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世界讀書(shū)日主題作文

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借助作文可以提高語(yǔ)言組織能力;世界讀書(shū)日主題作文怎么寫(xiě)?下面小編給大家?guī)?lái)了世界讀書(shū)日主題作文(范文7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

世界讀書(shū)日主題作文

世界讀書(shū)日主題作文【篇1】

4-2-3是世界讀書(shū)日。有些人認(rèn)為這樣的假期很重要,而有些人卻認(rèn)為毫無(wú)用處,你對(duì)此有何感想?

我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書(shū)是我們作為人類(lèi)的靈魂伴侶,人類(lèi)社會(huì)生活發(fā)展離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日只是進(jìn)行表面熱鬧,沒(méi)有中國(guó)實(shí)際研究意義的觀(guān)點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是為了一個(gè)重要節(jié)日,名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終達(dá)到目的主要是為了讓人們可以重拾書(shū)本,靜心閱讀,節(jié)日只是通過(guò)一個(gè)良好契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為企業(yè)設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。

在當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作所淹沒(méi),無(wú)法平靜下來(lái)放松自己,更不用說(shuō)閱讀了。書(shū)籍可以說(shuō)遠(yuǎn)離人。在這一天設(shè)立世界讀書(shū)日,可以提醒人們,鼓勵(lì)人們讀書(shū),多讀好書(shū)。讓人們放松心情,重新拿起書(shū)本。不僅能在忙碌中得到一點(diǎn)八卦,還能在閑暇中重新審視自己,安慰自己。

“生活方式不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”而詩(shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄作文的幾頁(yè)紙中。我們自己不能只一味地追求社會(huì)物質(zhì)文化生活,更應(yīng)把目光放在中國(guó)精神以及生活上。追求有精神學(xué)習(xí)生活問(wèn)題不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)活動(dòng)不是學(xué)生一目十行,不是囫圇吞棗,它是通過(guò)一個(gè)發(fā)展緩慢,不斷進(jìn)行積累的過(guò)程。只追求經(jīng)濟(jì)速度與數(shù)目只是一種浪費(fèi)大量時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。

鼓勵(lì)人們多讀好書(shū)的原因,因?yàn)殚喿x對(duì)人們的影響是巨大的。多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),讀好書(shū)可以陶冶情操,受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書(shū)中,與書(shū)中的人物為伴,思想為舞蹈,與作者的精神交流,共鳴。

世界讀書(shū)日并不只是作為一個(gè)企業(yè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終目的就是我們倡導(dǎo)人們通過(guò)閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí),沒(méi)有相關(guān)知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是因?yàn)橐粋€(gè)可怕的后果。

因此,讓我們今天在世界閱讀日舉辦書(shū)籍,以此為契機(jī),讓世界閱讀日更有意義,讓我們的生活更有意義。

世界讀書(shū)日主題作文【篇2】

四月二十三日是世界讀書(shū)日。讓我們隨著伙伴們一起去書(shū)的海洋里盡情地遨游吧!

書(shū)是我最好的伙伴。每當(dāng)我空閑的時(shí)候,我總會(huì)靜靜地捧著一本書(shū),坐在課桌前,如饑似渴地“嚼”著。看著看著,我便入了迷,就是天上炸起了響雷,我也一動(dòng)不動(dòng)。我忘記了時(shí)間,忘記了自己,還以為自己是書(shū)里的主人公之一呢!每當(dāng)看到搞笑的地方,我便會(huì)情不自禁地笑出聲音來(lái)。但是,一旦我看到令人失聲痛哭的章節(jié)后,滾燙的淚珠便會(huì)奪眶而出。

書(shū)不僅是我的好朋友,它還是我的好老師。它給予了我在課本上學(xué)不到的新知識(shí),充實(shí)了我的課余生活。原本無(wú)知的我汲取了書(shū)賦予我的知識(shí)的甘露,變得見(jiàn)多識(shí)廣。

我最喜歡看的書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。這一系列的書(shū)涉及到了生活中各種領(lǐng)域中的問(wèn)題和解決方法,讓我的頭腦里充滿(mǎn)了自己對(duì)待問(wèn)題的看法。在班隊(duì)課上的搶答環(huán)節(jié)里,便是我發(fā)揮我的特長(zhǎng)的地方。在主持人出的問(wèn)題中,我大部分都能迎刃而解。所以,每次到了這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們往往都推薦我去臺(tái)上搶答。

同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里盡情地閱覽吧!

