寫作可以幫助學生更好地理解歷史、文學、哲學等領域的知識，從而拓寬他們的知識面和文化視野。寫好國慶節小學生如何寫作文是有技巧的，接下來給大家分享國慶節小學生如何寫作文，方便大家學習。

國慶節小學生如何寫作文篇1

國 慶 節 的 早 晨 十月一日的清晨，陽光普照著綠色的大草原，整個草原都被罩上了一片金黃色。其中星星點綴著幾座白色的蒙古包。忽然，從一個蒙古包里傳出“喳、喳、喳、喳”好似縫紉機工作的聲音。 我走進這座蒙古包，首先映入眼簾的是鋪著紅底黃花羊毛地毯上的那架黑色縫紉機和一位正在趕制一件長袍的阿媽；門的左邊是一個用石頭砌成的灶臺，灶臺上整齊地擺放著水壺、水瓶、碗和一個擦得一塵不染的小鬧鐘；右邊是一個柜子，右邊是一個柜子，柜子上方墻上的鏡框里懸掛著一張放大的全家福照片。可以看出這是一個和睦的家庭，主人一定非常的勤勞和整潔。 這個時候，小滿達和妹妹從睡夢中醒來了，他們迷迷糊糊地坐起來。小滿達揉揉眼睛，看見阿媽仍在忙碌，就跑過去，望著阿媽花白的兩鬢以及布滿血絲的雙眼，不禁心痛地說：“媽！您又一夜沒睡覺”。阿媽這才知道小滿達和妹妹已經起來了，連忙說：“沒關系！來滿達，試試合適不合適！”

小滿達穿上媽媽精心為他趕做的蘭色長袍，系上綠色腰帶，戴上黃頭巾；媽媽又為他戴上了鮮艷的紅領巾。小滿達興奮地跳了起來，又轉了個圈對媽媽說：“謝謝您——媽媽，不大不小正合適！”妹妹羨慕地說：“哥哥真神氣，就象是草原上的小雄鷹！”阿媽一看表：“喲，時間不早了，趕快上學去吧。”小滿達穿上靴子，歡快的向學校奔去。 看著孩子們高興的樣子，阿媽臉上也露出了滿足的微笑。

國慶節小學生如何寫作文篇2

今年國慶，我去了杭州西湖。

來到我盼望已久的西湖，我高興不已。首先映如我的眼簾的是那一棵棵柳樹，它們的枝條垂在湖面上，微風吹來泛起了圈圈波紋，好像蜻蜓點水，非常好看。

不多一會兒，天下起了蒙蒙細雨，西湖像披上了輕紗，就像夢中仙境。真是太美了！下午，天放晴了，太陽公公喜氣洋洋的出來迎接我們這些遠到而來的客人。它把無彩的陽光撒在湖面上，好似一顆顆星星閃閃發亮。這時一條彩虹掛在天空，七種顏色映在露珠上，露珠又給柳樹穿上五彩繽紛的衣服，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥在樹上唱著歡快的歌兒，桃樹上有很多

含包欲放的花骨朵，還有盛開的花朵，都隨著輕風翩翩起舞。

慢慢的，慢慢的，西湖從雨中寧靜，又回到了雨前的熱鬧氣氛中，人們有的唱，有的跳，還有的在花叢中做游戲呢！站在草地上，聽見不絕于耳的贊美聲。

西湖真美啊！

國慶節小學生如何寫作文篇3

我左盼右盼，國慶節終于來了，可以放七天假，又可以到外婆家住，真是兩全其美。爸爸媽媽好象猜中了我的心思，一放學，就把我帶到外婆家。

到了外婆家，就看到外婆已經在廚房忙碌了。餐桌上早已擺滿了我最喜歡的飯菜，有紅燒肉、有烤鴨······應有盡有。我迫不及待地坐下來 伸手去抓烤鴨，馬上就要碰到了，可被一旁的媽媽攔住了，說：“小讒貓，你洗手了沒？！”沒辦法，我只好乖乖去洗手，才大口大口地吃了起來。

第二天早上，我還沒有起床，就聽到窗外傳來一陣喧鬧聲，我推開窗戶一看，大街上早已人來車往，許許多多店門口上掛滿了紅紅的燈籠橫幅上寫著“國慶節快樂”、“慶國慶”······給國慶增添了許多喜慶。

我想：希望我們的祖國能越來越強大！

國慶節小學生如何寫作文篇4

今年的國慶節，我和爸爸媽媽一起去了姥爺家。我很興奮，因為那里有我的一個好朋友瑞格。

一到瑞格家門口，我就飛快的跑了過去。進去一看，呀！廚房怎么冒煙啦?“沒事沒事，我在里面做飯呢。”她笑著說。“不會吧，你還會做飯？”我有點不太相信。“你看看我第一次做的失敗品。”她指著垃圾桶說道。我看著垃圾桶一個白色的黏糊糊的東西上面鼓著幾個泡泡，下面黑一塊黃一塊應該是糊了。我說“:黑暗料理，我看著都快吐了。”瑞格說:“我剛剛又做了一個，你看看。”我一看和第一次沒什么不同，于是對她說:“要不你試一試煎雞蛋吧，你會炒雞蛋就會煎雞蛋。”我們倆費了九牛二虎之力，終于把油拿到了廚房，但是她倒油一下子倒了半鍋。瑞格笑著說:“沒事沒事，這應該也行。”把雞蛋打到鍋里，鍋就開始亂響，我立刻對她說:“讓我來吧。”她把鏟子給我，我開始替他煎雞蛋。因為油放太多了，煎雞蛋就變成了炒雞蛋。哈哈，真有意思!

過了一會兒，這個煎雞蛋也糊了，所以我們只得把它也扔了。這個國慶節我過得真開心！