近日，2018年南京市中考指導(dǎo)書已經(jīng)出爐，對(duì)中考各科目都做了相應(yīng)的考試要求，那么你知道今年南京中考各科目有哪些要求嗎?接下來(lái)小編跟你分享2018南京中考要求調(diào)整內(nèi)容解讀。

　　2018南京中考各科目有哪些要求 調(diào)整內(nèi)容解讀

　　語(yǔ) 文

　　南京市學(xué)科帶頭人、鐘英中學(xué) 滕之先老師

　　根據(jù)對(duì)2018屆初中畢業(yè)生學(xué)情的調(diào)研，《2018年南京市中考指導(dǎo)書·語(yǔ)文》只作了極微小的調(diào)整，既體現(xiàn)中考的穩(wěn)定性，又符合時(shí)代精神。

　　此書仍由“考試說(shuō)明”和“復(fù)習(xí)訓(xùn)練”兩部分組成。“考試說(shuō)明”則分“考試范圍與內(nèi)容”和“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”兩部分。其中“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”與2017年完全相同，“考試范圍與內(nèi)容”也與去年基本一致，所不同的只是將“了解《教科書》涉及的重要作家作品知識(shí)”，改為：“了解《教科書》涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。”也就是說(shuō)，只增加“文化常識(shí)”為考試內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)有著九年學(xué)校母語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而言，特別重要的文化常識(shí)還是應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備的，這既是對(duì)傳統(tǒng)文化的承繼，又是提高自身素養(yǎng)的需要。

　　除了在“考試范圍與內(nèi)容”中所做的微調(diào)外，《2018年南京市中考指導(dǎo)書·語(yǔ)文》在“復(fù)習(xí)訓(xùn)練”方面也很注重文化傳承的落實(shí)，這主要體現(xiàn)在對(duì)古詩(shī)文練習(xí)的修訂上。此次古詩(shī)文的練習(xí)重新調(diào)整了順序，也更換了一些題目，把更經(jīng)典、更精彩也更有趣的古代小作品推送到學(xué)生面前，以引發(fā)學(xué)生對(duì)課外古詩(shī)文的閱讀興趣，也通過(guò)有針對(duì)性的題目設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的閱讀水平。

　　總之，《2018年南京市中考指導(dǎo)書·語(yǔ)文》一書，立足學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升，本著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念，以幫助師生提高復(fù)習(xí)效益為目的，經(jīng)過(guò)精心修訂與編寫，將成為2018屆考生中考不可或缺的伴侶。用好這本書，對(duì)2018屆的考生而言，必然大有裨益，

　　數(shù) 學(xué)

　　南京市學(xué)科帶頭人、南京市金陵匯文學(xué)校 周雪兵

　　2018年南京市中考數(shù)學(xué)試卷的考查內(nèi)容以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的“課程目標(biāo)”和“課程內(nèi)容”為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。全面評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)，注重考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　中考數(shù)學(xué)試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。2018年中考數(shù)學(xué)在內(nèi)容分布上，“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”三部分所占分值的比約為45︰40︰15，“綜合與實(shí)踐”融入這三部分之中，與實(shí)際課時(shí)數(shù)基本相當(dāng)。試卷的主要題型有選擇題、填空題、解答題。

　　對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

　　1.夯實(shí)基礎(chǔ)。要結(jié)合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，吃透教材上的例題、習(xí)題，全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練數(shù)學(xué)基本方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。在復(fù)習(xí)中，一方面要把教材中所涉及的概念、法則等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理和歸納，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合每一章的“知識(shí)框架”，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);另一方面要認(rèn)真鉆研教材中典型的例題和習(xí)題，努力做到懂一題，知一類，舉一反三。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，不要求快、求深、求難。

　　2.關(guān)注能力。①養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。認(rèn)真讀題、審題。解題要學(xué)會(huì)想在前，做在后。先把題讀懂了，再分析解題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的審題習(xí)慣。解題后要學(xué)會(huì)反思解題過(guò)程。在解題結(jié)束后要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣，如回顧一下解題過(guò)程有無(wú)疏漏，有無(wú)明顯不合理的結(jié)果，題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，包含哪些數(shù)學(xué)思想方法，是否還有更好的解法，涉及的知識(shí)和方法自己是否掌握，表達(dá)是否規(guī)范，如何完善，等等。②在第二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)，不回避常規(guī)題型，結(jié)合“專題復(fù)習(xí)”部分，根據(jù)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行一些復(fù)習(xí)專題。③關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　3.重視過(guò)程。①不但要重視數(shù)學(xué)結(jié)論的教學(xué)，而且要重視結(jié)果獲得的過(guò)程。可以結(jié)合每一節(jié)的“問(wèn)題導(dǎo)引”，回顧自己學(xué)習(xí)的每一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念、定理或者法則，知道這些概念的形成過(guò)程、定理或者法則的證明方法。②注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維活動(dòng)的過(guò)程。“學(xué)會(huì)思考”是要自己“悟”出來(lái)、自己“學(xué)”出來(lái)的。教師能教的，是思考問(wèn)題的方法和策略，自己要能用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟出如何進(jìn)行正確的思考。