讀書日閱讀日記500字
一天即將完結,我相信大家都是有收獲的,是時候靜下心來好好寫寫日記了;讀書日閱讀日記500字怎么寫?今天小編在這給大家整理了一些讀書日閱讀日記500字7篇,我們一起來看看吧!
讀書日閱讀日記500字篇1
今天,我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復生。可是,完好的器官是可以傳承下去的,我們的器官卻可以活著,就可以去體驗新的生活。這樣,我們的死才是有意義的。有些人說死要全尸,但是死后卻把尸體給了火葬廠。到頭來,一點意義也沒有。不僅沒落下全尸,連好的器官也浪費了。如果我死以后,會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了,我也就快樂了!
《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我:海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望,這種愿望是多么的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力,可是他對生活的了解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家!海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強,我們應該向他學習,學習他勇于向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆!
是啊!人往往是這樣:有了的東西不再珍惜,沒有的東西又一味追求。也許,我們應該把外在的東西看淡一點,想一想現在幸福美好的生活,再想一想今天真的是生命中的最后一天,那整天都會過得精彩過得充實。
最后,我要回答海倫·凱勒提出的問題:假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天,將成為我一生中最美好的回憶。
讀書日閱讀日記500字篇2
窗外點點桂花香,清新的香氣迷繞人心,內心的一點一滴在筆下化作了一個個跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中,任它隨意宣泄,沒有繩絲的牽絆,讓它隨意紛飛。于是,我寫下了:世界讀書日,讀書育人。
陣陣香氣隨風飄來,你曾記得有一個家境貧困的小男孩?他因為家庭所迫,不得不去打仗,可他卻在戰爭中雙目失明。退伍后,失明的他借著讀書,重拾了毅志,用頑強的毅力完成了一部巨著。他的堅毅,讓我想起了保爾。于是,我寫下了:讀書使人堅毅。
陣陣香氣隨風飄來,你還記得那個品行剛正的男子嗎?那個用蓮來比喻自己的剛正,廉潔的人呢?他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個“問君何能爾?心遠地自偏。”的喜菊人呢?他不貪名碌,隱居山林;他心胸寬廣,他平淡清靜,讓我想起了陶淵明。于是,我想起了那個樂于助人的,心胸寬廣的男子,他懂得諒解,擁有高尚的品德,他讓我想起了雷鋒。于是,我寫下了:讀書使人高尚。
陣陣香氣隨風飄來,還記得有一個自小內向的小男孩嗎?誰知道他會是陳景潤?那個經過多少努力,多少個春冬秋夏,日夜不停的演算,在一個僅十平方米的小房間里,草稿紙裝滿了數幾個麻袋,用壞的筆不計其數,終有一天,這個默默無聞,內向的數學家,會一躍而起,摘下這顆數學皇冠上最耀眼的明珠。于是,我寫下了:讀書使人堅持不懈。
原來我們知道的東西這么多啊,噢,這些都從書中來。于是我說了聲:讀書真好,是它教我怎樣做人,怎樣朝著目標努力。于是我寫下了:讀書真好,認真讀書,讀書育人。
讀書日閱讀日記500字篇3
今天是“世界讀書日”,全國各地都在以各種形式慶祝這個節日。
著名作家高爾基有一句名言:“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友,我覺得讀書有好多樂趣,讀書好比是在和一位高尚的人談話,的確如此,讀書的滋味其樂融融。我起初讀課外書籍時,都是看一些童話故事,當我手捧《白雪公主》時,我會為皇后的惡毒而生氣,為公主的不幸而悲傷,為七個小矮人的善良而感動……這是我最初嘗到了讀書的滋味。
我生日那天,爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》,作為生日的禮物。我愛不釋手地讀著,深深地被書中的內容吸引住了,我摩挲著它,我仿佛深諳大自然的博大精深,我神游在知識的海洋……讀書,增長了我的見識。
每當夜幕降臨,我便坐在書桌前,扭亮臺燈,打開書本,翻動書頁,好像是叩響我心里最清純的弦,彈奏出委婉動聽的音樂。我與書中的主人公同悲同喜,同歡同樂。笑可悲之輩,罵可鄙之人,感受與主人公同樣的人生旅程。這時,我一天的緊張和勞累忘卻了,獨自神游于字里行間——春華秋實,風雪飄飛,藝術的美妙,人生的感嘆都展現在眼前。讀到會心處,或擊掌而笑,或扼腕而泣,或臨窗而立,看星月移動,看樹影婆娑,更是樂在其中。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千種粟。”在書海中遨游,吸取知識的精華,既開闊了自己的視野,又豐富了自己的頭腦,既淘冶了情操,又充實了身心。我看到書架上那一冊冊,一排排散發著馨香的書,真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過一首《樂學歌》:“樂是樂此學,學是學此樂,不樂不是學,不學不是樂。”讀書的滋味真爽。
讀書日閱讀日記500字篇4
一年一度的世界讀書日來臨了!4月23日你讀書了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書可是一個很好的習慣呢。
