寫作文有很多好處，它可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法和情感，提高自己的思考能力和寫作技能。優(yōu)秀的作文四年級(jí)模板是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)作文四年級(jí)模板，供大家參考。

作文四年級(jí)模板篇1

今年的暑假我和爸爸回老家了。在老家我體驗(yàn)了一件有趣的事情。

一回到家我就迫不及待的去了大娘家去找二哥玩了。中午我和二哥一起吃的飯，飯后二哥說(shuō)：“晚上我們倆去捉知了吧！”我一聽高興極了。下午我興奮的睡不著，就等著天黑呢！

我們?cè)缭绲某粤它c(diǎn)飯，天剛一黑我和二哥沖出家門，直奔目的地。二哥先給我講了一些找知了的秘訣，我也很認(rèn)真的聽著。到了地方我們分頭行動(dòng)。一開始我按照二哥教的方法去找，我先在地上找，我手里拿著手電筒一邊照著地上，一邊用手在有泥土松動(dòng)的地方摳摳，就這樣我找了有好長(zhǎng)時(shí)間，可一點(diǎn)收貨也沒(méi)有。我有些生氣了，這時(shí)不遠(yuǎn)處的二哥叫了起來(lái)，他找了一只知了了。我急忙跑去看，這是個(gè)剛從泥土里出來(lái)的家伙，身上還有一些土，它正在瞪著一雙大大的眼睛看著我們倆。我有點(diǎn)怕怕的，不敢摸它，它的四只腳正在二哥的手里用力的爬，好像要逃走呢？這時(shí)我聽到有小朋友叫我們，說(shuō)“這里的樹上有好多的知了。”我急忙跑去，用手電筒往樹上一照，好家伙有好幾個(gè)，可我不敢捉它們，我只能看著它們一步步的往上爬，心里很著急。真是有心無(wú)膽量呀！這時(shí)好多小朋友說(shuō)，不要害怕，它不咬人。我一連試了好幾次，終于我鼓足勇氣，我手抖抖嗖嗖的往樹上一摸，一只知了到手了。我真是又害怕又興奮，這是我第一次捉知了，我終于戰(zhàn)勝了心里的害怕。一晚上我們好開心。

這個(gè)假期我學(xué)到了好多的知識(shí)，同時(shí)也經(jīng)歷了好多自己以前不敢做的事情。

作文四年級(jí)模板篇2

那個(gè)頭發(fā)烏黑，眼睛小小的，留著一個(gè)西瓜頭的就是我。最引人注目的就是我那張圓圓的小臉蛋，任誰(shuí)見了，都忍不住想要摸一下。

我很愛(ài)玩，平時(shí)我喜歡和同學(xué)們玩“三個(gè)字”這個(gè)游戲，名字聽起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是很好玩。游戲的規(guī)則就是所有人石頭剪刀布，輸?shù)娜藖?lái)抓人，其他的人要逃跑，不能被輸?shù)娜俗サ健Ｎ遗艿暮芸欤幌伦泳团茉诹俗钋懊妫液托』锇閭兌愕搅藞D書室假裝在看書，輸?shù)萌藳](méi)找到我們，于是我們就偷偷的走出了圖書室。

我和小伙伴們溜了出來(lái)，小艾帶頭，我在中間，其他同學(xué)在后面。我們小心翼翼的往前走，不知怎么的輸了的那個(gè)同學(xué)突然跑了出來(lái)，于是我們趕緊往前跑，生怕被他抓住。逃跑的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)前方有樓梯，在樓梯上奔跑的過(guò)程中我被抓住了，只能等著同伴來(lái)救我，過(guò)了很久，還是沒(méi)看到來(lái)救我的同伴，我只能耐心的等待。

隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有聲音，是同伴來(lái)救我了，一個(gè)同伴來(lái)拍了一下我的肩膀，就這樣我得救了，等我們跑到樓下時(shí)發(fā)現(xiàn)其他的同伴都沒(méi)有被抓住……

時(shí)間過(guò)得很快，上課了，我們只能灰溜溜的跑回教室上課了。

這就是獨(dú)一無(wú)二的我!

