對(duì)于事物，大家都會(huì)有自己的想法，當(dāng)你將這個(gè)想法用自己的語(yǔ)言組織好，將它寫(xiě)下來(lái)，就是一篇令人滿意的作文了。下面是小編為大家整理的我有一個(gè)想法作文三年級(jí)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇1）

我發(fā)現(xiàn)最近我們班紀(jì)律很差，經(jīng)常會(huì)被扣掉一兩分。

我覺(jué)得世界上應(yīng)該發(fā)明一個(gè)真話藥，只要吵架的人吃了這個(gè)藥就會(huì)說(shuō)實(shí)話，就不能說(shuō)假話。然后再組織一個(gè)判斷小組，比如有人吵架了，判斷小組的隊(duì)員就可以用真話藥或者真假機(jī)器人來(lái)解決問(wèn)題，再把真相告訴老師，讓老師來(lái)解決問(wèn)題。這樣既能節(jié)省老師的`時(shí)間，又能解決問(wèn)題。

或者發(fā)明一個(gè)真假機(jī)器人來(lái)測(cè)試他們說(shuō)的是不是真話；如果他說(shuō)的是假話的話，真假機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)處罰裝置，如果做錯(cuò)的那個(gè)人他說(shuō)了一聲對(duì)不起，真假機(jī)器人就不會(huì)懲罰他。

我希望我們的班級(jí)紀(jì)律可以越來(lái)越好，沒(méi)有人吵來(lái)吵去、打來(lái)打去，這樣就不會(huì)被值日生扣分了！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇2）

最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是老師留的作業(yè)都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作業(yè)就更多了。

數(shù)學(xué)作業(yè)：十張?jiān)嚲?，?00道口算題，20道應(yīng)用題。語(yǔ)文作業(yè)：一篇作文，聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，背寫(xiě)一遍課文，做一張?jiān)嚲怼⒄Z(yǔ)那就更不用說(shuō)了，寫(xiě)句子五英一漢，聽(tīng)寫(xiě)單詞，背寫(xiě)單詞……

我想現(xiàn)在的.作業(yè)越來(lái)越多了，本來(lái)可以利用業(yè)余時(shí)間玩的，可是我必須要寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)不完的話，就要受到老師的批評(píng)，而且我寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)了視力下降得很厲害，現(xiàn)在都看不清黑板了，還有我每天晚上為了寫(xiě)作業(yè)都要到11點(diǎn)或12點(diǎn)才睡覺(jué)，我的睡眠都不足了，上課時(shí)都想睡覺(jué)。

我有一個(gè)建議，就是在老師心情好的時(shí)候和老師談?wù)勑模尷蠋熒倭粢稽c(diǎn)作業(yè)。

我希望老師能把業(yè)余時(shí)間留給我們，真希望老師少留一些作業(yè)！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇3）

今天在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)新奇的想法。那時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)了很多作業(yè)，我的手很累，酸酸的，我覺(jué)得我要浪費(fèi)它們。當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)想法，我想發(fā)明一種用于家庭作業(yè)的人工制品，就叫它智能筆吧！

我想發(fā)明這種智能筆，它不需要手來(lái)操作，那怎么寫(xiě)作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行。只要在你的太陽(yáng)穴上貼一塊補(bǔ)丁，想象一下如何在你的'腦海里寫(xiě)作業(yè)。你的想法可以通過(guò)補(bǔ)丁傳輸?shù)街悄芄P，并由智能筆書(shū)寫(xiě)。你不必手寫(xiě)。這樣，不管你寫(xiě)多少作業(yè)，你的手都不會(huì)累。多好啊！

我希望我能更快地發(fā)明這支智能筆。我等不及要擁有它了！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇4）

