寫(xiě)日記教師節(jié)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的寫(xiě)日記教師節(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【寫(xiě)日記教師節(jié)(優(yōu)秀20篇)】，供你選擇借鑒。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇1

今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!

終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊(cè)，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí)，你們都是這班級(jí)中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了，就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最鮮艷的那朵花。

今天是教師節(jié)，老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話的.真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才，才是她一生中得到的的禮物!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇2

今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給老師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

同學(xué)們帶來(lái)的禮物非常多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自己兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎么把今天的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)老師的話，就是送給老師教師節(jié)的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫(xiě)得非常認(rèn)真。我相信這就是給老師的教師節(jié)禮物。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，感謝您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話;無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花。”

祝天下所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇3

今天是九月十日，我們迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節(jié)。全體師生在操場(chǎng)上，慶祝第三十五個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，表達(dá)了我們對(duì)老師的敬愛(ài)。

今天的會(huì)場(chǎng)上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來(lái)慶祝老師的節(jié)日吧。“有鑼鼓，鑼鼓陣陣響起，大會(huì)開(kāi)始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。

同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)歌，為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩(shī)歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了!看著臺(tái)上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來(lái)到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí);課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀!我們能回報(bào)老師的是，聽(tīng)老師的話，考出好成績(jī)。

一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時(shí)慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束了，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情，我只想對(duì)老師大聲地說(shuō)：”老師，我愛(ài)您!“

寫(xiě)日記教師節(jié)篇4

今天是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。

我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧。”對(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師，初中作文。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。

我最后想說(shuō)一句話：“老師們，你辛苦啦！”

寫(xiě)日記教師節(jié)篇5

白色的幔紗柔柔的流進(jìn)窗欞，聞的那盆班主任曾經(jīng)的學(xué)生送給班主任的玫瑰花，絲絲縷縷的馨香縈繞，沁人心脾，我的思緒也隨著這花香在空氣中彌漫，發(fā)酵，升騰……

我的班主任有著高高的鼻梁但不是很大，她那深邃而透亮的眼睛絲毫不受歲月的侵蝕，但是歲月還是在她的眼角處留下了一道道痕跡畢竟班主任也是40多歲的人了可是我絲毫不覺(jué)得她的氣勢(shì)比那些年輕的老師差，反倒更強(qiáng)烈了，而且還多了一絲沉穩(wěn)這也許就是腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧。

有一次活動(dòng)上班主任即興演講聽(tīng)的別的班的同學(xué)說(shuō)你們班主任真的沒(méi)有準(zhǔn)備嗎?我笑答這還用說(shuō)嗎?我們班主任是誰(shuí)啊，我的心里別提有多自豪了。

我最忘不了的一件事，就是班主任給我拿藥的情景，那次我的嗓子腫的厲害，疼得連喘氣都不愿多喘一口，就在那天晚上班主任見(jiàn)我難受的樣子，走過(guò)來(lái)見(jiàn)我這樣，就走到辦公室給我拿來(lái)一盒消炎片，然后接了一杯溫水，我吃下去不知是藥效好，還是心理作用，我感覺(jué)自己好多了，也沒(méi)有那么疼了。

事后我問(wèn)班主任，她怎么知道我是嗓子不舒服，她笑說(shuō)這么多年都有經(jīng)驗(yàn)了，也學(xué)會(huì)了一些藥物的搭配，我心里想這得多么負(fù)責(zé)任的細(xì)心的老師才會(huì)做到這樣。心里充滿了感動(dòng)，那一刻班主任的光彩變得無(wú)比耀眼所有老師在班主任的光芒下都變得暗淡無(wú)光了。

那藥盒我還一直保留著，有時(shí)拿出來(lái)看看，心里滿滿的幸福感感教師節(jié)也到了，也沒(méi)有什么送給班主任這篇文章送給你班主任。祝您身體健康，事事順心，越活越年輕。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇6

今天是教師節(jié)，是我成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節(jié)，我很高興。因?yàn)槲乙部梢韵衲切┐蟾绺绱蠼憬阋粯铀屠蠋熧R卡了。上幼兒園的時(shí)候，過(guò)教師節(jié)見(jiàn)到過(guò)哥哥姐姐都在文具店給老師挑選精美的賀卡，當(dāng)時(shí)把我羨慕的呀。

