《最美孝心少年》是中央電視臺播出的一檔節(jié)目，黃鳳、吳林香、趙文龍和何秀巡姐弟等10人是《最美孝心少年》上的主人公,他們紛紛為癱瘓或重病的父母盡孝--洗衣、做飯、買菜。你是否在找正準備撰寫“小學生全國最美孝心少年觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小學生全國最美孝心少年觀后感（篇1）

紅塵冷暖，歲月清淺，倉促間，遺落一地，如詩的句點，不甘愿，不決絕，掬一份刻骨的思念，系一根心的掛念，在最美的年華，盡最美的孝心。

偶然之間，查找到了時開展的大型公益活動——“最美孝心少年”的視頻。正是因為這份偶然，卻使我深刻領(lǐng)悟了何為孝義何稱善良。雨打芭蕉，似是千古的絕唱，訴說著一個女孩心中所蘊含的至誠之孝:

“媽媽，我們一起走下去。”這是年僅十一歲的藏族姑娘次旦拉姆說過的一句話。雖然拉姆的父母離異，與殘疾的媽媽一起住，生活艱苦。但母女彼此相依，相互照顧，也算幸福，精神的享受比物質(zhì)的享受更為重要。有了精神支柱，有了親人的陪伴、照顧，還有什么不能闖過的生活之路?

她還說:“我希望有人能夠照顧媽媽，幫助媽媽，并且愛上她。”有些哽咽的聲音，讓多少人潸然淚落，當再次想起拉姆面對生活艱辛時嘴角堅強的笑容，讓人想不透，這個笑容背后究竟藏著怎樣一股力量，究竟藏著一個女孩怎樣的孝心。拉姆的孝，足以融化西藏高原上的千年白雪，如冬日的暖陽一般，使一切都臻于寧靜。媽媽愛惜拉姆，拉姆疼愛媽媽，拉姆全力守護著媽媽，想方設(shè)法使媽媽幸福。母女間雖然沒有太多的話語，但心照不宣，溫暖洋溢在家里的每一個角落，只因心中的那份愛。

何為孝，何為愛?古人云:“孝有三:大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。” 所以，趁如水良辰，我們盡孝可好?也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分;也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花;也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋;也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……

但“孝”的天平上，它們等值。烏鴉反哺，羔羊跪乳，百善孝為先。新一代的少年也應(yīng)做到盡孝、守孝，以自已的方式來報答父母的養(yǎng)育之恩。有人說:現(xiàn)在的孩子不懂的盡孝了。的確，我們?yōu)楦改缸龅奶倭耍呐轮皇撬蜕弦槐瑁f上一條毛巾，說一聲:“爸媽，你們辛苦了。”父母也會因此心頭一酸。孝義本無價，情暖在人間，讓我們做一個孝順善良的孩子，感恩父母對我們無微不至的關(guān)愛，珍惜眼前握在手中的溫暖幸福。

其實，我們都是這塵世流浪的孩子，苦苦追尋著幸福，殊不知，幸福只是一家人的笑顏。千萬別忘卻了，父母對你的恩澤，哪怕是背著世俗，背著滄桑，也要為父母拼搏一生一世。

如水良辰，孝心永存，在最美的年華，盡最美的孝心，愿你我共享年華，聽風讀雨。

小學生全國最美孝心少年觀后感（篇2）

星期五的晚上八點鐘，我收看了中央電視臺少兒頻道轉(zhuǎn)播的《最美孝心少年》，我十分同情那些少年，更深深地感到敬佩。

在節(jié)目中，有的孩子六歲就擔當起家里的頂梁柱，照顧癱瘓在床的父親；有的男孩從八歲開始，就照顧患了尿毒癥的母親；有一個姐弟，照顧得了疾病的媽媽，天天走一個多小時的山路，到縣城為媽媽賣茶，給媽媽買藥······這些少年都有著同樣的特點：堅強、樂觀、積極向上。

看了這些少年的故事，我再想想我自己，我十分慚愧。我生在這樣一個好的環(huán)境里，一個幸福的家庭，除了爸爸媽媽無微不至的照顧以外，還有外公外婆的關(guān)照，我覺得我十分幸福。那些少年既要去上學，又要做家里的頂梁柱，還要上山砍柴，正是因為有了這些最孝少年，才讓父母看到了希望，我們看到了陽光，在那樣的逆境中感到快樂。

