在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的學校高中作文(精選8篇)，歡迎閱讀與收藏。

我的學校高中作文精選篇1

校園就是我們的“媽媽”，是一個我們與她接處時間最長的一位“媽媽”。是她給了我們學習的場所，給了我們學習的空間；我們離不開她，就像剛出生的嬰兒離不開母親的懷抱一樣。

校園媽媽是偉大的，是無私的是對我們滿懷希望的。校園，是我們從學會認識第一個漢語拼音的地方；是我們第一次認識漢字的地方；是第一次舉辦運動會時高興得跳起來的地方。

從小學開始，第一次陌生地走進校園媽媽的懷里，然后在蹦蹦跳跳地離開她的懷抱，回到另一個媽媽的身邊。就這樣，年復一年隨著年齡的增長，我了解了我的校園媽媽，了解了身邊的事物，也了解了我難以忘懷的校園媽媽。就這樣，我們的內心充滿不舍地離開了我們朝夕相處的校園媽媽，在最后一天叫教我們語文的老師說：“不要忘記你們在小學的每一天，不要忘記你們的老師，更不要忘記你們的校園媽媽。不論你們在哪里，不論在哪所校園，她們都是你們的媽媽，要愛她們像自己的媽媽一樣……”

這樣，我們來到了這所陌生的學校。但是她比我們那位校園媽媽更美、更漂亮。剛剛到這里的時候一切都是那樣陌生，一切都是那樣令人不敢靠近，但是我們想起了那時剛剛進入小學時的情景，便不再陌生‘不再害怕。之后，我們在這所學校的印象更好了，這所校園和之前的一樣溫柔、一樣美麗。

時間過得飛快，一眨眼上半年的學習結束了，我們走了。離開了我們朝夕相處卻只有半年的新媽媽，可是我們帶走的是這位媽媽給我們的知識、給我們的'良好學習的習慣。每當假期時在這里路過，緊挨著大門口的松樹便向我們招手，“孩子，我是你的姐姐呀。校園媽媽真的好想你們呀！”我便向里望去，里面沒有了同學的笑聲，沒有了昔日那種熱鬧的氛圍。

時間走了，我們又到校園媽媽的身邊，她顯得很高興，周圍的樹都在拍手稱好。而我們又想到了小學語文老師說的話：你們所在的校園每一處，都是校園媽媽的身體，她愛你們，就像是愛自己的孩子一樣。我們又何嘗不呢？我也愛我的校園媽媽，因為她是我在這里，不，這應該是校園媽媽給我的特許。因為我愛學習，愛校園。

我愛自己的媽媽，因為她讓我有家的味道；我愛學習，因為學習讓我感到快樂；我愛校園，因為校園像媽媽一樣給我溫暖，所以，我愛校園媽媽！

我的學校高中作文精選篇2

濰坊新華中學，一所我熱愛的學校。我與它朝夕相處，在我心里，新華的每一處都是美麗的，每一處都是我所熱愛的。

學校的正門口有四個金色的字：新華中學。在陽光的照耀下這四個字閃閃發光，仿佛鍍上了一層金粉，十分美麗。紅色大理石做的柱子屹立在門口兩側，上面經常停滿了歇息的白鴿。

走進校園，兩棟教學樓分別立在兩側。初一初二教學樓在北側，白色的墻壁在藍天的映襯下格外美麗，從教學樓中傳出朗朗的讀書聲，初三教學樓在南側，黃色的墻壁，也很美麗，樓前種滿了梧桐樹，綠色的葉子使校園里充滿生機，風一吹，樹葉隨風擺動，發出“嘩啦啦”的聲音，讓人感到很愜意。校園上空經常盤旋著一群群的白鴿，在藍天下自由翱翔，充滿活力，白鴿掠過的那一片天空，格外藍，藍的透徹。

再往里走，就是偌大的.操場。紅色的跑道上承載了我們的汗水與歡笑，綠色的球場上見證了我們的勝利與驕傲。下課后，操場上是穿著整齊校服的新華學子們，一張張青春飛揚的笑臉，一串串銀鈴般歡樂的笑聲。有的坐在看臺上聊天，有的在球場上打籃球、做游戲……到處充滿了生機與活力。操場四周都種著樹，葉子嫩的好像要掐出水來。我最喜歡站在樹下聊聊天啦、一起做游戲啦，頭頂綠色的葉子讓我感到舒心，抬頭看，藍天映襯著綠葉，分外美麗。

若是上課時間漫步校園，便會聽見從教學樓中傳來的朗朗的讀書聲，校園里到處都彌漫著書香之氣，在清脆的讀書聲中，會感到自己仿佛置身于知識的海洋，踩著書做成的階梯登上頂峰。