我也想買(mǎi)，可是我身上并沒(méi)有那么多的錢(qián)，我也想表達(dá)一下我對(duì)老師的尊敬和愛(ài)意。而且，媽媽說(shuō)，等我再長(zhǎng)大些，會(huì)自己寫(xiě)賀卡了，這樣才有意義。昨天我高興的讓媽媽帶我去文具店，我仔細(xì)的挑選了三張我認(rèn)為最漂亮的賀卡，回到家就興奮的打開(kāi)，媽媽告訴我了格式，我就小心翼翼的自己動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)哦，而且還是用簽字筆寫(xiě)的，媽媽說(shuō)，我選擇用簽字筆寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了可不能擦，但我又太想試著用一下了，我想寫(xiě)上給老師祝福的話。我就格外小心起來(lái)，怕自己不小心寫(xiě)花了，怕自己寫(xiě)得不整齊，寫(xiě)完，手都出汗了，雖然，寫(xiě)得不是特別好，但是還是不錯(cuò)啦！既緊張又興奮。然后我小心的吹干，裝進(jìn)信封里，媽媽又把我挑的漂亮的花裝飾在了信封上。

我覺(jué)得太漂亮了，希望老師能喜歡。當(dāng)我今天早上把賀卡送給老師，老師跟我說(shuō)：“謝謝”，我覺(jué)得很高興。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇7

今天是第三十五個(gè)教師節(jié)，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉了盛大、隆重的慶祝活動(dòng)。

學(xué)校被裝飾的絢麗多彩，不僅有隨風(fēng)舞動(dòng)的彩旗，還到處掛滿了彩色的氣球，還有美麗的鮮花散發(fā)著淡淡清香，讓我覺(jué)得到了仙境一般!天空中的白鴿好像在說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)、老師節(jié)日快樂(lè)”。

慶祝活動(dòng)開(kāi)始了，首先舉行了升國(guó)旗儀式，接著有的同學(xué)表演了雜技，有的同學(xué)表演了魔術(shù)，有的同學(xué)表演了課本句，有的同學(xué)表演了抖空竹，每個(gè)節(jié)目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻(xiàn)花環(huán)節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我非常榮幸被班級(jí)選為獻(xiàn)花代表，當(dāng)時(shí)我手捧著美麗的鮮花，心里怦怦直跳，生怕出現(xiàn)差錯(cuò)，當(dāng)我把手中的鮮花獻(xiàn)給老師，并看到老師幸福的微笑，我想起了我一年級(jí)剛?cè)胄Ｖ两竦囊荒荒唬蠋熌鸀榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)我們，讓我們健康茁壯成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩光芒。如果說(shuō)我們是小草，那您就是雨滴，給予我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

隨著心血育桃李，辛勤扶棟梁的結(jié)束語(yǔ)，全場(chǎng)響起陣陣掌聲，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!”

寫(xiě)日記教師節(jié)篇8

今天是教師節(jié)，老師們都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都露出了會(huì)心的微笑，每個(gè)學(xué)生手里都抱著一束五彩繽紛、香氣散發(fā)的鮮花，十分奪目。

老師，今天是您的節(jié)日，我是想對(duì)您說(shuō)：“老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)!”可是，我覺(jué)得送花、送賀卡并不重要，我覺(jué)得學(xué)好老師教給我們的知識(shí)才是最重要的，才能讓老師更開(kāi)心。就是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)上課不聽(tīng)講，有些同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，所以氣得老師啞口無(wú)言，我真心地對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

同學(xué)們，讓我們重新開(kāi)始，讓我們點(diǎn)燃理想的翅膀，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，我們一起跟老師說(shuō)一句“老師您辛苦了。”

寫(xiě)日記教師節(jié)篇9

明天就是教師節(jié)了，我感到很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛(ài)，比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我，他們都愛(ài)我，我也愛(ài)他們;不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我就驕傲了;老師批評(píng)我的時(shí)候，我就不服氣，這樣老師會(huì)感到傷心的。

接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師：我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要接受;老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀(jì)律、老師的話，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評(píng)他的時(shí)候，你可不要嘲笑他，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正，才能做一個(gè)好孩子;如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn)，不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里，否則老師費(fèi)心的。

老師，我們愛(ài)你!永遠(yuǎn)愛(ài)你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

做好一個(gè)好孩子，就是我送給您的禮物!!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇10

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜。”我走到教室的時(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的.到來(lái)。

“來(lái)了，來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的陳老師，就在那一瞬間，陳老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想陳老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇11

明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜!

我們的計(jì)劃是這樣的：先在大黑板上畫(huà)上祝福語(yǔ)和圖案，等老師來(lái)了，一起說(shuō)”老師，節(jié)日快樂(lè)!”