世界讀書(shū)日主題作文【篇3】

今個(gè)兒是世界讀書(shū)日吧?但是沒(méi)有很好地過(guò)著,沒(méi)有捧著我愛(ài)的書(shū)過(guò)。只是花了一整天的時(shí)間在數(shù)學(xué)錯(cuò)題和難題及典型題上。看著自己終于解決了三十多頁(yè)的題,就差二十多頁(yè)了。但是,才發(fā)現(xiàn),自己腦袋就要爆炸了。狀態(tài)算是很好吧?畢竟那些曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題和曾經(jīng)認(rèn)為很難的題,今天都可以很輕松地解決了。但是,只是怕,到了真正的緊要關(guān)頭,我會(huì)進(jìn)入不了狀態(tài)。

讓綠茶,咖啡,檸檬汁陪伴了我一天,為的只是不讓自己的腦袋爆炸,讓自己的精神不至于那么糟糕。但是,我發(fā)現(xiàn),我的頭腦受的了的時(shí)候,我的眼睛開(kāi)始受不了了!

恩!一種心痛。但是,我知道,我必須堅(jiān)持且堅(jiān)強(qiáng)!

有的時(shí)候想想,自己真的好可笑,明明都已經(jīng)被甩開(kāi)了,但是,自己還在不斷地追逐著,不斷地,逆著風(fēng)發(fā)誓要抵達(dá)目的地。告訴自己,這次的期中考試是自己的最后一次了,但是,卻還是迷茫了。即便有的時(shí)候會(huì)突然頭腦無(wú)比清醒,所有的題都好像難不倒自己,而我知道,我明白,我不可能三天的時(shí)間都能保持著清醒的頭腦。

世界讀書(shū)日。就這樣過(guò)了。其實(shí)也不用惋惜什么吧。畢竟,愛(ài)好文字的人,每天都是讀書(shū)日吧!

沒(méi)看什么書(shū),只是看了一些關(guān)于意念的文章。有點(diǎn)受影響吧,至少我明白,在期中考試的那一刻,我自己內(nèi)心的意念是很重要的!

世界讀書(shū)日,就這樣過(guò)了吧,學(xué)生的日子,貌似永遠(yuǎn)只有成績(jī)吧?

世界讀書(shū)日主題作文【篇4】

在我很小的時(shí)候,我就對(duì)書(shū)特別好奇,每當(dāng)姐姐拿起書(shū)大聲讀課文時(shí),我就會(huì)想方設(shè)法的把她的書(shū)搶過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)覺(jué)得密密麻麻的文字特別的神奇,當(dāng)看到書(shū)本上還有漂亮的圖畫(huà),我更是覺(jué)得新奇好玩,總是想把這些漂亮的圖畫(huà)給撕下來(lái),結(jié)果真把姐姐的書(shū)撕破了,姐姐因此哭了好久,狠狠的懲罰了我一頓。當(dāng)我上幼兒園,姐姐給我買(mǎi)了一本故事書(shū),那是我人生中第一本課外書(shū),我高興的手舞足蹈,可因?yàn)樽R(shí)字少,讀不了,于是姐姐就教我拼音,我學(xué)會(huì)了拼音就用手指指著單字一個(gè)一個(gè)的拼出來(lái),再把幾個(gè)字連起來(lái)讀,很多時(shí)候我拼出了這個(gè)字忘記了上個(gè)字,于是又重復(fù)拼一遍,有些詞語(yǔ)不明白我就纏著姐姐問(wèn),通常是拿著故事書(shū)趴在桌子上一個(gè)人拼讀的有滋有味,一則短短的故事要讀好些時(shí)間,我看完了故事還會(huì)跟媽媽分享,告訴她我要當(dāng)這個(gè)公主,當(dāng)那個(gè)公主,媽媽常常被我樂(lè)在其中的傻樣子逗得哈哈大笑。當(dāng)我讀二年級(jí)的時(shí)候,我除了讀故事書(shū)外還會(huì)讀一些作文書(shū),比如《看圖寫(xiě)作》《新概念作文》等,看了這些書(shū)我的寫(xiě)作水平還提高了不少呢。上初中的時(shí)候,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)比較重,幾乎每天都扎在試卷堆里,看課外書(shū)的時(shí)間直線(xiàn)下降,可我很想看,于是就偷偷的將課外書(shū)藏在床上,每天晚上睡覺(jué)前看一會(huì)兒,很多時(shí)候媽媽叫我要關(guān)燈,我關(guān)了燈就開(kāi)起臺(tái)燈躲在被子里看,被媽媽發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)少不了一頓罵,可能是因?yàn)槌踔叙B(yǎng)成了在睡覺(jué)前看書(shū)的習(xí)慣,在我的枕頭下總會(huì)有一本書(shū),每天晚上都得看一會(huì)兒書(shū)才能入睡。