放學了，車棚頓時變得擁擠起來，大家都推著車子向校門口走去。若從天空俯視，便會看到從校園四面八方趕來的“小黑點”在校門口漸漸匯聚，然后又向四面八方散去，就像墨水融入水里一樣漸漸淡掉。

夜幕降臨了，校園里靜悄悄的，偶爾微風吹過掀起梧桐樹葉的“嘩啦啦”聲。月光柔和的灑在校園的每一個角落，一片靜謐。校園安靜的等待著，等待著第二天早上再次到來的學生們。

我愛新華中學，我愛校園美麗的景色，我愛這個與我朝夕相處的地方。

我的學校高中作文精選篇3

大家是否見過在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了學軍。

既然是雄鷹，就搏擊給天看;既然是學軍人，就燦爛給學軍看，我們是新時代的中學生，有的是飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好學軍人的。

與學軍的，在我們同學接到學軍中學錄取通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏進學軍中學這扇大門時，心便與學軍零距離溝通。于是，我們每一位同學都可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是學軍人!”

根深方能葉茂，學校在上的形象和地位是我們每個學生的品牌標志，是我們自信心的來源。作為學生，我們每個人都是學校的主人，我們的一舉一動都是學軍風貌的展現，我們每個人都是這個集體中的一份子。

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，我們每個學軍人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。每個學軍人的`成功都是學校一張張出色的名片，一點一滴地塑造出學軍的品牌。我們常說：校榮我榮。有了學校在上較高的聲譽，作為學軍的一員，我們就有了自信的源泉。誠然，要建設一個美好的集體就必須靠我們每個人對學校的愛。

我們對于學校的愛可以是很具體的，具體到如何學校的利益和形象，具體到如何愛護學校的基礎設施和一草一木，具體到我們的之中。比如撿起地上的一片紙屑，節約餐盤里的每一顆飯粒，認真地做好校慶慶典演出的排練，熱情地接待我們的校友，等等。這些行為和活動不正是我們自發的愛校表現嗎?小事見、小事見素質、小事顯人格，涓涓細流成大海。

再過10天就要迎來母校50周年的校慶，我們要倡揚“知校、愛校、榮?！?，了解學軍，學軍，熱愛學軍并以身為學軍人為榮，同學們，行動起來，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的表現是。這，正是學軍人的氣魄，學軍人的灑脫，是學軍人對學軍最誠摯的回應!

我的學校高中作文精選篇4

校園，它充滿了快樂，充滿了幸福，更充滿了希望。我愛校園的美，更愛校園的情，它凝聚了同學之間、師生之間濃濃的愛，最終成為我心中最美的那道風景。

這一天似乎與往常不同，沒了連日的暴風驟雨，換上了陽光明媚，映照在碧空下的校園頓時變得十分安靜祥和。剛剛踏進校園，映入我眼簾的竟是一道明麗的風景——那經過臺風洗禮后的樹不僅沒倒，反而變得翠綠鮮亮，屹立在操場的四周，高大而挺拔。我邁著輕快的步伐，愉快地走進教室。耳邊忽然傳來陣陣歡笑聲，隨著笑聲一陣接一陣，我腦海里閃過一個又一個美麗的場景——

先是全部男生光著腳丫，接著女生不管三七二十一，統統脫掉鞋。這時，老師也一改往日的嚴肅，像個孩子般甩掉高跟鞋，一蹦一跳地擠入學生中間，我們一起昂首走向操場，挽住粗繩，高喊口號：“六(一)班，加油!”最后，這次拔河比賽我們不費吹飛之力就贏了六(二)班。我默默地說：“團結就是力量?！毕氲竭@里，我笑了，笑了很久很久。

這樣動人的場景還有很多很多。去年的“六一”晚會，我因為在班上犯事，影響了班級的團結，老師竟狠下心沒讓有舞蹈基礎的我參加舞蹈排練。我知道老師一定是一時生氣，所以她們在學校練，我就放學回家對著影碟獨自練。果然，老師是給我留了希望的，當天她就遞給我一篇朗誦稿，鼓勵我說：“你先一個人排這個節目，如果你的努力與用心能被大家看到，我想到時都不用我提議，她們也會主動來邀請你加入她們的團隊。加油!老師依然相信你能做好?！鳖D時，我滿臉淚水，后悔自己不該那么沖動，那么自私，那么小氣，其實同學、老師心中一直都有我。后來，我還從崔莉那得知，老師曾在班上一個一個地詢問，了解到我學過舞蹈，并用各種各樣的'方法引導我深刻反省自己，通過改正，再去贏得那個一開始就為我而留的領舞角色。最后，不出所料，我想和她們一起跳舞的愿望實現了，我翩翩的舞姿也贏得了同學們陣陣掌聲。想到這，我又笑了，笑得流出了眼淚。

