悲傷逆流成河觀后感
影片《悲傷逆流成河》的意義也在于能讓更多人不再選擇霸凌，讓受害者有勇氣反抗，讓沉默者不再冷眼旁觀，讓學校和家庭更加關注，讓相關法律更加完善 [9] 。該片的題材和切入方向，對于之后的青春片很有啟發 。下面給大家分享一些關于悲傷逆流成河觀后感5篇，供大家參考。
悲傷逆流成河觀后感篇1
今日午時去看了《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾，而就是簡簡單單普普通通的讓人深思，
第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時，易遙對齊銘說你生活在光亮里就覺得全世界都是光亮的。
易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。是啊生活環境完全不一樣的人又怎樣能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一齊的，是從小到大在一齊的。“你和我的在一齊是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當然不是”。當然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當成了自我一種義務。什么都是，卻不是感情。當易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她，可是他沒有。
他們從陌生中走來，又向陌生中走去。
第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。
易瑤媽媽其實還是很愛易瑤。當易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉頭就流了淚。
為什么愛不能好好表達，為什么人年少時，必須要讓深愛的人受傷。
誤會讓我們錯過了多少，做到解冤釋結，更莫相憎是多么難。“我叫顧森西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”“你為什么不是期望的希”如果說遇見顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘那么當學校暴力降臨在易遙頭上時當所有人都侮辱她齊銘的態度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說:“齊銘你對我太好了，好得有時候我覺得你做什么都理所當然。很可能有一天你把心掏出來放我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對我這么好。”
齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個，他還是不相信易遙，我甚至厭惡他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現的的確確給了她微弱的期望，甚至讓她第一次覺得，她是值得被愛的。當她覺得生活會所以有所改變時，所有的一切又天翻地覆的變了。
這一切，因為成長，而成長又好難，我還是想做個傻子。
整部電影，讓我看到了學校暴力對一個花季少女的危害，多少人因為言語暴力傷害了孩子們的心靈，拒絕學校暴力，愿每個人的青春都能被溫柔對待!
悲傷逆流成河觀后感篇2
悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動物均有此反應，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應，悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價值大小;也依賴于主體的意識傾向和個體特征。
以上是悲傷的專業解釋。每個人都免不了悲傷，但當悲傷逆流成河時，會是什么樣?我以前不知道，看完這部電影后，我知道了——這更多的來源于我自己的想象。
電影畢竟是電影，要考慮受眾，突兀地將結局圓滿。我們做一個假設，如果易遙沒有被救回來呢，或者說易遙真的像影片結尾那樣對過去釋懷了嗎?
“當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為‘玩笑’的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……”
趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。
人是最殘忍的動物，心理已經趨于成熟的高中生大學生是最危險的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。
有時我們不懂得自己不經意的行為會對他人產生多大的傷害。
“語言這種東西，在表達愛意的時候是如此無力，在表達傷害的時候卻又如此鋒利。”
我們在表達安慰時總是如此木訥，在進行傷害時卻總是那么狡猾。
我建議每個人都應該看一看這部電影，這樣才會明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。
悲傷逆流成河觀后感篇3
對校園暴力以聚焦的《悲傷逆流成河》卻并不是一部真正意義上的現實主義電影， 校園暴力只是成為了其用來博人眼球的噱頭，而沒有成為一把能去著點社會現實的利刃，電影內里的貧瘠，演技的拙劣，都是那言之無物的唯美鏡頭根本無從掩蓋的詬病。
郭敬明小說中的青春是無病呻吟的，而對于這部電影來說，其唯一的看點，或許也就是這并不是一部由他按原作來執導的作品。電影相比原作做出了不少的改動，從呈現上來看其導演落落在這部電影想做的是將其原作變為一部聚焦校園暴力的現實主義作品，寄希望為電影增添一份厚重的內在底蘊，然而這一構思雖并無任何問題，但電影對如何去展現這一點上卻顯得尤為敷衍。
作為一部預以著點現實主義的作品，《悲傷逆流成河》是有心無力的，其最為突出的問題便是電影的敘事，這種幾乎沿襲了郭敬明《小時代》風格的敘事手法，使電影很多尤為關鍵的劇情被蜻蜓點水般的一帶而過，而大段如MV般的拼接與矯揉造作的辭藻，則使人在這樣一部電影中幾乎看不到多少真實，更無從去探討校園暴力中因果的深度，如此一展的所謂現實主義謬之千里。
如果說作為導演的落落在她的上一部電影《剩者為王》中還有著一眾演員的演技擔當，那么在《悲傷逆流成河》中則再以看不到任何能被稱為演技的東西，這其中雖然有著新演員在表演水平上的問題，但更為關鍵的是完全MV化的拼湊，使電影沒有時間去醞釀細膩的情感，并不夸張的說電影中所有角色都是如提線木偶般僵化的，在已然盡失真實的境況下，這種扁平的人物情感，使電影雖有煽情之筆，卻全無動情之處。
校園暴力是一個尤為值得關注的話題，它對青少年所造成的身心傷害是不可估量的，然而《悲傷逆流成河》對這一問題的聚焦，不管是過程也好，還是最終強行升華的正能量，不過都只是徒有其表的侃侃而談。
悲傷逆流成河觀后感篇4
悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河懷揣著這種疑問，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。
第一個戳中我淚點的是易瑤翻找錢財時，不經意翻出媽媽攢的瑤瑤的學費，第二個淚點是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時候，我以為易瑤的媽媽可能沒有那么愛易瑤，她不舍的給易瑤買校服的錢，對待她粗暴，不夠關心她，跟齊銘的媽媽構成強烈的比較。可是之后，她因為顧客用易瑤的毛巾發火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在明白易瑤得病之后拉著她去治病……
天底下沒有一個母親是不愛孩子的，易瑤的媽媽一樣愛易瑤。
第三個悲傷的點是齊銘看到易瑤拿水管澆同學，指責她。本以為齊銘對易瑤是信任的，是了解的，可是他只從自我看到的事情就盲目的誤會易瑤，對她發脾氣，天明白那時的易瑤多需要一個站在她那邊跟她一同抗爭的人，他不但沒有站在她的那邊，反而指責了她。好朋友的不理解，傷人更深。
全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負易瑤，那么多人只聽有人喊易瑤瘋了，可是沒人挺易瑤。在參加科技館的時候有多少同學是明白易瑤沒有上車的，可是沒有一個人站出來說，這種悲傷不僅僅發生在影片中的學校里，它也存在在我們的現實社會中。冷漠有的時候也是幫兇。
本片最大的溫暖是顧西森，有一個明白事理的人，是多么重要。人并不必須要多優秀，多正經，但他必須要正直，要是一個溫暖的人。
悲傷逆流成河觀后感篇5
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。”悲傷變成河，流入心底。
剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面轉化成文字，細細感受細膩的情感，以及電影帶來的現實反思。從這場正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。
易遙在一個貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而尊嚴是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點點僅有珍惜的東西，卻在同學的辱罵，朋友的出賣一點點破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠，是永遠也不會體會到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點尊嚴支離破碎……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得空虛，所以就拿時間來欺負人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實深在夢境不覺，卻成了一個殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。