作文四年級(jí)模板篇3

寒假的生活是豐富多彩的，也是令人難忘的，令人們情有獨(dú)鐘的就非除夕之夜莫屬了。

好不容易到了除夕，我和弟弟高興地一跳三尺高，從7點(diǎn)起就想讓時(shí)光之水流淌到除夕之夜。終于到了，我興高采烈地走出門外，只見四周布滿了迫不及待要在天空中翱翔的煙花。爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)酷似‘圣誕樹’的煙花，煙花飛的不高，但真是名副其實(shí)。只見一縷火花__出來(lái)，隨即現(xiàn)出了星羅棋布，猶如星星一樣的彩光，彩光的顏色也數(shù)不勝數(shù)，好象一個(gè)源源不斷能__的噴泉。好美啊，活象一個(gè)煙花的天堂。

隨后我又想了想；人們?yōu)槭裁匆^(guò)年？聽別人說(shuō)，年是一個(gè)怪獸，每365天就從天牢出來(lái)害人。因?yàn)樗鼤?huì)吃人，所以年一來(lái)，人們就爭(zhēng)先恐后地落慌而逃。后來(lái)人們知道年懼怕紅色和聲響。所以年一來(lái)，人們就在門口放紅色的桃符，并點(diǎn)燃竹子來(lái)驅(qū)趕年獸。由于新時(shí)代的發(fā)展，每365天人們都在門前貼上春聯(lián)，點(diǎn)燃鞭炮。希望來(lái)年紅紅火火。

這真是一個(gè)有趣而有意義的寒假，我驚喜若狂。

作文四年級(jí)模板篇4

清晨，打開窗戶，一團(tuán)白色氣體爭(zhēng)先恐后的竄進(jìn)來(lái)，圍繞在我的身旁。哦!起霧了!

穿好衣裳，走出門，清新的空氣沁心而來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)面頰，仿佛大自然母親親吻我的額頭。好舒服，好愜意!踏上一條小路，走，去尋霧!

走進(jìn)霧海，樹葉沙沙作響，花朵輕輕搖曳，微風(fēng)中，含夾著花香，葉香，土香，像一盤大自然的菜肴擺在面前。霧中，每一朵花，每一棵草，每一片葉似乎成了大自然的佼佼者。在霧的音樂(lè)會(huì)里，鳥兒在歌唱，樹葉在伴舞，昆蟲在演奏，霧的音韻，如汩汩靈泉般涌了出來(lái)，我不禁陶醉。

走著走著，自己仿佛也變成了一團(tuán)霧，在海中自由的穿梭。啊!你好，青翠的樹葉，是要我為你增添新衣嗎?你好，自由的鳥兒，你的聲音多么動(dòng)聽，，是要我為你伴舞嗎?你好，湛藍(lán)的天空，你的新裝多么華麗，是要我為你多添一層色彩嗎?你好，潔白的白云，你與風(fēng)兒嬉戲打鬧，是邀我做你的玩伴嗎?你好……

濃霧似海，卻輕如薄紗。飄飄悠悠的霧，如盈笑的女孩，帶著款款步伐輕輕走來(lái);又如香格里拉的少女，帶著神秘的面紗悄然而至。輕霧圍繞，恍如紗巾覆蓋在身邊，想摸，卻摸不到。想拉，卻拉不開。有誰(shuí)知道，這可是大自然的杰作。

霧海中，一切都是白的，白的迷人，白的鮮活。那種白。人類永遠(yuǎn)不會(huì)畫。在霧里，金黃，火紅，湛藍(lán)，黝黑都融于白中，白的無(wú)可挑剔，美的無(wú)可指責(zé)。

