寫作文是一種文化素養的體現，能夠讓學生更具有文化素養，讓他們更能夠了解和欣賞文學作品。寫四年級例文作文350字要注意什么？這里給大家提供四年級例文作文350字下載，供大家參考。

四年級例文作文350字篇1

金桂飄香，秋風送爽，終于迎來了我盼望已久的國慶長假。放假的第一天，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去登山郊游。

我們要爬的這座山叫做橫溪白巖山，我們來到山腳下，一眼便看到川流不息的人群，實為震撼！望著眼前的這座大山，我深呼了一口氣，爸爸給我做了‘戰前’動員：“世上無難事，只要肯攀登”！說爬就爬，我們便興致勃勃地出發了。

我把上山之路稱為“天空之路”，因為一片片的翠竹直沖云霄，讓我心曠神怡。而媽媽說，這是寧波最美的公路，也叫風車公路。沿途路兩邊開滿了黃燦燦的花朵，藍天白云、綠樹青山，公路彎彎曲曲蜿蜒盤旋，前不見頭，后不見尾。

突然，眼前出現了一片花海，抬頭望見幾架巨大的風車正在慢悠悠地轉動著，原來我們已經不知不覺地抵達了終點。爸爸告訴我大風車就是風力發電機，它們能將風的動能轉變為電能。哇，真是太神奇了！

站在山頂上，看著遠處的美景，真有“一覽眾山小”的感覺，我感慨這次登山不僅鍛煉了身體，更增長見識，真是太有意義了！

四年級例文作文350字篇2

春雨，它就像是哺育著萬物的乳汁，它又像喚醒萬物的母親。每當這時候，小草，柳樹都為它綠了身。讓我們走進大自然，走進春天……

每當春天來時，最少不了的當然是春雨，而我也最喜歡在下雨時，打著傘，在雨中漫步。在雨中漫步時，聽著雨滴一滴一滴的落在傘上，像給大地彈奏的一首曲子，又像是送給大地的一個見面禮，美妙中帶著一絲韻律，韻律中又帶著一種美妙。看著翠綠的小草，碧綠的柳枝，身軀上帶著透明的水珠，像一幅詩情寫意的田園風景畫。

聽著春雨睡覺，也是一種幸福的事情，聽著春雨打在水盆中，打在玻璃上，不一樣的旋律，一下又一下……早晨起來，又是一片生機勃勃的景象。

春雨有時在夜晚中悄悄來過，悄悄的滋潤萬物，又悄悄的逃走，這不禁讓我想起了一句詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”，而春雨也有不高興的時候，那就是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”春雨更有令許多花兒綠肥紅瘦的，那就是“昨夜雨疏風驟。”

春雨，給這美麗的春天帶來了一絲神秘的色彩……

四年級例文作文350字篇3

“啪啪”一陣陣掌聲從教室里傳來，這是在搞活動嗎?原來是大家期待的英語課英語歌表演時間到了。

1號、2號、3號馬上就是4號了，我的心臟“砰砰”直跳，“第一次唱英語歌，萬一跑調了怎么辦?萬一沒跟上調怎么辦?萬一出洋相了怎么辦?”這個心跳得跟乒乓球一樣，越跳越高，馬上要跳出喉嚨口了，我馬上深呼吸，但還是緊張的手心都是汗。只聽金老師一聲“4號”，我顫巍巍地起來，慢慢地走上講臺，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一樣，顫顫地發不出來，一下子血液全部涌上大腦，全身熱得……，這時下面響起了一片掌聲，我抬頭看著下面同學們，一個個用鼓勵的眼神看著我，深呼吸努力調整心態，跟著音樂終于唱出了我的歌聲。唱歌完畢，我忐忑地轉身走下講臺，突然一陣掌聲響起，金老師走上講臺，說：“唱得不錯，回去跟著再多唱幾遍會更好!”我聽了長出一口氣，臉上露出了開心的笑容。

掌聲是一種鼓勵;掌聲是一種贊美;掌聲是使人自信的源泉。在這片掌聲之后，使我更加自信，更加快樂!

四年級例文作文350字篇4

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。我一背起這首歌，我就會想起，媽媽是多么辛苦，多么的偉大。

今天是母親節，我想對媽媽說：“我愛你！”

今天下午媽媽去接我，在回家的路上，我想對您說，可又不敢說，可是一想到今天是您的`節日我的勇氣又回來了，我鼓起勇氣對您說：“媽媽您辛苦了，我愛你媽媽！”媽媽對我說：“媽媽也愛你！”媽媽笑著對我說：“好兒子，今天是母親節你沒有忘呀！”我說：“我偉大媽媽的節日兒子怎么會忘記呢！”，我對媽媽說：“媽媽今后我會好好學習，來報答您！”

最后我想對您說：“祝您節日快樂，工作順利！”也祝天下所有的媽媽節日快樂！

四年級例文作文350字篇5

俗話說得好：“最美不過家鄉水”。家鄉，是我們追尋快樂的地方，也是我們茁壯成長的地方。我非常愛自己的家鄉——東吳公園。初中畢業后，我回到了美麗的家鄉，發現那兒的一切都變了。

東吳公園里山清水秀。那里的山高聳入云，山上綠樹成蔭，和以前相比真是煥然一新了。鳥語花香，花兒們也競相開放著，一幅美不勝收的圖畫出現在了我的眼前。

東吳公園的空氣清新甜潤，新鮮的空氣迎面撲來，霧霾已經消失殆盡了，這里真是變化無窮啊！如同魔法師一樣，把這些濃濃的霧霾給變走了。

我最喜愛那里的'水，清澈見底，波光粼粼，湛藍湛藍的。一陣帶著清香的微風吹過來，水面泛起了層層波紋，仿佛像碧綠的梯田一樣多彩。池塘底下有各種各樣、五顏六色的小魚來來往往，我心里暗暗地想著：“這些可愛的小家伙們一定生活地非常快樂吧！”

