現在生活條件好了，國家和家庭也都日益的重視起早教方面的問題了，都希望孩子在早期的教育中就能夠贏在起跑線上了，朋友們，下面就讓我們一起來了解一下幼兒園和早教之間的關系吧。

　　日前，成都市嬰兒保教行業協會主辦&ld;早期教育困惑與對策&rd;沙龍在成都舉行，四川省直屬機關東府幼兒園、成都市第四幼兒園以及與全省多家早教機構負責人就行業發展存在的問題、解決對策進行溝通。

　　目前，我省乃至全國都存在這樣的狀況：早教在發展中缺乏來自社會的支持，適合中國國情的辦學模式還未找到等，大家共同探討未來早教機構的出路與政策保障。

　　&ld;0‐3歲是大腦發育的關鍵期，80后、90后的父母作為新一代父母，已意識到0‐3歲嬰兒保教的重要性，但太多家長很盲目。&rd;幼教專家李藝橋認為，目前社會與家庭要不采用傳統祖輩用經驗照顧孩子的方法，要不單純使用國外的早教念，但都不適合中國的現狀。

　　專家調查，家長最需要的三種嬰幼兒養育知識分別是：嬰幼兒智力發展訓練、嬰幼兒營養的知識、嬰幼兒疾病的知識等。但目前中國的早教論還有待梳,早教機構魚龍混雜，家長沒有選擇于是不得不傾向于讓孩子接受&ld;高大上&rd;的&ld;洋課程&rd;。早教機構課程設置盲目模仿，推崇國外早教念，讓家長覺得凡是國外的都是好的。

　　從事家庭教育保育的史曉鵑老師說：&ld;未來早教行業想要發展，除了家長教育觀念的轉變、政府監管與高校支持外，從行業內部求突破，才是關鍵。&rd;

　　針對中國缺乏0-3歲嬰幼兒早教的論指導，省人文社科重點基地四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心主任文頤教授告訴記者：&ld;&ls;重視0-3歲嬰幼兒教育&rs;已被寫入了《國家中長期教育改革與發展規劃（2010-2020）》。

　　目前全省一共有30余所院校開設了幼兒教育專業。為了讓這些未來的準教師們得到更加有可依的真實實踐辦法，省教育廳也非常支持成都市嬰兒保教行業協會的科研項目。此前一共有十余所幼兒園成為&ld;0-3歲&rd;研究實踐的基地，而在2015年這樣的基地學校還將增加30余所。

　　希望更多官方與市場的支持成為沙龍上的重點需求。幼教專家表示：&ld;早教在發展過程中有著許多問題，管體制不順，主管部門不明確，早教到底是隸屬于教育部門，還是屬于衛生部門？現在的早教機構都以商業機構為主，并未納入政府公共服務體系，我們想發展十分困難。&rd;

　　&ld;早期教師培養和課程開發也明顯滯后，許多大學專業為學前教育的學生出來之后并不能滿足我們實際的需要，而我們的專業指導力量也十分薄弱，專業機構數量嚴重不足。行業內更是缺乏明確的標準和監督評價機制，教育質量難以保證。&rd;