我愛校園，因為在這里，我伴著同學和老師的愛，留下了成長的風景。

我的學校高中作文精選篇5

人需要懂得給予，而他們給予的是所有，我們唯有的回報就是尊敬。

——題記

古至今來，未有不尊師者也，因他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌幼苗使之茁壯成長，消耗光能照亮別人。所以，人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。

古至圣王，漢明帝披孝送葬只為尊師，乾隆尊師立新規，唐太宗教子尊師，關興卿的“一日為師，終身為父”，不就是顏淵尊師如父的實例。

昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學校讀書期間受到進步教師高盤之的較大影響，他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩，曾在延安答記者時說：“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵，對我是個很大的促進。”這就是周恩來的昔之師恩，今之難忘。

搜尋吏載，為求賢師，葉尺士求師當和尚;為拜其師，董運七十拜師;為當其徒，顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸，但尊其不計庸賢，正如魯迅難忘日本恩師，雖被他人暗暗調侃，但他依然不忘于師。

著名數學家陳景潤回廈門大學參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是：“我非常高興回到母校，我常常懷念老師?！北蝗俗u為“懂得人的`價值”的著名經濟學家，廈門大學老師長王亞南，曾經給予陳景潤無微不至的關心和幫助，他首次回校，就把最新發表的數學論文敬送李教授審閱，并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字：“非常感謝老師的長期指導和培養，您的學生陳景潤。”陳景潤雖得名卻從不忘其師。

呂不韋說過不但學生應尊重老師，整個社會都應當尊重老師。鄧小平也提過：“學高為師，德高為范，國民不重師，則國必不能富強，人類不尊師，則世界不得太平?！?/p>

從社會的文明進步崛起追根，溯源是科技的發展，風氣良好，而教師是知識的傳播者，是美德的倡導者，為了社會的文明進步，我們更要學會尊師，不忘“尊師”。

我的學校高中作文精選篇6

白云飄飄，鳥語花香，又是一個晴天，我邁著愉快的步子去校園，這個美好而有趣的地方。

其實，剛剛升入初中時，我是并不樂意來校園的。首先是舍不得陪伴多年的小學同學，再就是擔心學習跟不上去，晚上作業多等等。可后來我便被這里深深吸引住了。這里不僅僅環境優美，還有底蘊深厚的教育理念。漸漸地，一顆小小的種子在我心中悄然萌發。

校園的風景優美，一座座樓房拔地而起，如同一位位戰士屹立在那里。樹木排列整齊，花草芬芳。它們喝過水后，身上仿佛帶上了晶瑩的寶石，是那么地誘人。湖水青碧，各處各地的學生為他增添了一抺彩色和生機。但我卻想，漂亮是漂亮，學習一定很枯燥無味，沒什么樂趣但是后來我發現我錯了。早晨踏入教室后，我同大家一起掏出課本，迎來一天的晨讀時光。這時，教室里傳來了抑揚頓挫的讀書聲。我喜歡聽這讀書聲，也與它融為一體。漸漸地，我便沉醉在里面。讀著讀著，我仿佛看到了知識的大門正在緩緩地打開，自己在知識的海洋里遨游。書中的`文章好優美呀，我不禁感嘆：果然，書籍是人類進步的階梯！每日的閱讀讓我的校園生活更加豐富多彩，我內心的那顆渴求知識的種子悄然萌發，破土而出。

原來，學習也有樂趣。校園本身便是教育我們的地方，老師講的課也特別生動有趣。突然間我發現，如果沒有校園，自己就沒有知識，那生活會是多么無趣，沒有意義呀！我漸漸愛上了我的校園，我的老師。下課后，同學們的歡聲笑語便使得校園生活更有意思。教室里，有的同學在全神貫注地寫著作業，有的同學正在漸漸有味地看書，還有一些同學默默地看著窗外……但是，上課鈴一響，大家便立即拿出課本，等待老師的到來。