一聽(tīng)到“手機(jī)”這兩個(gè)字，我氣得火冒三丈，恨不得把它搶了，再?gòu)娜畼堑拇皯艉莺莸?#39;扔下去。

我為什么對(duì)手機(jī)恨之入骨呢？因?yàn)檫@個(gè)“小四方盒子”真真正正搶走了我和爸爸玩游戲的時(shí)間，連吃飯談心的時(shí)間都沒(méi)有。

有一回，飯后休息，我和媽媽談新聞，說(shuō)天氣，聊得熱火朝天。爸爸卻在一旁玩手機(jī)，我喊他，他不耐煩地抬起頭，看了我一眼，又低下了頭開(kāi)始玩手機(jī)了，我受不了，便怪叫一聲，“爸爸！”爸一臉茫然地問(wèn)：“你說(shuō)什么。”你看這簡(jiǎn)直讓人忍無(wú)可忍。我下定決心不讓爸爸玩手機(jī)，只要爸爸一玩手機(jī)，我就打擾他，要他跟我玩游戲。

我有一個(gè)想法：爸爸別玩手機(jī)了，多陪陪我和家人。讓我們離“低頭族”遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，做個(gè)昂頭挺胸的“抬頭族”吧！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇5）

最近，在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不安全不文明的'現(xiàn)象。放學(xué)后，小朋友們總喜歡在小區(qū)的公共乒乓球臺(tái)上玩鬧。

小朋友們經(jīng)常爬到乒乓球臺(tái)面上，打鬧嬉戲。一方面，這樣太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一掉下來(lái)，會(huì)摔得很痛。另一方面，這是公共財(cái)物，是用來(lái)打乒乓球的，在臺(tái)面上踩踏，會(huì)毀壞乒乓球臺(tái)子的。

我想了解決辦法：第一，在乒乓球臺(tái)邊上寫(xiě)上警示語(yǔ)：“禁止攀爬”。第二，爸爸媽媽也要多關(guān)心孩子，多陪孩子。盡量陪孩子在樓下玩，這樣爸爸媽媽能幫孩子判斷什么可以做，什么不可以做。如果太忙，孩子得自己樓下玩，平時(shí)更應(yīng)該多教育孩子提高安全意識(shí)和增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的責(zé)任感。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇6）

最近，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的培訓(xùn)班實(shí)在是太多了。有一次，我組織小隊(duì)活動(dòng)，在微信群里問(wèn)了又問(wèn)，但是得出的結(jié)果是：周六上午？不行。下午？也不行。那周日上午？還是不行。下午？又不行?！拔业奶炷?！我的同學(xué)們?cè)趺催@么忙！搞個(gè)小隊(duì)活動(dòng)都搞不起來(lái)，他們有那么多事情嗎？”看著微信里山洪暴發(fā)似的“我們沒(méi)空”“我們不行”，我無(wú)奈地發(fā)出感嘆。

是啊，現(xiàn)在小學(xué)生的壓力真的很大。大家都說(shuō)中國(guó)的小孩是“小太陽(yáng)”，可你們是否想過(guò)，壓在這些“小太陽(yáng)”身上的學(xué)習(xí)壓力？我認(rèn)為報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班不是不好，可以增加知識(shí)嘛。但是，補(bǔ)習(xí)班是為愛(ài)學(xué)習(xí)，在課堂上吃不飽的孩子辦的，是為有興趣的孩子辦的。如果報(bào)班是被大人逼著去，孩子自己不情愿，抱著消極的態(tài)度去，他還能學(xué)好嗎？既然這樣，補(bǔ)習(xí)班真的補(bǔ)進(jìn)去了嗎？興趣班真的有興趣嗎?