那些少年什么菜都會做，晚上還要起來給媽媽翻身。再想想我，只會做蛋炒飯，早上睡覺連喊都喊不醒，我跟他們的區(qū)別實在是太大了。

有一個女孩才七八歲，就推著躺在床上癱瘓的父親到縣城，從早上推到下午兩三點。而我走幾公里就要走不動了，我十分慚愧！那些少年是開在大山中美麗的小花，他們的家庭并不富有，卻經(jīng)受著挑戰(zhàn)和磨煉，他們在這種環(huán)境下倔強而固執(zhí)地綻放。他們對父母的愛根本無法用財富來衡量。

我總以為長大了再去孝敬，原來，孝來自生活中的點點滴滴，從小就可以孝敬父母、長輩，孝是我們每個人的職責，我們要感謝生活、感謝命運。

讓我們從感謝父母，尊重長輩開始做起吧！我們能做的事情就要自己做，不能依靠父母。

讓我們從身邊的小事做起，讓我們一起來“孝”吧！

小學生全國最美孝心少年觀后感（篇3）

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。

我看了《最美孝心少年》，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”。

讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接，趕快為你的父母盡一份孝心吧。

小學生全國最美孝心少年觀后感（篇4）

今天我觀看了《尋找最美孝心少年》，它講的是幾個優(yōu)秀的鄉(xiāng)村少年的故事。

看完這段視頻，我的感悟很大，最讓我感動的是在那些孝子們?yōu)殚L輩“服務(wù)”時的片段中，讓我差點哭出聲來。幾個少年，他們生活在鄉(xiāng)村，生活條件十分艱苦，但他們都很刻苦學習；對比我們，都生活在城市，我們的學習不如他們用功。在那樣艱苦的環(huán)境下，更可以反映出他們對學習多么的珍惜、多么的喜愛！他們比我們更懂得學習的目的和意義。

他們非常孝順。他們的長輩有的已經(jīng)離世，有的生患疾病，但是，他們并沒有失去自信心，并開始用學習成績來報答父母，也在慢慢地減少父母的負擔。我突然認識到，這才是真正的孝順父母的人。雖然我們平時都曾幫父母做一些家務(wù)事，但這還不算是真正的孝順，太微不足道了，怎么能和他們相比呢！

看了影片后，我覺得從現(xiàn)在起，我們也要像他們那樣用行動來報答父母對自己的養(yǎng)育之恩。首先，我們在學習方面要向孝心少年學習，像他們一樣，喜愛學習，快樂地學習，讓自己變得卓越無比。就像變形記中的少年一樣，因為接受了艱苦的鄉(xiāng)村生活鍛煉，懂得了生活的意義，各方面都變得很優(yōu)秀起來，非常的愛學習。

通過這次學習，我認識到。學習是我們每個人必須經(jīng)歷的階段，我們只有把學習成績搞好，考上好大學，才能報答父母。

我還認識到，樂觀是世界上最好的品質(zhì)，它對學習能力的推動作用巨大，能起到百分之九十的作用。因為，我們在學習過程中會遇到這樣那樣的困難，所以，在學習過程中保持樂觀的狀態(tài)，就能勇往直前、不斷進步！

小學生全國最美孝心少年觀后感（篇5）

今日，我看了‘最美孝心少年”，我感覺他們給我上了一課。愛心，孝心，母親生病了，父親站不起來了，

給父母做飯，喂父親吃飯。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們從小被父母寵愛，被大人呵護，沒受過累，沒受過苦，過著衣來伸手，飯來張口的神仙的日子，沒人敢惹，沒人敢訓。

他們沒有父母的悉心照料，沒有可口的飯菜送到他們的嘴邊，沒有舒服的床睡覺，沒有漂亮的衣服穿，甚至不能坐在寬敞的教室。

他們的臉上依舊帶著笑容，為父母分擔生活的艱辛，在這些少年身上，不僅僅體現(xiàn)了孝老敬老的品德，更可貴的是應(yīng)對生活災(zāi)難時，仍然能夠堅持在孝的路上一向走下去，勇往直前，自強不息，他們是我榜樣，孝敬父母從此刻做起，從點滴做起。