寶寶長大了，媽媽們要根據1～2歲孩子的年齡特點，選擇有利于促進孩子語言、認識和動作的發展的玩具。下面小編為你帶來適合1-2歲寶寶的玩具，一起來看看吧。

　　適合1-2歲寶寶的玩具

　　1、促進寶寶語言發展的玩具

　　(1)圖書、圖片。圖書和圖片色彩鮮艷，孩子既可看到圖片中的畫面，又可認識色彩，學說詞語。媽媽還可利用圖片給孩子講簡短的故事，念短小的兒歌。

　　(2)鏡子。媽媽抱著孩子一起照鏡子。媽媽說出五官和身體的某個部位，如手、腳、頭等，請孩子指認，也可由媽媽指出五官和身體的部位，請孩子說出名稱。

　　(3)錄音磁帶。孩子收聽磁帶中的兒歌、故事和歌曲，語言和樂感可以得到發展。

　　2、促進孩子認識能力的玩具

　　(1)娃娃和餐具。寶寶抱娃娃，擺弄鍋、碗、勺、盆，認識了常見物品及其玩法。

　　(2)沙水玩具。如鏟子、篩子、瓶子，寶寶隨意玩耍，從中獲得感性經驗。

　　(3)套疊玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶蓋等。寶寶在擺弄中獲得對大小概念的感性認識。

　　3、促進孩子動作發展的玩具

　　(1)促進手部動作發展的構建玩具。如積木、塑膠拼搭玩具。孩子把玩具摞高、接長，手的動作更加靈巧。

　　(2)皮球。孩子可以用手擲、滾、用腳踢。

　　(3)串珠。訓練手眼協調。

　　(4)運動器具。如滑梯、搖船、攀登架等。爸爸和媽媽可帶孩子到公園的兒童樂園去玩運動器具，既可鍛煉膽量又可發展動作。

　　適合1-2歲寶寶玩的游戲

　　游戲：摸玩具

　　場地：室內

　　爸爸媽媽當著寶寶的面將3、4種寶寶熟悉的玩具放入一個大的口袋中，讓寶寶把手伸進去隨便摸一個，通過觸摸來說出它是什么，再拿出來看是否說對了，然后繼續進行。

　　這樣將寶寶的記憶力發展和游戲結合起來，隨著寶寶年紀的增加可以增加玩具的數量和種類，通過觸覺來感受玩具，搜索記憶來認知玩具，對寶寶的記憶力發展很有幫助。

　　游戲：找玩具

　　場地：室內

　　規則：爸爸媽媽選取寶寶喜歡的玩具，當著寶寶的面將玩具藏到某個地方囑托寶寶記住玩具所在的位置，稍后讓寶寶自己去尋找玩具的所在位置。告訴寶寶要自己把丟失的玩具找出來否則玩具就會永遠消失了，寶寶要是能找到玩具那么這個玩具還會屬于寶寶所有的。

　　鼓勵寶寶去尋找，詢問寶寶剛才藏的都有什么玩具，都在哪個地方。要注意的是難度不要太大，可以依次增加難度。

　　1-2歲寶寶記憶力發展情況

　　感知、認識、再現

　　嬰兒的記憶一般要經歷三個過程：“感知”，即是嬰兒首先對事物的外表獲得初步的印象;“認識”，就是在感知的基礎上獲得對事物特征及作用等方面的理解，從而在大腦里留下該事物的印記;“再現”，就是對印記的事物能夠回憶出來。

　　例如，我們首先指著貓告訴寶寶：“這是貓，小貓‘善于爬樹”。此時，孩子就會獲得對貓的初步印象，以后大人又讓他多次接觸貓，寶寶就會進一步認識它。此時，貓的形象和特征無意中就留在了寶寶的記憶之中。以后即使貓不在眼前，當他聽到大人說貓時，他雖然不會說話但也會去尋找或指認貓，這時寶寶就表現出對貓的一種再現與回憶的能力。

　　條件反射的出現是記憶發生的標志

　　7-8 個月的嬰兒就會開始認生，這是嬰兒再認的表現。1歲左右嬰兒記憶的發展，顯著地表現在社會性認知上，嬰兒可以在整體上區分熟悉人和陌生人，這顯然是視覺記憶表象，同時也是回憶的一種表現。

　　對于1-1.5歲嬰兒進行的尋找測驗中，1.5歲嬰兒在視覺排除條件下從不同的位置找到玩具的能力，只要經過幾次的錯誤就可以實現。

　　18-24個月時出現延遲性模仿，它是指對嬰兒可以在原型消失一段時間后繼續進行模仿。研究也證實24個月的嬰兒己獲得了穩定的延遲模仿能力。