在這過去的十幾年里，我的家鄉變化太大了，幾乎哪里都隨著年代變了，家鄉的山、水、空氣------好多好多的事物都變得更加好了，未來的家鄉真的好美，好想永遠都住在這個美麗的地方。

四年級例文作文350字篇6

噓！偷偷告訴你，我的樂園，一個充滿書香的房間，這就是我的房間。

我的房間擺設很簡單：一張舒服的小床，一個整潔的衣柜，一張不大不小的書桌，幾把小巧精致的椅子，還有一個神奇的百寶箱喲，里面囊括著最讓我珍愛的物品。

平時，我喜歡坐躺在床上閱讀精品。書一頁一頁地在我膝蓋上跳躍、翻滾，思緒在書海中穿行。我一會兒與湯姆。索亞歷險，一起度過冒險的境地，回復到同他一起幻想干一番英雄事業的`場景；一會兒又與《草房子》里桑桑一起砸鍋賣鐵、換鴿子；接著與《八十天環游地球》里的福格先生并肩作戰，去賭贏這場2萬英磅的巨款；繼而又與《簡愛》主人公一同在各種磨難中追求自由與尊嚴。

在這里，我可以嘗到濃濃的親情，感受到成長的魅力；在這里，我可以盡情馳騁在悠長的時光隧道里，穿越到了古代最繁華的唐朝，穿上了珠光寶氣的漢服，過了一把癮兒；在這里，我可以任憑想象在腦海中迸發，享受著書中的酸甜苦辣，個中滋味在心間蕩漾。

這就是我的樂園！一個讓我沉醉的地方！美好的時光在歲月中逐鬧著，而我的思想也漸漸豐盈、銳利起來。

四年級例文作文350字篇7

人人都有自己的優點，如：跳跳繩、打籃球、踢足球——而我的優點是滑滑板。

滑滑板許多同學都會滑，而且都是一流的技術。我的技術也不差。

記得有一次。我的好朋友要和我一起到同學家。我倆滑著滑板手拉著手，在馬路上滑著。到了同學家，我們三人一起在一座大院子里玩，我們一會兒變成一字，一又變成人字，一會還變成豎線，好玩極了。這時我想起我們到另一座大院子里不更好？我們便到附近一個小區里滑滑板，滑得都忘了回家。后來我媽去接我們才回了家。

記得還有一次，晚上我爸上自習。下了學讓我到職中去。下了學，我到了家門口，想帶個交通工具去吧！我到了放車處一看自行車沒有，看到了滑板心想，要不邊滑板邊走。說滑就滑，我把放車處一關，滑著滑板走了。在跑上迅速地走著，車輪也快亮了。一路上有許多石子，我就躲開。滑到了公路中間我更加心急，生怕躲車時摔倒。快到學校了，我心更加急了，速度越來越快，簡直就和一架飛機的速度一樣啊！到了學校，爸爸說我可真像滑板的爸爸呀！

我的優點就是滑滑板，滑得這樣呆。我喜歡我的這個優點。

四年級例文作文350字篇8

在我們的身邊，有著許多值得敬佩的人：勤勤懇懇的清潔工、無私奉獻的老師、含心茹苦的外婆……但我的外公卻讓我分外敬佩。

外公雖然已經七十多歲了，但仍然熱愛學習。外公是老年大學的學生。在學校里，來得最早的是他，學習最認真的是他，走得最晚的也是他。

外公十分愛看書。無論刮風還是下雨，只要圖書館開館，外公就會去看書。而且一看就是一下午，從開館一直看到閉館，一年三百六十五天，天天如此。

有一年的秋天，外面下著大雨。這天下午，外公還要去圖書館看書。我們都不允許。這種天氣出去，搞不好就會感冒。外公只好應付著答應了。趁著我們睡覺的時候，外公悄悄地爬起來，去圖書館看書去了。

圖書館里的人寥寥無幾。過了一會兒，這些人便因耐不住寒冷而離去，但外公卻紋絲不動地坐在那里。一分鐘過去了，五分鐘過去了，半小時過去了……外公仍坐在那里讀書。外公認真地記著筆記，筆尖飛舞著，眼睛里閃爍著智慧的光芒。快要閉館了，外公只好抱著筆記本，依依不舍地離開了。

……

這就是我的外公。一個活到老學到老的外公，一個愛讀書的外公，一個令人敬佩的外公。

四年級例文作文350字篇9

小時候，媽媽告訴我：“書是人類進步的階梯。“這是一個叫高爾基的人說的。當時我的腦子里在想：書到底是什么東西，它有什么用？

我想這個問題。之后，我漸漸愛上了書，開始，我喜歡看故事書，圖中的小狗逗得我哈哈大笑。后來，故事書過時了，小說便快速的卷到了我家，什么<冒險小虎隊>，<福爾摩斯>，<淘氣包馬小跳>。都是我的最愛。每當我看了<福爾摩斯>后，我就會情不自禁地說：“厲害!“再后來我喜歡看<十萬個為什么>。看了這本書，我知道了香皂為什么是香的，人為什么要呼吸......

現在，我上三年級了，我發覺我最喜歡看作文書。我家已經有5本了。每天，我都用半小時來看它。有時候，我居然不知不覺的看了一小時呢。我感到看作文書可以提高我的寫作能力。每當我看完一篇后，就會十分高興地說：“寫得真好啊!“

今天，我終于知道，書啊!你可以讓人開闊眼界，增加新知識。

讀書確實真有趣啊!

四年級例文作文350字篇10

老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。

最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜愛上方老師的課。

方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了！”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。

這天是教師節，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩！