《綻放》電影觀后感中學生
《綻放》這是一部不同尋常的影片，這部影片雖然沒有名人的效應、驚人的故事和跌宕的情節，卻惟妙惟肖、純真至美地刻畫了殘疾人特殊藝術平凡而美麗的人生，小編在這里給大家帶來《綻放》電影觀后感中學生五篇，希望大家喜歡!
《綻放》電影觀后感中學生（篇1）
影片《綻放》主要講述了一位過了鋼琴十級的盲姑娘月明被一個殘疾人藝術團看中，滿懷著夢想來到了城里。在藝術團里，月明感受到了大家對她的關愛：方團長細心地安排她的生活，關老師拼命地擠出時間不厭其煩地為她找工作。她嘗試過當家庭教師，到賓館當鋼琴演奏，無奈之下還當個按摩師，但都沒成功。在屢遭挫折時，她沒有氣餒。最后，她通過層層選拔，當上了音樂學院的老師。這期間，藝術團又有兩名隊員入團了，一位是聾啞女喬吟，還有一位是斷腿的大凱。在月明的影響下，笨拙的喬吟成了藝術團出色的舞蹈演員，而大凱走出心理的陰影，重返他熱愛的舞臺，繼續著他的歌唱生涯。
影片放完后，我沉默了許久，腦子中不停地閃現著同一個問題：是什么使月明、喬吟、大凱成功的?答案只有一個：信念!信念是人生的動力，是成功的根本。
想著想著，我腦中浮現出海倫凱勒的一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我的腦海中始終有一個渴望聲音，渴望光明的信念，才能使我感到快樂。”這一句話再一次說明了信念是前進與拼搏的頂梁柱。如果一個人沒有信念，那么也就等于沒有了夢想。
冰凍三尺非一日之寒，心中永存一個信念，并且向著一個信念去努力，去拼搏，才會有所作為，成為一個有用之人。
《綻放》電影觀后感中學生（篇2）
上星期五，我們在學校看了一部電影——《綻放》。
電一影講的是：一些殘疾人，他們在學院里都學習了自我喜歡的特長，分別找到了自我喜歡的工作，歡樂，充實的生活著.
其中有一個叫月明的盲人，她給我留下了深刻印象.她鋼琴彈的已經過了十級，好厲害，可是她在找工作卻遇到許多麻煩.她以往試過在酒店里彈鋼琴供別人欣賞，可老板因為她是個盲人，干事不方便，還要專人照顧她，太麻煩，所以沒有要她。
她還去過按摩院工作，可是老板嫌她手上沒勁讓她去練手勁，于是她在盆里倒上水，放一堆小石子，讓她拼命地抓，她的手磨出了許多跑，可她仍然在抓，直到她的教師拉她走，她才走。最終，她去了一家音樂學院，想去當教師，在彈琴時因為一個音不準，停了下來，別人讓她先出去，月明十分擔心自我不能被選上，因為她前面已經被別人拒絕很多次了，她不想這次再被拒絕，果然她如愿的當上了教師。
這個盲人月明告訴我們：干什么是必須要堅持，再苦再累也要堅持，風雨之后才能見彩虹，堅持到最終，等待你的只會是成功。
看完之后我深有感觸，我必須要向她學習，永不言敗!
《綻放》電影觀后感中學生（篇3）
“黑暗中，觸摸著陽光，無聲世界誰給我方向;……我的心在執著地綻放，透過你的關愛我充滿期望”。電影結束了，影片最終月明和大凱動情演繹的歌聲卻久久縈繞在我耳畔。
已經很久沒有這樣被觸動了，《綻放》，一部普通得不能再普通的電影，卻讓我感觸良多。
這是一群弱勢群體，但他們自強不息，敢于向命運挑戰，在經歷種種艱辛、磨難之后，最終找到屬于自我的那片天空!盲女月明，聾啞女喬瑩，歌手大凱，都給我留下了深深的印象。
山東海陽縣小灘村的無臂女人任吉美不就很好地闡釋了這點嗎?來到世界就沒有雙臂的任吉美，從沒怨天尤人、自暴自棄，反而以驚人的毅力和頑強的意志，用腳種地、料理家務、切菜、搟面、包餃子、蒸饅頭……茶余飯后還用雙腳和丈夫孩子打牌，以頑強的生命力書寫了她美滿幸福的人生!一位沒有雙臂的殘疾人能有如此堅強的意志和樂觀的心態，相比之下，作為正常人的我們真覺得慚愧。健全的我們，生活在陽光下，常常抱怨命運的不濟、生活的不公……同樣是頭頂一片天，腳踏一方土，肢體健全的我們，是否也能夠“不再抱怨人生無常，應對現實選擇天生的堅強”?