越看越陶醉，越看越迷離，仿佛我真成為了大自然霧的一部分。

霧，悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

作文四年級(jí)模板篇5

說(shuō)起小狗，我的眼睛立刻發(fā)亮，我喜歡小狗，狗很可愛(ài)。我家的小狗是雙胞胎，一只叫嘟嘟；另一只叫泡泡，爺爺喜歡泡泡，而我喜歡嘟嘟。

嘟嘟的腳是白色的，身子是黑色的，眼睛又圓又大，小小的耳朵，真像一個(gè)“小公主“；泡泡全身都是黑色，它的身子還比嘟嘟大，眼睛烏黑烏黑的，異常討人喜歡，它和嘟嘟一樣也是個(gè)“小公主”。

人們都說(shuō)狗是有靈性的，這話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。我家的小狗正是如此。比如那一回吧：我正在寫作業(yè)，嘟嘟和泡泡一齊走到了我的旁邊，用可憐的眼神看著我，我明白它們是想要和我玩游戲，我就說(shuō)：“到一邊玩去我此刻沒(méi)時(shí)間！”它們好像聽懂了，看了我一眼，軟的不行就來(lái)硬的。兩只小狗一齊咬我的褲腿。唉！我只好向它們“屈服”了，“好，好，我陪你們玩！”它們就立刻松了嘴，玩的太野了，忘記了寫作業(yè)，第二天被教師罵了一頓。同學(xué)們問(wèn)我不責(zé)怪狗狗嗎，它們那么可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪它呢？

那些已經(jīng)是往事了，回想又有什么用呢？有一天，我上學(xué)去了，回家時(shí)嘟嘟?jīng)]出來(lái)迎接我，心里有些忐忑不安，我急忙去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“要些狗好干什么，我把嘟嘟送給一位老奶奶了！”頓時(shí)心里像晴天霹靂似的，送人了！我沒(méi)同意怎樣就把我的狗狗送人了！寫作業(yè)時(shí)，心里一向在想萬(wàn)一別人對(duì)它不好怎樣辦？萬(wàn)一老奶奶打他怎樣辦？萬(wàn)一老奶奶不喂它怎樣辦？萬(wàn)一……。

回到媽媽家后我大哭了一場(chǎng)，爸爸回家了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)他認(rèn)識(shí)那位老人，老奶奶對(duì)小狗很好。我懸上去的心最終放下來(lái)了。爸爸還告訴我，老奶奶家離那里不遠(yuǎn)，能夠隨時(shí)去看小狗。這下我總算放心了。

你喜歡小狗嗎？小狗很可愛(ài)的，它會(huì)幫你干很多事呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快養(yǎng)一只吧！

作文四年級(jí)模板篇6

感謝蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩蕩的時(shí)代，感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇。上下五千年的華夏歷史，駛出了一道雋用的知識(shí)波浪濃縮的本本精華，讓我陶醉快樂(lè)。

獨(dú)處時(shí)，我總喜歡坐在窗前，在月亮的照耀下閱讀，體味著孤星殘?jiān)拢策m靜謐，風(fēng)在耳邊拂過(guò)，我從書中尋找著生命的奧秘，品味著歷史的滄桑，文明的進(jìn)步，睿智的竊語(yǔ)，人格的偉麗，臉上滿是流瀉著幸福的微笑，品味著一本書，就像含著一口青菜，滿口的香氣，讓人不知所措，而其中的快樂(lè)也只有品著獨(dú)具。“學(xué)而不有，為而不持，功成而不居。”這是理智的品讀，從這圣哲的警句上，我正無(wú)限的馳騁思維，新年從這里展翅。“山不厭高，能成其大，水不厭渾，故能成其多”這是敏感的品讀，從這無(wú)聲的描寫中，鴻儒的墨跡蕩滌的世俗風(fēng)雨，智慧的翅膀長(zhǎng)出了妙筆的生花。“采菊東籬下，悠然見南山。”這是休閑的品讀，不斷借的傳遞著亙古不變的柔情我那放飛的心情，就像清云朗月，清風(fēng)流雨，在此時(shí)都化作為義傷安謐，一縷和煦。

“抹花謝了春紅，太匆匆，無(wú)言朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”品書只在字里行間，真是“別有一番滋味在心頭。”