我今天早上一來(lái)到，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。我也很想畫(huà)，但是我要掃地，只好提提建議。

我掃完地回到班上的時(shí)候，門(mén)是關(guān)這的，非常神秘。我推開(kāi)門(mén)，就看到一黑板的漂亮圖畫(huà)。雖然我不是老師，但我也很感動(dòng)。

小馬同學(xué)說(shuō)：”老師來(lái)了，大家快坐好!”我們馬上坐好，班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門(mén)，班長(zhǎng)就說(shuō)：”一二三!”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：”祝老師節(jié)日快樂(lè)!”，老師很感動(dòng)，閃爍著淚光。

現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō)：”老師節(jié)日快樂(lè)!在以后的日子里，我會(huì)加倍努力的!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇12

今天是9月10日，是個(gè)特別的日子，它是教師節(jié)，教師節(jié)是慶祝老師的節(jié)日，老師進(jìn)班了，我們都說(shuō)：“老師好，祝老師萬(wàn)事如意，工作順利，祝老師節(jié)日快樂(lè)”。

今天是老師的節(jié)日，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，老師讓干什么就干什么，這才能讓老師高興。這些年里是老師把我培養(yǎng)成了大樹(shù)，可大樹(shù)也不有懂的地方，老師就會(huì)把不懂的和犯錯(cuò)的枝剪掉，老師您也像一們園丁，從一棵細(xì)小的根，把我們培養(yǎng)成一朵朵五彩繽紛的小花，有時(shí)會(huì)給我們松土，讓我們成長(zhǎng)的更中燦爛;有時(shí)老師會(huì)給我們施肥，讓我們懂得了知識(shí)，老師也像一位船長(zhǎng)，帶我們?cè)跁?shū)海線 中航行，去探索和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

老師謝謝您的關(guān)心，祝老師節(jié)日快樂(lè)。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇13

今天早晨媽媽把我送到校門(mén)口，看到了一個(gè)賣(mài)花的人，哦，今天是教師節(jié)，可是媽媽沒(méi)帶錢(qián)，所以沒(méi)有買(mǎi)，但是我心里想我要給老師說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)!”走進(jìn)校園我聽(tīng)到大喇叭正在播放歌曲，我不知道是什么曲子，但是很好聽(tīng)，是美麗又動(dòng)人的曲子。我就快快的走進(jìn)了校園，一進(jìn)教室，我就向老師說(shuō)“早上好!”老師也跟我說(shuō)“早上好!”我就回座位坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師全都來(lái)了。

因?yàn)槭墙處煿?jié)，我們中午就放學(xué)了。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇14

俗話說(shuō)得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識(shí)的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰!

我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲恕Ｄ憧嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

在這里，我要向你再說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對(duì)我們說(shuō)的話“考試完要好好檢查，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”

老師，請(qǐng)你相信我，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇15

有人說(shuō)：“您是園丁，不求感激”。而我要說(shuō)您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，多么偉大的字眼!您為了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。您，使我由一個(gè)什么都不懂得一個(gè)羞羞答答的小姑娘，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這之間，您費(fèi)了多少的精力和心血呀!

老師，在您眼中我們就好似是您的兒女，您對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)從不歧視，反而比對(duì)其他同學(xué)更加關(guān)心。

如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么?我會(huì)不容質(zhì)疑地回答：“教師”。是啊，老師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我發(fā)自肺腑地說(shuō)：“老師您辛苦了”。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇16

今天，是一年一度的教師節(jié)，我們把教室擺設(shè)的花花綠綠、漂漂亮亮的，目的是為了讓老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)、高興的節(jié)日。

早上，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，把教室打扮的非常漂亮，然后坐在座位上，安安靜靜的等待老師來(lái)到教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到我們把教室擺設(shè)的非常漂亮，心里很高興，便讓我們立刻吃早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)，我們就去參加學(xué)校舉行的“開(kāi)學(xué)典禮和慶祝第二十個(gè)教師節(jié)大會(huì)”有校長(zhǎng)講話、老師代表講話、學(xué)生代表講話、四年級(jí)同學(xué)的舞蹈表演和為上屆六年級(jí)中考考到前十名的同學(xué)頒獎(jiǎng)，大會(huì)閉幕后，我們又在班上組織了一個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，由本班同學(xué)給老師表演節(jié)目，有歌曲、舞蹈、武術(shù)、詩(shī)歌等等，還有許多同學(xué)特意為老師買(mǎi)了鮮花，作為自己的一片心意。

