我的閱讀故事日記要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的我的閱讀故事日記樣本能讓你事半功倍，下面分享【我的閱讀故事日記(優(yōu)秀5篇)】，供你選擇借鑒。

我的閱讀故事日記篇1

有一個(gè)東西，它帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，有一個(gè)東西，讓我們著迷，它就是——書(shū)。一次我受老師推薦買(mǎi)到了一本心愛(ài)的書(shū)它就是——《城南舊事》它和我發(fā)生了許多故事，你們想知道嗎?如果想知道的話就繼續(xù)往下看吧!

一次我要去溫州去看我的小表弟，說(shuō)去看小表弟其實(shí)也不是啦!而是去那兒看書(shū)啦!出發(fā)前我?guī)狭俗约旱摹冻悄吓f事》在車(chē)?yán)锟矗Y(jié)果看得太入迷了，到了站也在看，媽媽讓我把書(shū)放在車(chē)?yán)镌偃グ⒁碳遥晌也辉敢猓瑡寢屩缓米屛規(guī)先ィ以陔娞堇镆部矗搅巳龢菋寢尳形页鲭娞荩覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)就被關(guān)在了店梯里。等我回過(guò)神來(lái)，電梯才把我“放出去”進(jìn)了阿姨家阿姨給我吃櫻桃，我卻沒(méi)有吃，要知道櫻桃可是我最?lèi)?ài)吃的食物呀。

經(jīng)歷了這么多，我知道了罪魁禍?zhǔn)住獣?shū)。有時(shí)也會(huì)害了我們。

我的閱讀故事日記篇2

“小書(shū)蟲(chóng)!快睡覺(jué)!”“好了，會(huì)睡覺(jué)了”“刷刷”的翻書(shū)聲在寧?kù)o的夜晚時(shí)不時(shí)響起。是誰(shuí)呢?就是我——饒佳寧。

我愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。我的第一本書(shū)《三國(guó)演義》令我愛(ài)上了書(shū)。“草船借箭，過(guò)五關(guān)，斬六將，賠了夫人又折兵。仁慈的劉備，力大如牛的呂布，”

這本書(shū)中告訴我要像劉備以德服人，不能像呂布一樣見(jiàn)利忘義。我的書(shū)很多，書(shū)架上.抽屜里到處都有我的書(shū)，其中有《紅樓夢(mèng)》.《水滸傳》……

我聽(tīng)爸爸說(shuō)，我在幼兒園，每到發(fā)書(shū)的時(shí)候，我都小心翼翼地收起來(lái)等到書(shū)多了，就纏著爸爸給我讀故事，我聽(tīng)得入了迷開(kāi)始想象故事中人物做的動(dòng)作.對(duì)話。等我回過(guò)神來(lái)，他們都已經(jīng)睡著了。

書(shū)讓我著迷，也讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，讓我寫(xiě)作的能力也提高不少。

我的閱讀故事日記篇3

我從小就喜歡讀書(shū)， 書(shū)帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了更多的字，也可以讓我看到許多稀奇古怪的故事。

我現(xiàn)在上二年級(jí)了，也認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的生字。一本書(shū)基本能看懂什么意思。這也讓我更喜歡讀書(shū)了，有時(shí)候我都把自己幻想成書(shū)里的主人公了。呵呵 那感覺(jué)真好玩!爸爸說(shuō);不能讀死書(shū)， 死讀書(shū)，要知道這本書(shū)表達(dá)的內(nèi)容，每一本書(shū)都是不一樣的。我想他講的是對(duì)的。

我特別喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)，因?yàn)榈厍蚝陀钪媸悄敲吹纳衿妗＿€有許多奧秘等著我們?nèi)祟?lèi)去探索，去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。長(zhǎng)大后一起去探索宇宙的奧秘吧! 加油!

我的閱讀故事日記篇4

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這是顏真卿說(shuō)的話，他鼓勵(lì)著我們?cè)缱x書(shū)，讀好書(shū)，而我就把這句話當(dāng)做我的目標(biāo)，發(fā)生了我讀書(shū)的故事。

有一天，我拿著新買(mǎi)的《冰封的時(shí)之輪》來(lái)看，我被里面的內(nèi)容深深的吸引著，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時(shí)間，：“俊杰，作業(yè)做好了沒(méi)，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。”我還是沒(méi)反應(yīng)，媽媽走到了我的房間，看我還在看書(shū)，而且還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，立刻把我的書(shū)像扔壘球似的拋了出去，書(shū)立刻被嚴(yán)重摔傷，變成了兩半，我忍痛割?lèi)?ài)，只好乖乖的在“大魔王‘’的監(jiān)視下把作業(yè)寫(xiě)好了。

作業(yè)寫(xiě)好后，我躡手躡腳的走出房間，把書(shū)撿了起來(lái)，繼續(xù)我的”極樂(lè)世界“。

讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)吧，這會(huì)使我們的身心得到修養(yǎng)，讓我們?cè)跁?shū)海中盡情暢游!

我的閱讀故事日記篇5

培根說(shuō)過(guò)”：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 。“我也有同感，以史為鑒，歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。

暑假的時(shí)候，我對(duì)書(shū)本失去了興趣，死活不肯去圖書(shū)館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書(shū)館，我隨手在書(shū)架上抽出了一本書(shū)，讀了起來(lái)。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。書(shū)上是這么寫(xiě)的”事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書(shū);反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書(shū)。“該走時(shí)，我說(shuō)什么也不肯走，媽媽說(shuō)我真奇怪，來(lái)的時(shí)候不肯來(lái)，走的時(shí)候不肯走了。

這就是我的讀書(shū)故事。