書籍帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，有時(shí)想梅蘭斗雪般清麗，有時(shí)像江河咆哮般一瀉千里，我感于樂(lè)在其中，品余其樂(lè)，樂(lè)于其樂(lè)，賞于其樂(lè)，最后便是融于其樂(lè)。

聆聽書之韻律，品書之樂(lè)趣，真不愧是人生一大美事。

作文四年級(jí)模板篇7

星期五，是我一周中最快樂(lè)的一天，因?yàn)橛杏斡菊n在等著我們呢！我們迎著秋風(fēng)坐車到了游泳館，一路上，小鳥在唱歌，樹葉在跳舞，河里的魚兒在嬉戲……我的心情真是好極了！

到了游泳館，劉教練說(shuō)：“會(huì)游的到我這兒，不會(huì)游的到王教練那兒。”我很得意的去了劉教練那兒，因?yàn)樵谙奶炖镂乙呀?jīng)學(xué)會(huì)游蛙泳了。

劉教練開始教自由泳腿的部分，教練讓我們的腿伸直上下打水，我按著教練說(shuō)的沒(méi)過(guò)一會(huì)就會(huì)了，心想：也太簡(jiǎn)單了吧！我都會(huì)游蛙泳了，自由泳難不到我！教練讓我們拿著浮板，游了一會(huì)兒，就對(duì)我們說(shuō)：“你們跳水游二十趟。”我一下子傻了，我不會(huì)跳水，跳水的'地方在的跳水臺(tái)上，跳的時(shí)候，我的手里直冒汗，我不敢！這時(shí)聽到劉教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，我保護(hù)你！”聽到劉教練的話，我鼓足了勇氣，眼睛一閉，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，果然沒(méi)事！我把頭浮出水面，就聽到一聲“你真棒！”

回去的路上，我心里一直在想：以后不管什么事情，我只要敢做，努力去做，就一定會(huì)成功的，因?yàn)椤拔艺姘簟保?/p>

作文四年級(jí)模板篇8

在十一小學(xué)校有一個(gè)大耳朵的小男孩，他有一雙大眼睛、高高的鼻梁、濃密的眉毛，這個(gè)小男孩是誰(shuí)？哈哈，當(dāng)然就是我了。

如果你在街上碰到我，第一眼看到的一定是我的耳朵，因?yàn)槲业亩渑c眾不同，很大，它讓我成為在人群中最引人注目的小孩，人稱“大耳朵博士”。

我的愛(ài)好是打球，說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好，還有一個(gè)小故事呢！我每天都努力練球，因此鍛煉的臂力挺強(qiáng)。有一次，我用力一投，球卻彈到我的身后，直直沖著剛下過(guò)雨的泥潭射去。我想都沒(méi)想，立刻奔過(guò)去，腳下像踩了風(fēng)似的，一揮手把球打了回去，然而回頭一看，自己的腳上卻沾滿了泥。嗨，不管了，誰(shuí)讓這是我的寶貝籃球呢？

我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)愛(ài)讀書。有一次，媽媽叫我來(lái)吃飯，我拿著書走了過(guò)去，坐下來(lái)繼續(xù)看書。過(guò)了好一會(huì)兒，又聽見媽媽喊：“你再不來(lái)，我們就吃完了！”

什么？吃完了？飯呢？菜呢？

我一回神站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)走到餐廳，反而錯(cuò)進(jìn)了媽媽的房間。就為這個(gè)，后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間，家里人都喜歡稱我為“小書蟲”。

這就是我，一個(gè)喜歡打球、愛(ài)讀書的大耳朵男孩，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？