我建議，不要再給孩子亂報(bào)班了，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣才是最重要的。關(guān)于技能，只要聽(tīng)取孩子意愿就好，不要有攀比心理。學(xué)習(xí)任何東西，如果真的學(xué)不進(jìn)去，那也沒(méi)辦法，所以，我認(rèn)為這類(lèi)事情還是順其自然吧。家長(zhǎng)只要引導(dǎo)就夠了，不要干涉太多，多讓小學(xué)生感受快樂(lè)的童年吧，畢竟童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇7）

我有一個(gè)想法，想給教室安一個(gè)冷暖的空調(diào)。

夏天，班級(jí)熱得要很。同學(xué)們頭頂上裝著風(fēng)扇，但屋里還是很熱。有的同學(xué)大聲叫道：“發(fā)熱??！熱死啦！”教室里突然變得吵吵鬧鬧的，就像菜市場(chǎng)一樣。老師頭頂上沒(méi)有風(fēng)扇，她額頭上不停地冒汗，但還是安慰我們：“我知道大家都很熱，就再忍一會(huì)兒，心靜自然涼?！奥?tīng)了老師的話，教室里忽然變得鴉雀無(wú)聲，我們都安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課。雖然很熱，但老師從沒(méi)有停止過(guò)講課。我感受到了老師的辛苦，也看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，心想：“要是有一個(gè)空調(diào)就好了，這樣老師就不那么辛苦了。

冬天，寒風(fēng)陣陣，教室里冷颼颼的。同學(xué)們禁不住搓搓手，跺跺腳。有的同學(xué)還嚷嚷：“好冷啊！”老師把靠近同學(xué)們的窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕外面的冷風(fēng)馬同學(xué)們凍著。只有一扁窗是開(kāi)著的——靠近講臺(tái)的窗戶，老師說(shuō)是為了空氣流通。老師不怕冷嗎？不是，雖然在講課中，老師的臉被凍得紅紅的，但是依然微笑著講課。這讓我們感受到課堂的有趣和老師的溫暖。

我有一個(gè)想法，在教室里裝一個(gè)調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)，讓教室四季如春。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇8）

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)了一種不好的現(xiàn)象。大多數(shù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里都喜歡買(mǎi)小賣(mài)部里花樣很多、顏色鮮艷的小零食。他們?cè)绯坎怀栽绮?，到學(xué)校里買(mǎi)零食，還把零食的包裝袋不丟到垃圾桶里，直接丟到了地上。

我想讓同學(xué)們少買(mǎi)零食，但放學(xué)的時(shí)候，只有少數(shù)的同學(xué)自己回家，或被家長(zhǎng)接回家。而其他同學(xué)都在買(mǎi)一至三元的零食、油炸食品，有的糖果還有色素，染的舌頭上都是顏色。

同學(xué)們還把零食帶到教室里去吃，搞得教室里都是辣條味、零食味。他們吃完后，把零食袋丟在地下，值日的同學(xué)掃完地之后，把垃圾倒垃圾桶里，里面堆的大多都是食品垃圾袋。有的同學(xué)還把垃圾丟到學(xué)校的胡同里，路兩旁都是零食的垃圾袋。

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是同學(xué)們?cè)缟喜怀燥?，放學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)餓成了一只饑餓的老虎，要迫不及待地吃門(mén)口的零食。也因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)太溺愛(ài)孩子了，每天都往孩子的兜里裝幾塊錢(qián)，讓孩子買(mǎi)零食吃。

我有一個(gè)建議：希望家長(zhǎng)不要太溺愛(ài)孩子，要關(guān)心孩子的健康。還有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師不要光說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還要多指導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子少吃點(diǎn)零食，每天早晨要吃得飽，吃得好。還要教導(dǎo)他們不要亂丟垃圾，要不然會(huì)污染環(huán)境的。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇9）

進(jìn)入春天，小蟲(chóng)子越來(lái)越多了。坐在那兒不時(shí)會(huì)看見(jiàn)一些蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，這些蟲(chóng)子只有一丁點(diǎn)兒大，應(yīng)該是蠅子吧。有的時(shí)候還看見(jiàn)桌子上停著兩三只，哎，真惡心。