書中的知識就像是哆啦a夢的口袋一樣,你用永遠也不可能知道它會有多少東西“變”出來。書是我們學習上的好助手、好伙伴、好老師。史書讓我們了解了中國悠久時代的事情;科幻書讓我們發現了人類不可思議的想象;圖畫書讓我們知道國畫和西方抽象畫不同藝術的格調;故事書讓我們心中有個屬于自己的世界……
在書的世界里我們可以感覺到不同的快樂!高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會放著本子、筆和這節課要用的書,老師在上面講著,我們在下面記著筆記。每次遇到不會的題先自己琢磨怎么算,最后寫出答案,而刻的我們正在在慢慢進步了。
書上的內容并不是死記硬背的,而是用心去感受,用心去記,只有這樣才能在以后好好的運用。我們小學生會在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍,而中學生是努力的看考試時的重點內容,并希望能考上好的大學。大學生是看一些關于以后找工作需要的書籍。不管在以后的工作時代或者是老年時代,
我們的生活中處處都有著書籍,這似乎已經成為了人一生的必備物。知識改變命運,學習成就未來,讓我們一起在書的海洋里快樂的生活吧。
讀書日閱讀日記500字篇5
今天,范老豆問:“同學們,誰知道今天是什么節日?”趙昱尭說:“讀書日。”我頓時被我的孤陋寡聞嚇了一跳。
我從來都不知道還有世界讀書日,我覺得可能因為“書籍是人類進步的階梯”和“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”吧。可見讀書對人們多么重要,所以就有了世界讀書日。
我很喜歡讀書,爸爸媽媽經常給我買書,也經常帶我去圖書館借閱圖書。我既喜歡漫畫書,也喜歡文書類的書,我都看過《笑貓日記》《走心的日子》《哈利波特》《狼圖騰》等很多書了。
我愛讀書,書是陪伴我們一生最好的朋友。
作者:李柏菡
你知道關于讀書有一個節日嗎?讓我來告訴你們吧,每年的4月23日是世界讀書日。所以今天必須讀一本好書。
今天午飯后,范老師讓我們自由讀書,我走向書架,看到書架上各式各樣琳瑯滿目的圖書,我高興極了!我選了一本《假如給我三天光明》,這本書的作者是:美國的海倫凱勒。
凱勒自幼患病,導致兩耳失聰,雙目失明。可她在老師的幫助下,通過自己的努力,學會了讀書和說話。她酷愛讀書,長大后成為學識淵博的作家和教育學家。
凱勒酷愛讀書和自強不息的經歷使得我深受感動。讀書是一種享受,是一種幸福。著名作家高爾基先生有一句名言:“書籍是人類進步的階梯。”書是我的良師益友,是我的好伙伴,讀書就像是和許多高尚的人在對話,讀書使我樂此不疲,樂在其中!
讀書日閱讀日記500字篇6
讀了《生命流淚的樣子》這本書,讓我感動致深。故事講述了:性格軟弱、心地善良的盛欣怡,本來有著一個幸福快樂的家庭,然而,她媽媽卻得不治之癥--癌癥。這件事使她的生活和性格發生了很大的變化,在這個過程中,雖然有老師的鼓勵和同學們的關心,但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑,媽媽最終離開了她。而十二歲的欣怡,過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
書本讀到最后,我哭了,不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情,其實,欣怡的媽媽很愛她,在得病期間,苛刻地讓她做家務,是為了讓她以后能照顧好自己,好好學習,不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點最后的燃燒,是為了對欣怡最深最深的愛,怎不令人感動!
此刻,我在思考著愛的含義是什么?我又再仔細的把故事回味一遍,才我明白了普天下的媽媽哪有不愛的自己孩子?欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她,我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天,媽媽都會抽出時間檢查我的作業,關心我的學習;我生病的時候,媽媽總是把我照顧得無微不至;有時她也讓我自己洗碗,學習做家務,可我卻時常要惹媽媽生氣,有時甚至還與她頂嘴,每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時,我總是裝成若無其事的樣子,任她數落我,心里卻不服氣。讀完這本書后,才體會到媽媽對我深深的愛,不但體現在物質上,還有很多細節,很多看不到的愛,包括媽媽平時的嘮叨和指點,我才知道愛無處不在,我才知道我是多么幸福!
這本書又一次讓我體會到了母愛的深刻,母愛的無處不在。今后,我要更加孝順媽媽。
讀書日閱讀日記500字篇7
懷著激動的心緒,我第三次翻開了古典文學出名著作《三國演義》。
曹操的狡詐,劉備的謙虛恭謹,孔明的小心,周瑜的胸懷狹小,每獨自一個人物都具備不一樣的性情,筆者塑造的痛快淋漓,細細品嘗,讓讀者似乎進入一種境界。
故事的主要內部實質意義是以智和勇來順次展開的,不過我覺得智永恒是勝過勇的。譬如:在西城,孔明用空城計嚇退了司徒懿率領的十五萬大軍。此種例子舉承擔不了數。
可是在故事中也有“智不劃謀,勇不合適敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室阿斗,整日飲酒取樂,不理朝政,甘心情愿的把蜀國獻出,最終竟至演出了讓天仆人恥笑的事物,樂而忘返。誰會想到一個國度的統治者能做出這么的時移俗易的事物來呢?
暴虎馮河,大敵現時,只能抵死出征作戰。呂布,顏良都是典型的例子:假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計謀,不必被曹操吊死在城門上呢?假如顏良把劉備在河北的事物和關羽申說白,哪里至于被義氣的關羽所砍呢?前人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。