時間過得真快，又要迎來新一年的開學(xué)季了，大家即將進入新的學(xué)習(xí)模式了，開始新的征程，大家看完開學(xué)第一課有什么感想呢?以下是小編為大家準備了2023年《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟，歡迎參閱。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇1）

時間總是過得很快，又是個新學(xué)期的開始，期待的開學(xué)第一課也如期而至，這是堂非常意義的教育課，2023年的開學(xué)第一課主題是:“青春的力量”。

今年的開學(xué)第一課是跟姐姐起看的，在觀看的時候，我總是會問姐姐些問題，她都會耐心的給我解答。觀看開學(xué)第一課，是激勵我們在新的學(xué)期里，要努力學(xué)習(xí)，天天向上。開學(xué)第一課也教給了我們很多課本外的知識，我們要學(xué)習(xí)那些英雄們光榮事跡的精神，他們不畏困難，堅定不移的意志。

想到在現(xiàn)實生活中的自己，在面臨困難的時候，總是沒有足夠的勇氣，去解決問題，看完開學(xué)第一課后，讓我覺得充滿了信心，定要學(xué)習(xí)他們的精神，要做勇敢的人，要在困難中前行。我們要通過學(xué)習(xí)，不斷的讓自己成長起來，因為我們是21世紀的建設(shè)者和接班人，我們是祖國未來的希望。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇2）

觀看開學(xué)第一課，讓我深有感觸，我們每個人都與祖國都是相互影響、相互依存的關(guān)系，愛國主義更是我們中華民族精神的核心，今年的開學(xué)第一課主題是:“青春的力量”，回首這年來，我們的黨步個腳印走過了條艱苦奮斗的道路，每個閃光之處的共產(chǎn)黨員都是前進道路上的良師益友，他們無私忘我的精神激勵鞭策了代又代的后人，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，激勵著代又代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。

作為祖國的新代的我們還要努力奮斗，在我們生活的方方面面，我們應(yīng)該積極弘揚和傳播愛國主義，俗話說“少年興則國興，少年強則國強”，作為當代青年，我們要堅定理想信念，_，樹立民族自尊心與自信心，強愛國的情感和振興祖國的責任感，努力做到今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇3）

開學(xué)第一課教育專題片隨著學(xué)生們的開學(xué)而開播啦!2023年的開學(xué)第一課主題是“青春的力量”:，如今，我們作為跨世紀的代，面對未國前途無限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛國之情和樹立報國之心，作為名學(xué)生，相信每個人心中都有塊愛國的豐碑，國家就像我們的父母樣，真的不會奢求我們多少回報，只希望需要幫助時，我們能伸出自己的雙手。

俗話說‘少年強則國強。少年富則國富’，作為新世紀的少年代，我們要以革命先烈為榜樣，用他們的精神鼓舞自己、激勵自己，愛國，不定要做出什么驚天動地的大事，只要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，瞻仰著旗桿上冉冉上升的五星紅旗時，能莊嚴地向它致敬，在教室里能認真地聽老師講課，為中華之崛起而讀書，這是愛國。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇4）

又到開學(xué)的日子。讓人期待的教育公益節(jié)目《開學(xué)第一課》在今天八點準點播出，我早早的在電視機前等候了。

《開學(xué)第一課》是檔兩小時的教育類公益節(jié)目，今年的開學(xué)第一課主題是:“青春的力量”，對于剛過完愉快暑假的我們，有著深刻的教育引導(dǎo)作用。而今年恰逢黨的周年華誕，節(jié)目與往常有所不同，多份特殊的含義。

隨著《開學(xué)第一課》內(nèi)容的展開，我們看到黨的年艱苦奮斗歷程，也見識到祖國的繁榮建設(shè)道路發(fā)展過程，對此讓我感到深深的震撼，讓我覺得作為個中國是個美好且自傲的事情。

身為祖國未來的接班人，弘揚黨的偉大精神，樹立遠大的志向，努力學(xué)習(xí)加強自身知識儲備，為祖國繁榮昌盛做貢獻。少年強則國強，只有讓我們自身強大起來，才能更好的發(fā)揮社會主義接班人的價值，才能讓自己生命歷程充滿意義。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇5）

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地暑假生活又結(jié)束了，迎來又學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。在我們即將開學(xué)之時，又這么檔節(jié)目受到所有中小學(xué)生歡迎，那就是《開學(xué)第一課》，今年開學(xué)第一課是：

