每次都會聽到很多家長問到下面這樣的問題&ld;該給孩子買個什么樣的玩具好呢？&rd;真的好糾結啊，因為很多益智的看上去可能缺乏美感，太過有型有款的可能缺少些實用性，而太過實用的那些卻又容易讓人覺得有些笨重…實在是無從下手啊。

　　５～６歲的孩子，已能利用自己獲得的知識，主動地在游戲中反映各種各樣的生活。這時，游戲內容比較豐富，主題不斷推新，角色不斷增多，扮演的角色也較真實，游戲的獨立性、計劃性增強，游戲規則不斷增多，進行主題的游戲時間明顯增加，因此家長在指導孩子游戲時，必須注意以下幾點：

　　著重培養孩子獨立游戲的能力，如游戲的設計能力、解決困難能力及自制玩具的能力，逐步使孩子擺脫依賴性，增強獨立性，離開成人的幫助，獨立進行游戲。兒童1家教1幼兒1教育

　　可更多地利用語言來指導孩子游戲。在孩子遇到困難時，或游戲進行不下去時，家長可利用語言指導孩子，不必再用動作做給孩子看，還可以用提問、設題、建議等方式，不斷提高孩子的游戲水平。

　　(1)選擇發展語言和認識能力的玩具

　　這個年齡的孩子發音正確，能用語言表達自己的思想感情，對感興趣的東西好奇好問。好模仿，因此要給兒童準備戶外運動的玩具，啟發他進入角色，懂得上下、左右等反義詞，能復述圖畫內容，選擇能顯示大小、快慢、長短、高矮等相反意義的玩教具或配對圖片等。為孩子提供小動物玩具，交通玩具以及木制、布制玩具。讓孩子學會說出玩具物體的名稱、外形特征，借助玩具多看、多聽、多說。借助玩具做一些模仿游戲、角色游戲，在游戲中發展孩子的語言能力、認知能力。

　　(2)選擇一些結構玩具

　　如積木、積塑，不同形狀的厚板、三合板、膠泥、橡皮泥及一些廢舊材料，讓孩子進行一些結構游戲，利用這些材料造房子、搭大橋、建火車、塑動物、做桌椅等等，進行創造性游戲，發展孩子的創造力和想象力。

　　(3)成長必需玩具

　　簡易拼圖、圖片，圖書。

　　參考玩具

　　&iddt;繪畫用具：蠟筆、水彩筆、各種顏色的電光紙。

　　&iddt;音樂用具：打擊樂器一至兩種如鈴鼓、小沙錘、串鈴、收錄機。

　　&iddt;手工用具：圓頭剪刀、膠水、各種廢舊圖書、紙。

　　&iddt;泥工用具：橡皮泥、泥工板。

　　&iddt;園林用具：剪子、鋤、鏟、噴水桶。

　　&iddt;角色游戲玩具：娃娃、餐具、灶具、各種人物形象頭飾。

　　&iddt;運動玩具：三輪車及各種球。