談到兒童接觸的數字科技，我們經常會想到&ld;他們緊盯著屏幕看&rd;，但是這種現象正在逐步改善。隨著行業的發展，互聯網正在逐漸擺脫屏幕的制約。下面就讓我們一起來了解一下這方面的資訊吧。

　　數字連接正在改變兒童玩具

　　如今，恒溫控制器、體重計、汽車甚至慢燉煲都可以被在線控制和更新。未來，玩具也會有類似的能力。無處不在的數字連接可能會永遠改變我們進行游戲的方式。

　　&ld;我們希望孩子遠離屏幕，通過一些應用讓自己親自動手，獲得一些實際體驗，接觸一些新奇的事物，&rd;der rkshp聯合創始人及首席執行官維卡斯&iddt;古普塔（VikasGpta）說道。該公司設計出名為Dash和Dt的可編程玩具機器人，定于即將到 來的假日季出貨。

　　Dash和Dt通過移動應用控制，你也能夠教它們一些東西，從而讓它們能夠解現實世界的一些事物并作出相應的反應，例如，在木琴上演奏曲目，或者對孩子的掌聲通過發出叫聲作出回應。

　　玩具行業傳統上采取大規模工廠生產方式，而目前出現了一種可能會顛覆傳統的趨勢，derrkshp正在充當這股趨勢的急先鋒?；ヂ?網正變得無處不在，同時深深地滲透進了孩子們的玩耍中，從球到娃娃，科技讓這些傳統玩具變得更加有趣的同時，也能夠引起情感上的共鳴。

　　聯網的玩具能夠不斷獲取新的能力，因此互聯網甚至能夠讓它們具有更長久的生命力。一旦孩子們對玩具感到厭煩，通過更新，也許能夠讓本會被丟棄的玩具煥發新生。

　　包括古普塔在內的一些制造商紛紛表示，數字玩具可能對教育方式帶來革命性影響。像Dash機器人這樣的玩具能夠教給孩子們基礎編程技巧。

　　更重要的是，玩具與互聯網的結合最終能夠突破屏幕的限制。攜帶數字科技的球或者玩具車變得有點像現實生活中的電子游戲。但是因為它們是實際存在的東西，能夠在孩子們的面前滑過，相比較那些在平板電腦上僅僅像素呈現的游戲，這些實際的玩具能夠給孩子們帶來更加強烈的體驗。

　　&ld;我認為玩具行業將會面臨全面變革，廠商紛紛將數字科技融合到傳統產品之中，&rd;全球玩具顧問公司首席執行官李察&iddt;戈特利布（RihardGttlieb）說道。

　　傳統和數字的結合已經出現在了一些大廠的產品中。他指出，動視就推出了一款名為《Skyladers: Trap Tea》的游戲。在該游戲中，玩家的實際動作會轉換到屏幕上，進而影響游戲結果。

　　我和自己4歲的兒子以及1歲半的女兒拿著最新的可聯網玩具一起游戲：Dash和Dt機器人，一對的售價為228美元，而大個的Dash單獨的售價則為 169美元；AkiDrive是一個帶賽道的人工智能賽車套裝，其入門版售價為14999美元；Spher 20以及llie是可以通過應用控制的球以及會翻滾機器人，它們的售價同為99美元。我們完全被這些玩具吸引住了。

　　我首先注意到的是這些玩具都軟件驅動，它們可以為不同年齡段的孩子提供不同的體驗。

　　具體來說，Dash機器人提供了4款不同應用，分別針對不同年齡段的孩子。最簡單的應用工作起來和遙控器差不多，能夠通過在屏幕上畫出方向來移動Dash，或者命令機器人改變顏色，或者發出動物的叫聲。

　　更加高級的應用提供了具備完功能的編程語言。年長的孩子可以讓機器人解釋它收到的傳感器數據，從而能夠使機器人在室內自移動并且根據相應數據執行不同的動作。

　　Dash以一種平易近人和充滿樂趣的方式表現出它的能力。我的孩子們花了個星期六的早上來嘗試機器人的音樂應用，屏幕上的音符提示機器人在它的木琴上演奏真正的音樂‐‐很明顯，在孩子眼中，這就是玩具，而不是對他們說教的工具。

　　我的兒子被Aki Drive賽車套裝迷住了，該玩具利用軟件為每輛車賦予不同的個性和速度，有點類似于你在視頻游戲中看到的那樣。有惡魔般的賽車、舉止謹慎的賽車、配備特殊武器的賽車以及偏向于防守的賽車。

　　&ld;過去，玩具和視頻游戲之間的差距日益擴大，在虛擬世界中與充滿個性的角色所進行的深度交互無法在現實世界的玩具上實現。但是現在，事情開始起了變化，&rd;Aki的聯合創始人及首席執行官鮑里斯&iddt;索福曼（BrisSfa）說道。

　　過去，玩具商能夠采取的行動就是通過許可來生產來自視頻游戲中角色形象的周邊，他們也依據電視和電影中的形象來制作角色模型，希望能夠將角色的個性部分傾注其中。索福曼表示，現在玩具商能夠創造實際的玩具，然后通過應用為它們賦予個性，而不必再從其他媒體借用角色形象。

　　&ld;你可以想象皮克斯在3D領域的作為，&rd;他說道。&ld;現在擺在你面前的是一塊白板，你可以在上面創造任何你想要創造的事物，因為你能夠通過軟件來控制。&rd;

　　對于年長的孩子們，聯網的玩具同樣能夠為他們帶來想象力：通過編碼實現創新想法。

　　Spher是一個可愛的機器球體。目前，超過1000所學校采用該玩具教孩子們如何編程。

　　&ld;他們被吸引住了，&rd;愛達荷州博伊西市隱泉小學教授科學和數學的教師布瑞恩&iddt;惠特尼（Briahitey）說道。&ld;一開始，大家都在玩這些玩具，但是，1至2周之后，他們突然間就琢磨起編程來。然后他們一發不可收拾。在午餐時間，他們也在擺弄Spher。&rd;

　　&ld;它為孩子們帶來了真正的樂趣，&rd;惠特尼補充道。