我愛上了校園，愛上了這里的氛圍和優美的風景。校園的風景告訴我，如果沒有了校園，我便沒有了知識，那我的生活也一定會是平凡而又枯燥的。

我的學校高中作文精選篇7

樛枝平地虬龍走，高干半空風雨寒。春來片片流紅葉，誰與題詩放下灘。

——題記

一提到五小校園，我腦海里便浮現出校園西部一角挺立著一排高大挺拔，郁郁蔥蔥的香樟樹，遠看像一位位昂首挺立的士兵。白天，它看著我們進校園；傍晚，它目送我們回家。

香樟樹的葉子好似水滴形狀，顏色有深綠，嫩綠；有綠中透紅的，摸起來像牛奶般光滑。許許多多的葉子擠在一起，組成了一棵棵茂密的大樹，像撐起了一把把綠色的大傘。樹葉有的把頭縮在里面，應該是害羞了；有的把頭昂起來，應該是在和誰比美吧；有的精神抖擻，把腰桿挺得直直的；有的在里面呼呼大睡。

每當萬物蘇醒時，春姑娘把落葉掃的一干二凈，香樟樹就長出嫩綠的新葉，這時的香樟樹紅綠相間，好看極了！像一只只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風的吹拂下漫天飛舞。我們常撿幾片落葉做書簽，標本等等。

每當烈日炎炎時，香樟樹像一把把的大傘遮天蔽日，給同學帶來一片綠蔭，送來一陣清涼。樹蔭成了我們的樂園，我們在樹下跳繩、拍球，追逐打鬧其樂融融。

每當空氣干燥，天氣變冷時，很多樹木的葉子都變得枯黃，隨著秋風如黃蝶般飛舞。可是香樟樹依然披著一身綠裝，挺直身軀，綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。這時候香樟樹的小果子已經成熟，變成黑色，如一顆顆黑珍珠高掛在樹枝上晶瑩剔透；鳥兒吃著樹上的果子，嘰嘰喳喳吵個不停，有的`同學摘幾顆果子放在口袋，相當于樟腦丸，驅趕蚊蟲，還可以入藥；有的落在地上，被同學不小心踩過，滲出紫色水漬，地面上立刻出現了一朵朵紫黑色的小花，煞是好看。

每當北風怒吼，大雪紛飛時，平時姹紫嫣紅的花兒不見了蹤影；只有香樟樹依然青青一片，每當遇到下雪時，冬姑娘就會給它戴上一頂厚厚的白帽子，顯得格外秀氣。每到大課間同學們都會跑過去打雪仗。

我愛亭亭玉立的樟樹，我愛堅韌不拔的樟樹，我愛勃勃生機的樟樹！

我的學校高中作文精選篇8

我們的學校坐落在長江邊的小鎮上，校園里彌漫著濃濃的傳統文化氣息。

來到校門口，一抬頭，滾動屏上醒目地顯示著“向上向善快樂飛翔，文化玉石溫潤未來”的字樣。那是我校的校風，給人一種溫馨幸福的感覺。

走進校門，一條文化長廊深深地吸引著我。左邊墻上是孔子先師的畫像以及他的經典名句，右邊是孔子經典語錄篇目介紹?？粗@些文化瑰寶，讓人對孔子大教育家的敬仰之情油然而生，浮躁之心頓顯寧靜。

來到籃球場，板報墻上是手寫的`唐詩宋詞。讀著這一首首詩詞，欣賞著一個個蒼勁有力的文字，令人思緒萬千，仿佛穿越到了唐宋時代，沉浸在唯美的詩詞意境中。

穿過巷道，就是內操場了，那花瓣似的花壇中，一個個玻璃櫥窗里陳列著學生的一幅幅書法作品和繪畫作品。欣賞著這些作品，好像讓我看到了一個個書法家、畫家正在揮毫潑墨，未來的書法家畫家在我校誕生了。

清脆的上課鈴聲響起，同學們像小鳥一樣飛進教室，瑯瑯的讀書聲頓時傳了出來，那是我們正在利用課前三分鐘誦讀國學。低年級的《三字經》《弟子規》朗朗上口；中年級的《幼學瓊林》《聲律啟蒙》韻味十足；高年級的經典古詩文，意境悠遠。

課間操，全體同學集中在操場一起誦讀《論語》經典語句，那聲音鏗鏘有力，那氣勢排山倒海，是多么令人振奮！

每周一升旗儀式上，同學們高唱《孝道》歌曲，大講“孝道”故事。中華美德，我們時時銘記在心。

藝術節，學校還舉行了以“孝韻風雅”為主題的大型文藝匯演。那一個個穿著古裝、談笑優雅的小君子，舞姿翩翩的小淑女，更是把我校的傳統文化展現得淋漓盡致。

傳統文化走進了校園，走進了課堂，走進了我們的生活，走進了我們的心田。我們在校園傳統文化的浸潤下茁壯成長。

我愛校園傳統文化！