什么是感統訓練,適合3-6歲寶寶感統訓練的游戲(2)
訓練目的：平衡能力的控制。
訓練要求：在地板上用不粘膠粘一條2米長10厘米寬的線條讓孩子在線條上走。
適用年齡：3-4歲
難度設置：
A開始時只走一半的距離，允許偶爾走出界外；
B要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。
幫助給予：
1訓練者可站在孩子前方，拉著孩子的手向前走；
2要提醒孩子既注意腳下的線條，又要注意前方的路；
3訓練者在孩子的前方引導孩子走，但不給予身體協助；
4讓孩子自己嘗試獨自走。
訓練目的：腿部運動能力/重心及平衡能力。
訓練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導孩子模仿。
適用年齡：3-4歲
難度設置：
A開始時，線段間的距離應該短一點，讓孩子容易達標；
B如果孩子不愿意合作，可引入食物獎勵的辦法，把獎勵物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎勵；
逐漸地把線段間的距離增大。
幫助給予：
1身體協助；
2每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復示范并注意提起孩子參與的興趣。
訓練目的：身體的控制和協調能力。
訓練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。
適用年齡：3-4歲
難度設置：A選擇簡單一點的動作；B選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。
幫助給予：1另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒時才給予扶持；2在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他/她自己起來繼續練習。
訓練目的：雙腳的協調能力及身體平衡能力。
訓練要求：訓練者拿著呼啦圈站在孩子的身后，鼓勵孩子左右腿交替著向后移入呼啦圈內。
適用年齡：3-4歲
難度設置：
A另外一成人扶持著孩子完成動作，并且呼啦圈的高度要調低一點；
B逐漸地呼啦圈的高度提高；
孩子自己嘗試著完成動作，只在有必要時給予幫助。
幫助給予：1足夠的身體協助；2必要的身體協助；3偶爾的身體協助。
訓練目的：調節中心與平衡力。
訓練要求：讓孩子坐在轉椅內，家長在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。
適用年齡：3-4歲
難度設置：
A開始時為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手；
B孩子習慣后要求其兩手自然放在腿上，身體控制重心，并閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。
訓練目的：增進協調、平衡能力，刺激本體感覺。
訓練要求：讓孩子模仿成人連續做5次前滾翻的動作。
適用年齡：4-5歲
難度設置：
A開始時只要求做2-3次；
B要求孩子連續做5次，并要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。
幫助給予：
1開始時要全程給予身體協助，并用語言鼓勵孩子嘗試；
2盡量讓孩子自己完成，必要時給予口頭提示，要隨時注意孩子的安全問題。