小學數學中把含有數量關系的實際問題用語言或文字敘述出來，這樣所形成的題目叫做應用題。很多小學生都比較不擅長應用題，別擔心，來看看這幾道小編整理的經典應用題，你會有所收獲。

　　2018小學數學必考應用題帶答案解析【1-10】

　　解題思路：

　　由已知條件可知，一張桌子比一把椅子多的288元，正好是一把椅子價錢的(10-1)倍，由此可求得一把椅子的價錢。再根據椅子的價錢，就可求得一張桌子的價錢。

　　解：

　　一把椅子的價錢：288÷(10-1)=32(元)

　　一張桌子的價錢：32×10=320(元)

　　答：

　　一張桌子320元，一把椅子32元。

　　解題思路：

　　根據在距離中點4千米處相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走4×2千米，又知經過4小時相遇。即可求甲比乙每小時快多少千米。

　　解：

　　4×2÷4=8÷4=2(千米)

　　答：

　　甲每小時比乙快2千米。

　　解題思路：

　　根據兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李軍要了13支，張強要了7支，可知每人應該得(13+7)÷2支，而李軍要了13支比應得的多了3支，因此又給張強0.6元錢，即可求每支鉛筆的價錢。

　　解：

　　0.6÷[13-(13+7)÷2]=0.6÷[13—20÷2]=0.6÷3=0.2(元)

　　答：

　　每支鉛筆0.2元。

　　解題思路：

　　根據已知兩車上午8時從兩站出發，下午2點返回原車站，可求出兩車所行駛的時間。根據兩車的速度和行駛的時間可求兩車行駛的總路程。

　　解：

　　下午2點是14時。

　　往返用的時間：14-8=6(時)

　　兩地間路程：(40+45)×6÷2=85×6÷2=255(千米)

　　答：

　　兩地相距255千米。

　　解題思路：

　　第一小組停下來參觀果園時間，第二小組多行了[3.5-(4.5-3.5)]?千米，也就是第一組要追趕的路程。又知第一組每小時比第二組快(?4.5-3.5)千米，由此便可求出追趕的時間。

　　解：

　　第一組追趕第二組的路程：3.5-(4.5-?3.5)=3.5-1=2.5(千米)

　　第一組追趕第二組所用時間：2.5÷(4.5-3.5)=2.5÷1=2.5(小時)

　　答：

　　第一組2.5小時能追上第二小組。