，我的心跳加速，仿佛有一只小鹿往外跳。

這時那個小伙子，主動起來：“老爺爺，您請坐。”老爺爺說：“小伙子，我一會兒下車。”小伙子說：“您坐。”兩人互相謙讓起來，最后，老爺爺坐了下來，小伙子在一旁靜靜滴笑著，老爺爺樂呵呵的看著小伙子，好像在說：“小伙子，謝謝你。”

從這件事我體會到了，年青人助人為樂的品質是值得我們學習的。

五年級作文游記篇10

冬天到了，天氣慢慢變冷了，晚上我們走著去奶奶家吃飯。

一路上車來人往，大家穿著棉衣，戴著帽子，圍著圍巾。紅紅綠綠的非常好看！在小路邊有一片樹林，樹上的樹葉已經不多了，有的已經光禿禿了。金黃色的樹葉落在地上，像給大地蓋上了一層厚厚的棉被。寒風吹來發出“沙沙沙”的聲音，好像在唱美妙的歌曲。有的樹葉在空中不停的轉圈，好像在翩翩起舞。啊！多么像一場歡樂的歌舞晚會啊！我依依不舍地觀賞著。

不知不覺我們到了奶奶家。這次走路我一點也不覺的冷，一點也不覺的累，因為今天我不但鍛煉了身體，而且還觀看了冬天的美景。