每到新學(xué)期開學(xué)，《開學(xué)第一課》總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個人生意義。通過每年期的《開學(xué)第一課》節(jié)目，我們不僅了解祖國各個歷史故事，還通過觀看節(jié)目，更好的明白人生的意義所在，讓我們在學(xué)習(xí)中，能夠更有目標卻與動力。這也許這也是為什么國家，在每到開學(xué)季時，就播放期《開學(xué)第一課》的原因吧。

因此，同學(xué)們讓我們起用心感悟《開學(xué)第一課》各個故事內(nèi)容，堅定未來的向?qū)W之心，為未來的學(xué)習(xí)打下個堅定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來祖國建設(shè)發(fā)展，貢獻出自己的份力量。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇6）

開學(xué)的第天，我們學(xué)校舉辦了觀看開學(xué)第一課的活動，班主任讓全班同學(xué)起觀看《開學(xué)第一課》。這次《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識，以前還覺得這只是個單純的節(jié)目，不過我現(xiàn)在才認識到這節(jié)課是有多么重要了。

今年的主題是“青春的力量”，這是課本上學(xué)不到的知識，在新學(xué)期開學(xué)的日子里，大家在家里度過了漫長的暑假，學(xué)習(xí)根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課就是門很好的課程。在觀看節(jié)目的過程中，沒有人開小差，大家都聚精會神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。

時間過得很快，在不知不覺中節(jié)目就結(jié)束了，但我還沒能從深思中醒來。平時我們認為學(xué)習(xí)課本知識很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認識到學(xué)習(xí)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭做高尚情操充滿活力的新時代好少年。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇7）

今天是《開學(xué)第一課》開播的日子，我如同往年樣準時守在電視機前等待節(jié)目的播出。今天的主題是：“青春的力量”。《開學(xué)第一課》這個節(jié)目對我而言意義重大，因為它教給了我在課堂上學(xué)不到的東西。

2019“五星紅旗我為你自豪”不僅讓我了解了國旗背后的意義，更讓我看到了祖國的繁榮強盛；2018“創(chuàng)造向未來”讓我知道了創(chuàng)造的魅力，也讓我明確了自己的夢想；2017“中華驕傲”是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，需要我們傳承與發(fā)揚……20_年它讓我知道了如何對抗_病毒。

它與全社會的青少年同成長，同見證了每代人的發(fā)展歷程；它不僅僅是開學(xué)的第課，更是人生的大課。希望這樣的第課越來越好！

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇8）

我們即將告別八月的酷暑，迎來嶄新充滿希望的。

的到來，預(yù)示著學(xué)生們新學(xué)期學(xué)校生活的到來，而大型教育公益節(jié)目《開學(xué)第一課》會像往年樣于晚在中央電視臺播出，為全國中小學(xué)學(xué)生，家長以及老師等帶來堂生動形象的課堂，相信從中會帶來意義非凡的心得感悟。

汶川的慘重，奧運的歡慶，節(jié)目以“青春的力量”為主題，以事件為背景，給全國人民帶來了深刻的印象。處于這樣的個社會背景，作為中小學(xué)生其中的員，可以說它是我們學(xué)生對于世界觀和價值觀構(gòu)建的萌芽。可見《開學(xué)第一課》這個節(jié)目創(chuàng)辦的非凡價值和影響。

20_年的主題是““青春的力量””，教育我們在疫情面前勇敢擔當，向英雄們學(xué)習(xí)。

不論你是學(xué)生，老師，家長，還是社會上各行各業(yè)的角色，在的第天，上堂屬于自己的“開學(xué)第一課”吧。

《開學(xué)第一課》中小學(xué)生心得感悟（精選篇9）

今天是每年《開學(xué)第一課》播放的日子，在晚上八點的時候，我準時收看了這檔節(jié)目。今天從這檔節(jié)目里面，我明白了什么中國夢，所謂的中國夢，換而言之就是個“愛”字。

那么什么是愛呢?可能不同的人對于愛的看法都是不樣的。小孩吃上自己喜歡的食物時，可能就覺得這就是愛，個辛苦加班的白領(lǐng)拿到自己的加班費時，也會覺得這就是愛。總而言之，能讓人自己感覺到幸福的，那就是愛。

愛是人類最美好的感情，有了愛我們才能明白什么是美好。愛要學(xué)會分享，當你感覺到快樂的時候，將你的愛分享給你喜歡的人，你就能夠用收獲雙倍的愛。但你感覺到痛苦的時候，將你的愛分享給你信任的人，那么你的痛苦就會減少半。

對于個國家來說，愛更是必不可少的東西。只有我們愛這個國家，國家才能夠發(fā)展，成為前進的最大作用力。