劇中的月明，為了找份工作，四處碰壁。應對一次又一次的拒絕，她沒有灰心。當她聽到經理拒絕的時候，她只是平靜地對為她據理力爭的關教師說：“我們走吧。”這個場景至今還深深地回蕩在我腦海里。
不以物喜，不以己悲，這不就是我們應當要有的心態嗎?回想起我們遇到困難時，一次又一次地從滿懷期望到悲痛失望，甚至開始懷疑自我。一樣的困境，我們只會患得患失，只會抱怨，常常失望、常常灰心。與月明相比，當初我們遇到的那點挫折又算得了什么呢?陽光總在風雨后，在以后的人生道路上，我想不管遇到什么樣的挫折磨難，我們都應當有月明、喬瑩、大凱他們自強不息、勇于向命運挑戰的堅強和勇氣!
心若在，夢就在!讓我們一齊伸出雙手，與殘疾人一齊，“應對現實選擇天生的堅強”，讓我們的生命之花綻放出更加絢麗的光彩!
《綻放》電影觀后感中學生（篇4）
影片《綻放》主要講述了一位盲人女鋼琴手和她所在的“殘疾人藝術團”中的一群殘疾青少年自強不息的故事，同時講述了健全人與殘疾朋友之間相互幫忙，相互關心的事情!
影片《綻放》讓我們受到了一次深刻的教育，當我們沐浴在陽光的溫暖之中、當花草又吐露著醉人的芬芳、當我們聽著優美的旋律，你可曾想到我們身邊有一些可能永遠看不到花兒笑容，永遠聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的權利，他們就是我們平時所說的殘疾人。他們在實際生活中并沒有向命運低頭，而是用自我的意志去拼搏、去創造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章!
像我們的青年作家——張海迪、不朽的聾人發明家——愛迪生、堅強的小說家——海明威，都是身殘志強的人，都是我們學習的榜樣!作為一個健全得人，在這些殘疾人面前，更應當用心地堅強、自強、堅持、辛勤的付出，好好學習，去做一個對祖國未來有用的人才，我們永遠要記住堅持就是勝利，愛拼才會贏!
應對那一雙雙渴望關懷的眼睛，我們更要行動起來，用我們的一份份心、一片片情，去溫暖每一為殘疾人的心，同一片藍天，同一個家，讓愛伴我們同行，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天!
《綻放》電影觀后感中學生（篇5）
一個個雙目失明的人;一個個單腿的人;一個個啞得人……千千萬萬個有殘疾的人，卻能綻放出他們的自強不息，堅持不懈，為何我們不能?
“跌倒了并不可怕，哪里跌倒哪里爬起來”大凱的歌聲再一次回蕩在我的耳邊;“哆哩咪……”月明的優美琴聲再一次回響在我的耳際，我怎能對他們無動于衷?
《綻放》，一個普普通通的劇名，但劇情卻非同一般——月明，一個生長在普通平凡家庭里的女孩，卻練成了一手不凡的琴藝;大凱，又一個生長在平凡家庭里的男孩，由于一場交通意外，把他從心愛的舞臺上無情地拉了下來，他懊悔，他沮喪，甚至失去理智地面對人生，可在團長——方老師的勸告下重返了心愛的舞臺;月明，也在方老師的幫助下，在自己的堅強不息、堅持不懈下找到了一份工作——在學校里教音樂，對音樂有強大興趣和實力的她，在音樂學院受到了敬仰。不只是月明和大凱，還有更多的強者，讓我發自內心地敬佩他們。
而想想自己，再看看他們，你是否感到慚愧?別說是面對殘缺的身體，就連平時的一點點困難也沒法克服，更別說是和月明他們對比。如果是你，面臨著黑暗的襲擊，你是否會像月明他們一樣，勇敢、堅強地走下去?是否會更樂觀地面對人生?還是選擇后退、沮喪?
記得有一句諺語：“自恨枝無葉，莫怨太陽偏”。是的，面對上帝賜予我們的生命，我們不應該去抱怨，而應該像月明他們那樣，選擇樂觀、堅強地盡情的綻放自己的光彩。
綻放，花兒的綻放;雨花打在水洼上的綻放;煙花瞬間的綻放……它們都美麗，都嬌艷。而我，卻更愛那心靈上的綻放——心靈花朵的綻放。