最后，節(jié)目演完了，老師說(shuō)：“可以放學(xué)了。”于是，我們依依不舍的告別老師。

寫(xiě)日記教師節(jié)篇17

今天，是9月10日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

早晨，學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，儀式上，同學(xué)們紛紛向尊敬的老師致詞，表達(dá)了自己的感激之情。

上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，郭老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到講臺(tái)前，送上自己帶的鮮花和祝福。郭老師收到了這么多鮮花，顯得非常高興，抱著這一大堆五顏六色的、很漂亮的花，臉上露出幸福的微笑。

老師，我有很多話要對(duì)您說(shuō)。老師，謝謝您，是您教會(huì)了我們學(xué)習(xí);謝謝您，是您讓我們懂得了很多道理;老師，謝謝您，是您，帶著我們，走向知識(shí)的海洋!

老師教給我們了這么多，我們應(yīng)該用什么來(lái)回報(bào)老師呢?當(dāng)然是教師節(jié)送的一束鮮花，一句祝福，還有平時(shí)優(yōu)秀的表現(xiàn)和考出一個(gè)好成績(jī)。

老師，謝謝您教給我們了這么多，我一定要用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您平時(shí)的辛苦!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇18

9月10日就是教師節(jié)了。有些人可能會(huì)想：教師節(jié)有什么好啊，只不過(guò)是個(gè)普通的節(jié)日而已，我們既不放假也沒(méi)禮物，還不如沒(méi)有呢。但我卻不這么認(rèn)為：教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日，我們兒童有兒童節(jié)，老師就不能有教師節(jié)了嗎?

如果我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁;如果我們是迷失方向的人，那么老師就是那蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;如果我們是勇敢的水手，那么老師就是智慧的導(dǎo)航者，指導(dǎo)著我們前進(jìn)。

如果世上沒(méi)有老師，那將是多么遠(yuǎn)古啊。那將沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有交通工具，沒(méi)有各種各樣的書(shū)，沒(méi)有電梯，沒(méi)有工廠，沒(méi)有了高科技。只有一些十分古老的器具。

最后，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)。”

寫(xiě)日記教師節(jié)篇19

教師節(jié)全天下老師的節(jié)日，在這天，同學(xué)們因?yàn)樽鹬乩蠋煻紩?huì)送給老師一些漂亮的禮物。

下午，老師讓我去拿大語(yǔ)文發(fā)掉，我走進(jìn)辦公室，便看到每位教師的辦公桌上，都放著漂亮的花，雖然是假花，但是這也是同學(xué)對(duì)老師的尊重，這也是同學(xué)對(duì)老師的一片心意，這也是師生之間的感情，也許以前你受到過(guò)老師嚴(yán)厲的批評(píng)。

但是，你在這幾年中慢慢成長(zhǎng)，知道老師批評(píng)你是為了你好，在老師批評(píng)的話中，蘊(yùn)藏著一些你無(wú)法明白的道理。所以，你送給老師禮物，老師是十分感動(dòng)的，你可能送禮物給老師時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)一些話，但你可不要誤會(huì)是老師不喜歡你，老師不說(shuō)是因?yàn)樗麤](méi)有表達(dá)出來(lái)，老師是用心來(lái)告訴你的。

在教師節(jié)這天，老師要的不是你送給老師多么值錢(qián)的東西，當(dāng)然，送老師禮物老師當(dāng)然開(kāi)心，老師最想要的禮物就是在這一天你可以上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，不讓老師生氣，這才是老師真正想要的禮物。禮物，不一定必須花錢(qián)，去買(mǎi)一束鮮花，最重要的是你的心。

另：全天下的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!

寫(xiě)日記教師節(jié)篇20

今天是教師節(jié)，我沒(méi)給老師送禮物。其實(shí)我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個(gè)紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個(gè)愛(ài)心鑰匙鏈，上面寫(xiě)著“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”盒子上有銀白色的星星，有的條紋，還有媽媽給我剪的愛(ài)心。

我好喜歡那個(gè)禮物呀!我準(zhǔn)備把這個(gè)禮物送給老師。到了學(xué)校，我看見(jiàn)別人都給老師送花，我覺(jué)得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。

回到家，我覺(jué)得好可惜呀!那是我親自做的，但是我沒(méi)送給老師。老師，我下次教師節(jié)一定會(huì)給你禮物的!我一定會(huì)非常努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。