作文四年級(jí)模板篇9

我是一只喜鵲。去年春天，我降生在一片大樹林里。當(dāng)時(shí)，我們的家在一棵大樹的樹杈上。我們那溫暖家的上面有密密的綠葉遮擋烈日和暴雨，四周有樹林抵御狂風(fēng)和沙塵。樹枝的輕輕搖曳使我們的家成了一個(gè)真正的搖籃。可是，當(dāng)我剛能飛出巢窠后的幾天，樹林邊來(lái)了許多"人"——這是我第一次看到那么野蠻無(wú)禮的動(dòng)物。他們開著各種各樣的車輛，帶著千奇百怪的機(jī)械。在機(jī)械刺耳的怪叫聲中，一棵棵樹木被伐倒，裝上車輛運(yùn)走了。樹林遭到毀滅性的砍伐。幸虧我們逃得快，才躲過(guò)了這場(chǎng)可怕的劫難。爸爸媽媽傷心地哭了幾天，然后打發(fā)我們兄弟姐妹們各奔東西，去自尋出路。臨別時(shí)，媽媽流著淚對(duì)我們千叮萬(wàn)囑："孩子們，人是最可怕的動(dòng)物。千萬(wàn)不要離人類太近。安家時(shí)，一定要尋人類爬不上去的高樹才安全。"

離別爸爸媽媽后，我四處尋找。途中，我找到了自己的愛(ài)侶。我們尋遍了很多地方，可是哪兒也不能令我們放心地安家。高樹太少了。"喜鵲樹上巢，燕子檐下窩。"這可是人類常說(shuō)的一句俗話。可是，狠心的人們哪，你們?cè)趺淳筒唤o我們留幾棵大樹安家呢萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們的目光投向了那一溜高高的鐵塔。

那些鐵塔是架設(shè)高壓電線的，比我童年時(shí)住過(guò)的大樹還要高。可是這棵"鐵樹"太過(guò)于堅(jiān)硬冰冷了。刮風(fēng)的日子，高壓線發(fā)出尖利的呼嘯;起霧時(shí)，鐵塔上還不時(shí)地發(fā)出幽藍(lán)色的火花，并爆出劈劈啪啪的聲響。唉，怎么能把家安在這么危險(xiǎn)的地方呢可是，就在這樣可怕的鐵塔之上，竟然有很多我的同類們安家落戶，甚至有的鐵塔上還同時(shí)住著好幾家呢。

于是，盡管風(fēng)吹日曬，盡管霧雨雷電，但是為了自身生命的安全，為了子孫后代的繁衍，這又算得了什么至少在這里，我們暫時(shí)不會(huì)受到人類的侵?jǐn)_，沒(méi)有覆巢之危。

人們哪，據(jù)說(shuō)你們也曾在樹上住過(guò)。那還是你們的祖先"有巢氏"跟我們鳥兒學(xué)的呢!可是，你們?yōu)槭裁催€要對(duì)居我們大開殺戒，把我們逼上高高的鐵塔我想不明白，你能告訴我嗎

作文四年級(jí)模板篇10

上個(gè)星期舉行了口頭作文比賽，這次的要求是全班每個(gè)人在紙條上寫一個(gè)自己最喜歡的詞語(yǔ)，然后交給老師。下一步是選擇星級(jí)：A級(jí)是抽八個(gè)詞語(yǔ)，五顆星。B級(jí)是抽六個(gè)詞語(yǔ)，三顆星。C級(jí)是抽四個(gè)詞語(yǔ)，一顆星。口頭作文開始了!老師先說(shuō)：“這次是玩的，大家不要太緊張。”雖然老師這樣說(shuō)，可是我們還是很緊張，第一個(gè)是李銘菲，她說(shuō)的差不多，因?yàn)樗牟蛔孕潘灾坏昧?7分，這讓我更加的緊張了。

輪到我了，我抽到的是……(忘了是什么了)，我很緊張，說(shuō)到一半的時(shí)候忘了怎么說(shuō)了，這是老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢想想。”我想了想，把這段話給說(shuō)了出來(lái)。到了最后老師對(duì)我說(shuō)：“王賀，你說(shuō)得很好，你本來(lái)能得97、98分得，可是因?yàn)槟愕牟痪o張，所以你只能得92分。”我不滿意的走下了臺(tái)。

這次的考試我雖然不滿意，卻讓我的心兒怦怦直跳。