2019年起韓國小學(xué)高年級教材將標(biāo)注漢字
時(shí)間:
kina2
兒童資訊
&bsp; 漢字是中華文化的根,更是中華文化博大精深的見證,對中華文化的傳承起著重要且深遠(yuǎn)的作用,目前,漢字的影響范圍仍在不斷擴(kuò)大。近日,據(jù)韓媒消息稱,2019年起在韓國小學(xué)5、6年級教材上將標(biāo)注漢字以及其讀音和釋義,可見漢字的魅力如此之大。
據(jù)韓媒報(bào)道,韓國教育部30日表示,根據(jù)&ld;小學(xué)教材漢字標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)&rd;,將從2019年起在全國小學(xué)5、6年級教材上標(biāo)注漢字以及其讀音和釋義,幫助學(xué)生了解專業(yè)詞匯。
根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),若教材編審者認(rèn)為標(biāo)注漢字有助于學(xué)生解詞義,可在書頁邊白處標(biāo)注漢字的形音義,標(biāo)注用字不超過300個(gè)。
這300字選自&ld;漢文教育用基礎(chǔ)漢字1800字&rd;中在小學(xué)5、6年級國語、倫、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)教材學(xué)習(xí)詞匯中使用頻率較高的370字。
另外,在教師用輔導(dǎo)書寫入&ld;盡量避免讓學(xué)生背漢字或以此評價(jià)學(xué)業(yè)&rd;,以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
教育部教育課程政策官南富鎬預(yù)計(jì),標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定只在有助于解詞義時(shí)標(biāo)注漢字,預(yù)計(jì)每單元的漢字標(biāo)注在3次以下,有望提高學(xué)習(xí)效果。