現(xiàn)在,我們學(xué)校的有著良好的讀書(shū)氛圍,開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),我也積極參與這些活動(dòng),因?yàn)樽x書(shū)是一件非常幸福的事兒,讀書(shū)人都是幸福人,我總覺(jué)得讀書(shū)能帶給我一種無(wú)形的力量,這種力量讓能使我感到無(wú)比快樂(lè),所以在我不開(kāi)心的時(shí)候,迷茫的時(shí)候,無(wú)措的時(shí)候我會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū),總覺(jué)得我可以在書(shū)中找到我需要的東西。

培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,,給人以才干。而我說(shuō):讀書(shū)讓我的人生更加幸福作為未來(lái)的一名教書(shū)的,書(shū)會(huì)陪伴我一輩子,我想書(shū)才是我最好最鐵的朋友了吧

世界讀書(shū)日主題作文【篇5】

什么是和諧人生呢?我想:和諧的人生就是指既擁有健康的體魄,又有健康的心靈吧。如果說(shuō)健康的身體是和諧的基礎(chǔ),那么高尚的情操、對(duì)真善美的追求,便是和諧人生的真諦。

我們知道,健康的體魄可以通過(guò)鍛煉來(lái)就造,哪么健康的心靈,高尚的情操,如何獲得呢?唯有讀書(shū)。

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是精神上的源泉,是知識(shí)的寶庫(kù),也是我們身體的一部分; 書(shū),能讓我們的靈魂得到升華,讓我們懂得了道理和是與非,所以,我們要多多讀書(shū),讓我們的一生都得到充實(shí)。

我們都讀過(guò)孔融的故事,孔融七歲就能讓梨,他舍去大梨給其他的小伙伴吃,自己卻吃小梨,這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛(ài)國(guó)名將岳飛的故事,他奮勇殺金兵,讓金兀術(shù)氣急敗壞地收集殘兵10萬(wàn),他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之,殺得金兵大敗,他的滿(mǎn)腔熱情、精忠報(bào)國(guó)之心,激起我心中的愛(ài)國(guó)情義;越王的精神也讓我很感動(dòng),越王輸給吳王之后,越王勾踐在吳國(guó)里當(dāng)臥底,天天晚上吃著苦膽,想不忘輸給吳王的戰(zhàn)爭(zhēng),并且想著怎么樣增加兵力,可以一舉消滅吳國(guó)。最后,皇天不負(fù)有心人,越王勾踐調(diào)整兵力,只出了幾千精兵,和想像中一樣,果然一舉奸滅了吳國(guó),為了消滅吳國(guó),雖然他一直低著低頭,但是,他依靠堅(jiān)不可摧的毅力,終于把吳國(guó)給一舉殲滅了!

讀書(shū),能讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我懂得了怎么樣子做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,在學(xué)校里怎么樣的與同學(xué)友好的相處,怎么樣的尊敬老師;在家里要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,鄰里之間要和睦相處。

讀書(shū),是獲取知識(shí)的有效途徑,這條道路上也許會(huì)有很多十字路口,但你要跟隨勤奮的腳步走,也許也會(huì)有許多昏暗的地方,但微弱的燈光會(huì)指引你正確的方向!