我是小蟲(chóng)子的受害人之一。因?yàn)槲业拇苍跓粝?，我躺在床上的時(shí)候常常有小蟲(chóng)子被燈光引到床上，爬來(lái)爬去，弄得每天上床都要先看一下，有沒(méi)有小蟲(chóng)子。

我抓過(guò)這些蟲(chóng)子，它們呆呆的，很容易抓到，它們一到我手中就無(wú)力掙扎了。為什么我弄死了這么多小蟲(chóng)子，它們的同伴還想來(lái)呢？它們是不是“敢死隊(duì)”的？

每天都要見(jiàn)著可惡的小蟲(chóng)子幾面，我的腦子里突然出現(xiàn)一些想法：如果我把小蟲(chóng)子放在盒子里給收垃圾的會(huì)怎么樣？假如有一種機(jī)器可以把小蟲(chóng)子變成“能源”，比如水呀，石油，柴油呀什么的就好了！還有，什么時(shí)候可以有“收蟲(chóng)人”這個(gè)職業(yè)就好了，我還可以用蟲(chóng)子換錢(qián)。反正我就想這些臭蟲(chóng)子離開(kāi)我的家，我的房間！

“哦！”我好想實(shí)現(xiàn)我的想法??！我告訴了媽媽我的想法，并向她訴苦?？墒菋寢寘s說(shuō)：“每天三頭蟲(chóng)，臉白嘴唇紅！”天哪！這真是怪事了！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇10）

最近這幾天我留意到一個(gè)不好的現(xiàn)象，那就是行人在馬路上不走斑馬線，亂闖紅燈，隨意違反交通規(guī)則。

為什么說(shuō)這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象呢？今天就由我來(lái)告訴大家，如果不遵守交通規(guī)則，會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害吧！

假如所有人都不遵守交通規(guī)則的話，交通秩序就會(huì)混亂，交通事故也會(huì)增多。如果兩車(chē)，后面的車(chē)輛就會(huì)一直打喇叭，進(jìn)而造成交通堵塞，因此，你就會(huì)感覺(jué)到很吵鬧很煩躁。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我閃現(xiàn)出一個(gè)想法，就是讓科學(xué)家制造一種車(chē)，一種沒(méi)有司機(jī)，用遙控控制就可以開(kāi)的車(chē)。如果是綠燈的話，它就會(huì)自己開(kāi)動(dòng)。如果是紅燈的話，它會(huì)停止。就算是綠燈時(shí)你想要啟動(dòng)它，它也不開(kāi)動(dòng)。這樣可以讓大家都遵守交通規(guī)則，減少安全事故。并且這種車(chē)還是多功能的。你想吃什么它就可以煮給你吃，它還可以變床給你睡覺(jué)。這樣的車(chē)也可以叫作全能車(chē)，你想要什么它就給你變什么，是不是很奇怪呢？

但是，目前還沒(méi)有這種車(chē)存在。等我長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明這種有趣的小汽車(chē)。建設(shè)我們美麗的家園，建設(shè)我們美麗的中國(guó)。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇11）

我想一個(gè)星期多休息幾天，我想和樓下的小朋友一樣，周六日可以盡情玩耍?？墒俏页艘鰧W(xué)校的作業(yè)以外，還要去上很多課外班。

今天在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。發(fā)明一種寫(xiě)作業(yè)神器，智能筆。我要發(fā)明的這種筆，不需要手來(lái)操作，那怎么寫(xiě)作業(yè)呢？它可以自己運(yùn)行，只需要將一種芯片貼在自己的太陽(yáng)穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫(xiě)，你的想法就能通過(guò)芯片上傳給智能筆，由智能筆來(lái)寫(xiě)，多么省力?。?/p>

