孩子們到了一定的年齡就要面臨上學的問題了，對于他們來說，可能會出現好的不適應，感覺自己的自被限制了，天還要做著自己不喜歡的事情，更別說每天放學了還得面臨&ld;頭疼&rd;的家庭作業，這時，家長們也沒得空閑，給孩子檢查作業也成了家長們每天的任務。那么小編想問一下各位爸爸媽媽，你們檢查作業的方式對嗎？下面小編來給大家推薦一些有效的檢查作業的方法吧。

　　1、不同年齡檢查重點不同

　　1）孩子讀一、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正。做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如&ld;做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。&rd;或者在有問題的地方畫上‐個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方。若孩子找出來了，就稱贊孩子。

　　2）三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而 計算的結果一般不檢查，孩子自已確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子： &ld;真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。&rd;檢查語文作業，發現錯別字，只在下面畫個小圓點，孩子自己查字詞糾正；這樣就能 培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。

　　2、不要盯著孩子寫作業

　　有的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩 子。孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，還能保持學習的興趣嗎？建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然后叫孩子自己去做，家長不輕意打擾孩子，等他做完 了再按上述方法檢查。

　　3、培養孩子專心寫作業的習慣

　　1）利用&ld;限時鼓勵法&rd;來糾正。如首先了解一下孩子的作業量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子，如果孩子在規定時間內完成作業則給予獎勵。

　　2）利用&ld;中途安撫法&rd;來糾正。當發現孩子做作業拖沓不專心，家長感到必需制止時，可以先詢問孩子是不是遇到了難題，幫孩子把心思回到學習上，然后用適當的方式鼓勵孩子。這種方法，實際上首先是中止了孩子不專心的行為，然后使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業。

　　3）利用&ld;直接要求法&rd;來糾正。事 先了解一下孩子的作業量，然后直接提出完成的時間，告訴孩子如果沒有完成，老師會處罰你，此而產生的責任完全你自己承擔。當然，你覺得時間不夠，現在 可以提出來，我們再商定完成時間。當然，在執行這一規定時，家長情緒要平靜，不能發火。要讓孩子明白：大人說話是算數的。這種方法是不得己而為之，帶有強 迫性，要事先與老師取得聯系，請老師作好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師。

　　4、如何點撥孩子做習題

　　1）讓孩子反復讀題。許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，此時正確的方法是鼓勵孩子反復讀題，當孩子做出來以后，大人要高興地稱贊孩子。

　　2）用例題作輔導。對于孩子經過思考實在不會做的題目，大人也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

　　3）只講關鍵點。對于有些數學難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據家長的提示，去思考、去列式計算。