讀書(shū),翻開(kāi)歷史的文本,走進(jìn)詩(shī)詞的世界,品讀不朽的名著,__學(xué)習(xí)的密碼……

讀書(shū),是一條注滿(mǎn)知識(shí)的河流,送我這只孤帆起航,勤奮的波濤追逐我的腳步,拍打著我的全身,催動(dòng)我去尋求人生的價(jià)值,漸行漸遠(yuǎn)……

和諧人生,從讀書(shū)起步吧!

世界讀書(shū)日主題作文【篇6】

喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦,快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說(shuō):“古堡里,若住著惡魔,那么古堡就是地獄;星辰里,若住著仙子,那么星辰就是天堂。而心園呢?”

噓——躲進(jìn)世界的角落,請(qǐng)手持書(shū)卷、忘記時(shí)間,做回你自己。

有如農(nóng)夫走向田野,蜜蜂飛向花園,從喧鬧的鬧市中走來(lái),去尋覓寧?kù)o,感悟平淡。自然而從容的走入書(shū)房,沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考,只覺(jué)得有說(shuō)不出的妙境:五臟六腑像被熨過(guò),無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)不暢快。走近書(shū)房,我便是自己的國(guó)王。

“心是一棵樹(shù),獨(dú)木不成林。”人與人的碰撞,更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想,借著從寬袍博帶下伸出的手,穿過(guò)歲月山河,將那手的光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書(shū)的天地,觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍,它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開(kāi)書(shū),走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)覺(jué)得異香彌漫、沁人心脾,總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國(guó),紅豆初生,在雨巷里徘徊,歇在三月的春帷里,等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó),春水初盛,在千里鶯啼之外,去往風(fēng)沙磨斷的古道,醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門(mén)深雨里,看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里,讀不屈不撓的老人。我撫摸著書(shū)卷,指腹劃過(guò)字字行行,仿佛觸到了世界的經(jīng)緯,摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行,是多少人用盡無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充滿(mǎn)滌蕩人心的力量?

當(dāng)我們與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意——

偉大沒(méi)什么,離開(kāi)平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么,未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么,爬起來(lái)繼續(xù)走;失敗沒(méi)什么,沒(méi)有什么可以見(jiàn)血封喉。

神游天下,松弛緊繃的神經(jīng),冷卻燥熱的情緒;他山之石,可以獲得實(shí)在的精神力量。

讀書(shū)可釀心,有心而知遠(yuǎn)方。

世界讀書(shū)日主題作文【篇7】

“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大,有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用,對(duì)此你有什么感想?

我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的,意義非凡。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的靈魂伴侶,人類(lèi)生活離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧,沒(méi)有實(shí)際意義的觀(guān)點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確,節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日,名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書(shū)本,靜心閱讀,節(jié)日只是一個(gè)契機(jī),但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。

當(dāng)今社會(huì),人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額,無(wú)法靜下心來(lái)放松自己,更別說(shuō)閱讀了。書(shū)可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書(shū)日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀,多讀書(shū)讀好書(shū)。讓人們放松下來(lái),重新拾起書(shū)本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話(huà),又能在閑暇中重新審視自己,寬慰自己。

“生活不只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”而詩(shī)和遠(yuǎn)方,都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活,更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難,只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)不是一目十行,不是囫圇吞棗,它是一個(gè)緩慢,不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑,把你從浮躁拉回平靜,返璞歸真。

之所以鼓勵(lì)人們多讀書(shū)讀好書(shū),是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書(shū)可以拓展視野,豐富知識(shí);讀好書(shū)可以陶冶情操,從中受益。讀書(shū)的最高境界就能融入書(shū)中,與書(shū)中人物為伴,思想共舞,與作者心靈溝通,產(chǎn)生共鳴。

世界讀書(shū)日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日,它所承載包括的內(nèi)容太多了,但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有知識(shí),社會(huì)便無(wú)法演進(jìn),這是一個(gè)可怕的后果。

所以,讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書(shū)日捧起書(shū)本,以此為契機(jī),讓世界讀書(shū)日更有意義,讓我們的生活更有意義。

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