&bsp;　　為了適應中國的應試教育，學生們可謂是什么都必須學，而且都需要學得好、學得精才行，但是人無完人，又有幾個學生可以做到這樣呢？而且，相信大多數學生還都會出現嚴重的偏科現象，加上高中還要進行文分科，致使許多學生感到不滿，為了調教育戰略。河北省將從2018年秋季起不再分文科，高考可以自行在六個科目里人選三個計入高考，可以說是教育史上的一大重要變革。

　　■省政府召開新聞發布會，我省從2018年秋季入學的高一年級

　　■2021年開始，我省考生的高考總成績統一高考的語文、數學、

　　■語文、數學、外語科目不變、每科分值150分不變；另外3科自

　　■2021年高考將有四大變化：外語科目將提供兩次考試機會，

　　昨日，省政府召開新聞發布會，向社會公布了河北省《關于深化考試招生制度改革的實施方案》，至此我省高考改革的具體時間表和路線圖確定。

　　高考新政策將于2018年實施

　　河北省的高考改革方案一直是社會關注的一個熱點。對于出臺的高考改革方案，學生和家長最關心的就是會給他們帶來哪些影響。在這方面，現在的高中生可以放心，這次公布的高考改革方案不會影響到他們。

　　根據我省實施方案安排，我省將于2018年秋季入學的高一年級學生開始，全面啟動高考綜合改革，到2021年初步建立符合教育規律和人才培養規律的選拔機制，基本形成具有河北特色的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習&ld;立交橋&rd;。

　　根據時間安排，自2021年開始，我省考生的高考總成績統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文科，外語科目提供兩次考試機會。計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目按等級賦分。

　　從6個科目中任選3個計入高考成績

　　與現行高考制度相比，此次高考改革的一個重大變化就是除了語數外不變外，另外3科將能實現自組合。實施方案指出，普通高中學業水平考試(以下簡稱學業水平考試)主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。學業水平考試省教育廳統一組織實施，普通高中在校學生均須參加，高中階段其他學校在校生和社會人員也可參加。學業水平考試覆蓋《普通高中課程方案(實驗)》設定的所有科目，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地、物、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、通用技術、信息技術14個科目。

　　計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，學生根據報考高等學校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地、物、化學、生物6個科目中自主選擇，考試成績以等級呈現，其他科目一般以&ld;合格、不合格&rd;呈現。計入高等學校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，普通高中在校學生只能參加一次考試，今后將積極創造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機會。省教育廳制定《河北省普通高中學業水平考試改革實施辦法》，經教育部備案后向社會公布。

　　計入高考成績的3個科目將以等級呈現

　　根據我省政策，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目與其它科目的主要區別在于，計入高校招生錄取總成績的考試科目屬于等級考試，考試內容為該科目國家課程標準中的必修內容和部分選修內容，成績呈現方式按照一定比例分為A、B、、D、E五個等級，一般應在學完所選擇考試科目全部必修內容和選修內容后報名參加考試，考試方式為統一筆試。

　　其它考試科目則屬于合格考試，考試內容為該科目國家課程標準中的必修內容，成績呈現方式只區分&ld;合格&rd;與&ld;不合格&rd;，學生學完相關必修內容后即可報名參加該科目考試，考試方式有統一筆試、統一網絡考試和現場測試。

　　今后將實行&ld;專業+院校&rd;錄取方式

　　與高考考試改革相配套的還有錄取模式的改革。我省在實施意見中明確提出，將在今后實行錄取批次和錄取模式改革。在繼續推進并完善平行志愿投檔方式的同時，積極探索&ld;專業+院校&rd;的錄取方式，增加高等學校和學生雙向選擇的機會。

　　其中，普通高等學校可根據自身辦學定位和專業培養目標，從思想政治、歷史、地、物、化學、生物6門普通高中學業水平考試選考科目中，分學科大類(或專業)自主對選考科目范圍提出要求，最多不超過3門。考生選考科目只需1門在高等學校選考科目范圍之內，就能報考該專業類(或專業)。高等學校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。高等學校招生錄取的科目要求應提前兩年向社會公布。此外，我省自2016年起本科第三批錄取院校與第二批合并，逐步取消高等學校招生錄取批次。

　　2017年高一新生開始實行新的綜合素質評價

　　我省政策提出，自2017年秋季入學的高一年級學生開始，在全省實行新的普通高中學生綜合素質評價制度，按照寫實記錄、遴選、公示審核、形成檔案的程序，生成每一名學生高中教育階段的綜合素質評價檔案。

　　目前，我省已起草完成《河北省普通高中學生綜合素質評價改革實施辦法》，報教育部備案后將向社會公布，同時全省統一的高中學生綜合素質評價電子平臺正在積極建設過程中，即將投入使用。為充分發揮綜合素質評價在高中學生畢業和升學中的重要參考作用，我省定于從2017年秋季入學的高一年級學生開始，在全省實行新的普通高中學生綜合素質評價制度，并在2020年高等職業教育分類考試招生中試行參考普通高中學生綜合素質評價的錄取方式，不斷積累經驗，進一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定堅實的基礎。