什么是社會競爭力？社會競爭力就是與他人競爭。有競爭才會有進步，寶寶不能從廣泛的交往中體驗他人的情感，不知道與人交往的方法。父母應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)孩子的社會競爭力呢？相信許多家長朋友們還不太了解，下面我們一塊來看一看吧。

　　有人欺負(fù)咱孩子！父母這樣做：

　　作為家長，首先應(yīng)當(dāng)制止對方的行為，避免寶寶受到進一步傷害。但是值得一提的是，家長不要很深地介入到寶寶之間的糾紛中。家長應(yīng)該多鼓勵寶寶自己解決并處類似情況，同時培養(yǎng)孩子的寬容之心。然后家長應(yīng)該安撫自己的孩子，給孩子一些具體的建議，比如要跟打人的小朋友講道，要原諒已經(jīng)道歉的小朋友，并鼓勵寶寶們握手言和。

　　小朋友在一起玩，難免磕磕碰碰。寶寶受到欺負(fù)是寶寶上的生動的第一課。發(fā)生沖突是現(xiàn)實世界中不可避免的，而這也正是培養(yǎng)寶寶獨立處問題的能力，學(xué)會寬容的絕好時機。寶寶在自己嘗試處這些矛盾的過程中會經(jīng)歷一些特別的心體驗，并嘗試摸索最佳的處問題方式。同時寶寶也學(xué)會了寬容和諒解，將來才能勇敢地面對真實世界中的一切。

　　有人搶奪他手里的東西！父母這樣做：

　　首先父母不能在這種情形下&ld;扮大方&rd;，萬萬不可將寶寶手中的玩具硬生生拿走來滿足別的小朋友。如果是這樣，久而久之，寶寶的性格會變得懦弱，不敢向其他人說不。父母不要鼓勵寶寶以&ld;打人&rd;的方式來要回玩具，而是在平時多給寶寶講分享的道，但是也要強調(diào)寶寶自己的東西要自己做主。父母可以幫助寶寶把被搶走的玩具要回來，并且一視同仁地告訴對方寶寶，想玩玩具要禮貌的要求，不能搶。

　　兩歲左右的寶寶出現(xiàn)了擁有、占有的意識，這是一個發(fā)展的階段過程。這個時候，寶寶對于身邊的所有事物都表現(xiàn)出明顯的占有欲。這個階段父母引導(dǎo)的關(guān)鍵是讓寶寶懂得：自己的東西自己要做主，別人的東西應(yīng)該別人來做主。寶寶被搶了玩具，要正向引導(dǎo)他懂得與別的小朋友分享，但不是要寶寶一味地忍讓。孩子間的糾紛，最好孩子自己來解決，這是培養(yǎng)寶寶人際交往能力的有效途徑。

　　在競爭中，他表現(xiàn)弱小！父母這樣做：

　　寶寶進入了真實的世界，難免面臨與其他小朋友的比較與競爭。而在競爭中表現(xiàn)弱小的寶寶，難免會讓父母心急。其實，這大可不必。父母要做的是無論寶寶在競爭中的表現(xiàn)如何，都要以積極正面的態(tài)度引導(dǎo)孩子，并給予無窮的鼓勵，讓寶寶從小面對競爭有一個良好的心態(tài)。

　　從3歲左右開始，孩子進入同齡孩子之間競爭的非常敏感時期，這一時期也是建立孩子自尊，自信的非常關(guān)鍵時期。過分強調(diào)競爭的結(jié)果，比如爭奪第一名，會讓競爭中處于劣勢的寶寶產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，對寶寶今后的人生產(chǎn)生很多負(fù)面影響。因此，當(dāng)前國際上先進的教育念是給寶寶一個&ld;非競爭性&rd;環(huán)境，讓寶寶在其中充分發(fā)揮自身各方面的潛能。當(dāng)然，&ld;非競爭性&rd;并非指無原則，無紀(jì)律，父母需要在這個環(huán)境中給寶寶制定規(guī)則和邊界。

　　遇到困難，他立刻躲到媽媽身后！父母這樣做：

　　媽媽可以在寶寶氣餒時，不斷地鼓勵寶寶，比如&ld;這游戲并不難，寶寶一定能夠?qū)W會的！&rd;大人傳達(dá)的支持與激勵，是寶寶克服困難的最有利武器。同時，父母還應(yīng)該多帶寶寶參加一些兒童社交場合，多接觸同齡的小朋友。輕松自然的環(huán)境，更利于孩子徹底地展示自我，降低對未知事物的恐懼，同時，小伙伴們齊心協(xié)力，相互合作，更能戰(zhàn)勝困難。

　　真實的世界里總是充滿著這樣或那樣的困難。很多寶寶都有&ld;畏難&rd;的現(xiàn)象，其實&ld;畏難&rd;是缺乏自信的表現(xiàn)。父母首先要做的就是幫助寶寶樹立自信，減少寶寶對父母的過分依賴。最有效的方式就是給予寶寶積極的鼓勵，讓他在正面的環(huán)境下成長，擁有克服任何困難的勇氣。當(dāng)然，父母可以采取循序漸進的方式，讓寶寶從簡單的事情做起，逐步做到做復(fù)雜事情也能成功，這樣寶寶的自信心會大大增強的！

　　要求得不到滿足，就堅決哭鬧到底！父母這樣做：

　　當(dāng)寶寶的要求得不到父母的滿足時，往往會以哭鬧的形式來達(dá)到目的。寶寶之所以這樣做，是因為以前有過成功的先例。所以寶寶若是第一次出現(xiàn)這種情況，就必須堅決制止。若已形成了習(xí)慣，對寶寶的哭鬧在說服無效的情況下，可采取&ld;忽視&rd;的辦法。寶寶有了幾次&ld;失敗&rd;的經(jīng)歷后，這種習(xí)慣會慢慢消失。

　　從醫(yī)學(xué)和心學(xué)的角度上講，哭首先是表達(dá)一種生和心需要。如果寶寶1歲多還總是哭鬧，這就很可能是他要挾父母的一種手段。這個年齡的寶寶自我意識開始萌芽，他們會因為父母不滿足他們的某些要求而哭鬧不止，以此達(dá)到目的。父母應(yīng)該讓寶寶了解，在真實的世界里，以哭鬧的方式并不能解決問題而達(dá)到自己的目的。父母在寶寶哭鬧的時候要保持鎮(zhèn)靜，不能給予縱容。

　　面對陌生人，他永遠(yuǎn)沒有防范！父母這樣做：

　　寶寶1歲左右，學(xué)會了走路和說話后，常會不自覺地離開父母的視線。從這個時候開始，如何教會寶寶面對陌生人，加強安全防范，成了父母的必修課。寶寶3歲前，父母要做好監(jiān)護工作，不鼓勵這么小的寶寶與陌生人接觸。同時，父母強調(diào)陌生人如何危險的言辭要適可而止，從而才能從正面鼓勵孩子對他人的信任感。

　　寶寶從會說話起，父母在引導(dǎo)孩子進行自我保護的同時，也要教會寶寶懂得利用身邊現(xiàn)有的條件去解決突發(fā)事件。寶寶將來面對的真實世界，幾乎全是陌生人和陌生的環(huán)境，要正確引導(dǎo)孩子多接觸陌生人，多接觸陌生環(huán)境，才能使孩子更快適應(yīng)環(huán)境，更快成長，學(xué)會辨別好壞人，懂得友善，學(xué)會勇敢和機智。千萬不要把他禁錮在家庭的小圈子里。