我希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇12）

我想發(fā)明一個(gè)小手套，因?yàn)椋∨笥讯紣?ài)玩雪，但是雪總是會(huì)貼在手套上，一會(huì)兒就變成了大冰塊。

我想了又想，終于想到了辦法，可以在手套上設(shè)計(jì)兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色，一個(gè)是黃色，綠色的是防雪的不管怎么玩，都不會(huì)貼到手套上面。黃色的是可以讓手套變暖，這樣手就不會(huì)凍僵了！可是在手套的哪里安裝按鈕呢？我左思右想，突然，媽媽說(shuō)：“什么時(shí)候你的手背上弄上鋼筆水了？”我想：“可以安裝在手套的后面呀！這個(gè)主意太好了！”我畫(huà)了一個(gè)我想出來(lái)的手套的樣子，興奮極了！我想到我的手套一定很實(shí)用。

我的想法什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢？你喜歡我設(shè)計(jì)的手套嗎？我真希望我的想法能盡快實(shí)現(xiàn)！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇13）

我們班下課的時(shí)候，同學(xué)們常常會(huì)在一起玩耍，不過(guò)有的時(shí)候也會(huì)鬧起一些小矛盾。

正因?yàn)檫@些小矛盾，我們的老師變得更忙了。每天都要批改作業(yè)，上課，還要當(dāng)偵探去查明真相，幫我們解開(kāi)矛盾。所以我想在班里開(kāi)辟一個(gè)法庭角，然后，我們要在班里選出幾個(gè)有正義的同學(xué)輪流當(dāng)法官，接著還要選出幾個(gè)陪審員，和法官一起判斷是非。

有了法庭角之后，如果班里又有了矛盾，大家就不用再麻煩老師了，矛盾也一定會(huì)變得越來(lái)越少的。

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇14）

今天，第三節(jié)課上完后，我們排好了隊(duì)，去食堂吃飯。

到了食堂，我們大家有餓的，也有飽的。餓的人盛了很多東西，但最后卻沒(méi)吃完。飽的人因?yàn)樘?，剩下?lái)很多飯菜，每次光盤(pán)的人都很少。每次吃完，都可以發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校兩千人，剩飯有滿滿八十厘米的桶三四個(gè)。

我很希望我們能把飯盤(pán)吃掉至少一半。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種菜種飯都很辛苦。而且在非洲，一年有1.4萬(wàn)名五歲以下兒童死亡，主要原因是營(yíng)養(yǎng)不良和傳染病。

同學(xué)們，我們以后在學(xué)校，至少把飯盤(pán)吃掉一半，至多吃完。在家里，吃多少就盛多少，不能有剩飯。在飯店里，吃多少，點(diǎn)多少，不點(diǎn)多。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起吧！

我有一個(gè)想法作文三年級(jí)（篇15）

我發(fā)現(xiàn)最近闖紅燈的人太多了，由于超速或闖紅燈，聽(tīng)說(shuō)差不多每隔3秒鐘就有1人死亡，真是太恐怖了！

記得有一次，一輛大卡車(chē)因?yàn)槌?，前面一輛小轎車(chē)剛好拐過(guò)來(lái)，大卡車(chē)把小轎車(chē)的屁股都撞掉了。還有一次，一個(gè)開(kāi)電瓶車(chē)的人不小心到了汽車(chē)道上，后面的車(chē)因?yàn)槌?，把電瓶?chē)和人給撞了。

我覺(jué)得這些人不能闖紅燈或者超速，行人也應(yīng)該小心一點(diǎn)。如果讓我來(lái)發(fā)明交通工具，我一定會(huì)發(fā)明一個(gè)智能紅綠燈。它會(huì)像一堵墻一樣堵在馬路上，是行人通過(guò)的時(shí)候它會(huì)把墻移到車(chē)子那邊，是車(chē)子通過(guò)的時(shí)候，它就會(huì)把墻移到行人那邊。如果有車(chē)輛超速、闖紅燈或行人急著要過(guò)馬路，就會(huì)被輕微的電流擊一下。有了這種發(fā)明就不會(huì)出現(xiàn)車(chē)禍了。